tæ chøc ho¹t §éng nhãm trong d¹y häc lþch sö ë tr¦êng trung häc phæ th¤ng vận dụng qua dạy học lịch sử thế giới từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ xvi lớp 10 chương trình chuẩn
... kin cỏc th k XVI - XVIII Bi 22: Tỡnh hỡnh kinh t cỏc th k XVI - XVIII Bi 23: Phong tro Tõy Sn v s nghip thng nht t nc, bo v T quc cui th k XVIII Bi 24: Tỡnh hỡnh hoỏ cỏc th k XVI - XVIII Bi 25: ... ca ti l quỏ trỡnh hng dn hc sinh lp 10 (Ban C bn) ghi nh biu tng v a danh dy hc lch s trng THPT Trn Hng o Trong ú, lp 10B1 l lp thc nghim, lp 10A2, 10A5 v 10A6 l cỏc lp i chng 3.2 ti khụng cú ... S s im khỏ, im TB im yu, gii (%) (%) kộm (%) 47.6 44.5 11.9 10A2 42 54.1 35.1 10. 8 10A5 38 66.7 16.7 16.6 10A6 38 46 52.2 28.3 19.5 10B1 T nhng kt qu thu c trờn, chỳng ta thy rng c giỏo viờn...
... Chƣơng 2: VẬNDỤNG QUY TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHÓM TẠI LỚP ĐỂ DẠYHỌC PHẦN LỊCHSỬ VIỆT NAM TỪNGUỒNGỐCĐẾNGIỮATHẾKỈ XIX Ở TRƢỜNG TRUNGHỌC PHỔ THÔNG HOÀI ĐỨC B, HÀ NỘI(CHƢƠNG TRÌNH CHUẨN) ... tƣợng học sinh khối 10 gồm lớp: 10a10, 10a11, 10a 12,10a13, năm học (2013-2014) với nội dung thực nghiệm là: Vậndụng số biện pháp tổ chức hoạt động nhóm lớp theo bàn dạyhọclịchsử việt Nam từnguồn ... chức hoạt động nhóm lớpdạyhọclịchsử trƣờng THPT Hoài Đức B, Hà Nội Chƣơng 2: Vậndụng quy trình tổ chức hoạt động nhóm lớp để dạyhọc phần Lịchsử Việt Nam từnguồngốcđếngiứa kỷ XIX trƣờng...
... dạyhọclịchsử trường phổ thông Chương 3: Thiết kế số dạng tổ chức hoạt động nhóm dạyhọclịchsử trường THPT (Vận dụngquadạyhọclịchsửgiớitừnguồngốcđếnkỉXVIlớp10chươngtrình chuẩn) ... tài có ý nghĩa mặt khoa học thực tiễn Từ lý chọn đề tài TCHĐN dạyhọcLịchsử trường THPT (Vận dụngquadạyhọclịchsửgiớitừnguồngốcđếnkỉXVIlớp 10, chươngtrình chuẩn) để nghiên cứu với ... chuẩn) Chương 4: Các biện pháp tổ chức hoạt động nhóm dạyhọclịchsửgiớitừnguồngốcđếnkỉXVIlớp10chươngtrìnhchuẩn Thực nghiệm sư phạm Chƣơng TỔNG QUAN TCHĐN dạyhọcvấn đề thu hút quan...
... DẠNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONGDẠYHỌCLỊCHSỬTHẾGIỚITỪNGUỒNGỐCĐẾNGIỮATHẾKỈXVILỚP 10, CHƢƠNG TRÌNHCHUẨN 3.1 Mục tiêu phần LịchsửgiớitừnguồngốcđếnkỉXVI Luận án xác định mục ... chức hoạt động nhóm dạyhọclịchsử trường phổ thông Chương 3: Thiết kế số dạng tổ chức hoạt động nhóm dạyhọclịchsửgiớitừnguồngốcđếnkỉXVIlớp10chươngtrìnhchuẩnChương 4: Các biện ... giảng dạylịchsử Và chưa có công trình đưa cách thiết kế số dạng TCHĐN dạyhọc đồng thời đề biện pháp nhằm nâng cao chất lượng TCHĐN dạyhọclịchsửgiớitừnguồngốcđếnkỉXVIlớp 10, chương trình...
... HÀNH CHO 60 66 68 HỌC SINH TRONGDẠYHỌCLỊCHSỬ VIỆT NAM TỪ 1919 ĐẾN 1975, LỚP 12, TRUNGHỌC PHỔ THÔNG 3.1 Ví trí, mục tiêu phần lịchsử việt Nam từ 1919 đến 1975, lớp 12, trunghọc phổ thông 3.2 ... họclịchsử trường THPT” (vận dụngquadạyhọclịchsử Việt Nam từ 1919 đến 1975, chươngtrình chuẩn) làm đề tài Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục chuyên ngành lí luận phương pháp dạyhọc môn ... pháp dạyhọc phù hợp với xu dạyhọc đại, trả người học vị trí trung tâm trìnhdạyhọc 33 Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC NÂNG CAO NĂNG LỰC THỰC HÀNH CHO HỌC SINH TRONGDẠYHỌCLỊCH SỬ...
... cho học sinh trunghọc phổ thông dạyhọclịchsử , Tạp chí Giáo dục, (216), tr.33-36 Vũ Ánh Tuyết (2011), “Tầm quan trọng việc sửdụng tập dạyhọclịchsử Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1930, Lịch ... họclịchsử trường THPT” (vận dụngquadạyhọclịchsử Việt Nam từ 1919 đến 1975, chươngtrình chuẩn) làm đề tài Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục chuyên ngành lí luận phương pháp dạyhọc môn LS ... 1919 ĐẾN 1975, LỚP 12, TRUNGHỌC PHỔ THÔNG 3.1 Ví trí, mục tiêu phần Lịchsử việt Nam từ 1919 đến 1975, lớp 12, trunghọc phổ thông 3.1.1 Vị trí Dạyhọc LS giai đoạn 1919 đến 1975 giữ vị trí quan...
... sửdụngdạyhọc khóa trìnhlịchsử Việt Nam từnguồngốcđến kỷ XIX (Lịch sửlớp10 - nâng cao) Biểu tợng văn hóa vật chất đợc sửdụngdạyhọclịchsửtrờng phổ thông nói chung dạyhọc khóa trình ... nghĩa, nội dung khoá trìnhlịchsử Việt Nam từnguồngốcđến kỷ XIX 2.1.1 Vị trí khóa trìnhTrong chơng trìnhlịchsửlớp10 (nâng cao) khóa trìnhlịchsử Việt Nam từnguồngốcđến kỷ XIX gồm 22 ... vật chất dạyhọc khóa trìnhlịchsử Việt Nam từnguồngốcđến kỷ XIX (Lịch sửlớp10 nâng cao) NộI DUNGCHƯƠNGVấN Đề TạO BIểU TƯợNG VĂN HóA VậT CHấT TRONGDạYHọCLịCHSử TRƯờNG TRUNGHọC PHổ...
... dung khoá trìnhlịchsử Việt Nam từnguồngốcđến kỷ XIX (Lịch sửlớp 10, nâng cao) * Vị trí: Chơng trìnhlịchsửlớp10 nâng cao cung cấp cho học sinh hệ thống kiến thức lịchsửgiớitừ nguyên ... pháp sửdụng câu hỏi TNKQ kiểm tra đánh giá kết học tập lịchsửvấn đề có ý nghĩa thực tiễn lớn 33 Chơng thiết kế sửdụng câu hỏi TNKQ khóa trìnhlịchsử VN từnguồngốcđến kỷ XIX (lịch sửlớp 10, ... khách quan kiểm tra đánh giá kết học tập lịchsửhọc sinh trờng phổ thông Chơng 2: Thiết kế sửdụng câu hỏi TNKQ kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh khoá trìnhlịchsử Việt Nam từnguồngốc đến...
... (Bêlinxêki) Trong phân phối chơng trình, SGK lớp10họclịchsử Việt Nam lịchsửgiớiLịchsửgiớitừ nguyên thuỷ đến thời cận đại (đầu kỉ XX) Lịchsử Việt Nam từnguồngốcđếnkỉ XIX Chơng trình LSVN từ ... phơng pháp sửdụng di tích lịchsửvăn hoá dạyhọc khoá trìnhlịchsử việt nam từnguồngốcđếngiửakỉ XIX (lớp 10 bản) 3.1 Nguyên tắc đạo việc sửdụng di tích dạyhọclịchsử Việc dạyhọc nói ... tích lịchsử - văn hoá dạyhọclịchsửtrờng phổ thông Chơng 2: Sửdụng di tích lịchsử - văn hóa dạyhọc khoá trìnhlịchsử việt nam từnguồngốcđếnkỉ XIX Chơng3: Hình thức, phơng pháp sử dụng...
... pháp sửdụng di tích lịchsử - văn hoá quảng xơng (thanh hoá) dạyhọc khoá trìnhlịchsử việt nam từnguồngốcđến kỷ xix (lóp 10 chơng trình chuẩn) 3.1 nguyên tắc đạo sửdụng di tích lịCHSửVăN ... gia th k XIX (lp 10 chng trỡnh chun) 28 chơng hệ thống di tích lịchsử - văn hoá quảng xơng sửdụngdạy họckhoá trìnhlịchsử việt nam từnguồngốcđến kỷ xix (lớp 10 chơng trình chuẩn) 2.1 sở để ... chơng trình chuẩn) 2.1 sở để xác định di tích lịchsử - văn hoá sửdụngdạyhọc khoá trìnhlịchsử việt nam từnguồngốcđến kỷ xix (lớp 10 chơng trình chuẩn) 2.1.1 Cn c vo mc ớch, yờu cu ca khúa...
... giảng dạy khóa trìnhlịchsử Việt Nam từnguồngốcđến kỷ XIX Phạm vi, đối tợng nghiên cứu - Tìm biện pháp để thiết kế, su tầm sửdụng đồ dùng trực quan quy ớc dạyhọclịchsửlớp10 THPT - Lịchsử ... việc sửdụng đồ dùng trực quan quy ớc dạyhọclịchsử Tuy nhiên, nhận thức nhng thực tế việc sửdụng đồ dùng trực quan quy ớc dạyhọcnhằm nâng cao hiệu họclịchsử khó, đặc biệt dạyhọc khóa trình: ... Giả thiết khoa học Khi sửdụng Đồ dùng trực quan quy ớc dạyhọc khóa trìnhlịchsử Việt Nam từnguồngốcđến kỷ XIX góp phần nâng cao chất lợng, hiệu dạyhọclịchsử nói chung khóa trình nói riêng,...
... tiễn việc vậndụng nguyên tắc liên môn dạyhọclịchsửtrờng THPT Chơng 2: Vậndụng nguyên tắc liên môn dạyhọc khóa trìnhlịchsử Việt Nam từnguồngốcđến kỷ XIX (SGK lịchsửlớp 10, Ban bản) ... nghĩa, nội dung khóa trìnhlịchsử Việt Nam từnguồngốcđến kỷ XIX 2.1.1 Vị trí Trong chơng trìnhlịchsửlớp10 (Ban bản), khóa trìnhlịchsử Việt Nam từnguồngốcđến kỷ XVI gồm 16 (16 tiết) ... vậndụng nguyên tắc liên môn dạyhọc khóa trìnhlịchsử Việt Nam từnguồngốcđến kỷ XIX 2.2.1 Một số yêu cầu vậndụng nguyên tắc liên môn dạyhọclịchsử - Đảm bảo tri thức lịch sử: 29 Dạy học...
... dung Thời kỳ Đất nước bị chia cắt (cuối kỉ XVIIcuối kỉ XVIII) Chính trị Hai đàng: Đàng Trong Đàng Ngồi với quyền riêng qn chủ khơng vững Kinh tế -Từ kỉ XVII kinh tế phục hồi phát triển Văn hố ... dung Thời kỳ Đất nước bị chia cắt (cuối kỉ XVIIcuối kỉ XVIII) Chính trị Hai đàng: Đàng Trong Đàng Ngồi với quyền riêng qn chủ khơng vững Kinh tế -Từ kỉ XVII kinh tế phục hồi phát triển Văn hố ... Gianh làm giới tuyến ⇒ đất nước bị chia cắt Đàng Ngồi Đàng Trong Thời kì đất nước bị chia cắt Nội dung Thời kỳ Đất nước bị chia cắt (cuối kỉ XVIIcuối kỉ XVIII) Chính trị Hai đàng: Đàng Trong Đàng...
... vănhọc có liên quan đến nội dunglịchsử Việt Nam giai từ 1919 đến 1945 (ở lớp 9), cần thiết mức độ sửdụng giảng - Khẳng định rõ vai trò, ý nghĩa việc sửdụng tài liệu vănhọcdạyhọclịchsử ... Các tài liệu vănhọc khai thác sửdụngdạyhọclịchsử Việt Nam từ 1919 đến 1945 lớp 9, trƣờng trunghọc sở Bảng 2.1 Thống kê tài liệu vănhọc BÀI HỌCLỊCHSỬ NHỮNG TÁC PHẨM VĂNHỌC CÓ THỂ KHAI ... CỦA VIỆC SỬDỤNG TÀI LIỆU VĂNHỌCNHẰM TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TRONGDẠYHỌCLỊCHSỬ VIỆT NAM Ở TRƢỜNG TRUNGHỌC CƠ SỞ 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1 Mục tiêu môn Lịchsử trường trunghọc phổ...
... Phần hai LỊCHSỬ VIỆT NAM TỪNGUỒNGỐCĐẾNTHẾ KỶ X Phần II Lịchsử Việt Nam từnguồngốcđếnkỉ X Chương I Buổi đầu lịchsử nước ta Chương II Thời đại dựng nước Văn LangÂu Lạc Chương III Thời ... Chương III Thời kì bắc thuộc đấu tranh giành độc lập Chương IV Bước ngoặt lịchsử đầu kỉ X Chương I BUỔI ĐẦU LỊCHSỬ NƯỚC TA Chương I Buổi đầu lịchsử nước ta Bài Thời nguyên thủy đất nước ta Bài ... thô, độ nung chưa cao không bị rạn nứt Mở đầu "Lịch sử nước ta" biên soạn năm 1942 Pác Bó (Cao Bằng) Bác Hồ viết: Dân ta phải biết sử ta Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam Hồ Chí Minh BÀI TẬP...
... kiểm xếp loại tốt, học sinh xếp loại hạnh kiểm trung bình v yếu Tỷ lệ học sinh đỗ tốt nghiệp đạt 100 %, có khoảng 50% học sinh tốt nghiệp loại giỏi; Tỷ lệ học sinh thi đỗ đại học đạt 95% với nhiều ... s? 5 /105 HS cho rng trỡnh chuyờn mụn ca giỏo viờn 60 /105 HS cho rng c s vt cht, k thut ca nh trng 33 /105 HS cho rng ý thc ca hc sinh 94 /105 HS cho rng quan nim ca ph huynh hc sinh 105 /105 HS ... 2009 42 1455 2009 2 010 42 1456 2 010 2011 42 1497 (Ngun: Bỏo cỏo tng kt nm 2006 - 2011 ca Trng THPT Chuyờn Trn Phỳ, Hi Phũng) Cht lng o to: năm quatrung bình khoảng 98% số học sinh nhà tr-ờng...
... dạy : 02/2015 CHƯƠNG III VIỆT NAM TỪTHẾ KỶ XVIĐẾNTHẾ KỶ XVIII Bài 21 NHỮNG BIẾN ĐỔI CỦA NHÀ NƯỚC PHONG KIẾN TRONG CÁC THẾ KỶ XVI- XVIII I MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau học xong yêu cầu HS nắm Kiến thức ... hình XVI – XVIII GIÁO ÁN LỊCHSỬ10 42 NĂM HỌC 2014-2015 TTHPT NHƯ XUÂN II GIÁO VIÊN: NGUYỄN ĐÌNH NHUẬN Các hoạt động thầy trò nông nghiệp từ cuối XVIđến nửûa đầu XVIII: Do ruộng đất tập trung ... NHUẬN CHƯƠNG II VIỆT NAM TỪTHẾ KỶ X ĐẾNTHẾ KỶ XV Tuần 22 Tiết :23 Ngày dạy : 01/2015 Bài 17 QUÁTRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA NHÀ NƯỚC PHONG KIẾN (Từ kỷ X đến kỷ XV) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến...
... độc lập dân tộc, dạyhọcLịchsử Việt Nam từ 1945 đến 1975, lớp 12 trunghọc phổ thông (chương trình chuẩn) - Thực nghiệm sư phạm họcLịchsửchươngtrình THPT (chương trình chuẩn) để khẳng định ... 1975, lớp 12 trunghọc phổ thông (Chương trình chuẩn) 2.1.1 Vị trí TrongchươngtrìnhLịchsử (SGK xuất năm 2007) Lịchsử dân tộc dạy ba khối lớp 10, 11, 12 Ở khối lớp10 em tìm hiểu khái quát Lịch ... tộc dạyhọcLịchsử Việt Nam từ năm 1945 đến năm 1975, lớp 12 Trunghọc phổ thông (chương trình chuẩn) làm đề tài luận văn thạc sĩ sư phạm lịchsử chuyên ngành Lý luận phương pháp dạyhọclịch sử...