... Địa tích hợp: Đọc-Hiểu VB: hai câu thơ cuối: - Nội dung tích hợp: cần sống đề sống thực có ý nghĩa? c.HỨNG TRỞ VỀ (Nguyễn Trung Ngạn) - Địa : Đọc -Hiểu văn bản: câu kết: - Nội dung tích hợp: ... qui luật tự nhiên tức tôn trọngmôitrường sống yêu quí sống mình) 23.Tiết 44: Đọc thêm: a VẬN NƯỚC (Pháp Thuận) - Địa tích hợp: Hai câu câu cuối - Nội dung tích hợp: Hai câu thơ cuối phản ánh ... NGÔN NGỮ SINH HOẠT (TT) - Địa chỉ: Phần củng cố học - Nội dung: Tronggiao tiếp hàng ngày cần sử dụng ngôn ngữ khoa học mà thể Văn hoá giao tiếp? 22.Tiét 41,42: NHÀN - Nguyễn Bỉnh Khiêm - Địa tích...
... phần này, để tíchhợpgiáodụcmôitrờng nội dung bài, giáo viên cung cấp cho học sinh qua việc hoạch toán doanh nghiệp phải tính toán chi phí cho việc vệ sinh, bảo vệ môitrờngTrong hoạt động ... mụn Cụng ngh 10 trng THPT Hong hoỏ Qua quỏ trỡnh kho sỏt ni dung tớch hp giỏo dc mụi trng day hc cụng ngh 10 lp 10 t kt qu bc u nh sau: Gii Lp Tng s Khỏ Trung bỡnh SL % SL % SL % 10A10 42 18 43% ... cầu bắt buộc bảo vệ môitrờng sống Giáo viên lấy ví dụ việc không tuân thủ quy định xử lý chất thải, nc thải số doạnh nghiệp (đài báo thông tin) gây tác hại nghiêm trọng cho môitrờng ngi 3.2 Kt...
... phần này, để tíchhợpgiáodụcmôitrờng nội dung bài, giáo viên cung cấp cho học sinh qua việc hoạch toán doanh nghiệp phải tính toán chi phí cho việc vệ sinh, bảo vệ môitrờngTrong hoạt động ... Cụng ngh 10 trng THPT Hong hoỏ 12 Qua quỏ trỡnh kho sỏt ni dung tớch hp giỏo dc mụi trng day hc cụng ngh 10 lp 10 t kt qu bc u nh sau: Gii Lp Tng Khỏ Trung bỡnh SL % SL % SL % 10A10 42 18 43% ... cầu bắt buộc bảo vệ môitrờng sống Giáo viên lấy ví dụ việc không tuân thủ quy định xử lý chất thải, nc thải số doạnh nghiệp (đài báo thông tin) gây tác hại nghiêm trọng cho môitrờng ngi 3.2 Kt...
... dụng phương pháp để tíchhợpgiáodụcmôitrườngmôn Địa lí Cụ thể sau: Các phương pháp tíchhợpgiáodụcmôi trường: Chúng ta vận dụng phương pháp sau để tíchhợpgiáodụcmôitrường vào học: * ... 6: Giáo viên cho học sinh quan sát số hình ảnh sau: Phương pháp tíchhợpgiáodụcmôitrườngmôn Địa lý 11 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2009- 2 010 Phương pháp tíchhợpgiáodụcmôitrườngmôn ... Phương pháp tíchhợpgiáodụcmôitrườngmôn Địa lý 18 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2009- 2 010 Phương pháp tíchhợpgiáodụcmôitrườngmôn Địa lý 19 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2009- 2 010 Phương...
... 2013 Môn Mĩ thuật tiểu học giáodục bảo vệ môi trường: Mức độ tíchhợpgiáodụcmôitrườngmôn Mĩ thuật Môn Mĩ thuật tiểu học có nhiều dạng tíchhợp nội dung giáodục BVMT Tuy nhiên, mỗi lớp tích ... Tuesday June 2013 Môn Mĩ thuật tiểu học giáodục bảo vệ môi trường: Mức độ tíchhợpgiáodụcmôitrườngmôn Mĩ thuật a) Tíchhợp mức độ toàn phần b) Tíchhợp mức độ phận: b) Tíchhợp mức độ liên ... học giáodục bảo vệ môi trường: Nội dung, địa chỉ, mức độ tíchhợpgiáodục bảo vệ môitrườngmôn Mĩ thuật qua chương LỚP Nội dung tíchhợpgiáodục BVMT môn Mĩ thuật lớp bao gồm: - Giáo dục...
... dụng phương pháp để tíchhợpgiáodụcmôitrườngmôn Địa lí Cụ thể sau: Các phương pháp tíchhợpgiáodụcmôi trường: Chúng ta vận dụng phương pháp sau để tíchhợpgiáodụcmôitrường vào học: * ... 6: Giáo viên cho học sinh quan sát số hình ảnh sau: Phương pháp tíchhợpgiáodụcmôitrườngmôn Địa lý 11 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2009- 2 010 Phương pháp tíchhợpgiáodụcmôitrườngmôn ... tíchhợpgiáodụcmôitrườngmôn Địa lý Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2009- 2 010 *Về không khí: Phương pháp tíchhợpgiáodụcmôitrườngmôn Địa lý Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2009- 2 010 Không...
... liên quan đến môitrường lồng ghép giáodụcmôitrường cho học sinh Nhằm nâng cao nhận thức em môitrườngTíchhợpgiáodụcmôitrường vào dạy môn Địa Lí quan trọng lồng ghép, tíchhợp Với cần ... môitrường qua môn Địa Lí lớp 11 Qua việc điều tra cảm tưởng suy nghĩ em học sinh về việc tíchhợpgiáodụcmôitrườngmôn Địa Lí cho thấy rõ việc tíchhợpgiáodụcmôitrường qua môn Địa Lí mang ... biết rõ vấn đề môitrường Em thích thú với vấn đề môitrường muốn tìm hiểu Em có hành động để bảo vệ môitrường Em thích học môn Địa Lí Với việc tíchhợpgiáodụcmôitrường qua môn Địa Lí, nhiều...
... MÔN CÔNG NGHỆ VỚI GIÁODỤCMÔITRƯỜNG Các khái niệm cho thấy môn /giáo dục Công nghệ giáodụcmôitrường có “giao thoa” mục tiêu, nội dung cách thực hiện; đó, suy cho mục tiêu giáodụcmôi ... tíchhợp GDBVMT Quan niệm Tíchhợp hiểu kết hợp, lồng ghép mục tiêu khác thông qua hoạt động Phương pháp tíchhợpgiáodụcmôitrường Là cách thức, đường để đạt mục tiêu giáodục b¶o vÖ môitrường ... số môđun giáodụcmôitrường (dành cho lớp tập huấn), Hà nội, 2004 Hoàng Minh Tác, Giáo trình Giáodụcmôi trường, trường ĐHSP Hà Nội, 2003 Nguyễn Văn Ánh, Một số modun giáodụcmôi trường, tài...
... Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Giáo viên : chiếu số hình ảnh ô nhiễm môi trư ờng - Giáo viên Chúng ta biết môitrường sống xung quanh đng ngày bị ô nhiễm Vậy môitrường bị ô ... cho phù hợp với nội dung tíchhợp GDMT phần, chương Ví dụ: Sinh học Tiết 53 Kiểm tra 45 phút Nội dung kiến thức kiểm tra từ tiết 43 52 Nội dung tíchhợp GDMT tiết học: Từ tiết 43 53 tíchhợp nội ... (Tất bài) Nội dung tíchhợp GDMT kiểm tra cần nhiều: Ví dụ: Sinh học Tiết 20 Kiểm tra 45 phút Kiến thức kiểm tra từ tiết tiết 19 Nội dung tíchhợp GDMT tiết học: + Bài 2: Tíchhợp toàn phần + Bài...
... môi trường: - Môitrường khí - Môitrường nước - Môitrường đất - Môitrường sinh học - Môitrường đô thị B/ PHƯƠNG PHÁP GIÁODỤCMÔITRƯỜNG QUA MÔN ĐỊA LÍ LỚP 1:Khái niệm giáo dục: Khái niệm giáo ... thức môitrường học sinh thấp CHƯƠNG 3: NHUYÊN NHÂN HẠN CHẾ TRONG Ý THỨC BẢO VỆ MÔITRƯỜNG CỦA HỌC SINH VÀ BIỆN PHÁP GIÁODỤC 5 Tổng kết kinh nghiệm tíchhợpgiáodụcmôitrường giảng dạy môn ... nghiệm tíchhợpgiáodụcmôitrường giảng dạy môn địa lí lớp Trương Hoài Phong em ý thức quan tâm thường xuyên đến môi trường, hình thành em lòng yêu thích tôn trọng thiên nhiên, bảo vệ môi trường...
... phần này, để tíchhợpgiáodụcmôitrờng nội dung bài, giáo viên cung cấp cho học sinh qua việc hoạch toán doanh nghiệp phải tính toán chi phí cho việc vệ sinh, bảo vệ môitrờngTrong hoạt động ... ngh 10 trng THPT Hong hoỏ Qua quỏ trỡnh kho sỏt ni dung tớch hp giỏo dc mụi trng day hc cụng ngh 10 lp 10 t kt qu bc u nh sau: Tng s 10A10 42 SL % 18 43% Trung bỡnh SL % SL % 15 36% 21% 10A6 ... CN10 trng THPT Phn 3: Kt lun v kin ngh Phc lc Trang 2 5 6 1010 12 20 S GIO DC V O TO THANH HO TRNG THPT HONG HO SNG KIN KINH NGHIM TấN TI: TCH HP GIO DC MễI TRNG TRONG DY HC MễN CễNG NGH 10...
... II NGUYÊN TẮC CƠ BẢN CỦA VIỆC DẠY HỌC TÍCHHỢPGIÁODỤC BẢO VỆ MÔITRƯỜNG Ở MÔNGIÁODỤC CÔNG DÂN 1.Nguyên tắc chung: Việc tíchhợpgiáodụcmôitrường vào môn học điều cần thiết muốn đưa vào học ... phải hợp lý, khoa học Khai thác vấn đề liên quan đến môitrường nhằm hình thành em ý thức hành vi bảo vệ môitrường III HƯỚNG TÍCHHỢPGIÁODỤC BẢO VỆ MÔITRƯỜNGTRONG DẠY HỌC BỘ MÔNGIÁODỤC ... nghị: Giáodục bảo vệ môitrường hoạt động giáodục liên môn Bởi mong ngành giáodục cung cấp thêm nhiều tài liệu môitrường để đưa vào dạy tíchhợp Nên tổ chức nhiều ngày chủ nhật xanh để giáo dục...
... học môn sau: Phân tíchvấn đề môitrường liên quan nội dung môn học; Khai thác thực trạng môitrường làm nội dung GDMT; Xây dựng tập môn học từ thực tế môitrường địa phương; Sử dụng phương ... dung GDMT cần tích hợp: Căn vào mối liên hệ kiến thức môn nội dung GDMT, GV cần làm rõ tíchhợp nội dung GDMT hợp lí, thời lượng dành cho Theo nguyên tắc chung GDMT nội dung môitrường gần với ... phù hợp cho toàn chương trình môn, cho phần môn học, chương học Nhờ việc phân tích chương trình, SGK GV có nhìn tổng thể đơn vị kiến thức, kĩ năng, thấy mối liên hệ chúng dễ phát hội tích hợp...
... xét đến tài nguyên Giáodụcmôitrường Có nhiều định nghĩa giáodụcmôi trường, nhiên khuôn khổ việc giáodụcmôitrường thông qua môn Địa lí nhà trường hiểu: Giáodụcmôitrường theo định nghĩa ... đề giáodụcmôitrườngtíchhợpgiáodụcmôitrường dạy Địa lí trường THCS đạt hiệu cao Với vấn đề giáodụcmôi trường, giáo viên cần bổ sung kiến thức cho học sinh hiểu biết hoạt động giáodục ... tiễn vấn đề giáodụcmôitrườngtíchhợpgiáodụcmôitrường dạy học Địa lí bậc THCS Trường THCS Lệ Ninh nằm phía Tây huyện Lệ Thuỷ Những năm gần đây, trường có nhiều hoạt động mặt giáodục đạo đức,...
... 1.Ơ Xác định khí thải nhiễm quang hợpmơi Quang hợptrường xanh có ý nghĩa gì? Bài 21 Quang hợp Bài 22 Ảnh hưởng điều kiện bên ngồi đến quang hợp, ý nghĩa quang hợp Điều kiện mầm hạt Bài 35 Những ... mơitrường + Vận dụng vào việc bảo vệ mơitrường sống - Hình thành học sinh lòng u thiên nhiên, lên án hành động phá hoại mơitrường đa dạng sinh học MỘT SỐ MODULE KHAI THÁC GIÁODỤCMƠITRƯỜNG ... trường sống, ngun nhân hậu nhiễm mơi trường, giải pháp bảo vệ mơitrường - Hình thành học sinh kỹ năng: + Nhận biết mơitrường + Phân tích thực trạng nhiễm mơi trường, thiết lập mối quan hệ nhân...
... yêu trường, yêu lớp Từ em có trách nhiệm bảo vệ thiên nhiên môi trường, giữ gìn vệ sinh nơi em sinh sống học tập Cũng giống môn khác, môn Địa lí môn có nhiều khả để tíchhợpgiáodụcmôitrường ... thức môitrường việc sử dụng phương tiện trực quan mang lại hiệu cao Có hai cách sử dụng phương tiện trực quan để liên hệ giáodụcmôitrường : - GV hướng dẫn HS khai thác kiến thức môitrườnggiáo ... tưởng niệm xã Phong Hiền, không vứt rát bừa bãi trường ,trên đường từ nhà đến trường , *Như sau thực phương pháp tíchhợpgiáodụcmôitrườngmôn học nhận thấy: - Bài giảng hay, có sức thuyết...