... để tíchhợpgiáodụcmôitrườngtrongmônĐịa lí. Cụ thể như sau:2. Các phương pháp tíchhợpgiáodụcmôi trường: Chúng ta có thể vận dụng những phương pháp sau để tíchhợpgiáodụcmôitrường ... cấp trường Chủ tịch hội đồng Phương pháp tíchhợpgiáodụcmôitrườngtrongmônĐịa lý14 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2009- 2010.Phương pháp tíchhợpgiáodụcmôitrườngtrongmôn ... 2009- 2010.Phương pháp tíchhợpgiáodụcmôitrườngtrongmônĐịa lý15 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2009- 2010.Phương pháp tíchhợpgiáodụcmôitrườngtrongmônĐịa lý21 Sáng kiến kinh...
... phân hóa học Phương pháp tíchhợpgiáodụcmôitrườngtrongmônĐịa lý1 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2009- 2010.Phương pháp tíchhợpgiáodụcmôitrườngtrongmônĐịa lý12 Sáng kiến kinh ... hợpgiáodụcmôitrườngtrongmônĐịa lýPHÒNG GD – ĐT KRÔNG ANA Trường THCS Lương Thế Vinh SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NĂM HỌC 2009- 2010.TÊN ĐỀ TÀI: Phương pháp tíchhợpGiáodụcmôi trường trong ... công tác tíchhợpgiáodụcmôitrường vào các môn học nóichung và mônĐịa lý nói riêng.- Nên tổ chức các đợt tập huấn về phương pháp giáodụcmôitrường cho giáo viên THCS. 2. Đối với giáo viên-...
... có những biện pháp trong vấn đề giáodụcmôi trường và tíchhợpgiáodụcmôitrườngtrong bài dạy Địalí ở trường THCS đạt hiệu quả cao. Với vấn đề giáodụcmôi trường, giáo viên cần bổ sung ... môitrường chúng ta luôn trong sạch, vận dụng liên hệ vào mônĐịalí để học sinh nhận thức được Giáodục môi trườngtrong các môn học. Với lí do trên tôi chọn đề tài: " Tíchhợpgiáodục ... 0 Giáo viên: Nguyễn Thị Diệu Lan16 SKKN :Tích hợpgiáodụcmôitrờngtrong dạy học Địa lÝlíp 9 trêng THCS Song ở mỗi tiết học vấn đề tíchhợp kiến thức địalí vào vấn đề giáodụcmôi trường...
... giáodụcmôitrường qua mônĐịalí Đô thị, nhằm có phương pháp tốt nhất để đạt được mục đích kép là khắc sâu kiến thức và giáodục ý thức bảo vệ môi trường. Từ khóa: môi trường, giáodụcmôi ... _____________________________________________________________________________________________________________ TÍCH HỢPGIÁODỤCMÔITRƯỜNG QUA MÔNĐỊALÍ ĐÔ THỊ PHẠM THỊ XUÂN THỌ* TÓM TẮT Hiện nay môitrường Trái Đất đang bị ô nhiễm nặng nề, trong đó môitrường đô thị thường ... ý thức bảo vệ tài nguyên, môitrường đạt hiệu quả cao. 2. Thực trạng về môitrường đô thị và khả năng tíchhợp GDMT qua môn Địa lí Đô thị 2.1. Môitrường Môi trường là tổng thể các điều...
... ti u h c và giáo d c b o v môi tr ng:ậ ở ể ọ ụ ả ệ ườa) Tíchhợp ở mức độ toàn phần.2. Mức độ tíchhợpgiáodụcmôitrườngtrongmôn Mĩ thuậtb) Tíchhợp ở mức độ bộ phận:b) Tíchhợp ở mức độ ... dung, địa chỉ, mức độ tíchhợpgiáodục bảo vệ môitrườngtrong môn Mĩ thuật qua các chương bàiLỚP 1Nội dung tíchhợpgiáodục BVMT trongmôn Mĩ thuật lớp 1 bao gồm:- Giáo dục học sinh yêu mến ... nội dung hoàn toàn về giáodục BVMT thì những bài đó được coi là có khả năng tích hợp ở mức độ toàn phần.2. Mức độ tíchhợpgiáodụcmôitrườngtrongmôn Mĩ thuậtb) Tíchhợp ở mức độ bộ phận:Đối...
... ? Tại sao phải làm sạch môi trường và bảo vệ môitrường sống của chúng ta ?3. Tiết 4 :KHÁI QUÁT VHDG VIỆT NAM - Tíchhợp ở mục : Đặc trưng cơ bản của VHDG : +Môi trường sinh hoạt văn hoá ... nhất.- Địa chỉ tích hợp: Phần thân bài (liên hệ).- Nội dung tích hợp: Theo em, môitrường có ảnh hưởng đến tình cảm gia đình, tìnhbạn, tình thầy trò hay không? Liên hệ thực tiễn. - Địa chỉ ... nhiên tức là tôn trọngmôitrường sống và yêu quí sự sống của chính mình)23.Tiết 44: Đọc thêm: a. VẬN NƯỚC (Pháp Thuận)- Địa chỉ tích hợp: Hai câu câu cuối- Nội dung tích hợp: Hai câu thơ cuối...
... loại môi trường: - Môitrường khí quyển.- Môitrường nước.- Môitrường đất.- Môitrường sinh học.- Môitrường đô thị.B/ PHƯƠNG PHÁP GIÁODỤCMÔITRƯỜNG QUA MÔNĐỊALÍ LỚP 7.1:Khái niệm về giáo ... và môi trường, từ đó giáodục cho các 1 Tổng kết kinh nghiệm tíchhợpgiáodụcmôitrườngtrong giảng dạy mônđịalí lớp 7 Trương Hoài Phongem ý thức quan tâm thường xuyên đến môi trường, ... Chương trình môitrường của Liên hợp quốc. 12 Tổng kết kinh nghiệm tíchhợpgiáodụcmôitrườngtrong giảng dạy mônđịalí lớp 7 Trương Hoài Phong II.2.2.1. Báo cáo ngoại khóa về môi trường...
... điện: Thuỷ, AS, gió ⇒ SX điện(bình nước nóng, nồi, …tiết kiệm điện)- Dòng điện trong chất điện phân: Acquy, xử lí dd chất thải như thế nào?- Chất bán dẫn: Transistor, Diod hỏng? ...
... động giáodụctrong dạy học.Hai kiểu triển khai giáodụcmôitrườngtrong nhà trường là: Giáo dụcmôitrường thông qua chương trình giảng dạy của môn học trong nhà trường và Giáodụcmôitrường ... hóa nhà trường. + Tổ chức thi tìm hiểu về môi trường. + Hoạt động Đoàn TN về bảo vệ môi trường. 1.2. Giáodụcmôitrườngtrongmôn công nghệ 101.2.1. Chương trình tíchhợpgiáodụcmôitrường ... về môitrường và giáodụcmôi trường 21.2. Giáodụcmôitrườngtrongmôn công nghệ 10 4II. Thực trạng đề tài 52.1. Thuận lợi 52.2. Khó khăn 6III. Nội dung và kết quả tíchhợpgiáodục môi...
... TÍCHHỢPGIÁODỤCMÔITRƯỜNGTRONG DẠY HỌC VẬT LÍNgày nay vấn đề ô nhiễm môi trường, phá vỡ cân bằng sinh thái đã là vấn đề quan tâm chung của nhân loại. Vì vậy, người ta coi vấn đề môi trường ... phân tích cấu trúc môi trường theo khoa học môitrường cho thấy các yếu tố vật lý có vai trò rất quan trọng. Như vậy, môn vật lý ở trường phổ thông có thể khai thác nhiều cơ hội để tíchhợp ... phối hợp các hoạt động đó để đạt được mục đích dạy học. . Phân tích vấn đề môitrường liên quan nội dung môn học; . Khai thác thực trạng môitrường làm nội dung GDMT; . Xây dựng bài tập môn...
... CÁC NỘI DUNG VÀ ĐỊA CHỈ GIÁO DỤCMÔITRƯỜNG TRONG MÔN SINH HỌCỞ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ(Theo sách giáo khoa sinh học 6,7,8,9)TRƯỜNG THCS XÃ HIỆP TÙNG NĂM CĂN – CÀ ... truyền người9Các tác nhân gây ô nhiễm môi trường 1Bài 54,55. Ô nhiễm môi trường 9Thử làm nhà nghiên cứu môi trường 2Bài 56,57. Tìm hiểu môi trường ở địa phương92.Suy giảm đa dạng sinh ... nhân và hậu quả của ô nhiễm môi trường, các giải pháp bảo vệ môi trường - Hình thành ở học sinh các kỹ năng: + Nhận biết môi trường + Phân tích thực trạng ô nhiễm môi trường, thiết lập mối quan...
... : Tíchhợpgiáodụcmôitrườngtrong dạy học Địalí ở trường THCS Phong Hiền . I.Mục đích, yêu cầu của sáng kiến kinh nghiệm: - Mục đích lồng ghép kiến thức môitrường và giáodụcmôitrường ... bảo vệ môi trường. 1. Những yêu cầu đối với giáo viên khi thực hiện đề tài: - TíchhợpgiáodụcmôitrườngtrongmônĐịalí là vấn đề rất quan trọng, nhưng không phải bài nào của tíchhợp được. ... nhà trường phân công dạy mônđịalí 8, trong quá trình dạy học Tôi nhận thấy vấn đề giáodụcmôitrường cho học sinh là rất cần thiết . - Hiện nay có nhiều học sinh chưa có ý thức về môi trường, ...