... dạy giáo dục giá trị và kỹnăng sống:
- Tin tưởng vào học viên và năng lực của họ.
- Kiên nhẫn và có kỹnăng lắng nghe tốt.
- Ý thức về bản thân và sẵn sàng học những kỹnăng mới.
- Tự tin nhưng ... sinh
khám phá, tìm hiểu và phát triển các giá trị cũng như những kỹnăng sống, thái
độ sống, nhằm giúp họ phát huy hết tiềm năng sẵn có của mình? Và làm thế
nào để học sinh biết mình có thể ... lớn.
Giáo dục Kỹnăngsống là giúp học sinh nâng cao năng lực để tự lựa
chọn giữa những giải pháp khác nhau. Quyết định phải xuất phát từ học sinh.
Vì thế học phải hết sức gần gũi với cuộc sống hay...
... đích để học tập, thay đổi
không khí sinh hoạt hoặc tham gia công tác xã hội tại địa phương nào đó.
- Tạitập huấn: Nhằm mục đích huấn luyện cho thanh thiếu nhi về chuyên môn, về kỹnăng
nghiệp ... động “Toàn dân
đoàn kết xây dựng đời sống văn hoá trên địa bàn dân cư”.
Kỹ năng công tác thanh niên:
Rèn luyện kỹnăng trong các hoạt động xã hội, hoạt động tập thể; trong giao tiếp, ứng xử;
trong ... lộ năng khiếu, năng lực và kiểm
nghiệm khả năng trình độ của mình về một vấn đề nào đó, từ đó góp phần điều chỉnh nhận thức hành vi của
mình trong học tập, lao động công tác và trong cuộc sống...
...
Bài 4-
Bài 4-
GIÁO DỤC KĨ NĂNGSỐNG CHO HS
GIÁO DỤC KĨ NĂNGSỐNG CHO HS
QUA MÔN KHOA HỌC
QUA MÔN KHOA HỌC
I. KHẢ NĂNG GD KNS QUA MÔN KHOA
HỌC:
1. TÌM HIỂU CÁC BÀI ... KHOA
HỌC:
1. TÌM HIỂU CÁC BÀI THỬ NGHIỆM TRONG
1. TÌM HIỂU CÁC BÀI THỬ NGHIỆM TRONG
TÀI LIỆU
TÀI LIỆU
Mỗi cá nhân đọc 2 -3 bài (theo lớp mà
mình đang dạy).
3. THỰC HÀNH
3. THỰC HÀNH
... Thực hành trước lớp bài giảng.
TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC
TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC
KĨ NĂNGSỐNG QUA MÔN
KĨ NĂNGSỐNG QUA MÔN
KHOA HỌC Ở TIỂU HỌC
KHOA HỌC Ở TIỂU HỌC
Bài : Chất dẽo _ Lớp 5.
Bài...
... nội
dung kó năngsống mà nhóm mình được phân
công.
Nhóm 1: kó năng tự phục vụ ; kó năng tự bảo vệ
Nhóm 2: kó năng tự nhận thức; kó năng ra quyết định
Nhóm 3: kó năng kiên định và kó năng từ chối
Nhóm ... bảo mục tiêu giáo dục kỹ
năng sống cho học sinh chưa?
+ Trong từng hoạt động có làm rõ được
những kỹnăngsống mà mục tiêu đã đề ra
chưa?
+ Bài soạn đã vận dụng được kỹ thuật dạy
học nào?
... kiên định và kó năng từ chối
Nhóm 4 : kó năng giao tiếp và kó năng hợp tác
Nhóm 5: kó năng làm chủ bản thân
Nhóm 6: kó năng tìm kiếm và xử lí thông tin ;
kó năng tư duy phê phán
Thảo luận nhóm
10...
...
Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Dương
TẬP HUẤN
GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG
Cho học sinh tiểu học
Hải Dương, ngày 25/9/2010
III. Tầm quan trọng của việc
giáo dục kĩ năng sống
KNS góp phần thúc đẩy sự ...
trong cuộc sống, học tập và làm việc hiệu
quả.
-
Nói cách khác, KNS là khả năng làm chủ
bản thân của mỗi người, khả năng ứng xử
phù hợp với những người khác và với XH,
khả năng ứng phó ... hướng giáo dục kĩ năngsống
cho học sinh trong nhà trường phổ
thông.
2.NGUYÊN TẮC GD KNS
Tương tác: KNS không thể được hình thành
qua việc nghe giảng & tự đọc tài liệu. Cần t/c
cho...
... o lu n v ý ngh a giáo d c c a trò ch iả ậ ề ĩ ụ ủ ơ
IV.CÁCPHƯƠNGPHÁP
VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC
TÍCH CỰC
GIÁO DỤC KĨ NĂNGSỐNG
TRONG TRƯỜNG THCS
4.D y h c theo d án (Ph ng pháp d án)ạ ọ ự ươ ự
* ... ả
nghi m KNS trong quá trình h c ệ ọ
t p. ậ
Ph ng pháp và k thu t d y h c là gì?ươ ĩ ậ ạ ọ
I. Kĩ năngsống là gì?
L y VD th c t v 1 KNS nào ấ ự ế ề
đó (có th là thành công do có ể
KNS đó ho c th ... gian, Th i gian, N i dung,ờ ộ
…)
P
h
n
g
p
h
á
p
ư
ơ
K
t
h
u
t
d
y
h
c
,
ĩ
ậ
ạ
ọ
…
Kĩ năng sống
Gieo hành vi gặt thói quen
Gieo thói quen gặt nhân cách
Trải nghiệm
I. M C TIÊU GIÁO D C...
... Giai đoạn dạy và học kỹnăng sống
4 Giai đoạn dạy và học kỹnăng sống
Giai đoạn 1: Khám phá
Kích thích học sinh tự tìm hiểu xem các em đã biết gì về những khái
niệm, kỹ năng, kiến thức….sẽ ...
Nội dung GDKNS cho HS THCS tập trung vào
các kĩ năng Tâm lý - Xã hội. Việc hình thành
những kĩ năng này phải gắn kết và song hành
với việc hình thành các kĩ năng học tập (funtional
skills) như: ... quanh các em.
I. Kĩ năngsống là gì?
Lấy VD thực tế về 1 KNS nào đó
(có thể là thành công do có KNS
đó hoặc thất bại, gây hậu quả
đáng tiếc do thiếu KNS đó).
V.GÍAO DỤC KỸNĂNG
SỐNG QUA MÔN SINH...
... luận và dẫn dắt tới kỹnăngsống cần học và thuyết
trình ngắn gọn về khái niệm kỹnăngsống cần học, tại sao phải học kỹnăng
sống này, luyện tập thế nào để hình thành kỹnăngsống đó.
• GV nói: ... luận và dẫn dắt tới kỹnăngsống cần học và thuyết
trình ngắn gọn về khái niệm kỹnăngsống cần học, tại sao phải học kỹnăng
sống này, luyện tập thế nào để hình thành kỹnăngsống đó.
• Sau khi ... luận và dẫn dắt tới kỹnăngsống cần học và thuyết
trình ngắn gọn về khái niệm kỹnăngsống cần học, tại sao phải học kỹnăng
sống này, luyện tập thế nào để hình thành kỹnăngsống đó.
• GV giảng...
... cách nào, chưa đủ phương tiện
(tri thức, kỹnăng ) để giải quyết.
Trạng thái
xuất phát
MỤC TIÊU KHÓA TẬP HUẤN
Học xong khóa tậphuấn này, HV có khả năng:
Hiểu được những vấn đề cơ bản, cần ... HS qua HĐGD NGLL
- Thực hành GD KNS cho HS qua HĐGD NGLL
Quan niệm về Kỹnăngsống
(Life skills)
UNESCO: Kỹnăngsống gắn với 4 trụ cột của giáo dục
Học để biết (Learning to know): bao ...
trải bàn, kĩ thuật phòng tranh, kĩ thuật các
mảnh ghép
Kỹ năng sống
KNS bao gồm một loạt các kỹnăng cụ thể cần
thiết cho cuộc sống hàng ngày của con người.
Bản chất của KNS là KN làm...
... nền tảng giữa giá trị và kỹnăng sống.
6. Phân biệt được một số khái niệm kỹ năng: kỹnăng sống; kỹnăng mềm, kỹ
năng cứng…
7. Phân tích được bản chất của các kỹnăngsống và mối quan hệ phụ ... dục giá trị và kỹ
năng sống.
Kỹ năng
1. Người học vận dụng được những kiến thức được trang bị và kinh nghiệm
của bản thân để thiết kế giờ hoạt động giáo dục giá trị và kỹnăng sống.
2. Người ...
10
MỤC TIÊU
Sau khi tham gia đợt tậphuấn này, người học có thể:
Kiến thức
1. Hiểu rõ hơn một số vấn đề lý luận liên quan đến giá trị và kỹnăng sống:
Thế nào là giá trị sống? Hệ giá trị, thang giá...