tìm hiểu thực tiền trường tiểu học

TÌM HIỂU THỰC TIỄN THỰC HIỆN CÁC QUY ĐỊNH CỦA PHÁP LUẬT VỀ KHUYẾN MẠI Ở VIỆT NAM

TÌM HIỂU THỰC TIỄN THỰC HIỆN CÁC QUY ĐỊNH CỦA PHÁP LUẬT VỀ KHUYẾN MẠI Ở VIỆT NAM

Ngày tải lên : 06/04/2013, 19:59
... đích khuyến mại. hauoyhw 5 BỘ TƯ PHÁP TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI =====o0o===== BÀI TẬP HỌC KỲ MÔN LUẬT THƯƠNG MẠI (MODUL 2) ĐỀ BÀI TÌM HIỂU THỰC TIỄN THỰC HIỆN CÁC QUY ĐỊNH CỦA PHÁP LUẬT VỀ ... Khuyến mại tại trường học, bệnh viện, trụ sở của cơ quan nhà nước, tổ chức chính trị, tổ chức chính trị - xã hội, đơn vị vũ trang nhân dân; - Hứa tặng, thưởng nhưng không thực hiện hoặc thực hiện ... – Thực trạng và giải pháp; 4. Pháp luật về khuyến mại - Một số vấn đề lý luận và thực tiễn: Khóa luận tốt nghiệp - Nguyễn Thị Thu Hồng; Người hướng dẫn: TS. Nguyễn Thị Dung, 2007; 5. Tìm hiểu...
  • 16
  • 1.2K
  • 9
Tìm hiểu thực tiễn thực hiện quy trình dự toán ngân sách nhà nước tại Quốc hội ở Việt Nam trong những năm gần đây và đưa ra các ý kiến bình luận cần thiết

Tìm hiểu thực tiễn thực hiện quy trình dự toán ngân sách nhà nước tại Quốc hội ở Việt Nam trong những năm gần đây và đưa ra các ý kiến bình luận cần thiết

Ngày tải lên : 07/04/2013, 13:21
... điều kiện để QH quyết định ngân sách nhà nước một cách thực chất và có hiệu quả hơn, bảo đảm thực quyền của QH. Để bảo đảm cho QH thực hiện thực quyền quyết định ngân sách nhà nước, cần một số ... vấn đề này, cũng như để có những hướng hoàn thiện công việc trên tôi đã chọn đề bài : Tìm hiểu thực tiễn thực hiện quy trình dự toán ngân sách nhà nước tại Quốc hội ở Việt Nam trong những năm ... chi tiền tệ của quốc gia trong một tài khóa vừa là một đạo luật đặc biệt do quốc hội ban hành để cho phép chính phủ thực hiện trong thời hạn xác định. Ngân sách nhà nước được thiết lập và thực...
  • 15
  • 3.5K
  • 21
triển khai thực hiện quy định chuẩn hiệu trưởng trường tiểu học

triển khai thực hiện quy định chuẩn hiệu trưởng trường tiểu học

Ngày tải lên : 18/01/2013, 17:28
... Điều lệ trường tiểu học và trong Chuẩn hiệu trưởng có gì khác biệt?  (2). Người được bổ nhiệm hoặc công nhận làm hiệu trưởng trường tiểu học phải đạt chuẩn hiệu trưởng trường tiểu học.  (3). ... trưởng trường tiểu học là 5 năm. Sau 5 năm, hiệu trưởng được đánh giá và có thể được bổ nhiệm lại hoặc công nhận lại.  (4). Sau mỗi năm học, mỗi nhiệm kỳ công tác, hiệu trưởng trường tiểu học ... trường tiểu học là người chịu trách nhiệm tổ chức, quản lý các hoạt động và chất lượng giáo dục của nhà trường.  Hiệu trưởng do trưởng phòng giáo dục và đào tạo bổ nhiệm đối với trường tiểu...
  • 54
  • 3.3K
  • 10
Thực trạng và một số biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường tiểu học ở huyện Trần Văn Thời, tỉnh Cà Mau

Thực trạng và một số biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường tiểu học ở huyện Trần Văn Thời, tỉnh Cà Mau

Ngày tải lên : 31/03/2013, 18:29
... [13]. 1.3.6. Giáo viên trường tiểu học Giáo dục tiểu học được coi là cấp học nền tảng của hệ thống giáo dục quốc dân. Người thầy giáo tiểu học giữ vị trí trung tâm trong nhà trường. Họ đóng vai ... trình tiểu học; bảo đảm chất lượng và hiệu quả của quá trình giáo dục ở tiểu học [1 3]. 1.3.4. Phương pháp và hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục ở tiểu học: - Phương pháp giáo dục tiểu học ... Nội dung quản lý hoạt động giảng dạy ở trường tiểu học: 1.3.8.1. Quản lý việc thực hiện đổi mới nội dung chương trình dạy họctiểu học Chương trình dạy học là pháp lệnh của Nhà nước, là tài...
  • 112
  • 968
  • 3
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC  CỦA TRƯỞNG PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO  HUYỆN THỐT NỐT - THÀNH PHỐ CẦN THƠ

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC CỦA TRƯỞNG PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO HUYỆN THỐT NỐT - THÀNH PHỐ CẦN THƠ

Ngày tải lên : 31/03/2013, 18:52
... tạo, bồi dưỡng, đánh giá, sàng lọc. 1.3. Trường tiểu học và c án bộ quản lý trường tiểu học 1.3.1. Vị trí, vai trò của trường tiểu học Trường tiểu học là cơ sở giáo dục phổ thông của hệ thống ... hơn 28 lớp là 4 tr là 13 trường; Trường loại 3 Qui mô học sinh học tiểu học: - Năm học 2007-2008, ngành giáo dục tiểu học huyện Thốt Nốt có t - Số học sinh: 15.488 học si sinh và o lớp 1 đạt ... địa gia: Tiểu học Tân Lộc 1 và Tiểu học Thới Thuận 4. Có 22 trường thực hiện dạy 2 buổi / ngày nhưng số học sinh học 2 buổi / ngày còn thấp chỉ đạt 31.25%. Về phân loại trường: - Trường loại...
  • 119
  • 1.2K
  • 5
Thực trạng  quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ chí MInh

Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ chí MInh

Ngày tải lên : 31/03/2013, 19:05
... sư phạm ở các trường và dự giờ một số giáo viên để tìm hiểu thêm về thực trạng dạy họcthực trạng quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức học sinh của Hiệu ... năng lực, tâm lý học sinh, giúp học sinh có khả năng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình và học tập ngày càng tiến bộ. Quản lý việc kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh nhằm tác ... thầy, học sinh tự giác, tích cực tổ chức tự điều khiển hoạt động nhận thức, nhằm thực hiện tốt các hoạt động dạy học. 1.2.1.2 Hoạt động dạy họctrường TH a. Khái niệm về trường TH Trường...
  • 112
  • 3.2K
  • 11
Tìm hiểu thực trạng sử dụng giáo án điện tử ở trường trung học phổ thông

Tìm hiểu thực trạng sử dụng giáo án điện tử ở trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 02/04/2013, 16:38
... điểm khảo sát Trường THPT Hòa Vang và trường THPT Phạm Phú Thứ 1.2. Mục đích nghiên cứu • Điều tra thực trạng sử dụng giáo án điện tử ở trường THPT. • Tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến thực trạng sử ... dạy học nói chung và phần mềm dạy học nói riêng. Nhờ có sử dụng các phần mềm dạy học này mà học sinh trung bình, thậm chí học sinh trung bình yếu cũng có thể hoạt động tốt trong môi trường học ... sự hướng dẫn nhiệt tình của thầy Lê Viết Chung, nhóm đã thực hiện đề tài: Tìm hiểu thực trạng sử dụng giáo án điện tử ở trường trung học phổ thông”. Đề tài bao gồm 3 phần: I. TỔNG QUAN II....
  • 15
  • 1.2K
  • 9
Thực trạng quản lý đội ngũ hiệu trưởng trường tiểu học của trưởng phòng giáo dục đào tạo huyện Thốt Nốt, Cần Thơ

Thực trạng quản lý đội ngũ hiệu trưởng trường tiểu học của trưởng phòng giáo dục đào tạo huyện Thốt Nốt, Cần Thơ

Ngày tải lên : 02/04/2013, 17:10
... thực tập Tìm hiểu đánh giá của giáo viên về việc cần thiết phải tìm hiểu yêu cầu của cơ sở thực tập, chúng tôi thu được kết quả trong bảng 2.28: Bảng 2.28: Tìm hiểu yêu cầu của cơ sở thực tập ... trang thiết bị thực tập Khi tìm hiểu về thực trạng trang thiết bị phục vụ thực tập tại cơ sở trường, chúng tôi nhận thấy, trang thiết bị của nhà trường phục vụ cho hoạt động học tập còn thiếu ... Khi tìm hiểu nhận thức của giáo viên về mục tiêu của đợt thực tập tại cơ sở trường, chúng tôi nhận thấy, đa số các giáo viên của trường đều nhận thấy mục tiêu của việc thực tập tại cơ sở trường...
  • 90
  • 548
  • 2
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh các trường tiểu học quận Thủ Đức

Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh các trường tiểu học quận Thủ Đức

Ngày tải lên : 03/04/2013, 08:43
... sư phạm ở các trường và dự giờ một số giáo viên để tìm hiểu thêm về thực trạng dạy họcthực trạng quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức học sinh của Hiệu ... phát triển trường lớp giáo dục TH từ năm học 2006 – 2007 đến năm học 2008 - 2009 TT NĂM HỌC TỔNG SỐ TRƯỜN G HỌC TỔNG SỐ LỚP HỌC TỔNG SỐ HỌC SINH TỔNG SỐ GIÁO VIÊN SỐ HỌC SINH ... năng lực, tâm lý học sinh, giúp học sinh có khả năng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình và học tập ngày càng tiến bộ. Quản lý việc kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh nhằm tác...
  • 112
  • 2.5K
  • 5
Hiệu trưởng phối hợp với Công đoàn cơ sở để tổ chức thi đua thực hiện kế hoạch năm học và phong trào quần chúng trong trường Tiểu học Quang Trung

Hiệu trưởng phối hợp với Công đoàn cơ sở để tổ chức thi đua thực hiện kế hoạch năm học và phong trào quần chúng trong trường Tiểu học Quang Trung

Ngày tải lên : 05/04/2013, 11:51
... trong nhà trường. e) Quản lý học sinh và các hoạt động của học sinh do nhà trường tổ chức, nhận học sinh vào học, giới thiệu cho học sinh chuyển trường, quyết định khen thưởng kỷ luật học sinh, ... lệ Trường Tiểu học - Điều lệ công đoàn cơ sở - Qui chế dân chủ của cơ quan trường học. - Kế hoạch năm học và các phong trào thi đua của nhà trường. Người thực hiện: Leâ Thò Haûo HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG ... chức thi đua thực hiện kế hoạch năm học và phong trào quần chúng trong trường Tiểu học Quang Trung” Người thực hiện: Leâ Thò Haûo HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC QUANG TRUNG 2 Sáng kiến kinh nghiệm:...
  • 19
  • 3.7K
  • 25
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU LỰC THỰC HIỆN ĐIỀU LỆ TRƯỜNG TIỂU HỌC

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU LỰC THỰC HIỆN ĐIỀU LỆ TRƯỜNG TIỂU HỌC

Ngày tải lên : 05/04/2013, 21:15
... thực hiện Điều lệ Trường tiểu học là nhiệm vụ quan trọng hàng đầu đối với tất cả các Trường tiểu học. Trong hơn 6 năm qua, việc tổ chức thực hiện Điều lệ Trường tiểu học ở các Trường tiểu học ... trong các Trường tiểu học. 3. Nhiệm vụ nghiên cứu. - Nghiên cứu cơ sở lý luận của hiệu lực thực hiện Điều lệ Trường tiểu học trong các Trường tiểu học. - Tìm hiểu thực trạng về hiệu lực thực hiện ... thực hiện Điều lệ Trường tiểu học trong một số Trường tiểu học. - Đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu lực thực hiện Điều lệ Trường tiểu học trong các Trường tiểu học. 4. Đối tượng nghiên...
  • 82
  • 1K
  • 0
Hieu truong tien hanh kiem tra noi bo truong Tieu hoc.doc

Hieu truong tien hanh kiem tra noi bo truong Tieu hoc.doc

Ngày tải lên : 17/09/2013, 16:10
... kể trong năm học. 2.2 Thực trạng của Hiệu trởng trờng Tiểu học Mai Lâm: * Tiến hành kiểm tra nội bộ: Qua tìm hiểu hoạt đông kiểm tra nội bộ trờng Tiểu học. Năm học này và các năm học trớc việc ... phơng pháp tự kiểm tra. CHƯƠNG II Thực trạng kiểm tra nội bộ của Trờng Tiểu học Mai Lâm Tĩnh Gia 2.1- Đặc điểm tình hình chung của trờng Tiểu học Mai Lâm: Trờng Tiểu học Mai Lâm thuộc huyện Tĩnh ... kiệu khoa học liên quan đến SKKN. 3.2-Khảo sát thực trạng kiểm tra nội bộ của Hiệu trởng trờng Tiểu học Mai Lâm-Tĩnh Gia: 3.3- Đề xuất những giải pháp tiến hành kiểm tra nội bộ trờng Tiểu học của Hiệu...
  • 20
  • 1.3K
  • 1
TÌM HIỂU THỰC TRẠNG VIỆC DẠY VÀ HỌC  MÔN HOÁ  Ở MỘT SỐ TRƯỜNG THPT

TÌM HIỂU THỰC TRẠNG VIỆC DẠY VÀ HỌC MÔN HOÁ Ở MỘT SỐ TRƯỜNG THPT

Ngày tải lên : 29/09/2013, 08:20
... một em học sinh : “ Môn hoá sẽ trở nên dễ nếu một học sinh cố gắng tìm hiểu học hỏi cho dù thầy cô dạy khó hiểu. Nhưng môn hoá sẽ trở nên khó nếu học sinh không muốn học dù thầy cô dạy dễ hiểu ... theo hai câu hỏi phụ : TÌM HIỂU THỰC TRẠNG VIỆC DẠY VÀ HỌC MÔN HOÁ Ở MỘT SỐ TRƯỜNG THPT III.1 – MỤC ĐÍCH ĐIỀU TRA : - Tìm hiểu động cơ, tinh thần, ý thức học tập môn hoá của học sinh. - Thái độ, ... còn phụ thuộc vào thái độ học tập của các em học sinh nữa. Phần lớn học sinh cho rằng môn hoá vừa và hơi khó (71%). Các em thấy khó phần lớn là không hiểu bài, không học bài và không biết làm...
  • 7
  • 1.9K
  • 38

Xem thêm