... GIÁO ÁN TOÁN10 CƠ BẢN - ĐẠISỐ 10 Tiết 7:Bài 5: SỐ GẦN ĐÚNGI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết sai số tuyệt đối, sai số tương đối, độ chính xác của số gần đúng.- Kỹ năng: Biết làm tròn số, xác ... QUANG ÁNH12 GIÁO ÁN TOÁN10 CƠ BẢN - ĐẠISỐ 10 - Kiến thức: HS cũng cố lại kiến thức toàn bộ chương I: Mệnh đề , tập hợp , các phép toán về tập hợp, các tập hợp số, sai số, số gần đúng - Kỹ năng: ... QUANG ÁNH8RQZN GIÁO ÁN TOÁN10 CƠ BẢN - ĐẠISỐ 10 Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Nội dung T/Gian5 10 ≈ 158 ≈ 1,5855 10 ?32=1,2599 2105 5 10 =1, 584893192phần nghìn.b....
... Nm hc : 2 010 - 201121 Trờng THCS Nguyễn thị minh khai - Giáo án : Đạisố 8 ...Ngy Gi ng : 15 / 11 /2 010 . Ch ơng II : Phân thức đại số Tiết 22 : phân thức đại số A Mục tiêu: ... (4x + y)(y - 2x) 105 2 - 25 = 105 2 - 52 = (105 + 5) (105 + 5) = 1100 0Ta biến đổi thành một tích trong đó có thừa số là bội của 4 a) x2 + 6x + 9 = (x + 3)2 b) 10x - 25 - x2 ... phân số. 2HS: lên bảng trả lời.?*HS thực hiện tại chỗ ?(*) Qui tắc (SGK)Nếu ta nhân cả tử và mẫu của một phân số với cùng một số nguyên khác 0 thì ta đợc một phân số bằng phân số đÃ...
... f(g(x))Ta lập một hàm số xác định trên (a;b) và lấy giá trị trên R theo quy tắcX y = f(g(x))Ta gọi hàm số : y = f(g(x)) là hàm số hợp của hai hàm số u=g(x) y = f(u)Vidụ: Hàm số y = ( )h8 ... năng: Tính được đạo hàm của hàm số họp.3. Tư duy và thái độ:t Xây dựng tư duy lôgic, linh hoạt, biết quy lạ về quen; phát triển suy luận toán học củng cố tính toán. B. Chuẩn bị:1. Giáo viên: ... Z[.**# ;B[+5"V⇒C#+*XHàm số sin và hàm số côsinXHàm số sinECbDE.H:5 ! cY 9Y#+B*+5+L'"#+B*+5+L...
... sau2222222)7(91393)1691:2472.4,32,5:439)25936)2)(6532.12))5(32:4143)32:754132:7243)2,75.2511)8,24.(2511))1.(614.512.75,0)++++++++ihgedcbaHĐ1: ôn về số hữu tỉ, số thực ,tính giá trị của biểu thức số - Số hữu tỉ là gì?- Số hữu tỉ có thể biểu diễn số thập phân ntn?- Số vô tỉ là gì?- Số thực là gì?- Trong tập hợp số thực em đÃbiết ... một số a lớn hơn hoặc bằng 0?Chữa bài tập 107 / SBT2. Nêu quan hệ giữa số hữu tỉ, số vô tỉ với số thập phân? Cho VD về số hữu tỉ, số vô tỉ ( Viết dới dạng sơ thập phân) * Số hữu tỉ và số vô ... lợc về chơng I: Số hữu tỉ, số thựcB. Giảng bài mới1. Số hữu tỉa)K/n: ( SGK)Cho các số: 3; -0,5 ; 0; 522;32 > là số hữu tỉk/n: Số hữu tỉ là số viết đc dới dạng phân số a/b với a,bZ;...
... ?b) Hàm số côsin SGK Hình vẽ 2 trang 5 /sgk Nhớ kiến thức củ đã học ở lớp 10 Hàm số tang x là một hàm số được xác định bởi công thức tanx = sincosxx2) Hàm số tang và hàm số côtang ... cách thực hiệnMỗi số thực x ứng điểm M trên đường tròn LG mà có số đo cung AM là x , xác định tung độ của M trên hình 1a ?⇒ Giá trị sinx1)Hàm số sin và hàm số côsin: a) Hàm số sin : SGK HS ... giá trị của hàm số y = sin x- Cho hàm số quan sát đồ thị. c) Tập giá trị của hàm số y = sin x Nhận xét và vẽ bảng biến thiên của h àm s ố y = cos xTập giá trị của hàm số y = cos x- Cho...
... môn Toán học kỳ I của một lớp 7A đợc ghi lại nhự sau nh sau: a. Dấu hiệu ở đây là gì ? Giá trị (x) 9 10 11 12Tần số (n) 1 4 3 2 N =10 8 7 6 7 5 4 5 57 8 10 6 8 5 3 8 10 3 9 4 7 6 8 63 10 ... Điểm có tần số lớn nhất là A. 10 B. 9 C. 8 D.7Câu 5. Điểm 6 có tần số là . A. 2 B. 3 C. 4 D. 6Bài 2 (0,75điểm). *Điền vào chỗ trống cho các câu sauCho bảng tần số : Câu 1. Số trung bình ... 7CC. Điểm thi giải toán nhanh của mỗi học sinh D. Điểm thi Câu 2. Tổng các tần số của giá trị là A. 10 B. 7 C. 8 D. 20Câu 3. Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu là A. 10 B. 7 C. 8 D. 20Câu...
... 5Phụ lục số 01 Ví dụ về áp dụng phương pháp thặng dư (Các sốliệu nêu trong ví dụ mang tính chất minh họa) (Kèm theo Tiêu chuẩn số 10- TĐGVN 10) Ví dụ 1: Cần thẩm định ... VIỆT NAM Tiêu chuẩn số10 Phương pháp thặng dư (Ký hiệu: TĐGVN 10) (Ban hành kèm theo Quyết định số 129/2008/QĐ-BTC ngày 31 tháng 12 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Tài chính) QUY ĐỊNH CHUNG ... nhà chung cư = 1 .100 tr.đ - Chi phá dỡ nhà xưởng cũ = 120 tr.đ - Chi phí bồi thường nhà xưởng (7.000 m2 ì 1 tr./m2) ì 30% = 2 .100 tr. - Trừ đi giá trị phế liệu thu hồi 2 .100 tr. ì 25%...
... một số phứcvới một số thực thông thường.2. Tập các số nguyên Z với phép cộng hai số nguyên và phép nhân một số nguyênvới một số thực thông thường.3. Tập các các đa thức hệ số hữu tỷ với phép ... phép toán được địnhnghĩa trong mục2.2 là không gian vectơ thực.II.2. Trong các tập sau đây tập nào là không gian vectơ1. Tập các số phức C với phép toán cộng hai số phức và phép nhân một số ... nhất liên kết . . . . . . . . . . . . 93 Tài liệu tham khảo 99Chỉ mục 100 2.8. Không gian con sinh bởi một số vectơ 193. Tập tất cả các đa thức hệ số thực có dạng p(x) = ax2+ 1, trong đó...
... nhau TOÁN MỘT SỐ NHÂN VỚI MỘT HIỆU I/ MỤC TIÊU : Giúp HS Biết cách thực hiện nhân một số với một hiệu , một hiệu với một số Áp dụng nhân một số với một hiệu , một hiệu với một số để ... xét + Áp dụng tính chất nhân một số với một hiệu + Vì 9 = 10 –1 26 x9 =26 x (10 –1 ) = 26 x 10 – 26 = 260 – 26 = 234 + Tìm số trứng cửa hàng còn lại sau khi bán. HS ... DẠY HỌC BÀI MỚÍ a/ Giới thiệu bài GV : Giờ học toán hôm nay các em sẽ biết cách thực hiện nhân một số với một hiệu , nhân một hiệu với một số và áp dụng tính chất này để tính giá trị của...
... 2005, Toán (15) VIẾT SỐ TỰ NHIÊN TRONG HỆ THẬP PHÂN I. Mục tiêu +Giúp HShệ thống hoá một số hiểu biết ban đầu về : -Đặc điểm của hệ thập phân -Sử dụng 10kí hiẹu (chử số )để viết số trong ... làm 10 đơn vị = chục 10 chục = trăm 10 trăm = nghìn nghìn = một chục nghìn 10 chục nghìn = trăm nghìn GV hỏi : Qua bài tập trên em nào cho cô biết trong hệ thập phân cứ 10 ơn ... làm bảng con 10 đơn vị = 1chục 10 chục = 1 trăm 10 trăm = 1 nghìn 10 nghìn = 1 chục nghìn 10 chục nghìn = 1trăm nghìn - Trong hệ thập phân cứ 10 đơn vị ở 1 hàng tạo thành 1 đơn...