0

tài liệu thí nghiệm vật lý đại cương 1

Nghiên cứu lựa chọn chương trình, hoàn thiện nội dung và phương pháp tổ chức thực hành một số bài thí nghiệm vật lý đại cương nhằm nâng cao chất lượng thực hành cho sinh viên ĐH kỹ thuật công nghiệp, ĐH Thái Nguyên

Nghiên cứu lựa chọn chương trình, hoàn thiện nội dung và phương pháp tổ chức thực hành một số bài thí nghiệm vật đại cương nhằm nâng cao chất lượng thực hành cho sinh viên ĐH kỹ thuật công nghiệp, ĐH Thái Nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... học 10 1. 1.3. Nhiệm vụ dạy học đại học 11 1. 1.4. Nội dung dạy học đại học 14 1. 1.5. Phƣơng pháp dạy học đại học 17 1. 2. THÍ NGHIỆM VẬT LÍ ĐỐI VỚI QUÁ TRÌNH DẠY HỌC ĐẠI HỌC 18 1. 2 .1. Thí nghiệm ... 1. 2 .1. Thí nghiệm vật lí, các đặc điểm của thí nghiệm vật lí 18 1. 2.2. Các chức năng của thí nghiệm trong dạy học vật lí 19 1. 2.3. Thí nghiệm thực hành vậtđại cƣơng 23 1. 2.4. Nội dung, ... Chƣơng 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 10 1. 1. MỤC ĐÍCH, MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ, NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐẠI HỌC 10 1. 1 .1. Mục đích dạy học đại học 10 1. 1.2. Mục tiêu dạy học đại...
  • 153
  • 3,253
  • 5
Tài liệu thí nghiệm Vật lý

Tài liệu thí nghiệm Vật

Vật lý

... SƯU TẦM TƯ LIỆU VẬT VUI VÀ HIỆU ĐÍNH (2007) GIÁO VIÊN SOẠN : PHƯƠNG KỶ ĐÔNG 12 KHÍ NÉN ĐẠI LỰC SĨKHÍ NÉN ĐẠI LỰC SĨKHÍ NÉN ĐẠI LỰC SĨKHÍ NÉN ĐẠI LỰC SĨ Lấy hai ... trong ống nghiệm ngưng kết thành dạng băng. SƯU TẦM TƯ LIỆU VẬT VUI VÀ HIỆU ĐÍNH (2007) GIÁO VIÊN SOẠN : PHƯƠNG KỶ ĐÔNG 15 Ánh sáng khơng chỉ có thể phản xạ, mà khi gặp những vật cản ... vậy vật thể ở cách thấu kính một khoảng nhất định là khơng cần phải chỉnh, đều có thể hiện ảnh rõ ràng. SƯU TẦM TƯ LIỆU VẬT VUI VÀ HIỆU ĐÍNH (2007) GIÁO VIÊN SOẠN : PHƯƠNG KỶ ĐÔNG 16 ...
  • 51
  • 1,432
  • 9
Tài liệu Giáo án vật lý đại cương docx

Tài liệu Giáo án vật đại cương docx

Cao đẳng - Đại học

... làm hai đoạn (1a2 và 2b1) bởi hai đường tiếp tuyến (O1 và O2) vạch từ dòng điện đến đường cong. Khi đó ta có :∫ ∫∫=∆−+∆=+= 21 12)(.0)(a bCdddϕϕϕϕϕDo đó : 0.)(=∫dlHC (1. 4)• Trường ... CƯỜNG ĐỘ TỪ TRƯỜNG – ĐỊNH VỀ DÒNG ĐIỆN TOÀN PHẦNIV .1. Lưu số của vectơ cường độ từ trườngIV .1. 1. Định nghĩaCho một đường cong kín (C) nằm trong từ trường bất kì (h .1) . Gọi ld là vectơ ... là chiều của vectơ chuyển dời. Do đó, ở côngthức (1. 1), dl luôn dương, vì vậy dấu của tích phân phụ thuộc vào dấu của ).cos(. 1 dlHHH=H 1 >0 nếu vectơ cường độ từ trường H cùng chiều...
  • 5
  • 1,247
  • 19
Tài liệu Bài giảng Vật lý đại cương - Chương 2 pptx

Tài liệu Bài giảng Vật đại cương - Chương 2 pptx

Cao đẳng - Đại học

... 31 Unfiled Notes Page 4 Unfiled Notes Page 16 Unfiled Notes Page 12 Unfiled Notes Page 14 Unfiled Notes Page 7 Unfiled Notes Page 21 Unfiled Notes Page 29 Unfiled Notes Page 10 ... 28 Unfiled Notes Page 22 Unfiled Notes Page 34 Fri day, June 18 , 2 010 10 :18 PM Unfiled Notes Page 1 Unfiled Notes Page 19 ... Unfiled Notes Page 15 Unfiled Notes Page 8 Unfiled Notes Page 5 Unfiled Notes Page 33 Unfiled Notes Page 2 Unfiled Notes Page 30 Unfiled Notes Page 24 Unfiled Notes Page 13 Unfiled...
  • 35
  • 1,774
  • 15
Tài liệu Bài giảng Vật lý đại cương - Chương 1 doc

Tài liệu Bài giảng Vật đại cương - Chương 1 doc

Cao đẳng - Đại học

... Fri day, June 18 , 2 010 10 :24 PM Unfiled Notes Page 1 Unfiled Notes Page 15 Unfiled Notes Page 27 Unfiled Notes Page 6 Unfiled Notes ... Notes Page 16 Unfiled Notes Page 26 Unfiled Notes Page 31 Unfiled Notes Page 21 Unfiled Notes Page 44 Unfiled Notes Page 12 Unfiled Notes Page 3 Unfiled Notes Page 48 Unfiled ... Unfiled Notes Page 19 Unfiled Notes Page 4 Unfiled Notes Page 25 Unfiled Notes Page 23 Unfiled Notes Page 20 Unfiled Notes Page 28 Unfiled Notes Page 34 Unfiled Notes Page 16 Unfiled...
  • 60
  • 2,014
  • 16
Câu hỏi trắc nghiệm vật lý đại cương 2

Câu hỏi trắc nghiệm vật đại cương 2

Cao đẳng - Đại học

... 'VRRVRVR'V2 21 2 211 1 >++= C. 'VRRVRVR'V2 21 2 211 1 <++= B. 21 2 211 21 RRVRVR'V'V++== D. '' 12 21 12 12 VR VRVVVV+==+. 11 .5*. Tích ... tam giác là: A. +1, 37 .10 -16 J. B. 1, 37 .10 -16 J. C. 3 ,18 .10 – 14 J. D. – 1, 25 .10 5eV 9 .19 . Có q 1 = +2 .10 -6 C; q2 = 10 -6 C cách nhau 10 cm. Giữ cố định q 1 , đưa q2 di chuyển ... 0,53 .10 -10 m. Gia tốc hướng tâm của nó là: A. 9 .10 22 m/s2. C. 8 ,1. 10-22 m/s2. B. 5 ,13 .10 12 m/s. D. 5 ,13 .10 22 m/s2. 1. 16 Tốc độ dài v của electron (e = 1, 6 .10 -19 C; m = 9 ,1. 10-31...
  • 37
  • 14,613
  • 131
Trắc nghiệm Vật lý đại cương

Trắc nghiệm Vật đại cương

Cao đẳng - Đại học

... 'VRRVRVR'V2 21 2 211 1 >++= C. 'VRRVRVR'V2 21 2 211 1 <++= B. 21 2 211 21 RRVRVR'V'V++== D. '' 12 21 12 12 VR VRVVVV+==+. 11 .5*. Tích ... tam giác là: A. +1, 37 .10 -16 J. B. 1, 37 .10 -16 J. C. 3 ,18 .10 – 14 J. D. – 1, 25 .10 5eV 9 .19 . Có q 1 = +2 .10 -6 C; q2 = 10 -6 C cách nhau 10 cm. Giữ cố định q 1 , đưa q2 di chuyển ... tam giác ra rất xa là: A. +1, 37 .10 -16 J. C. 1, 37 .10 -16 J. B. +3 ,18 .10 -14 J. D. 1, 25 .10 5 eV. 9 .17 . Ba điện tích điểm +5 .10 – 9 C, – 6 .10 – 9 C, +12 .10 – 9 C đặt tại ba đỉnh tam...
  • 37
  • 3,987
  • 31
Nghiên cứu lựa chọn chương trình hoàn thiện nội dung và phương pháp tổ chức thực hành một số bài thí nghiệm vật lí đại cương nhằm nâng cao chất lượng thực hành cho sinh viên trường đại học

Nghiên cứu lựa chọn chương trình hoàn thiện nội dung và phương pháp tổ chức thực hành một số bài thí nghiệm vậtđại cương nhằm nâng cao chất lượng thực hành cho sinh viên trường đại học

Thạc sĩ - Cao học

... học 10 1. 1.3. Nhiệm vụ dạy học đại học 11 1. 1.4. Nội dung dạy học đại học 14 1. 1.5. Phƣơng pháp dạy học đại học 17 1. 2. THÍ NGHIỆM VẬT LÍ ĐỐI VỚI QUÁ TRÌNH DẠY HỌC ĐẠI HỌC 18 1. 2 .1. Thí nghiệm ... 1. 2 .1. Thí nghiệm vật lí, các đặc điểm của thí nghiệm vật lí 18 1. 2.2. Các chức năng của thí nghiệm trong dạy học vật lí 19 1. 2.3. Thí nghiệm thực hành vậtđại cƣơng 23 1. 2.4. Nội dung, ... Chƣơng 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 10 1. 1. MỤC ĐÍCH, MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ, NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐẠI HỌC 10 1. 1 .1. Mục đích dạy học đại học 10 1. 1.2. Mục tiêu dạy học đại...
  • 153
  • 2,419
  • 5
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM VẬT ĐẠI CƯƠNG

Cao đẳng - Đại học

... tâm O. x y q 1 q2 Hình 1. 1 x y q 1 q2 Hình 1. 2 x y q 1 q2 Hình 1. 3 M O Hình 1. 4 Câu hỏi trắc nghiệm VLðC – ðiện Từ. Chủ ñề 1: Tương tác giữa các ñiện tích. 18 Biên soạn: ... 4 .10 – 16 J B) 8 .10 – 16 J C) 16 .10 – 16 J D) 0 J 8.23 Một electron bay vào từ trường ñều có cảm ứng từ B = 10 – 3 T theo phương vuông góc với các ñường cảm ứng từ với vận tốc v = 4 .10 7 ... 7 .10 15 m/s C) 1, 5 .10 16 m/s2 D) 3,5 .10 14 m/s2 8.24 Một electron bay vào từ trường ñều có cảm ứng từ B = 10 – 3 T theo phương vuông góc với các ñường cảm ứng từ với vận tốc v = 4 .10 7...
  • 42
  • 4,227
  • 61
Tài liệu TRẮC NGHIỆM VẬT LÝ 12

Tài liệu TRẮC NGHIỆM VẬT 12

Tư liệu khác

... .MeV10 .16 189,1E 13 −=∆D..MeV10 .16 189,1E 13 −=∆8.34. Cho phản ứng hạt nhân nPAl30 15 27 13 +→+α, khối lượng của các hạt nhân là u0 015 ,4m=α,mP=29,97005u,mn =1, 008670 u, 1u = 9 31 Mev/c2. ... thể phát ra làA. 75,5 . 10 -12 m. B. 82,8 . 10 -12 m. C. 75,5 . 10 -10 m. D. 82,8 . 10 -10 m.CHƯƠNG V11I : VẬT HẠT NHÂNChủ đề 1: CẤU TẠO HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ8 .1. Phát biểu nào sau đây ... ampe kế là cực đại và bằng 1A. Giá trị của R và C 1 làA. Ω=50Rvà .F 10 C3 1 π=−B. Ω=50Rvà .F 10 .2C3 1 π=−C. Ω=40Rvà .F 10 C3 1 π=−D. Ω=40Rvà .F 10 .2C3 1 π=−Câu...
  • 49
  • 587
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008