... Kiểm tra : : Tìnhyêulàgì ? Xã hội can thiệp vào tìnhyêu ntn? Tìnhyêu chân chính là ntn ? Nó được biểu hiện ntn ? Một số điều nên tránh trong tìnhyêulà ntn ? Hôn nhân làgì ? 3.Bài mới ... biến đỏi diễn ra liên tục như vậy _ Côngdânlàgì ? : Côngdânlàdân của một nước có quyền & nghóa vụ đối với nước đó._ Nhân _ nghóa là lòng yêu thương con người , đối xử với người ... nối: _ Học bài và làm bài tập : 1,2,5/44 . Chuẩn bị bài mới mục :3/40 . _Tồn tại xã hội làgì ? _ Môi trường tự nhiên là gì _ Dân số làgì ? _ Phương thức sản xuất là gì? Tiết:13. Bài:...
... nâng đỡ lẫn nhau. 2. Tìnhyêu đích thực diễn biến qua ba giai đoạn nào? A. Gia đình hạnh phúc - tìnhyêu - hôn nhân B. Hôn nhân - gia đình hạnh phúc - tìnhyêu C. Tình yêu- hôn nhân- gia đình ... đỡ lẫn nhau. 3. Tìnhyêu đích thực diễn biến qua ba giai đoạn nào? A. Hôn nhân - gia đình hạnh phúc - tìnhyêu B. Tình yêu- hôn nhân- gia đình hạnh phúc C. Hôn nhân- tình yêu- gia đình hạnh ... xã hội C. Làm kinh tế D. Nuôi dạy con cái 3. Tìnhyêu đích thực diễn biến qua ba giai đoạn nào? A. Gia đình hạnh phúc - tìnhyêu - hôn nhân B. Hôn nhân - gia đình hạnh phúc - tìnhyêu C. Hôn...
... hợp.5 Sở Giáodục & Đào tạo Hà Tây Bài Kiểm tra học kỳ I Trờng THPT Tùng Thiện Năm học 2007 2008.Họ và tên : Môn : GiáoDụcCôngDân lớp 10 Lớp 10 Thời gian làm bài : 45 Học sinh làm bài ... học gì trong thực tế cuộc sống?Sở Giáodục & Đào tạo Hà Tây Bài Kiểm tra học kỳ I3 Trờng THPT Tùng Thiện Năm học 2007 2008.Họ và tên : Môn : Giáodụccôngdân lớp 10 ... (x) vào đáp án đúng. Câu 1. A- Vận động là tơng đối. B - Vận động là tuyệt đối. C- Đứng im là tuyệt ®èi ë mét sè SVHT. D - VËn ®éng hay đứng im là phụ thuộc vào nhận thức của con ngời....
... của dân tộc, vừa pháthuy của đạo đức nhân loại.Hoạt động 3 (10 phút)-GV: Tính chất của đạo đứclà gì? Cho ví dụ.-HS trả lời, HS khác nhận xét. GV:nhận xét: đạo đức mang tính tự nguyện, là yêu cầu ... đức:a. Đạo đứclà gì? Đạo đứclà hệ thống các quy tắc,chuẩn mực XH mà nhờ đó con ngườitự giác điều chỉnh hành vi của mìnhcho phù hợp với lợi ích của cộngđồng, của XH.VD: Con cái yêu kính, phụng ... nhóm.2. Hình thức dạy học:Chia nhóm thảo luận trên lớp.IV. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Giáo án, sách giáo khoa lớp 10, sách giáo viên, tranh ảnh về các hoạt động xây dựngquê hương và bảo vệ tổ quốc, con...
... có nội dung lồng ghép 4.1 Một số yêu cầu:6 Về phía học sinh, do nhận thức và quan niệm về bộ môn Giáodụccôngdân chưa đúng, coi môn Giáodụccôngdânlà môn học phụ nên thường dành ít, ... nước ta. Làm thế nào để Giáodục đào tạo đạt được kết quả vững chắc? Làm thế nào để Giáodục đào tạo giữ đúng vai trò chủ đạo trong nền kinh tế quốc dân và làm thế nào để nền giáodục Việt ... nhiệm côngdân . Để thực hiện mục tiêu đó, nền giáodục Việt Nam đang dần dần thực hiện công cuộc đổi mới trong giáodục và một trong những tư tưởng đổi mới giáodục và đào tạo hiện nay là tăng...
... lượng giáo dục IV. LỜI CẢM ƠN Để nâng cao hứng thú học môn Giáodụccôngdân nói chung vàmôn Giáodụccôngdân lớp 10 nói riêng luôn là niềm trăn trở, suynghĩ, là mục đích hướng tới của từng giáo ... biến. Rõ ràng, chương trình giáodục đạo đức được xuyên suốt từ béđến lớn. Bậc mầm non làgiáodục lễ giáo, bậc tiểu học là môn đạođức, bậc trung học là môn giáodụccông dân. Dạy đạo đức trong ... ĐỨC NHẰM NÂNG CAOHỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN GIÁODỤCCÔNGDÂN LỚP 10 I. NGUYÊN TẮC SƯU TẦM CÂU CHUYỆN ĐẠO ĐỨC NHẰM PHỤC VỤ CHO GIẢNG DẠY GIÁODỤCCÔNGDÂN LỚP 10. Để đạt hiệu quả tối ưu trong quá...