... cho họcsinhhọcsinh tự đề yêu cầu cho thân 1.2.4 Tíchhợpgiáodụcgiớitính dạy họcmônSinhhọcGiáodục công dân cho họcsinh trung học sở Tíchhợpgiáodụcgiớitính dạy họcmônSinhhọcGiáo ... luận tíchhợpgiáodụcgiớitính dạy họcmônSinhhọcGiáodục công dân cho họcsinhTHCS Chƣơng 2: Thực trạng tíchhợpgiáodụcgiớitính dạy họcmônSinhhọcGiáodục công dân trƣờng trung học ... trạng tíchhợpgiáodụcgiớitính dạy họcmônSinhhọcGiáodục công dân cho họcsinhTHCStỉnh Thái Nguyên 5.3 Đề xuất số biện pháp tíchhợpgiáodụcgiớitính dạy họcmônSinhhọcGiáodục công...
... dụcgiới tính, việc tíchhợp kiến thức giớitínhmôn liên quan Sinh học, Giáodụcgiớitính CHƢƠNG TÍCHHỢP NỘI DUNG GIÁODỤCGIỚITÍNHTRONG DẠY HỌC NỘI DUNG SINHHỌC CƠ THỂ ĐỘNG VẬT – SINHHỌC ... giải số tình 1.1.2 Tíchhợpgiáodụcgiớitính dạy họcSinhhọc 1.1.2.1 Khái niệm giáodụcgiớitính Có ý kiến cho nên tiến hành giáodụcgiớitính em vào thời kì chín muồi giớitính Nhưng A V Petrovxki ... thức khoa học cách hệ thống Dạy họctíchhợp giúp họcsinh sử dụng tối đa kiến thức học Dạy họctíchhợp giúp họcsinhhọc tập thông minh vận dụng sáng tạo Dạy họctíchhợp đảm bảo cho họcsinh khả...
... tìnhdục viêm gan B, ung thư cổ tử cung… 2.2 Một số giải pháp để tíchhợpgiáodụcgiớitính – sức khỏe sinh sản vị thành niên cho họcsinh THPT qua mônsinhhọc 2.2.1 Các học có nội dung giáodục ... qua đường tìnhdục đẩy họcsinh vào hoạt động tìnhdục sớm bừa bãi Nhiều ý kiến khác "tẩy chay" việc đưa giáodụcgiớitính vào trường học, coi giáodụcgiớitính "con dao hai lưỡi" Trong phát triển ... biết giớitính sức khỏe sinh sản em độ tuổi vị thành niên có họcsinh trung học phổ thông mà chưa có giải pháp ngăn chặn hữu hiệu, xin đưa đề tài: “TÍCH HỢPGIÁODỤCGIỚITÍNH – SỨC KHỎE SINH...
... phương pháp để tíchhợpgiáodục môi trường môn Địa lí Cụ thể sau: Các phương pháp tíchhợpgiáodục môi trường: Chúng ta vận dụng phương pháp sau để tíchhợpgiáodục môi trường vào học: * Phương ... pháp tíchhợpgiáodục môi trường môn Địa lý 11 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2009- 2010 Phương pháp tíchhợpgiáodục môi trường môn Địa lý 12 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2009- 2010 - Giáo ... gìn vệ sinh môi trường trường học địa phương em sinh sống - Họcsinh thấy thích thú họcmôn ham muốn thể hiểu biết vấn đề giáo viên đưa nội dung SGK Phương pháp tíchhợpgiáodục môi trường môn...
... 2013 Môn Mĩ thuật tiểu họcgiáodục bảo vệ môi trường: Mức độ tíchhợpgiáodục môi trường môn Mĩ thuật Môn Mĩ thuật tiểu học có nhiều dạng tíchhợp nội dung giáodục BVMT Tuy nhiên, mỗi lớp tích ... dung học Tuesday June 2013 Môn Mĩ thuật tiểu họcgiáodục bảo vệ môi trường: Mức độ tíchhợpgiáodục môi trường môn Mĩ thuật a) Tíchhợp mức độ toàn phần b) Tíchhợp mức độ phận: b) Tíchhợp ... hợp nội dung giáodục BVMT mức độ khác nhau: Có mức độ tích hợp: a) Tíchhợp mức độ toàn phần b) Tíchhợp mức độ phận c) Tíchhợp mức độ liên hệ Tuesday June 2013 Môn Mĩ thuật tiểu họcgiáo dục...
... NGỮ SINH HOẠT (TT) - Địa chỉ: Phần củng cố học - Nội dung: Tronggiao tiếp hàng ngày cần sử dụng ngôn ngữ khoa học mà thể Văn hoá giao tiếp? 22.Tiét 41,42: NHÀN - Nguyễn Bỉnh Khiêm - Địa tích hợp: ... thêm: a VẬN NƯỚC (Pháp Thuận) - Địa tích hợp: Hai câu câu cuối - Nội dung tích hợp: Hai câu thơ cuối phản ánh truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt nam? Thế họcsinh cần làm để giữ gìn phát huy truyền ... Địa tích hợp: Đọc-Hiểu VB: hai câu thơ cuối: - Nội dung tích hợp: cần sống đề sống thực có ý nghĩa? c.HỨNG TRỞ VỀ (Nguyễn Trung Ngạn) - Địa : Đọc -Hiểu văn bản: câu kết: - Nội dung tích hợp: ...
... phương pháp để tíchhợpgiáodục môi trường môn Địa lí Cụ thể sau: Các phương pháp tíchhợpgiáodục môi trường: Chúng ta vận dụng phương pháp sau để tíchhợpgiáodục môi trường vào học: * Phương ... pháp tíchhợpgiáodục môi trường môn Địa lý 11 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2009- 2010 Phương pháp tíchhợpgiáodục môi trường môn Địa lý 12 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2009- 2010 - Giáo ... gìn vệ sinh môi trường trường học địa phương em sinh sống - Họcsinh thấy thích thú họcmôn ham muốn thể hiểu biết vấn đề giáo viên đưa nội dung SGK Phương pháp tíchhợpgiáodục môi trường môn...
... tíchhợp giúp em ngày yêu thích môn Địa Lí Cảm nhận em họcsinh việc tíchhợpgiáodục môi trường qua môn Địa Lí lớp 11 Qua việc điều tra cảm tưởng suy nghĩ em họcsinh về việc tíchhợpgiáodục ... trường PT cấp 2-3 Tân Lập Nhiều họcsinh có cảm nhận sau học Địa Lí có tíchhợpgiáodục môi trường, tổng hợp lại sau - Sau học có nội dung tíchhợpgiáodục môi trường môn Địa Lí lớp 11, em nhận ... thích họcmôn Địa Lí Với việc tíchhợpgiáodục môi trường qua môn Địa Lí, nhiều họcsinh cho biết họcmôn Địa Lí em hiểu biết, nhận thức sâu sắc có hành động đắn vấn đề môi trường Hơn với việc tích...
... Nhiệt liệt chào mừng quý vị đại biểu, thầy giáo, cô giáo em họcsinh tham dự buổi ngoại khoá! Noọi dung *ễn li truyn thng ngy Quc t ph n * Tỡm hiu v ... bỏi hỏt l gỡ Mẹ yêu Trong quan hệ khác giới cần tránh nhng điểm ? - Ngộ nhận tỡnh bạn tỡnh yêu - Gây cho bạn khác giới hiểu nhầm tỡnh yêu - C hai ý trờn Theo em yêu thích hợp chư a ? Tại sao? ... mạnh? A Tp th dc bui sỏng, v sinh bui sỏng B Tập hút thuốc lá, uống rượu bia C Ăn, ngủ 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Câu hỏi Theo em, họcsinh phải có nhng hành động,...
... chỉnh phương pháp dạy học - Đánh giá giúp giáo viên tạo động lực học tập cho học sinh, giúp cho việc phản ánh kết học tập họcsinh để thân học sinh, giáo viên có biện pháp khắc phục khuyết điểm, ... 45 phút, kiểm tra học kỳ GV môn nhà chuyên môn biên soạn * Đánh giá thức công cụ định lượng kết học tập học sinh, dùng để so sánh họcsinh với nhau, đo lường chất lượng họcsinh * Công cụ để ... mà họcsinhtích luỹ - Khả vận dụng kiến thức sinhhọc môi trường để giải thích biện pháp bảo vệ môi trường - Những chuyển biến thái độ họcsinh vấn đề môi trường - Sự ham thích, hứng thú học sinh...