tâm lý của học sinh yếu kém ở tiểu học
ke hoach boi duong hoc sinh kha gioi phu dao hoc sinh yeu kem
... dỡng học sinh giỏi , phụ đạo học sinh yếu Năm học 2010 2011Thực hiện công văn số của PGD&ĐT Cao Lộc .Kế hoạch thực hiện của trờng Tiểu học Võ Thị Sáu về việc xây dựng kế hoạch bồi dỡng học ... điểm yếu của từng em.- Có bài tập dành riêng cho đối tợng học sinh yếu. - Thờng xuyên đôn đốc nhắc nhở các em, giúp các em học tập tiến bộ, ở lớp cho HS khá giỏi giúp đỡ các bạn yếu cùng nhau học ... hình học tập của các em, động viên khích lệ giúp các em học tập tốt hơn.III) Thời gian phụ đạo đối tợng HS trung bình , yếu kém. - Trong mỗi tiết học chú trọng quan tâm nhiều đến đối tợng học sinh...
- 6
- 3,496
- 49
skkn xây dựng mô hình lớp học thân thiện ,học sinh tích cực ở tiểu học,cụ thể là ở lớp 2
... Nguyễn Ngọc Thùy Huyeân 22 Xây dựng lớp học thân thiện ,học sinh tích cực XY DỰNG LỚP HỌC THÂN THIỆN HỌC SINH TÍCH CỰC Ở TIỂU HỌCPHẦN MỘT : PHẦN MỞ ĐẦU I. ĐẶT VẤN ĐỀ :- Lời Bác dạy: “ Vì ... Trường Tiểu học “B” Mỹ An nằm trên địa bàn nông thôn,nhận học sinh chủ yếu từ các ấp Mỹ Lợi,Mỹ Trung, Mỹ Long ( Xã Mỹ An), Mỹ Tân ( Thị trấn MỹLuông).- Tình trạng nghỉ học và bỏ học của học sinh ... không chuẩn bị đồ dùng dạy học cho một tiết dạy, dạy chay,dạymột chiều tiết học không sinh động,cũng là nguyên nhân dẫn đến tình trạng yếu kém, chán học, bỏ học của học sinh. Qua nhiều năm được...
- 27
- 1,360
- 3
Quản lý, chỉ đạo nâng cao chất lượng học sinh yếu kém ở trường THPT Thái Hoà
... cao chất lượng học sinh yếu kém ở trường THPT Thái Hoà.* Khối 10:MơnTỉ lệ học sinh kém đầu nămTỉ lệ học sinh kém qua kỳ KSCL học kỳ ITỉ lệ học sinh kém qua kỳ KSCL giữa học kỳ IIVăn ... gương sáng cho học sinh noi theo.2.4.3. Coi trọng việc giúp đỡ học sinh yếu kém, học sinh dân tộc trong học tập - Nhà trường cần có kế hoạch, biện pháp giúp đỡ học sinh yếu kém, học sinh dân tộc ... 11:MônTỉ lệ học sinh kém đầu nămTỉ lệ học sinh kém qua kỳ KSCL học kỳ ITỉ lệ học sinh kém qua kỳ KSCL giữa học kỳ IIVăn 28.2% 26.4% 18%Toán 27% 26.2% 22.6%* Khối 12:MônTỉ lệ học sinh kém...
- 13
- 1,135
- 10
quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh yếu kém ở trường trung học cơ sở thành phố uông bí tỉnh quảng ninh
... lý 7 1.2.2. Quản lý giáo dục 15 1.2.3. Quản lý nhà trường 16 1.2.4. Học sinh yếu kém ở trường THCS 21 1.2.5. Bồi dưỡng học sinh yếu kém 23 1.3. Quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh yếu kém ... chương: Chƣơng 1: Cơ sở lý luận của quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh yếu kém ở các trường THCS. Chƣơng 2: Thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh yếu kém ở các trường THCS thành phố ... Khách thể nghiên cứu Quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh yếu kém ở các trường THCS. 3.2. Đối tượng nghiên cứu Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh yếu kém ở các trường THCS thành...
- 124
- 537
- 4
Rèn kỹ năng viết văn cho học sinh yếu kém ở lớp 7
... viết văn cho học sinh yếu kém ở lớp 7không phải bất cứ học sinh nào cũng đúng phơng pháp và mang lại kết quả nhmong muốn. Tỷ lệ học sinh dự thi học sinh giỏi môn văn ở các năm học trớc chiếmsố ... cho học sinh yếu kém ở lớp 7Rèn kỹ năng viết văn cho học sinh yếu kém ở lớp 7.I.4. Đối t ợng, phạm vi, kế hoach, thời gian nghiên cứu: 4.1. Đề tài sẽ đợc nghiên cứu với đối tợng là học sinh ... THCS Mạo Khê II1 Rèn kỹ năng viết văn cho học sinh yếu kém ở lớp 7Lê Thị Ninh - Trờng THCS Mạo Khê II14 Rèn kỹ năng viết văn cho học sinh yếu kém ở lớp 7* Bớc 3: Thực hiện kế hoạch dìu dắt...
- 14
- 1,121
- 8
Dạy học nâng cao chất lượng học sinh yếu kém môn Hóa học ở trường trung học
... tượng học sinh yếu kém Hay là có quan tâm đến học sinh yếu kém nhưng chưa kiên trì nhẫn nại nên việc nâng cao chấtlượng học sinh yếu kém còn hạn chế. 2.4.3. Về phía cha mẹ học sinh: Chất lượng học ... sinh yếu kém môn hóa học ở trường THPT LÊ LAI.2.4.1. Về Phía học sinh Học sinh là người học, người lĩnh hội các tri thức thì nguyên nhân học sinh yếu kém có thể kể đến là do cá nhân học sinh trong ... 1: Học sinh mất căn bản kiến thức chung nhưng có khả năng tiếp thu bài.Nhóm 2: Học sinh không quan tâm, lơ là việc học, học sinh lười học. 2.4. Nguyên nhân chất lượng học tập của học sinh yếu...
- 13
- 757
- 5
Giải pháp góp phần hạn chế tỉ lệ học sinh yếu kém ở trường Trung học phổ thông An Biên năm học 2011 2012
... loại học lực học sinh ta thấy tỉ lệ học sinh yếu kém giảm qua các năm như từ học kì I năm học 2009 - 2010 đến học kì I năm học 2010 - 2011 giảm 1,67%; từ học kì I năm học 2010 - 2011 đến học ... cập học sinh yếu kém trên lớp; phương pháp kiểm tra đánh giá năng lực học sinh ở các cấp học chưa thống nhất, nên chưa phân loại được đối tượng học sinh, nhất là đối tượng học sinh yếu kém ... giảm dần tỉ lệ học sinh yếu kém, tỉ lệ học sinh bỏ học; tăng dần tỉ lệ học sinh khá giỏi, tỉ lệ học sinh tốt nghiệp THPT, tỉ lệ đỗ vào các trường đại học cao đẳng. Trong năm học 2011- 2012...
- 30
- 483
- 1
skkn một số biện pháp khắc phục học sinh yếu kém ở lớp 4 - trường tiểu học hải vân
... hứng thú học tập kém, học sinh thiếu tự tin, thiếu cố gắng vươn lên dẫn tới tình trạng học sinh học yếu kém. II- HOẠT ĐỘNG TƯ DUY CỦA HỌC SINH HỌC YẾU KÉM: Ở những học sinh yếu kém hoạt ... trạng học sinh học yếu kém cụ thể, cần phải có phương pháp cụ thể, riêng biêt. B – Biện pháp giúp đỡ cụ thể đối với một số học sinh học yếu kém: sinh học yếu kém không chỉ là nỗi lo của ... hiện trên chưa mang tính chất bệnh lý. Qúa trình tư duy của học sinh học yếu kém không hề khác biệt so với học sinh học bình thường . Những học sinh học kém cũng nhớ được các khái niệm cần...
- 18
- 1,651
- 2
skkn dạy phụ đạo - một giải pháp hạ thấp tỷ lệ học sinh yếu, kém ở trường thpt võ trường toản
... thúc đẩy học sinh yếu kém học tập tốt hơn. Bước3: Xếp thời khoá biểu học phụ đạo Do một học sinh có thể học yếu nhiều môn nên việc sắp xếp thời khoá biểu học phụ đạo hợp lý để các em học cũng ... đạo học sinh yếu kém đến toàn thể phụ huynh học sinh toàn trường trong hội nghị phụ huynh học sinh đầu năm học. - Sau khi đạt được sự đồng thuận của đội ngũ giáo viên và phụ huynh học sinh, ... phụ đaok cho học sinh yếu kém một cách thích hợp. III) NGUYÊN NHÂN CỦA TÌNH TRẠNG HỌC SINH YẾU KÉM NHIỀU : V) KẾT LUẬN: Niềm vui của mọi nhà giáo là sự trưởng thành của học trò, phương...
- 9
- 513
- 1
skkn một số biện pháp chỉ đạo phụ đạo học sinh yếu kém ở lớp 5
... lực yếu kém đầu năm học 2010-2011Số học sinh yếu kém cuối HKISố học sinh yếu kém cuối HKII Yếu Kém Yếu Kém 5A 3 1 0 0 05B 4 2 0 0 05C 4 2 0 0 05D 4 1 1 0 010 - Nhiều học sinh còn chưa ... Tỉ lệ học sinh yếu kém của khối 5 còn khá cao, cụ thể như sau:Tổng số học sinh khối 5Số HS học lực yếu Số HS học lực kém SL TL SL TL101 13 12,8 2 1,9 Với tỉ lệ 14,7% học sinh yếu kém quả ... học sinh yếu kém: Trên cơ sở khảo sát và điều kiện thực tế của giáo viên, học sinh chúng tôi giao khoán chất lượng học sinh yếu kém cho từng giáo viên chủ nhiệm như sau:LớpSố HS học lực yếu...
- 28
- 1,771
- 9
Một số biện pháp sư phạm giúp đỡ học sinh yếu kém ở vùng núi tỉnh Cao Bằng trong dạy học toán lớp 10 trung học phổ thông
... yếu kém trong học môn Toán ở trường THPT. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn13 4 7.2. Làm rõ thực trạng học yếu kém môn Toán của HS lớp 10 ở ... sinh THPT Trung học phổ thông TN Thực nghiệm HSYK Học sinh yếu kém SGK Sách giáo khoa Nxb Nhà xuất bản PPDH Phương pháp dạy học Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên ... không gian. Các yếu tố tâm lý và xã hội cũng ảnh hưởng đến hứng thú hay nhu cầu học tập của HS. Khi HS có nhu cầu học nhiều ở một môn học thì HS sẽ tích cực, chủ động trong việc học tập, những...
- 109
- 780
- 1
- tâm lý của học sinh lớp 1
- tâm lý của hoc sinh
- đặc điểm tâm lý của học sinh tiểu học
- đặc điểm tâm lý của học sinh cá biệt
- đặc điểm tâm lý của học sinh yếu kém
- khó khăn tâm lý của học sinh trung học cơ sở
- tâm lý của học sinh trung học cơ sở
- nhu cầu tham vấn tâm lý của học sinh trung học cơ sở
- nhu cầu tham vấn tâm lý của học sinh
- đặc điểm tâm lý của học sinh cá biệt tiểu học
- đặc điểm tâm lý học sinh yếu kém ở tiểu học
- đặc điểm tâm lý của học sinh cá biệt ở tiểu học
- tâm lý của học sinh yếu kém
- tâm lý của học sinh yếu kém tiểu học
- tâm lý học sinh yếu kém ở tiểu học
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25