tình hình xét xử các tội phạm khác về chức vụ trên địa bàn thành phố hồ chí minh
Các tội phạm trong lĩnh vực tin học theo luật hình sự Việt Nam
... phạm, mặt khách quan tội phạm, chủ thể tội phạm, mặt chủ quan tội phạm 1.3.1 Khách thể tội phạm lĩnh vực tin học Khách thể tội phạm quan hệ xã hội luật hình bảo vệ bị tội phạm đe dọa cách gây ... loại tội phạm với tội phạm khác Tội phạm lĩnh vực tin học xuất hiện, có nhiều điểm khác biệt so với tội phạm truyền thống loại tội phạm mang dấu hiệu pháp lý bắt buộc Đó là: khách thể tội phạm, ... Xuân Yêm đưa cách phân loại khác tội phạm lĩnh vực tin học Ông sử dụng khái niệm tội phạm lĩnh vực tin học chia tội phạm lĩnh vực tin học thành ba nhóm: a Các tội phạm máy tính b Các tội liên quan...
- 96
- 3,220
- 6
Quy định của bộ luật hình sự về một số tội phạm trong lĩnh vực công nghệ thông tin và viễn thông
... Tr.4 Các yếu tố cấu thành tội phạm: • Mặt khách quan • Mặt chủ quan • Chủ thể • Khách thể Phân loại tội phạm: • Tội phạm nghiêm trọng • Tội phạm nghiêm trọng • Tội phạm nghiêm trọng • Tội phạm ... người khác (Điều 226a) 3.6.1 Khách thể tội phạm Tội phạm xâm phạm đến an toàn hoạt động lĩnh vực công nghệ thông tin viễn thông 3.6.2 Chủ thể tội phạm Chủ thể tội phạm chủ thể thường 3.6.3 Mặt khách ... hình 1.4.1 Tội phạm Theo Điều Bộ luật Hình sự, Tội phạm hành vi nguy hiểm cho xã hội, chủ thể có lực trách nhiệm pháp lý hình thực hiện, có lỗi, trái pháp luật hình bị xử lý hình phạt 1.4.2 Các...
- 32
- 1,026
- 2
Giải đề thi tiếng anh chuyên ngành công nghệ thông tin học viện công nghệ bưu chính viễn thông
... từ "máy tính" " xử lí" sử dụng hoán đổi cho từ thực tiễn chung nghành khoa học máy tính Chính xác hơn, "máy tính" ám khối xử lí trung (CPU) với nhớ Bộ nhớ nhớ chính, kiểm soát xử lí cấu kiện cấu ... sentences into English Những nhìn thấy hình tạo lưu trữ RAM What we see on the screen is created and stored in an area of RAM Các ký tự hình ảnh mà thấy hình tạo thành điểm gọi phần tử ảnh The characters ... devices consist of input/output devices, secondary memory devices, etc… Các thiết bị ngoại vi khác đọc thẻ, bàn phím nối với xử lý trung tâm The various peripheral devices such as card reader, keyboard...
- 17
- 3,149
- 9
ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC MỨC ĐỘ STRESS CỦA SINH VIÊN NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG
... trình nghiên cứu vấn đề học đường nhấn mạnh cách yếu tố sức ép xã hội, gia đình, chương trình học tải, bệnh thành tích thi cử nguyên nhân dẫn đến tình trạng stress học đường ngày tăng cao Hậu ... Palmer, 1999 Các nhà khoa học Việt Nam có ý kiến riêng đề tài stress Tô Như Khuê cho rằng: "Stress tâm lý phản ứng không đặc hiệu xảy cách chung khắp, yếu tố có hại tâm lý xuất tình mà người ... nhân gây stress cho sinh viên có nhiều nguyên nhân khác nhau, chủ yếu hoạt động học tập, thi cử thành tích học tập, vấn đề tiền bạc, kinh tế Các biểu stress khó ghi nhớ, khó tập trung, cáu gắt…đã...
- 13
- 13,364
- 61
Các công tác tài chính và sự ra đời của các công tác tài chính ở việt nam
... triển 2.2.3 Các nhân tố thúc đẩy xu hớng thành lập công ty tài từ thực tiễn thành phố Hà Nội thành phố Hồ Chí Minh NHNN cần nhanh chóng kiện toàn đội ngũ cán tra ngân hàng, tỉnh, thành phố trọng ... tài thuộc TCTD liên doanh thành lập Sự phát triển chủ đề đợc nhiều ngời quan tâm Vậy nhân tố thúc đẩy đời hạng loạt tổ chức địa bàn thành phố Hà Nội thành phố Hồ Chí Minh việc phát triển chúng ... trực tiếp thị trờng tài Các tổ chức tài trung bao gồm tổ chức tài chính thức tổ chức tài không thức: a) Các tổ chức tài chính thức: a.1 Các ngân hàng thơng mại: Trong số tổ chức tài trung gian,...
- 41
- 775
- 0
Sự giải thể của công xã thị tộc và sự ra đời của công xã nông thôn doc
... thuộc hay với thiếp bố hay ông) - Nhóm tội phạm thập ác phong phú đa dạng, chia thành nhiều nhóm khác tuỳ theo khách thể bị hành vi tội phạm tác động Đó tội xâm phạm an toàn nhà vua; tới trật tự công ... tội phạm thành hai nhóm nhóm tội thập ác nhóm tội thập ác: -Tội thập ác tội xâm hại đến vương quyền nhà vua, đến trật tự xã hội Nho giáo Bởi vậy, nhìn nhà làm luật phong kiến, thập ác trọng tội ... dựng nên văn minh đầu tiên, văn minh Văn Lang-Âu Lạc (còn gọi văn minh sông Hồng) Nền văn minh có cội nguồn lâu đời cư dân nông nghiệp trồng lúa nước vùng Bắc Bắc Trung mang tính địa đậm nét,...
- 3
- 2,282
- 2
Đặc điểm hình sự của tội phạm trong lĩnh vực hoàn thuế giá trị gia tăng và giải pháp phòng ngừa
... vào tình tiết xảy tội phạm tình liên quan đến chủ thể tội phạm Nói cách khác, việc xử lý tội phạm tuỳ thuộc vào bắt đầu hay kết thúc tội phạm xảy Tội phạm bị phát phận quan trọng xem xét tội phạm ... thông báo tội phạm; trình độ che giấu tội phạm người phạm tội người khác mà quan bảo vệ pháp luật phát Tình hình tội phạm ẩn chiếm số lượng không nhỏ tình trạng phạm tội nói chung Tội phạm ẩn ... hàng tỉ đồng, chí hàng chục tỉ đồng vụ án Khác với loại hình tội phạm kinh tế khác, tập trung chủ yếu số địa bàn trọng điểm như: Hà Nội, Hải Phòng, Đà Nẵng thành phố Hồ Chí Minh , tội phạm hoạt...
- 103
- 749
- 2
Nghiên cứu xây dựng chuẩn đầu ra ngành công nghệ thông tin trường cao đẳng nghề kỹ thuật công nghệ TP HCM và đánh giá thử nghiệm
... 1.4.1 Các mục tiêu nhận thức: biết, hiểu, áp dụng, phân tích, tổng hợp, đánh giá 1.4.2 Các mục tiêu kỹ năng: bắt chước, thao tác, chuẩn hoá, phối hợp, tự động hoá 1.4.3 Các mục tiêu thái độ, tình ... cần xem xét lại cách quản lý nhà trường, phương pháp giảng dạy giảng viên cách định kỳ lấy ý kiến phản hồi SV, NTD chất lượng giảng dạy, quản lý để đảm bảo SVTN đạt CĐR Đối với SV * Về kiến ... kiến thức SVTN số hạn chế định về: khả sử dụng ngoại ngữ, việc xây dựng, tổ chức quản trị sở liệu Về tiêu chuẩn kỹ năng: SVTN nghề QTMMT đạt kỹ mềm thông qua tiêu chí: khả tự phát triển lĩnh vực...
- 11
- 640
- 0
Luận văn: Nghiên cứu xây dựng chuẩn đầu ra ngành công nghệ thông tin trường Cao đẳng Nghề Kỹ thuật Công nghệ TP. HCM và đánh giá thử nghiệm pdf
... i CðR DANH M C CÁC HÌNH Hình Tên hình Trang Hình 1.1 Mô hình ñánh giá nh m ðBCL c a Gloria Rogers 20 Hình 1.2 Các thành ph n b n t o nên ch t lư ng h th ng giáo d c 33 Hình 1.3 Cách ti p c n theo ... 1.4.1 Các m c tiêu nh n th c 42 1.4.2 Các m c tiêu v k 44 1.4.3 Các m c tiêu v thái ñ , tình c m 44 Chương Xây d ng chu n ñ u ngh QTMMT h cao ñ ng ngh 46 2.1 Thành ... ñưa 09 tiêu chí ki m ñ nh chương trình k thu t bao g m: 1/ Sinh viên; 2/ Các m c tiêu giáo d c c a chương trình; 3/ Các k t qu kỳ v ng c a chương trình; 4/ S c i ti n liên t c; 5/ Các môn h c;...
- 111
- 683
- 0
Nghiên cứu xây dựng chuẩn đầu ra ngành công nghệ thông tin trường Cao đẳng Nghề Kỹ thuật Công nghệ TP. HCM và đánh giá thử nghiệm
... HÙNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - 2010 MỤC LỤC Trang Lời cam đoan Lời cảm ơn Mục lục Danh mục chữ viết tắt Danh mục bảng Danh mục hình ... 1.4.1 Các mục tiêu nhận thức 42 1.4.2 Các mục tiêu kỹ 44 1.4.3 Các mục tiêu thái độ, tình cảm 44 Chƣơng Xây dựng chuẩn đầu nghề QTMMT hệ cao đẳng nghề 46 2.1 Thành ... 1.4.1 Các mục tiêu nhận thức: biết, hiểu, áp dụng, phân tích, tổng hợp, đánh giá 1.4.2 Các mục tiêu kỹ năng: bắt chước, thao tác, chuẩn hoá, phối hợp, tự động hoá 1.4.3 Các mục tiêu thái độ, tình...
- 28
- 647
- 0
quan hệ biện chứng giữa nhận thức và thực tiễn, ý nghĩa của nó trong sự phát triển chuyên ngành công nghệ thông tin
... hoạt động sản xuất vật chất hình thành hoạt động thực tiến khác Các hình thức hoạt động thực tiễn khác, suy cho bắt nguồn từ thực tiễn sản xuất vật chất nhằm phục vụ cho thực tiễn sản xuất vật ... hình thành cách tự phát, trực tiếp từ hoạt động hàng ngày người Nó phản ánh vật, tượng xảy với tất đặc điểm chi tiết, cụ thể sắc thái khác vật + Nhận thức khoa học loại nhận thức hình thành cách ... thang hợp thành chu kỳ nhận thức Trên thực tế, chúng thường diễn đan xen vào trình nhận thức, song chúng có chức nhiệm vụ khác Nếu nhận thức cảm tính gắn liền với thực tiễn, với tác động khác thể...
- 16
- 10,098
- 53
Những nhân tố ảnh hưởng tới sự phát triển ngành công nghệ thông tin Ấn Độ
... việc thành lập khóa học trường đại học, tập trung vào lĩnh vực IT để tạo điều kiện phát triển kỹ đáp ứng nhu cầu ngày tăng nhân lực IT Ấn Độ Các viện CNTT Ấn Độ (IIT) thành lập số thành phố Ấn ... sau “cách mạng xanh” “cách mạng trắng” nông nghiệp, Ấn Độ nhanh chóng làm thay đổi hẳn mặt đất nước mình, trở thành 12 kinh tế lớn giới, nước giữ vị trí thứ hai giới tốc độ tăng trưởng, trở thành ... thuân lợi để công ty vay vống cách dễ dàng Mọi sản phẩm IT linh kiện nhập phục vụ sản xuất phần cứng miễn thuế tiêu thụ đặc biệt, không áp dụng thuế dịch vụ sản phẩm dịch vụ IT Cho phép công ty sản...
- 18
- 1,889
- 3
207/2009/QĐ-ĐTĐH: Duyệt Danh sách cán bộ hướng dẫn khóa luận tốt nghiệp và tên đề tài thực hiện của sinh viên khóa QH-2005-I/CQ-C ngành Công nghệ Thông tin
... Hải Phạm Đình Hậu Bùi Thanh Hiếu 10 Trương Văn Hiếu 11 Phạm Vũ Hưng 12 Phạm Hồng Khải 13 Nguyễn Thị Mi 14 Đỗ Thành Nam 15 Phạm Minh Ngọc 16 Nguyễn Thị Kim Oanh 17 Phùng Thị Thu Oanh 18 Vũ Hồng ... tin tức ThS Đào Minh Thư qua hệ thống YMG table Xây dựng hệ thống dịch vụ giá trị gia tăng dịch vụ nhắn tin tức ThS Đào Minh Thư qua hệ thống SMS Xây dựng hệ thống tìm kiếm ThS Đào Minh Thư công ... hiểu mô hình CRF ứng dụng 01/04/87 trích chọn thông tin tiếng TS Nguyễn Trí Thành Việt Trường ĐHCN, ĐHQGHN Trường ĐHCN, ĐHQGHN (CTV) TT Họ tên 31 Vũ Gia Luyện 32 Chu Anh Minh 33 Đinh Nhật Minh 34...
- 11
- 1,263
- 1
Xây dựng và làm giàu Ontology tiếng việt chuyên ngành công nghệ thông tin
... 55 Hình 10: Màn hình giới thiệu 60 Hình 11: Màn hình thu thập tài liệu 61 Hình 12: Màn hình kết thu thập 62 Hình 13: Màn hình kết phân lớp 63 Hình 14: Màn hình ... MỤC HÌNH Hình Cấu trúc lớp phân cấp 10 Hình Ràng buộc thuộc tính .12 Hình Hình minh họa tầng ngôn ngữ dùng ontology .14 Hình Giao diện protégé 3.4.4 24 Hình Các ... lớp ontology ITVO .28 Hình Các thuộc tính ontology ITVO 32 Hình Các quan hệ ontology ITVO .33 Hình Mô hình phương pháp làm giàu ontology 47 Hình Kiến trúc chương trình...
- 108
- 1,285
- 14
Chuẩn đầu ra cao đẳng ngành công nghệ thông tin
... Có khả tiếp tục học trình độ đại học và cao hoặc liên thông sang các ngành khác tương đương Các chương trình, tài liệu tham khảo - Chương trình đào tạo theo chuẩn Bộ giáo dục đào tạo, tham...
- 2
- 393
- 1
Chuẩn đầu ra ngành công nghệ thông tin trình độ cao đẳng
... TP.HCM, Trường Đại học Kinh tế - Đại học Huế, Trường Đại học Nguyễn Tất Thành HIỆU TRƯỞNG Đã ký KHOA CNTT- NN Đã ký Trịnh Đại Trào Phạm Thị Mai Phương ... khả học liên thông lên trình độ đại học thuộc khối ngành công nghệ thông tin trường đại học nước Các chương trình, tài liệu tham khảo - Chương trình khung ngành Công nghệ thông tin trình độ cao ... hợp b Kỹ mềm - Có khả giao tiếp tốt, ứng xử linh hoạt khéo léo - Có khả làm việc nhóm, khả thuyết trình - Có khả tìm kiếm thông tin, tài...
- 3
- 556
- 1
Chuẩn đầu ra ngành công nghệ thông tin
... Phân tích mô hình hóa trình liệu tổ chức, xác định cụ thể hóa giải pháp kỹ thuật, quản trị dự án, tích hợp hệ thống C1.12 Xử lý liệu phục vụ toán thống kê, dự báo, hỗ trợ định C1.13 Xử lý, nhận ... Dịch vụ CNTT • Dịch vụ Giáo dục • Các lĩnh vực ứng dụng CNTT Cụ thể sinh viên có lực để làm việc vị trí, chức danh sau: • Lập trình viên ứng dụng • Lập trình game • Chuyên viên phân tích nghiệp vụ ... máy tính C1.15 Sử dụng công cụ phục vụ việc thiết kế, đánh giá hoạt động hệ thống mạng máy tính C1.16 Bảo mật liệu phục hồi hệ thống C1.17 Xử lý liệu mơ hồ, không chắn C2 Kỹ mềm: [Kỹ linh hoạt,...
- 4
- 669
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25