... trò tíchhợpgiáodụcmôitrường12 1.1.4 Nội dung giáodụcmôitrường12 1.2 Cơ sở thực tiễn 13 1.2.1 Vai trò giáodụcmôitrường 13 1.2.2 Thực trạng tíchhợpgiáodục ... TÍCHHỢPGIÁODỤCMÔI TRƢỜNG TRONGDẠYHỌCĐỊALÍ LỚP 10 19 2.1 Các nội dung tíchhợp GDMT dạyhọcĐịalí lớp 10 19 2.2 Phương thức phương pháp tíchhợp GDMT vào dạyhọcĐịalí lớp ... Chƣơng CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ TÍCHHỢPGIÁODỤCMÔI TRƢỜNG TRONGDẠYHỌCĐỊALÍ LỚP 10 1.1 Cơ sở lí luận 1.1.1 Một số khái niệm tíchhợpgiáodụcmôitrường 1.1.1.1 Khái niệm môitrường Hiểu...
... Năm học Tôi nhà trường phân công dạy môn địalí 8, trình dạyhọc Tôi nhận thấy vấn đề giáodụcmôitrường cho học sinh cần thiết - Hiện có nhiều học sinh chưa có ý thức môi trường, bảo vệ môitrường ... cách trả lời câu hỏi cuối sách giáo khoa - Thu thập thông tin liên qua đến học B.Sử dụng số phương pháp dạyhọc nhằm tíchhợpgiáodụcmôitrườngdạyhọcđịalí Phương pháp đàm thoại gợi mở: ... cứu: Trong chương trình địalí có nhiều tập thực hành, để giáodụcmôitrườnggiao viên cho học sinh tập vận dụng tập nghiên cứu Các tập tốt nên gắn liền với môitrườngđịa phương, nơi học sinh...
... trực tiếp với môitrường Có thể nêu lên số cách thức tổ chức hoạt động GDMT qua dạyhọc môn sau: Phân tích vấn đề môitrường liên quan nội dung môn học; Khai thác thực trạng môitrường làm nội ... cách phù hợp Việc làm cho nhìn trực quan mối liên hệ kiến thức, cho phép xác định hợplí tình sử dụng phương pháp phương tiện dạyhọc thích hợp Nó cho phép xác định hợplí hội tíchhợp nội dung ... nhận góc độ bảo vệ môitrường Ô nhiễm phóng xạ: Các tia phóng xạ, an toàn hạt nhân,… - Về phương tiện dạy học: Phương tiện dạyhọc có ý nghĩa quan trọng nâng cao chất lượng dạyhọc nói chung, chất...
... tiễn vấn đề giáodụcmôitrườngtíchhợpgiáodụcmôitrườngdạyhọcĐịalí bậc THCS: - Qua trình dạy môn Địalítrường có thuận lợi sau: + Trường có 28 lớp với giáo viên chuyên trách dạy , có phương ... giáodụcmôitrường nhà trường là: Giáodụcmôitrường thông qua chương trình giảng dạy môn học nhà trườnggiáodụcmôitrường triển khai hoạt động độc lập + Với kiểu 1: vấn đề giáodụcmôitrường ... để môitrường Với lí chọn đề tài: -“ TíchhợpgiáodụcmôitrườngdạyhọcĐịalí lớp trường THCS” B - NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP GIẢI QUYẾT: I Nội dung 1/ Một số vấn đề chung môitrườnggiáodục môi...
... Khi dạy phần này, để tíchhợpgiáodụcmôitrờng nội dung bài, giáo viên cung cấp cho học sinh qua việc hoạch toán doanh nghiệp phải tính toán chi phí cho việc vệ sinh, bảo vệ môitrờngTrong ... cầu bắt buộc bảo vệ môitrờng sống Giáo viên lấy ví dụ việc không tuân thủ quy định xử lý chất thải, nc thải số doạnh nghiệp (đài báo thông tin) gây tác hại nghiêm trọng cho môitrờng ngi 3.2 Kt ... 3: Kt lun v kin ngh Phc lc Trang 2 5 6 10 10 12 20 S GIO DC V O TO THANH HO TRNG THPT HONG HO SNG KIN KINH NGHIM TấN TI: TCH HP GIO DC MễI TRNG TRONG DY HC MễN CễNG NGH 10 NHM NNG CAO í THC...
... điểm tíchhợp vào dạyhọc nội dung kiến thức Giáodụcmôi trƣờng Sinh học lớp 6,9 (THCS) lớp 12 (THPT) 1.1.2 TíchhợpGiáodụcmôitrườngdạyhọc Sinh học 1.1.2.1 Khái niệm Giáodụcmôitrường ... pháp dạyhọcTrong phạm vi nghiên cứu đề tài tíchhợpgiáodụcmôitrường thông qua dạyhọc Sinh họctrường phổ thông nên phƣơng pháp giáodụcmôi trƣờng phần lớn đƣợc tíchhợp phƣơng pháp dạyhọc ... bậc học đảm bảo tính hệ thống bậc học 1.2.2 Tình hình giáodụcmôitrường thông qua dạyhọc Sinh họctrường phổ thông 1.2.2.1 Mục đích giáodụcmôitrườngtrường phổ thông Theo từ điển quốc tế giáo...
... việc làm để môitrường sạch, vận dụng liên hệ vào môn Địalí để học sinh nhận thức Giáodụcmôitrường môn học Với lí chọn đề tài: " TíchhợpgiáodụcmôitrườngdạyhọcĐịalí lớp trường THCS" ... 14 37,1 12 34,3 11,4 Từ tình nhận thấy cần phải có biện pháp vấn đề giáodụcmôitrườngtíchhợpgiáodụcmôitrườngdạyĐịalítrường THCS đạt hiệu cao Với vấn đề giáodụcmôi trường, giáo viên ... xét đến tài nguyên Giáodụcmôitrường Có nhiều định nghĩa giáodụcmôi trường, nhiên khuôn khổ việc giáodụcmôitrường thông qua môn Địalí nhà trường hiểu: Giáodụcmôitrường theo định nghĩa...
... mơitrường + Vận dụng vào việc bảo vệ mơitrường sống - Hình thành học sinh lòng u thiên nhiên, lên án hành động phá hoại mơitrường đa dạng sinh học MỘT SỐ MODULE KHAI THÁC GIÁODỤCMƠITRƯỜNG ... sinh học hình thức bảo vệ đa dạng sinh học 4.2 Học sinh: Chuẩn bị giấy A4 để ghi biện pháp bảo vệ thực vật địa phương Hệ thống việc làm: 5.1 GV phát phiếu học tập cho học sinh hướng dẫn học sinh ... kinh tế địa phương Sử dụng hợp lý tài Bài 58 Sử dụng hợp lý tài Dân Vòng đời trùng sốt rét số mơi Vòng đời sán gan trường Vòng đời giun đũa Khái qt chương trình: - Học sinh nêu vai trò mơi trường...
... BVMT địa phương phù hợp với độ tuổi 15 -Cách tiếp cận giáodục BVMT : Giáodụcmôi trường, môitrườngmôi trường, đặc biệt giáodụcmôitrường Coi thước đo hiệu giáodục BVMT -Phương pháp giáodục ... vấn đề môitrường trước hết phải nhận thức mà chưa có giáo trình hay môn học trung học phổ thông giáodụcmôitrường cho HS việc giáodụcmôitrường chủ yếu lồng ghép, tíchhợp vào số môn học, ... Vật lí có nhiều thuận lợi để giáodụcmôitrường cho HS Với lí chọn đề tài: "Giáo dụcmôitrườngdạyhọc Vật lítrường THPT” muốn gửi đến đồng nghiệp vài kinh nghiệm nhằm mục đích nâng cao giáo...
... môi trường: - Môitrường khí - Môitrường nước - Môitrường đất - Môitrường sinh học - Môitrường đô thị B/ PHƯƠNG PHÁP GIÁODỤCMÔITRƯỜNG QUA MÔN ĐỊALÍ LỚP 1:Khái niệm giáo dục: Khái niệm giáo ... thực địa 11 II.2.2 Hoạt động ngoại khóa 12 15 Tổng kết kinh nghiệm tíchhợpgiáodụcmôitrường giảng dạy môn địalí lớp Trương Hoài Phong II.2.2.1 Báo cáo ngoại khóa môitrường12 II.2.2.2 ... giáodụcmôitrường giảng dạy môn địalí lớp Trương Hoài Phong PHẦN 2: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VẬN DỤNG A/ ĐẶC ĐIỂM VỀ MÔI TRƯỜNG: 1.1: Khái niệm môi trường: Khái niệm môitrường ...
... sở khoa học Xuất phát từ nhiệm vụ mục tiêu nhà trường đào tạo người XHCN phục vụ cho nghiệp cách mạng, xuất phát từ yêu cầu giáodục tư tưởng trị môn học Đặc biệt tạo hứng thú môn họchọc sinh ... nước vấn đề chung nóng bỏng toàn cầu " Bảo vệ môitrường " Vậy kiến thức Địa lý phần thiếu tất học sinh ngồi ghế nhà trường giúp cho em nhận định Địa lý tự nhiên sở thực tế thiếu công dân chân ... nghĩa Qua nội dung họcĐịa lý từ lớp đến lớp 9, học sinh nhận thức rằng: Tự nhiên giới không hoàn toàn giống nhau, em không yêu thích môn học em bỏ qua… Vậy làm để yêu môn Địa lý ? Với hứng thú...
... dụng lồng ghép tíchhợp kiến thức học với việc tíchhợpgiáodụcmôitrường môn địalí Tuy vậy, trước yêu cầu Bộ GD-ĐT, làm để vận dụng liên hệ giáodục bảo vệ môitrường vào môn địalí trước yêu ... dựng đưa vào giảng dạytíchhợpgiáodục bảo vệ môitrường môn học, có môn Địa lý Đó lý chọn đề tài: Một số phương pháp tíchhợpgiáodục bảo vệ môitrường giảng dạy môn Địa lý THCS b Mục ... cần phải giảng dạytíchhợp nằm môn khác sẽ giảng dạy môn Địa lý phù hợp để tíchhợpgiáodục bảo vệ môitrường nhà trường, từ học sinh có thái độ tích cực tham gia vào bảo vệ môitrường Vì chọn...