tác phẩm trữ tình
Tiet 67 On tap tac pham tru tinh
... phẩm trữ tình đà họcÔn lại các tác phẩm trữ tình đà học- Soạn : bài Ôn tập tác phẩm trữ tình (tiếp theo)Soạn : bài Ôn tập tác phẩm trữ tình (tiếp theo)- Học thuộc lòng các tác phẩm trữ ... thuộc lòng các tác phẩm trữ tình đà tìm hiểu Học thuộc lòng các tác phẩm trữ tình đà tìm hiểu ghi nhớ Tác phẩm trữ tình là văn bản biểu hiện tình cảm, cảm xúc của tác giả trước cuộc sống. ... aTáCPHẩMTRữTìNh14s13s12s11s10s9s8s7s6s5s4s3s2s1s0s Ngữ văn- Tiết 67 Ôn tập tác phẩm trữ tình Câu 2: Sắp xếp tên tác phẩm khớp với nội dung tư tưởng, tình cảm được biểu hiện sau: Tác phẩm Thể thơ1 Sau phút chia li1 Bát cú Đường...
- 9
- 1,349
- 7
ÔN TÂP TAC PHÂM TRU TÌNH - Tiêt 66
... cảm.- Tình cảm biểu hiện : Tình cảm tiến bộ, mang màu sắc nhân bản. (Tình yêu quê hương đất nước, tình cảm gia đình, tình bạn, tình yêu,… )TÁC PHẨM TRỮ TÌNH Thơ trữ tình là những tác phẩm ... Thể loại Tác giả Nội dung Nghệ thuật123 Tác phẩm trữ tình là văn bản biểu hiện tình cảm, cảm xúc của tác giả trước cuộc sống. Tác phẩm trữ tình là văn bản biểu hiện tình cảm, cảm ... gặp ở ca dao trữ tình. Là tác giả của bài thơ Cảnh khuya.Khi phân tích tác phẩm trữ tình cần bám vào ngôn từ và các biện pháp…Là phương thức biểu đạt chủ yếu của tác phẩm trữ tình. 9b i ¶cuÓ...
- 21
- 1,129
- 1
tiết 66 ôn tập tác phẩm trữ tình
... thơ nào ? Tác phẩm trữ tình Thơ ca dân gian( ca dao )Thơ Trung đạiThơ hiện đại Thơ Đường * Tác phẩm trữ tình là : ãA.Những văn bản viết bằng thơ B. Những tác phẩm kể lại một ... luật ghi nhớghi nhớTTác phẩm trữ tình là văn bản biểu hiện tình cảm, cảm xúc của tác giả trưác phẩm trữ tình là văn bản biểu hiện tình cảm, cảm xúc của tác giả trước cuộc sống. Thơ là ... văn xuôi trữ tình hoặc mang kể chuyện, tuy nhiên cũng có những loại văn xuôi trữ tình hoặc mang nặng tính chất trữ tình như tuỳ bút.nặng tính chất trữ tình như tuỳ bút.CCa dao trữ tình là...
- 34
- 1,004
- 1
tiết 66. ôn tập tác phẩm trữ tình
... dẫn học ở nhà Tác phẩm trữ tình là văn bản biểu hiện tình cảm, cảm xúc của tác giả trước cuộc sống. Tác phẩm trữ tình là văn bản biểu hiện tình cảm, cảm xúc của tác giả trước cuộc ... gặp ở ca dao trữ tình. Là tác giả của bài thơ Cảnh khuya.Khi phân tích tác phẩm trữ tình cần bám vào ngôn từ và các biện pháp…Là phương thức biểu đạt chủ yếu của tác phẩm trữ tình. 9b i ¶cuÓ ... biểu đạt: Biểu cảm.- Tình cảm biểu hiện : Tình cảm tiến bộ, mang màu sắc nhân bản. (Tình yêu quê hương đất nước, tình cảm gia đình, tình bạn, tình yêu,… )TÁC PHẨM TRỮ TÌNH 2345761369677t...
- 21
- 1,021
- 4
Phần 3: Chương 2: Tác phẩm trữ tình - Lý luận văn học pot
... là tác phẩm trữ tình. 2. Phạm vi các tác phẩm trữ tình rất phong phú. Có tác phẩm trữ tình viết bằng văn xuôi, có tác phẩm trữ tình viết bằng văn vần, có tác phẩm thuộc loại kí, có tác phẩm ... loại tác phẩm trữ tình (1). Dựa vào nội dung thể loại có thể chia thơ trữ tình ra các thể loại: trữ tình tâm tình, trữ tình phong cảnh, trữ tình thế sự, trữ tình công dân. Trữ tình tâm tình ... ánh của loại tác phẩm trữ tình. Căn cứ vào đặc điểm này, sẽ nhận diện ra các tác phẩm trữ tình nói chung trong quan hệ với các loại tác phẩm văn học khác. b. Trong tác phẩm trữ tình, người đứng...
- 14
- 5,149
- 87
Tài liệu Đăng ký thay đổi địa chỉ trụ sở chính của hợp tác xã Khi chuyển địa chỉ trụ sở chính đến nơi khác trong phạm vi tỉnh docx
... địa chỉ trụ sở chính của hợp tác xã Khi chuyển địa chỉ trụ sở chính đến nơi khác trong phạm vi tỉnh Thông tin Lĩnh vực thống kê:Khu vực kinh tế tập thể, hợp tác xãCơ quan có thẩm quyền...
- 3
- 359
- 1
Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm thơ trữ tình trong chương trình ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn
... độ, tình cảm của người nghệ sĩ về đời sống thông qua những hình tượng nghệ thuật. 1.3.2.2. Những đặc điểm cơ bản của thơ trữ tình. a. Tính trữ tình và chủ thể trữ tình. * Tính trữ tình: Trữ ... các tác phẩm thơ trữ tình trong chƣơng trình Ngữ văn lớp 12 . 2.2.1. Khảo sát văn bản thơ trữ tình phần đọc thêm trong chương trình Ngữ văn lớp 12. 2.2.1.1. Tính trữ tình và chủ thể trữ tình. ... cuốn Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương (theo loại thể) - Nxb Đại học quốc gia Hà Nội, 2001, đưa ra phương pháp dạy học tác phẩm tự sự, tác phẩm trữ tình, tác phẩm văn học nước ngoài,...
- 15
- 2,015
- 4
Rèn kỹ năng liên tưởng, tưởng tượng trong dạy học tác phẩm thơ trữ tình lớp 12
... thơ trữ tình *Nội dung trữ tình : thể hiện thế giới tâm hồn của nhà thơ - chủ thể trữ tình tác giả. Đó chính là những suy tư của nhà thơ về thiên nhiên, cuộc sống, con người *Hình thức trữ tình: ... hiện một tình huống then chốt trong tác phẩm hoặc toàn bộ tác phẩm. Nó có ý nghĩa nhấn mạnh một phương diện bản chất nào đó hoặc toàn bộ hình tượng tác phẩm. Nhờ đó, hình tượng tác phẩm sẽ được ... nâng cao hiệu quả dạy học tác phẩm thơ trữ tình lớp 12. Hi vọng, đề tài này sẽ trở thành tài liệu hữu ích cho GV và HS trong quá trình dạy và học tác phẩm thơ trữ tình. Kết quả của bước đầu...
- 15
- 1,050
- 2
Cảm nhận về nhân vật trữ tình “tôi” trong tác phẩm “Ai đã đặt tên cho dòng sông” – bài mẫu 1
... lại thành phố lần cuối trong “nỗi vương vấn” “chút lẳng lơ kín đáo của tình yêu” như nàng Kiều trong đêm tình tự đã chí tình trở lại cùng Kim Trọng để nói một lời thề mà sự vang vọng của lời ... của sông cũng là hành trình tìm kiếm người tình mong đợi để khi gặp được rồi, sông Hương trở nên mềm hẳn đi “như một tiếng vâng không nói ra của tình yêu”, rồi cũng như Kiều khi gặp chàng Kim, ... những gian truân và cũng không hề ngắn ngủi ấy phẩm chất nữ tính của sông Hương khiến nó luôn tự bộ lộ mình là một người con gái rất mực đa tình: dù với tâm hồn tự do và trong sáng hay sắc...
- 4
- 2,620
- 12
Vận dụng cặp phạm trù khả năng hiện thực của phép biện chứng duy vật để thấy rõ tình hình phát triển của du lịch Việt Nam từ 1960 -2010
... không, văn hóa, giao thông vận tải cần hợp tác cùng du lịch phát triển.ở tầm vi mô, các đơn vị cung ứng các sản phẩm dịch vụ du lịch phải luôn luôn ở trong tình thế chủ động khi đón tiếp khách. ... 3,8 nghìn tỷ USD tơng đơng 10,7% tổng sản phẩm quốc dân (GDP) thế giới.1- Hỗ trợ công tác đào tạo, t vấn các dự án cấp quốc gia, cấp ngành trong công tác nghiên cứu và phát triển du lịch.- ... một hiện thực mới phức tạp hơn đà xuất hiện do sự tác động qua lại của hiện thực cũ với điều kiện mới vừa đợc bổ sung. Từ đó làm cho số tơng tác tăng thêm và dẫn đến chỗ làm tăng thêm số khả...
- 18
- 2,380
- 8
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008