0

tình hình sử dụng bài tập hoá học để phát triển năng lực tư duy và rèn trí thông minh cho học sinh hiện nay

luận văn: Phát triển năng lực tư duy và rèn trí thông minh cho học sinh trung học phổ thông thông qua bài tập hóa học ppt

luận văn: Phát triển năng lực duy rèn trí thông minh cho học sinh trung học phổ thông thông qua bài tập hóa học ppt

Cao đẳng - Đại học

... phần phát triển lực duy, bồi dưỡng trí thơng minh HS lên mức cao CHƯƠNG CÁC BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC DUY RÈN TRÍ THƠNG MINH CHO HỌC SINH 2.1 Người học sinh cần phải làm để phát triển ... luận phát triển lực duy, trí thơng minh tập hóa học Chương : Các biện pháp phát triển lực rèn trí thơng minh cho học sinh Chương : Thực nghiệm phạm CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ BÀI TẬP HĨA HỌC, ... cứu tập hóa học sở hoạt động học sinh, từ đề cách hướng dẫn học sinh tự lực giải tập, thơng qua để họ phát triển Do đó, việc nghiên cứu đề tài: "Phát triển lực rèn trí thơng minh cho học...
  • 26
  • 1,176
  • 8
Phát triển năng lực tư duy và rèn trí thông minh cho học sinh trung học phổ thông thông qua bài tập hóa học

Phát triển năng lực duy rèn trí thông minh cho học sinh trung học phổ thông thông qua bài tập hóa học

Sư phạm

... 17 RÈN TRÍ THƠNG MINH CHO HỌC SINH 2.1 Người học cần phải làm để phát triển rèn trí thơng minh 17 học mơn hóa học 2.2 Những biện pháp phát triển lực rèn trí thông minh cho học 18 sinh thông ... thơng minh thơng qua tập hố học 14 1.5 Tình hình sử dụng tập hoá học để phát triển lực rèn trí 15 thơng minh cho học sinh Tiểu kết chương 16 Chƣơng 2:CÁC BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰCDUY ... TẬP HĨA HỌCDUY TRÍ THƠNG MINH 1.1 Bài tập hóa học (BTHH) 1.1.1 Khái niệm tập hoá học 1.1.2 Tác dụng tập hoá học 1.1.3 Phân loại tập hoá học 1.2 Vấn đề phát triển lực rèn trí thơng minh...
  • 135
  • 864
  • 1
Phát triển năng lực tư duy và rèn trí thông minh cho học sinh trung học phổ thông thông qua bài tập hóa học

Phát triển năng lực duy rèn trí thông minh cho học sinh trung học phổ thông thông qua bài tập hóa học

Thạc sĩ - Cao học

... cực học tập, sống phải phát triển để tồn không phát triển làm hạn chế tiến Con người đủ thông minh để tồn người đủ thơng minh để huỷ diệt, cần óc tỉnh táo để học tập lao động Trong kỹ ... tài: Vận dụng phép suy luận ng tự dạy học tập hình học khơng gian lớp 11 theo hướng phát triển sáng tạo cho học sinh Lý chọn đề tài +) Theo lý luận dạy học chất việc dạy học suy cho thông ... phần hình học khơng gian lớp 11 thơng qua phép suy luận ng tự theo hướng phát triển sáng tạo cho học sinh cách tìm lời giải thiết kế tập hình học không gian từ kết tập ng tự hình học...
  • 14
  • 478
  • 0
Phát triển năng lực tư duy và rèn trí thông minh cho học sinh trung học phổ thông thông qua bài tập hóa học

Phát triển năng lực duy rèn trí thông minh cho học sinh trung học phổ thông thông qua bài tập hóa học

Thạc sĩ - Cao học

... cứu tập hóa học sở hoạt động học sinh, từ đề cách hướng dẫn học sinh tự lực giải tập, thơng qua để họ phát triển Do đó, việc nghiên cứu đề tài: "Phát triển lực rèn trí thơng minh cho học ... luận phát triển lực tƣ duy, trí thơng minh tập hóa học Chƣơng : Các biện pháp phát triển lựcrèn trí thông minh cho học sinh Chƣơng : Thực nghiệm sƣ phạm CHƢƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ BÀI TẬP HĨA HỌC ... pháp dạy học, sử dụng phương pháp dạy học tích cực để bồi dưỡng cho học sinh lực sáng tạo, lực giải vấn đề Trong dạy học hóa học, nâng cao chất lượng dạy học phát triển lực nhận thức học sinh...
  • 16
  • 356
  • 0
vận dụng ngôn ngữ tập hợp trong việc phát triển năng lực tư duy và giải một số bài toán lập số

vận dụng ngôn ngữ tập hợp trong việc phát triển năng lực duy giải một số bài toán lập số

Toán học

... đến phức tạp để học sinh tự khám phá, phát phương pháp giải nhằm phát triển lực cho học sinh Bài tốn lập số tự nhiên ln có mặt chữ số cho trước VD1(ví dụ xây dựng phương pháp) Cho tập A = { 1;2;3;4;5;6;7} ... tạo điều kiện để học sinh phát triển lực duy, khả nhìn nhận phân tích sửtình huống… Hướng phát triển đề tài - Do khuôn khổ hạn hẹp SKKN nên nêu số tốn mang tính chất điển hình mà nhiều ... nghiệm: Bài dạy thiết kế theo định hướng phân hóa sở sử dụng hệ thống câu hỏi tập nhằm phát triển lực áp dụng “ ngôn ngữ tập hợp” việc giải toán - Lớp 11C1 lớp đối chứng: Bài dạy áp dụng cách...
  • 13
  • 385
  • 0
Sử dụng một số dạng bài tập hóa học để phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh tại trường THPT tĩnh gia 4

Sử dụng một số dạng bài tập hóa học để phát triển năng lực duy sáng tạo cho học sinh tại trường THPT tĩnh gia 4

Hóa học

... tập Bài tập hoá học phương tiện để dạy học sinh tập vận dụng kiến thức hoá học vào thực tế đời sống, sản xuất tập nghiên cứu khoa học Kiến thức học sinh tiếp thu có ích sử dụng Bài tập hố học ... sáng tạo dựa vào dạng tập sau Dạng 1: Bài tập để rèn luyện cho học sinh cách logic Để rèn luyện cho học sinh cách logic dạy cho học sinh cách làm việc nhà khoa học Đó cách phát vấn đề, ... lập tiền đề cho sáng tạo b Phát triển hóa học cho học sinh Việc phát triển cho học sinh trước hết giúp cho học sinh nắm vững kiến thức, biết vận dụng kiến thức vào việc giải tập thực hành...
  • 20
  • 364
  • 0
Xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học phần hóa học hữu cơ lớp 11 nâng cao (tóm tắt + toàn văn)

Xây dựng sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát triển năng lực phát hiện giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học phần hóa học hữu cơ lớp 11 nâng cao (tóm tắt + toàn văn)

Tiến sĩ

... Nhóm lực làm chủ phát triển thân (năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực duy, lực tự quản lý) ; Nhóm lực quan hệ xã hội (năng lực giao tiếp, lực hợp tác) ; Nhóm lực cơng cụ (năng lực sử dụng ... ; Năng lực tồn hai hình thức : Năng lực chung chuyên biệt 1.3.4 Một số lực cần tập trung phát triển cho HS THPT 1.3.4.1 Phát triển lực phát giải vấn đề cho HS 1.3.4.2 Phát triển lực sáng tạo cho ... Phát Phát triển lực Phát triển lực Chưa đặt nặng yêu cầu triển người đặc biệt phát giải phát triển lực năng lực phát vấn đề chung mà chủ yếu phát lực giải vấn đề, lực sáng tạo HS triển lực chuyên...
  • 27
  • 927
  • 2
Xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học phần hóa học hữu cơ lớp 11 nâng cao (toàn văn + tóm tắt)

Xây dựng sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát triển năng lực phát hiện giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học phần hóa học hữu cơ lớp 11 nâng cao (toàn văn + tóm tắt)

Tiến sĩ

... HỌC HOÁ HỌC 89 2.3.1 Sử dụng BTNT để phát triển số lực học sinh THPT 89 2.3.1.1 Nguyên tắc yêu cầu sử dụng hệ thống BTNT để phát triển lực 89 2.3.1.2 Quy trình sử dụng hệ thống BTNT để phát triển ... triển lực HS… 92 2.3.2 Sử dụng BTNT để phát triển lực phát giải vấn đề cho HS 93 2.3.3 Sử dụng BTNT để phát triển lực sáng tạo cho HS 97 2.3.4 Sử dụng BTNT theo mục đích dạy học 102 2.3.4.1 Sử dụng ... Nhóm lực cơng cụ – Năng lực sử dụng Công nghệ thông tin Truyền thông (ICT) – Năng lực sử dụng ngôn ngữ – Năng lực tính tốn 1.3.2.2 Năng lực chun biệt – Năng lực chuyên biệt lực hình thành phát triển...
  • 215
  • 917
  • 4
Phát triển bài toán mới từ bài toán cơ bản để phát huy năng lực tư duy của học sinh khi học môn hình học 8 ở trường PT nguyễn mộng tuân, huyện đông sơn, tỉnh thanh hóa

Phát triển bài toán mới từ bài toán cơ bản để phát huy năng lực duy của học sinh khi học môn hình học 8 ở trường PT nguyễn mộng tuân, huyện đông sơn, tỉnh thanh hóa

Toán học

... từ toán để phát huy lực học sinh học môn hình học trường PT Nguyễn Mộng Tuân” 1.3 Đối ng nghiên cứu Phát triển toán từ toán để phát huy lực học sinh học mơn hình học trường PT Nguyễn ... dạy học Tốn trường phổ thơng tích cực hóa hoạt động học tập học sinh, khơi dậy phát triển lực tự học, nhằm hình thành cho học sinh tích cực, độc lập sáng tạo, nâng cao lực phát giải vấn đề, rèn ... chứng minh hình học chủ yếu kiến thức hổng, lại lười suy nghĩ, lười trình học tập, khơng có liên hệ, khơng có khai thác triệt để Đa số học sinh học hình sử dụng sách giải, tập bạn học để hoàn...
  • 21
  • 341
  • 0
luận án tiến sĩ xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học p

luận án tiến sĩ xây dựng sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát triển năng lực phát hiện giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học p

Tiến sĩ

... HỌC HOÁ HỌC 89 2.3.1 Sử dụng BTNT để phát triển số lực học sinh THPT 89 2.3.1.1 Nguyên tắc yêu cầu sử dụng hệ thống BTNT để phát triển lực 89 2.3.1.2 Quy trình sử dụng hệ thống BTNT để phát triển ... triển lực HS… 92 2.3.2 Sử dụng BTNT để phát triển lực phát giải vấn đề cho HS 93 2.3.3 Sử dụng BTNT để phát triển lực sáng tạo cho HS 97 2.3.4 Sử dụng BTNT theo mục đích dạy học 102 2.3.4.1 Sử dụng ... Nhóm lực cơng cụ – Năng lực sử dụng Công nghệ thông tin Truyền thông (ICT) – Năng lực sử dụng ngôn ngữ – Năng lực tính tốn 1.3.2.2 Năng lực chun biệt – Năng lực chuyên biệt lực hình thành phát triển...
  • 215
  • 892
  • 4
tóm tắt luận án xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học p

tóm tắt luận án xây dựng sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát triển năng lực phát hiện giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học p

Tiến sĩ

... Nhóm lực làm chủ phát triển thân (năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực duy, lực tự quản lý) ; Nhóm lực quan hệ xã hội (năng lực giao tiếp, lực hợp tác) ; Nhóm lực cơng cụ (năng lực sử dụng ... ; Năng lực tồn hai hình thức : Năng lực chung chuyên biệt 1.3.4 Một số lực cần tập trung phát triển cho HS THPT 1.3.4.1 Phát triển lực phát giải vấn đề cho HS 1.3.4.2 Phát triển lực sáng tạo cho ... Phát Phát triển lực Phát triển lực Chưa đặt nặng yêu cầu triển người đặc biệt phát giải phát triển lực năng lực phát vấn đề chung mà chủ yếu phát lực giải vấn đề, lực sáng tạo HS triển lực chuyên...
  • 27
  • 698
  • 0
BIÊN SOẠN HỆ THỐNG BÀI TẬP ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY CHO HỌC SINH

BIÊN SOẠN HỆ THỐNG BÀI TẬP ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC DUY CHO HỌC SINH

Thạc sĩ - Cao học

... dạy tập phát triển lực vật lý cho học sinh Tích cực hóa học sinh nêu tập: + Khi nêu tập cho học sinh giáo viên phải có dụng ý tìm cách cho học sinh tự giải vấn đề, ng ứng với việc cho học ... .3 I NĂNG LỰC DUY .3 Năng lực gì? gì? .3 Phát triển lực gì? .3 Phát triển gì? Phát triển lực nào? .4 II NĂNG LỰC DUY VẬT LÝ ... khoa học sâu sắc, vững chắc, vận dụng được, đồng thời đảm bảo phát triển lực duy, phát triển trí tuệ học sinh q trình học tập Tích cực hóa học sinh củng cố kiến thức: Bài tập vật lý sử dụng...
  • 78
  • 2,015
  • 2
Góp phần phát triển năng lực tư duy và sử dụng chính xác ngôn ngữ toán học cho học sinh đầu cấp trung học phổ thông trong dạy học đại số

Góp phần phát triển năng lực duy sử dụng chính xác ngôn ngữ toán học cho học sinh đầu cấp trung học phổ thông trong dạy học đại số

Tiến sĩ

... Trung học phổ thông dạy học Đại số Vì lí đây, chọn đề tài nghiên cứu Luận án là: Góp phần phát triển lực t lôgic sử dụng xác ngôn ngữ toán học cho học sinh đầu cấp Trung học phổ thông dạy học Đại ... toán học cho học sinh lớp 10 dạy học Đại số 2.1 Định hớng xây dựng thực biện pháp 2.2 Một số biện pháp nhằm góp phần phát triển lực t lôgic sử dụng xác ngôn ngữ toán học cho học sinh lớp 10 dạy học ... thức ứng dụng, rèn luyện cho học sinh lực toán học hoá tình thực tiễn đồng thời góp phần rèn luyện cho HS khả linh hoạt, sáng tạo làm việc với bất đẳng thức 1.5 Năng lực t lôgic sử dụng xác...
  • 159
  • 1,673
  • 26
skkn PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY HS LỚP 6 THÔNG QUA TỔNG QUÁT HOÁ BÀI TOÁN TÍNH TỔNG

skkn PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC DUY HS LỚP 6 THÔNG QUA TỔNG QUÁT HOÁ BÀI TOÁN TÍNH TỔNG

Trung học cơ sở - phổ thông

... thực cách tách ng tự ta xẽ có S= n( n + 1)(n + 2) (n + m) m +1 * Hướng phát triển cho học sinh: Ngoài việc cho học sinh sử dụng kết để thực toán liên quan ng tự phần vận dụng cho toán tổng ... Hướng phát triển cho học sinh: Ngoài việc cho học sinh vận dụng thực toán liên quan định hướng tổng quát Giáo viên hướng dẫn cho học sinh vận dụng thực dạng liên quan khác chẳng hạn: Cho dãy ... từ hình ảnh, mơ hình, ví dụ để hình thành khái niệm trừu ng, tổng quát từ lực học sinh phát triển khơng mơn tốn mà môn học khác Là người giáo viên, cần biết gây hứng thú học tập em thông...
  • 20
  • 681
  • 1
skkn phát triển bài toán mới từ bài toán cơ bản để phát huy năng lực tư duy của học sinh

skkn phát triển bài toán mới từ bài toán cơ bản để phát huy năng lực duy của học sinh

Giáo dục học

... Thực Hiện: Lâm Thò t Trường THCS TT Long Mỹ T- hình thành cho học sinh thói quen tự đặt câu hỏi tìm cách giải vấn đề giải tập đại học toán Hình thành cho học sinh thói quen nghiên cứu khoa học, ... thật đơn giản phải không? Từ toán học sinh hình thành hướng giải hàng loạt toán dãy tỉ số cách dễ dàng Sau học này, giao cho học sinh tập sau cho học sinh làm: Bài toán 6: Tìm x, y, z biết: x y ... sung cho đề tài hoàn thiện III Khả Năng, Đối ng, Đòa Chỉ p Dụng: -Những giải pháp áp dụng cho tất giáo viên giảng dạy môn Toán trường THCS TT Long Mỹ - Có thể áp dụng cho đối ng học sinh...
  • 12
  • 3,384
  • 7
Một số giải pháp hướng dẫn học sinh phát triễn năng lực tư duy và hoàn thiện kĩ năng giải nhanh các bài toán về hiện tượng quang điện ngoài

Một số giải pháp hướng dẫn học sinh phát triễn năng lực duy hoàn thiện kĩ năng giải nhanh các bài toán về hiện tượng quang điện ngoài

Vật lý

... pháp giúp học sinh phát triển lực hoàn thiện kĩ giải nhanh toán ng quang điện cách sâu sắc kiến thức áp dụng kiến thức vào thực tiễn sống cần phải rèn luyện cho học sinh kỹ năng, kỹ xảo ... tạo cho học sinh niềm say mê, u thích mơn học này, khắc phục hạn chế cho học sinh giúp học Giáo viên: Nguyễn Văn Quyền - Trường THPT Lê Hoàn Một số giải pháp giúp học sinh phát triển lực hoàn ... lí với học sinh trừu ng khó Phần khó tập tập Vật lí đa dạng phong phú Lượng tập sách giáo khoa sách tập Vật lí chưa đủ đáp ứng với nhu cầu tuyển sinh đại học thi học sinh giỏi học sinh Để đáp...
  • 20
  • 358
  • 0
HỘI THẢO CHUYÊN đề PHÁT TRIỂN NĂNG lực tư DUY SÁNG tạo CHO học SINH QUA dạy học môn TOÁN

HỘI THẢO CHUYÊN đề PHÁT TRIỂN NĂNG lực DUY SÁNG tạo CHO học SINH QUA dạy học môn TOÁN

Kỹ năng giao tiếp

... CHUYÊN TIỀN GIANG trang PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC DUY SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH QUA DẠY HỌC MƠN TỐN NĂM HỌC 2011-2012 RÈN LUYỆN DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA VIỆC KHAI THÁC CÁC BÀI TOÁN Thầy: Nguyễn ... phục, tình gợi vấn đề Do dạy học tốn cần rèn luyện khả phát vấn đề, khơi dậy ý ng mới, tạo tình có vấn đề cho học sinh tìm tòi, sáng tạo Một biện pháp rèn luyện khả sáng tạo cho học sinhTập ... PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC DUY SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH QUA DẠY HỌC MƠN TỐN NĂM HỌC 2011-2012 Tính mềm dẻo có đặc trưng: - Dễ dàng chuyển từ hoạt động trí tuệ sang hoạt động trí tuệ khác, vận dụng...
  • 32
  • 1,611
  • 23
Sử dụng bài tập hoá học để góp phần hình thành một số phẩm chất và năng lực cho học sinh giỏi môn hoá học ở bậc phổ thôn

Sử dụng bài tập hoá học để góp phần hình thành một số phẩm chất năng lực cho học sinh giỏi môn hoá học ở bậc phổ thôn

Thạc sĩ - Cao học

... 1.2.3 Bài tập phát khả suy luận logic, lập luận: 24 1.2.4 Bài tập kiểm tra trí thông minh, lực sáng tạo: Sử dụng tập để góp phần hình thành số 26 phẩm chất lực cho học sinh 2.2.1 Sử dụng tập để rèn ... diễn đạt, lực sáng tạo, linh hoạt học sinh Sử dụng tập để góp phần hình thành số phẩm chất lực cho học sinh 2.2.1 Sử dụng tập để rèn luyện lực phát vấn đề nhận thức qua đề cho cho học sinh: Con ... năm học (2002-2007) 19 Chơng II Đề xuất số hớng Sử dụng tập hoá học để góp phần hình thành số phẩm chất lực cần có cho học sinh giỏi hóa phổ thông Sử dụng tập để phát học sinhlực trở thành học...
  • 125
  • 1,248
  • 0
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng bài tập hóa học nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh huyện Điện Biên Đông, tỉnh Điện Biên (phần Hóa học Vô cơ – Hóa học 10 nâng cao)

Tuyển chọn, xây dựng sử dụng bài tập hóa học nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh huyện Điện Biên Đông, tỉnh Điện Biên (phần Hóa học Vô cơ – Hóa học 10 nâng cao)

Sư phạm

... vận dụng kiến thức học vào sống * Về phát triển lực Phát triển lực chung lực đặc thù mơn Hóa học Cụ thể: - Năng lực sử dụng ngơn ngữ hóa học Năng lực thực hành hóa học Năng lực tính tốn Năng lực ... sát học sinh theo tiêu chí lực - Các tập hóa học, tình để kiểm tra đánh giá việc phát triển NLVDKT cho học sinh 28 1.5 Thực trạng việc sử dụng tập hóa học phát triển lực vận dụng kiến thức cho học ... thống tập hóa học để phát triển lực vận dụng kiến thức cho học sinh THPT 2.2.1 Nguyên tắc lựa chọn xây dựng tập hóa học để phát triển lực vận dụng kiến thức cho học sinh THPT 41 Nội dung tập phải...
  • 170
  • 933
  • 3
Xây dựng và sử dụng bài tập hóa học gắn với bối cảnh, tình huống thực tiễn định hướng phát năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh

Xây dựng sử dụng bài tập hóa học gắn với bối cảnh, tình huống thực tiễn định hướng phát năng lực phát hiện giải quyết vấn đề cho học sinh

Hóa học

... mơn Hóa học: [1] • Năng lực sử dụng ngơn ngữ hóa họcNăng lực tính tốn hóa họcNăng lực phát giải vấn đề thơng qua mơn hóa họcNăng lực vận dụng kiến thức hóa học vào sống • Năng lực thực ... việc sử dụng tập hóa học để phát triển lực giải vấn đề cho học sinh Phát giải vấn đề nảy sinh sống, thực tiễn lực cần thiết GV sử dụng tập nêu vấn đề để tạo tình có vấn đề giúp 16 HS tự lực giải ... tác dụng tích cực phát triển lực PH GQVĐ cho học sinh. Vì tơi mạnh dạn nêu kinh nghiệm “ Xây dựng sử dụng tập Hóa học gắn với bối cảnh, tình thực tiễn định hướng phát lực phát giải vấn đề cho học...
  • 26
  • 363
  • 0

Xem thêm