... đạo đức, tự họcvà sáng tạo, trường THCS Thọ vực đã tổ chức thực hiện như sau: 1. Nhận thức:- Tuyên truyền trong cán bộ công nhân viên nhà trường học tập và rèn luyện theo tấm gương đạo đức ... giáo dục. - Y u ngành, y u nghề, y n tâm công tác, mô phạm với nhân dân, phụ huynh học sinh, đồng nghiệp, thương y u học sinh, coi học sinh như con em mình, chăn trở với chất lượng và công việc ... th y rằng: Hiện nay, do tác động của nền kinh tế thị trường trong xã hội một bộ phận nhỏ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục có biểu hiện thiếu gương mẫu về đạođứcvà lối sống, việc tự học và...
... tấm gương đạo đức, tự họcvà sáng tạo" và phong trào thi đua "X y dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực". Thực hiện nghiêm túc quy định về đạođức nhà giáo (Quyết định ... th y giáo, cô giáo là tấm gương đạo đức, tự họcvà sáng tạo”Năm học: 2010 - 2011 Trường Tiểu học Ngọc Đông 1 - huyện Mỹ Xuyên **** **- Căn cứ vào kế họạch của Phòng Giáo dụcĐào tạo và Công ... Mỗi th y cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”.- Làm cho mỗi CBGV có ý thức tu dưỡng , rèn luyện đạo đức, chuyên môn nghiệp vụ góp phần nâng cao hiệu quả công tác; đ y lùi các...
... động: “Mỗi th y, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự họcvà sáng tạo”. - Được sự đồng ý của chủ trì hội nghị, cho phép tôi phát biểu một vài ý kiến. - - Trước hết thay mặt th yvà trò trường ... thiệu tấm gương nhà giáo điển hình về đạo đức, tự họcvà sáng tạo ở đơn vị.Thực hiện cuộc vận động "Mỗi th y, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự họcvà sáng tạo, trường THCS Long Sơn đã ... kiểm điểm và đánh giá theo học kỳ và năm học. 3- Nâng cao vai trò, uy tín của mỗi thâ y giáo, cô giáo, cán bộ và viên chức nhà trường trong hoạt động giáo dục và giảng da y. - X y dựng...
... th y, cô giáo là một tấm gương đạo đức tự họcvà sáng tạo.7. Thực trạng và giải pháp thực hiện cuộc vận động: Mỗi th y, cô giáo là một tấm gương đạođức tự họcvà sáng tạo. 8. Nhận thức và ... .1. Suy nghĩ về tấm gương đạo đức, tự họcvà sáng tạo của nữ nhà giáo. Nội dung thảo luận10. Nhận thức và hành động của nữ CBGV trong việc phấn đấu trở thành tấm gương đạo đức, tự họcvà sáng ... gương đạo đức, tự họcvà sáng tạo Công đoàn cụm IVTrường THCS hảI lộcCảm ơn các quý vị đại biểu, quý th y cô về dự hộI thảo Mỗi th y, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự họcvà sáng...
... nhằm tôn vinh đạođức nghề nghiệp của mỗi ngành,mỗi nghề! Đúng v y, bất cứ nghề nào,ngành nào trong xã hội cũng cần l y đạo đức làm gốc (đạo đức nghề nghiệp).Nhưng nghề giáo,vấn đề đạo đức càng đặc ... hay chữ,h y yêu mến th y Đặc biệt,người th y ở bậc Tiểu học càng trở nên quan trọng hơn.Vì Ng yy “Cô giáo là cô tiên”.Cũng chính từ niềm mến thương đ y trân trọng y, mỗi th y cô cảmnhận ... trọng trách làm th y, với bề d y truyềnthống của nghề giáo.Hơn thế nữa,hiện nay chúng ta đang thực hiện Học tập và làm theo tấm gương đạođức HCM và cuộc vận động Haikhông,mỗi th y cô giáo chúng...
... nói đến đạo đức, khôngcó đạođức thì giáo dục suy thoái dẫn đến ảnh hưởng nhiều mặt của xã hội ,và một nhân tốhết sức quan trọng trong giáo dục đó là đạođức con người, con người có đức cộng ... nhân tố quyết định đến sự thành công của giáo dục là mỗi th y cô giáo phải là những con người có đức thật sự và là những người biết rèn luyện học tập và sáng tạoTrong giáo dục, đứcvà tài thôi ... cử, tuyển sinh, sai sót trong ra đề, chấm điểm, th y cô đánh đập học sinh, bắt ép học sinh phải học thêm, cần phải nghiêm khắc với các sự việc n y nhằmchấn chỉnh ngay lại nền nếp đạođức cho...
... '"*V)"0[KWX(%A01-M/2" Y2 0:N0),-).%4*/10,-[<2. Nội dung cuộc vận động “Mỗi th y, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”- >F ... w>'0/%(>'0+%(>52A01%2AI,2*o5G5%I3'(4%)r00I%:N0(>'4<-/PQ%0xI)j)r00I^0-//2*3% )Y& apos;$ %06 y )A00>=I*I,2I1IM'V*/g0?'()0+0I<2.2 Về tự học của nhà giáo:SA00z04VI)`50 -IT2 Y ),-).%$l)"#$%'(>2A*/4)`I3*3A0101-G3%)1I.0(>'X'*+'T0+0I%1>'#)*o1d"?'UMe%01-*>%5*>q->''T)101 Y M:p001-G3$:\0$'04N;<SfI3PmP6%mPQ-,4*/e#*:NM>$kM'(P{60%I:N0I1I4%0>.')`Q2MhP>@:@%PZL600 ... $:N0:=>= @IT2 Y ),-).%X4*/#10,- 2W/01-*/1d"q-1A=G'0 'a2.1 Về đạođức nhà giáo:me.n.PvM'V%$12>=I1IM'V*/XI3*35G5$-01-,)"001-G3%0?'...
... động Học tập và làm theo tấm gương đạođức Hồ Chí Minh”2/ Về việc tự học của nhà giáo:- Không ngừng học tập để nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chính trị, chuyên môn, ngoại ngữ, tin học ... công nghệ mới vào quá trình giảng d y, - Tích cực nghiên cứu tự làm thêm đồ dùng d yhọc mới, cải tiến đồ dùng d yhọc đã có phù hợp với điều kiện cụ thể của bài d y, của lớp họcvàhọc sinh.- ... chấp hành tốt các nội quy của ngành, của trường- Y u ngành, y u nghê, y n tâm công tác, quan tâm tới phụ huynh học sinh, đồng nghiệp, thương y u học sinh.- Đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp cùng...
... đạođức cách mạng, thì tự phê bình và phê bình là một nguyên tắc khôngthể thiếu được trong x y dựng nền đạođức mới - đạođức cách mạng, Chủ tịch Hồ ChíMinh đã viết: Phê bình là quyền lợi và ... kinh tế quốc tế, thì việc học tập, rènluyện tư tưởng đạo đức, lối sống và làm theo tấm gương đạođức của Người là một việclàm hết sức quan trọng. Bởi vì tư tưởng đạođức của chủ tịch Hồ Chí Minh ... động học tập và làm theo tấm gương Đạođức của Chủ tịch Hồ Chí Minh:Qua 4 năm thực hiện cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạođức HồChí Minh trong các tổ chức của hệ thống chính trị và...
... cH44|48ZP-X94$1Pr6`-01-2)([-&'()+,E6H)4104k.38-XP7.71H45.310-&4451O7-5P24,E+_+./+r4/4P3451.3+r5g&F+hSi451O7t1F+,-#$%&51O7.3B3101C cjP7 Y p Y :)p Y\ 108.3i'.>TSE(oS+, Y} :4)P>T4P5P8)4E2+-X\6Sl(2 Y 1$8)H44.34+Z(1410-&4>P06C ... Bq6VP>T4P5P4h4O0,)5PO74H44H4.31g34h4.3b•Si5[+4>P06C*+$96P5.3g\gxO>n4k4p:4 Y \+)84€)-x4]g\P7-01k4,\+ Y 6)94$1`S>s4.3+F+h451O7 -3101CkÕ ho¹ch thùc hiÖn cô thÓ nh sauTháng 11,12/ 2009. ViÕt vµ Y G$6YEG>DED+HD.9D-HD4C ... phòng GD &ĐT y n thuỷTrờng thcs phú laic lp - T do - Hnh phỳc ú Laing y tháng năm 20K HOCHThc hin cuc vn ng Mi thy, cụ giỏo l mt tm gng o c, t hc v sỏng to...
... về đạođứchọc Đạo đức học, môn học về đạođức (morality), thường được chia thành hai ngành học: đạođứchọc mô tả (descriptive ethics) vàđạođứchọc chuẩn mực (normative ethics). Đạođức ... năng Y ĐỨCVÀĐẠOĐỨCHỌCY KHOA Tình hình yđức tại Việt Nam Nhiều người có ý kiến cho rằng yđức tại Việt Nam hiện đang suy thoái. Có nhiều lý lẻ được đưa ra để lý giải sự việc n y: ... trị trong trường hợp n y, tiên lượng bệnh. Giảng d yđạođứchọcy khoa Có thể nói một cách trung thực rằng tại Việt Nam, bộ môn đạođứchọcy khoa không được quan tâm đúng mức trong quá...
... khiếu, học giỏi, đồng thời biết phụ đạo những học sinh họcy u kém. Trong những năm qua tổ toán lý luôn vượt chỉ tiêu học sinh giỏi Huyện do trường giao phần lớn học sinh đạt giải cao có học ... th y, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự họcvà sáng tạo".Chúng ta th y rằng: Hiện nay, do tác động của nền kinh tế thị trường trong xã hội một bộ phận nhỏ nhà giáo và cán bộ quản lý ... thiếu gương mẫu về đạođứcvà lối sống, việc tự họcvà tự nghiên cứu còn hạn chế, chậm đổi mới về phương pháp giảng d y. Chính vì v y, ng y 20/11/2007 nhân dịp kỷ niệm 25 năm Ng y Nhà giáo Việt...