... [,indi'pendəns] Nuớc thuộc địa độc lập * United nations (n) [ju:'naitid'nei∫nz] tổ chức Liên hợp quốc mục tiêu * goal = purpose Period 86: Unit 14: INTERNATIONAL ORGANIZATIONS Lesson 3: C-...
... ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM Câu I(2 đ) II (3 đ) Nộidung 3 2 1. (1đ) Khi m = 1. hàm số có dạng: y=x +3x 1 y *Tập xác định: R *Sự biến thiên: Chiều biến thiên: ... = y - Û x + y - x 2 + 3 = x , kết hợp pt (2) x + y - x 2 + 3 Ta có x + x 2 + = Û x = 1 là nghiệm duy nhất vì f(x) = VT luôn đ/b trên (0;+ ¥ ), thay vào hệ suy y = 8 t/m Hệ có 1 nghiệm (1; 8) ... Đk : < x ¹ 2 Pt có dạng: log x - log x - - log x - + log 2 ( x - 1) = 0 Û log x = log 2 x - Û x = x - 2 é x = 1(l ) Û x 2 - x + = Û ê KL : x = 4 ë x = 4 2. (1 đ) Tính tích phân dx dx...
... chương trình Vật lý Hoá học THPT Việc tiến hành nộidung trên, học viên đánh giá có hiệu cao, đáp ứng nhu cầu học viên- thiết thực phục vụ cho họ trình dạy họcmôn nhà trường Có học viên mang theo ... (87%) Do CSVC nhà trường: 05/74 (1%) Do thời gian lên lớp: 09/74 (12%) Do viên chức TBDH: 22/74 (29%) e Nhận xét giáo viên Hoá học lực viên chức làm công tác TBDH: Đối với môn Hoá học: Số phiếu phát ... quy định Chương trình: Bộ môn Vật lý đạt tỷ lệ chung: 55% Bộ môn Hoá học đạt tỷ lệ chung: 75% Hệ thống thí nghiệm thực hành theo quy định chương trình nhiều (21-24 bài/ bộ môn) Đây thí nghiệm cần...
... độ học tập miễn cưỡng, uể oải Họcsinh thấy nhàm chán học theo kiểu đối phó Hiện nay, với môn lịch sử, họcsinhhọc có nộidung cần làm kiểm tra, chí học phần giáo viên giới hạn sau kiểm tra học ... dẫn, họcsinh động, hiệu cao Thực trạng vấn đề Trong công đổi giáodục việc sử dụng đồ dùng trực quan vào dạy họcnói chung môn lịch sử nói riêng ngày trở thành vấn đề quan trọng nhằm giúp em học ... cho họcsinh nhằm giáodục tư tưởng đạo đức, định hướng cho việc phát triển phát triển người toàn diện quan trọng Nhất lịch sử địa phương diễn nơisinh sống vô cần thiết nhằm giáodục tư tưởng,...
... lc c lp ca hc sinh, lm ny sinh v phỏt trin hng thỳ ca hc sinh nh vy nhng kt qu hc ca hc sinh cỏc b mụn cú liờn quan (Vn hc ,a lớ,GDCD ) cng tt hn Hot ng ngoi khúa cũn giỳp hc sinh em nhng kin ... huy tớnh tớch cc ca hc sinh vic tip nhn lm phong phỳ , sõu sc tri thc lch s - Trong hot ng NGLL nhng cỏ tớnh , phm cht ý thc , khuynh hng ca hc sinh c bc l rừ nột Vớ d hc sinh nh thớch trũ chi ... lao ng v u tranh cỏch mng v sinh hot tinh thn õy l iu kin quan giỏo dc cho hc sinh th gii quan khoa hc v o c t tng chớnh tr - Hot ng NGLL cũn gúp phn phỏt trin hc sinh Nu bi ni khúa l hỡnh thc...
... đồng việc đổi nộidung chương trình sách giáo khoa (SGK) môn, bậc học từ tiểu học đến trung học sở (THCS) trung học phổ thông (THPT), phương pháp dạy học thầy cô giáo bậc phụ huynh họcsinh quan ... GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ KHÁI NIỆM Cơ sở lý luận Mục tiêu nội dung, phương pháp Giáodục phổ thông thể Điều Luật Giáodục năm 2005 sau: Nộidunggiáodục phải bảo đảm tính bản, toàn ... dạy môn Lịch sử? - Đặc điểm họcsinhTHCS động nên sử dụng trò chơi học tập làm cho họcsinh ham thích họcmôn Lịch sử - Tiết học nhẹ nhàng sinh động - HS thích học nhớ lâu - Tạo mối quan hệ giáo...
... chống Mỹ cứu nước Sở giáodục Hà Nội Ngoài trường nhận Bằng khen Bộ Giáo dục, UBND Thành phố Hà Nội Thủ tướng Phạm Văn Đồng Từ mái trường Yên Hoà có hàng trăm họcsinh bước vào chiến đấu liệt ... chuyên môn kinh nghiệm dạy họcgiáo viên vấn đề nhạy cảm Để bảo đảm chất lượng tiếp thu học sinh, Ban giám hiệu tổ trưởng chuyên môn phải kiểm tra thường xuyên lực giáo viên để xếp nhân vào khối ... 15 Sinh Văn Sử Địa Anh GDCD TD TỔNG CỘNG 36 Năm học 2010 – 2011 nhà trường có 53 giáo viên, sau đến năm học 2011 – 2012 nhà trường tuyển dụng thêm 15 giáo viên để thay giáo viên hưu năm học giáo...
... ẩm (3) Nhũng kẽm nguyên chất vàodung dich HCl (4) kim loại sắt dung dịch HNO3 loãng (5) nhũng Fe vàodung dịch FeCl3 (6) nhũng Fe vàodung dịch CuSO4 Số trườnghợp xuất ăn mòn điện hóa A B C ... 47: Thực thí nghiệm sau: (1) Cho Sn vàodung dịch FeCl3 (3) Cho HI vàodung dịch K2CrO4 (2) Cho HCl vàodung dịch K2Cr2O7 (4) Trộn lẫn CrO3 với S (5) Cho Pb vàodung dịch H2SO4 loãng Số thí nghiệm ... màu nâu đen Dung dịch màu tím bị nhạt màu dần thành dung dịch không màu Câu 27: Hỗn hợp X gồm BaO,FeO ,và Al2O3 Hòa tan X lượng nước dư,thu dung dịch Y phần không tan Z Sục khí CO2 vàodung dịch...
... độ học tập miễn cưỡng, uể oải Họcsinh thấy nhàm chán học theo kiểu đối phó Hiện nay, với môn lịch sử, họcsinhhọc có nộidung cần làm kiểm tra, chí học phần giáo viên giới hạn sau kiểm tra học ... dẫn, họcsinh động, hiệu cao Thực trạng vấn đề Trong công đổi giáodục việc sử dụng đồ dùng trực quan vào dạy họcnói chung môn lịch sử nói riêng ngày trở thành vấn đề quan trọng nhằm giúp em học ... cho họcsinh nhằm giáodục tư tưởng đạo đức, định hướng cho việc phát triển phát triển người toàn diện quan trọng Nhất lịch sử địa phương diễn nơisinh sống vô cần thiết nhằm giáodục tư tưởng,...
... lm sõu sc v phong phỳ kin thc ca hc sinh v cỏc mt khỏc ca cuc sng xó hi , gúp phn gõy hng thỳ cho hc sinh quỏ trỡnh hc - Hot ng NGLL gúp phn giỏo dc cho hc sinh ý thc trỏch nhim, ý thc lao ng ... hot ng NGLL nhng cỏ tớnh , phm cht ý thc , khuynh hng ca hc sinh c bc l rừ nột Vớ d hc sinh nh thớch trũ chi lch s, hỏt, din kch Hc sinh trung hc li say mờ vi vic tỡm tũi, nghiờn cu lch s c bit ... lao ng v u tranh cỏch mng v sinh hot tinh thn õy l iu kin quan giỏo dc cho hc sinh th gii quan khoa hc v o c t tng chớnh tr - Hot ng NGLL cũn gúp phn phỏt trin hc sinh Nu bi ni khúa l hỡnh thc...
... TRƯỜNG ĐHSP HÀ NỘITRƯỜNG THPT CHUYÊN 10 C C C B C C B A D A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ KỲ THI THPT QUỐC GIA LẦN THỨ I – NĂM 2016 MÔN HÓA HỌC MÃ ĐỀ: 214 B...
... tiếp nhận họcsinh tốt nghiệp trờng năm học - Đối với học sinh: T vấn, định hớng họcsinh chọn ban vàohọc lớp 10; Chỉ đạo tốt việc GDHN cho học sinh; đadạng hoá hình thức tổ chức sinh hoạt ... viên chủ nhiệm với giáo viên môn đánh giá trình học tập rèn luyện họcsinhGiáo viên môn ngời trực tiếp truyền tải kiến thức môn học, kiến thức khoa học kỹ thuật ứng dụngmônhọcvào sống để giúp ... Kỹ phối hợp với lực lợng tham gia GDHN; 3.3 Quản lý Giáodục hớng nghiệp thông qua dạy mônhọc nhà trờng: Với mục đích thông qua mônhọc để giáo viên môn phát thiên hớng, sở trờng họcsinh nhằm...
... hiệu dạy họcmôntrường THPT việc tổ chức thi tìm hiểu lịch sử Đó coi biện pháp góp phần tích cực hóa” hoạt động họcsinh Việc tổ chức thi phù hợp với họcsinh khối lớp họcsinh toàn trường gây ... Nhìn vào thực trạng dạy họcmôn Lịch sử, đặc biệt nhìn vào kết môn, việc tìm đường, biện pháp nâng cao hiệu dạy học lịch sử trường phổ thông trở thành nhu cầu cấp thiết không ngành giáodục mà ... buồn cần báo động trườnghọc phổ thông, phần lớn họcsinh coi môn Lịch sử mônhọc khô khan, không sáng tạo, tuý học thuộc kiện Trong kỳ đại hội Hội Khoa học Lịch sử Việt Nam (vào năm 2000, 2005),...
... 2 Sự phát sinh phát triển sống Trái đất 0 Tổng số 2 Sinh thái học cá thể 1 Sinh thái học quần thể Quần xã sinh vật 1 Hệ sinh thái, sinhbảovệmôitrường 1 3 32 8 Tiến hóa Sinh thái học Tổng số ... Nộidung kiến thức đề thi liên quan đến tác phẩm phần nộidung kiến thức câu Câu III.b (theo chương trình nâng cao): Ngoài nộidung kiến thức yêu cầu thí sinh chương trình chuẩn có thêm nộidung ... hóa đadạng - Sử dụngbảovệ tài nguyên thiên nhiên - Bảovệmôitrường phòng chống thiên tai * Địa lý dân cư: - Đặc điểm dân số phân bố dân cư - Lao động việc làm - Đô thị hóa Câu II (2 điểm) Nội...
... nghiệm số họcsinh đạt điểm - 10 có tới họcsinh chiếm tỷ lệ 40%, họcsinh bị điểm < 5, nhóm đối chứng số họcsinh đạt điểm - 10 có họcsinh chiếm tỷ lệ 15%, số họcsinh bị điểm < họcsinh chiếm ... độ môn Cầu lông họcsinhtrường THPT Hà Trung Qua quan sát học thể dục em họcsinh lớp 10 đặc biệt học Cầu Lông nhận thấy đa số em chưa nắm vững kỹ thuật động tác, trình độ kỹ thuật chuyên môn ... dẫn, tận tình bảo, giúp đỡ hoàn thành đề tài khóa luận tốt nghiệp cuối khóa Và xin chân thành cảm ơn đến thầy, cô khoa giáodục thể chất trường Đại Học Vinh, thầy cô giáo em họcsinhtrường THPT...
... khí ẩm (2) Thả viên Fe vàodung dịch CuSO4 (3) Thả viên Fe vàodung dịch chứa đồng thời ZnSO4 H2SO4 loãng (4) Thả viên Fe vàodung dịch H2SO4 loãng (5) Thả viên Fe vàodung dịch chứa đồng thời ... gam Câu 24: Cho dd sau: dung dịch HCl, dung dịch Ca(NO3)2, dung dịch FeCl3, dung dịch AgNO3, dung dịch chứa hỗn hợp HCl NaNO3, dung dịch chứa hỗn hợp NaHSO4 NaNO3 Số dung dịch tác dụng với đồng ... 58,64% D 35,15% Câu 27: Cho m gam hỗn hợp bột gồm Fe Mg vàodung dịch AgNO3 dư, sau kết thúc phản ứng thu 97,2 gam chất rắn Mặt khác, cho m gam hỗn hợp kim loại vàodung dịch CuSO4 dư, sau kết thúc...
... Fun with Grammar Prentice Hall - Tuan, Nguyen Quoc et al (2007) Cẩm nang dạy học tiếng Anh trung học phổ thông NXB Giáodục 39 ... Nelson and Sons Ltd - Hoang et al (2006a) Đổi phương pháp dạy tiếng Anh trung học phổ thông Việt Nam Hà Nôi: NXB Giáodục - Hoang et al (2006) Tiếng Anh 10 Bộ GD & ĐT - Hong, L (2002) Using Games ... Regents - Canh, Le Van (2004) Understanding Foreign Language Teaching Methodology NXB Quốc gia Hà Nội - Ellis, R (1994) The Study of Second Language Acquisition Oxford: OUP - Ersoz, Aydan (2000)...
... SỞ GD & ĐT THANH HOÁ TRƯỜNG THPT HÀ TRUNG Câu I.1 ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN III NĂM 2013 MÔN THI: TOÁN – KHỐI: A, A1, B Thời gian làm bài: 180 phút Nộidung Khảo sát ... Do M nhìn hai tiêu điểm góc vuông nên: 0,5 0,25 F1F2 c OM a b2 (1) Hình chữ nhật sở nội tiếp đường tròn (C ) : x y 20 a b2 20 (2) Từ (1) (2) ta suy a 12, b2 OM Vậy ... trình (4) vô nghiệm Vậy nghiệm hệ (5;-4) 0,5 III (3x3 1) ln x 3x dx x ln x e 1,0 Tính tích phân I (3x3 1) ln x 3x 3x ( x ln x 1) ln x ln x dx dx 3x dx dx...