... Trung tâm
nuôi dạy trẻem khó khăn Tp. Đà Nẵng (Làng Hi Vọng). Trên cơ sở đó, đề xuất giải pháp
nhằm đáp ứng một phần nhu cầu tham vấn tâmlýcủa các em, giúp các em giải quyết
những khó khăn của ... tham vấn tâmlý vì nhiều trở
ngại khác nhau.
1.5. Nhiệm vụ nghiên cứu
- Nghiên cứu vấn đề lí luận về nhu cầu và tham vấn tâmlý
- Tìm hiểu thực trạng nhu cầu tham vấn tâmlýcủatrẻ mồ côi ... đáp ứng nhu cầu tham vấn tâmlýcủatrẻ mồ côi tại làng
Hi Vọng
Từ những kết luận trên đây, chúng tôi đề xuất một số giải pháp nhằm đáp ứng nhu
cầu tham vấn tâmlýcủatrẻ mồ côi Làng Hi Vọng...
... ý:
Hành động của bạn quan trọng hơn biểu đạt bằng
ngôn ngữ.
Chăm chú lắng nghe những điều trẻ nói ,quan sát
sự thay đổi nét mặt trẻ để đoán tâm tư, tình cảm
và nguyện vọng thay đổi củatrẻ khi ... bỏ mặc cảm đối với trẻ như : thương hại, né
tránh, khinh ghét, thị uy
tìm hiểu cảnh ngộ, tôn trọng tự do và nhu cầu của trẻ
phát huy tiềm năng sẵn có của trẻ, giúp các em hoà
nhập cộng đồng.
Luôn ...
hoặc không .
2. NHU CẦU CỦA TRẺ
TRẺ CẦN CẢM NHẬN ĐƯỢC SỰ YÊU
THƯƠNG, TÔN TRỌNG
TRẺ CẦN ĐƯỢC CẢM GIÁC AN TOÀN
TRẺ CẦN CẢM THẤY TỰ TIN VỀ ĐIỀU
MÌNH MONG ĐỢI
TRẺ CẦN KINH NGHIỆM QUÂN...
... rối nhiễu tâm lý, thậm chí gây nên những bệnh lý về tâm thần.
3.3. Sự thoả mãn nhu cầu tham vấn tâmlýcủatrẻ vị thành niên ở trƣờng giáo dƣỡng
3.3.1. Hành vi tìm đến tham vấn củatrẻ vị thành ... tham vấn tâm lý,
mức độ mong muốn được tham vấn tâmlý và hành vi để thỏa mãn nhu cầu tham vấn
tâm lý ở các em. Đưa ra một số kiến nghị nhằm đáp ứng hiệu quả nhu cầu tham vấn
của trẻ vị thành ... rằng tham vấn tâmlý giúp các em
giải toả được những bức xúc.
Có 43,3% trẻ cho rằng tham vấn tâmlý đã giúp các em có cơ hội trò chuyện, nói lên những
tâm tư, nguyện vọng, mong muốn của mình....
... động vui chơi củatrẻem lứa tuổi Mẫu giáo
4.1. Ý nghĩa của hoạt động vui chơi củatrẻem lứa tuổi Mẫu giáo
4.2. Các loại trò chởi củatrẻem lứa tuổi Mẫu giáo
5. Chuẩn bị cho trẻem lứa tuổi Mẫu ... bị cho trẻem lứa tuổi Mẫu giáo vào trường phổ thông
5.2. Nội dụng và yêu cầu của việc chuẩn bị cho trẻ en lứa tuổi Mẫu giáo vào lớp 1
6. Giáo dục gia đình với sự hình thành nhân cách trẻ en ... non
6.1. Ý nghĩa của giáo dục gia đình đối với trẻ en lứa tuổi Mầm non
6.2. Sự phối hợp giữa gia đình và trường Mần non trong việc giáo dục trẻ em
7. Giáo viên Mầm non
7.1. Vai trò của giáo viên...
...
sư phạm của mình.
2. Mối quan hệ giữa tâmlý học lứa tuổi và tâmlý học sư phạm
Tâm lý học lứa tuổi và tâmlý học sư phạm là những chuyên ngành củatâmlý
học, ñều dựa trên cơ sở của TLH ñại ... vai trò
của chúng ñối với sự phát triển tâmlýcủa cá nhân.
Tâm lý học lứa tuổi là một chuyên ngành củaTâmlý học. Nó nghiên cứu các
hiện tượng và các qui luật của sự phát triển tâmlý theo ... thì tâmlý con người ngày càng có tính trọn
vẹn, thống nhất và bền vững. Sự phát triển tâmlý là sự chuyển biến dần các trạng thái
tâm lý thành các ñặc ñiểm tâmlý riêng của cá nhân. Tâmlý trẻ...
... cm. Thành công của nước Nhật trong việc cải thiện chiều
cao đó là nhờ vào việc chú trọng đến vấn đề dinh dưỡng cho
trẻ nhỏ và dinh dưỡng học đường. Vậy khi nào chiều cao
của trẻem Việt Nam mới ... Thành công của nước Nhật trong việc cải thiện chiều cao
đó là nhờ vào việc chú trọng đến vấn đề dinh dưỡng cho
trẻ nhỏ và dinh dưỡng học đường.
Thực trạng chiều cao trẻem Việt Nam trong ... dinh dưỡng cho trẻ. Ngoài
các bữa ăn chính, sữa được xem là một trong những thực
lượng dinh dưỡng tương đương sữa bột sẽ là giải pháp hiệu
quả góp phần tăng trưởng chiều cao củatrẻ một cách...
... EM
I. ĐỐI TƯỢNG CỦATÂM LÝ
HỌC TRẺ EM:
Có nhiều khoa học nhiên cứu về trẻ em,
mỗi khoa học nghiên cứu trẻem theo khía
cạnh riêng, với cách riêng của mình. Tâm
lý học trẻem quan tâm đến quá trình ... phát
triển trẻ em, hình thành nhân cách, trở
thành người lớn như thế nào.
Tâm lý học trẻem là khoa học nghiên
cứu những đặc điểm và quy luật phát triển
tâm lýcủa trẻ, xem sự hoạt động của trẻ,
... năng
nói ở trẻ. Khi giao tiếp, trẻ thường thích
thú chăm chú lắng nghe và bắt chước
những âm thanh trong lời nói của những
TÂMLÝ HỌC TRẺ
EM
BÀI 1: NHỮNG VẤN ĐỀ
CHUNG VỀ TÂMLÝ HỌC
TRẺ EM
I. ĐỐI...
... cuộc nghiên cứu về các vấn đề có liên quan
đến trẻem trong các gia đình xảy ra tình trạng ly hôn đã
được ghi nhận rằng những khó khăn về tâmlýcủatrẻ sẽ
dịu đi vài ba năm sau việc ly hôn.
... chế ngự đời sống
tinh thần đứa trẻ, làm cho chúng ngày càng trở nên tệ hơn
về mặt tâm sinh lý. Dẫn đến kết quả học tập cũng có phần
sút giảm.
Những xáo trộn của tính tình cũng được ghi nhận ...
một chút trách nhiệm nào trong việc ly hôn của cha mẹ.
Những gì tự nhiên đối với cha mẹ là không tự nhiên đối
với đứa trẻ, cũng như nhiều sự bất đồng của cha mẹ có
khởi điểm là những vấn đề...