tài liệu phát triển tư duy

Tài liệu “Phối hợp rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình với phát triển tư duy hàm ..." sinh THPT trong dạy học Đại số và Giải tích ".

Tài liệu “Phối hợp rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình với phát triển tư duy hàm ..." sinh THPT trong dạy học Đại số và Giải tích ".

Ngày tải lên : 03/12/2013, 14:11
... dụng tốt trong việc phát triển t duy hàm cho học sinh đồng thời có thể rèn luyện nhiều kỹ năng giải toán và ứng dụng kiến thức toán cho học sinh trong sự kết hợp phát triển t duy hàm. 1.4. Có ... là vấn đề t duy hàm. Những đặc trng về t duy hàm đợc các tác giả Nguyễn Bá Kim, Đinh Nho Ch- ơng, Nguyễn Mạnh Cảng, Vũ Dơng Thuỵ, Nguyễn Văn Thờng chỉ ra trong [25]. Phát triển t duy hàm có ... phần 2.2.4. Rèn kỹ năng chuyển đổi ngôn ngữ, cách phát biểu bài toán 2.2.5. Rèn kỹ năng giải phơng trình thông qua xét sự biến thiên của hàm số 2.3. Phát triển t duy hàm cho học sinh thông qua giải toán...
  • 116
  • 824
  • 9
Phát triển tư duy thuật giải cho học sinh thông qua dạy học các cấu trúc điều khiển và các kiểu dữ liệu có cấu trúc  Tin học 11 THPT

Phát triển tư duy thuật giải cho học sinh thông qua dạy học các cấu trúc điều khiển và các kiểu dữ liệu có cấu trúc Tin học 11 THPT

Ngày tải lên : 24/04/2013, 20:12
... học của việc phát triển duy thuật giải cho học sinh trong dạy học Tin học 11 THPT.  Làm rõ khái niệm duy, duy thuật giải, xác định các nét đặc trưng của việc phát triển duy thuật ... Vấn đề phát triển duy thuật giải cho học sinh trong dạy học Tin học 1.5.1 Vai trò của việc phát triển duy thuật giải trong dạy học Tin học ở trường Phổ thông. 1.5.2 Những tưởng chủ ... các cấu trúc điều khiển và các kiểu dữ liệu có cấu trúc theo hướng phát triển duy thuật giải. 2.3. Một số định hướng sư phạm góp phần phát triểnduy thuật giải cho học sinh thông qua dạy...
  • 28
  • 1.1K
  • 6
Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh thông qua dạy học các cấu trúc dữ liệu

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh thông qua dạy học các cấu trúc dữ liệu

Ngày tải lên : 24/04/2013, 21:08
... giải. 1.5 Vấn đề phát triển t duy thuật giải cho học sinh trong dạy học Tin học 1.5.1 Vai trò của việc phát triển t duy thuật giải trong dạy học Tin học ở trờng phổ thông. Phát triển t duy thuật ... chủ đạo để phát triển t duy thuật giải trong dạy học Tin học. Qua quá trình tìm hiểu, nghiên cứu và tham khảo tài liệu, xin đợc đa ra hệ thống các t tởng chủ đạo về phát triển t duy thuật giải ... theo hớng phát triển t duy thuật giải mới chỉ triển khai đợc một phần nhỏ do hạn chế về thời lợng các tiết bài tập và thực hành. Quá trình nghiên cứu đề tài còn gặp một số khó khăn về tài liệu tham...
  • 19
  • 1.2K
  • 19
Phát triển tư duy thuật giải cho học sinh thông qua dạy học các cấu trúc điều khiển và các dữ liệu cóa cấu trúc tin học 11

Phát triển tư duy thuật giải cho học sinh thông qua dạy học các cấu trúc điều khiển và các dữ liệu cóa cấu trúc tin học 11

Ngày tải lên : 25/04/2013, 11:14
... có thể tồn tạiphát triển : ♦ Hiệu quả về thời gian xử lý. 1 Hình 25: Hoạt động của hệ thống - 2Hoạt động của từng phần tử hệ thống Để phát triển hệ thống chúng ta cần phát triển các phần tử ... Sun đã phát triển cho CORBA được tích hợp trong Java nên có thể RMI sẽ truy xuất được đối ng của CORBA ♦ RMI không có khả năng tự động tìm kiếm đối ng, vì muốn có được đối ng ta phải ... đối ng phân bố cho Java platform cũng là điểm yếu của RMI. Vì RMI là mô hình đối ng đơn, không có khả năng ng tác với các mô hình Object khác. Do đó, những phiên bản sau này, Sun đã phát...
  • 124
  • 692
  • 0
Tài liệu Phát triển thương hiệu: Cần sự đầu tư bài bản doc

Tài liệu Phát triển thương hiệu: Cần sự đầu tư bài bản doc

Ngày tải lên : 24/12/2013, 15:15
... chúng ta phải tuân thủ luật lệ của nước nhập khẩu cũng như các điều ước quốc tế. Phát triển thương hiệu: Cần sự đầu bài bản Xuất khẩu trực tiếp từ lâu vẫn là niềm ao ước của người Việt Nam. ... lớn. Mặt khác, hầu hết các doanh nghiệp chưa có điều kiện và cũng chưa chú trọng đầu cho xây dựng và phát triển thương hiệu sản phẩm và thương hiệu doanh nghiệp, nhất là việc tạo mẫu và thiết ... trực tiếp hoặc qua các đoàn khảo sát, qua Thương vụ Việt Nam tại các nước hoặc qua các hội chợ, triển lãm, qua người thân, bạn bè đi du lịch, công tác ở nước ngoài Đặc biệt là phải tìm được các...
  • 4
  • 286
  • 1
Tài liệu Phát triển gói phần mềm SFC cho điều khiển trình tự theo chuẩn IEC 61131-3 ppt

Tài liệu Phát triển gói phần mềm SFC cho điều khiển trình tự theo chuẩn IEC 61131-3 ppt

Ngày tải lên : 16/01/2014, 23:20
... cụ phát triển trực quan (Visual Engineering Tools). - Một số module mô phỏng đối ng điều khiển (Simulator). Hướng bổ sung và phát triển : - Hoàn thiện chương trình chạy và công cụ phát triển ... ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP Đề tài : Phát triển gói phần mềm SFC cho điều khiển trình tự theo chuẩn IEC 61131-3 Người hướng dẫn : TS. ... 1. Mô phỏng các đối ng điều khiển theo kiểu trình tự giống như trong thực tế. Giao diện đồ họa đẹp, trực quan. 2. Phục vụ cho công tác giảng dạy, thí nghiệm và phát triển. COM Server (...
  • 2
  • 463
  • 1
Tài liệu PHÁT TRIỂN KINH TẾ TƯ NHÂN ppt

Tài liệu PHÁT TRIỂN KINH TẾ TƯ NHÂN ppt

Ngày tải lên : 20/01/2014, 03:20
... vậy phát triển kinh tế nhân phải dựa trên nền tảng phát triển các giá trị cá nhân, phát triển năng lực cá nhân, phát triển con người. Rõ ràng, không thể có khu vực kinh tế nhân phát triển ... vậy, có thể nói lý thuyết phát triển kinh tên nhân bắt nguồn từtừ uyêt phát triển con người. Phát triển các quyền cá nhân Sự phát triển xã hội gắn liền với sự phát triển càng ngày càng phong ... thực tiễn. phát triển con người, bởi chính cá nhân, chính con người là yếu tố quan trọng nhất góp phần vào sự phát triển của kinh tế nhân. Phát triển năng lực con người Kinh tế nhân có...
  • 29
  • 308
  • 0
Phối hợp sử dụng thí nghiệm và phương tiện công nghệ thông tin trong dạy học một số định luật vật lí phần cơ học (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển, tư duy vật lí cho học sinh miền núi

Phối hợp sử dụng thí nghiệm và phương tiện công nghệ thông tin trong dạy học một số định luật vật lí phần cơ học (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển, tư duy vật lí cho học sinh miền núi

Ngày tải lên : 09/11/2012, 10:54
... làm việc, học tập khoa học, rèn luyện các thao tác duy logic, duy biện chứng, rèn luyện các kĩ năng, phát triển ở họ duy khoa học, duy vật lí và năng lực vận dụng kiến thức vào các ... óc con người. duy phản ánh thế giới vật chất dưới dạng các hình ảnh lí tư ng. duy vừa là sản phẩm của sự tiến hoá sinh vật vừa là sản phẩm của sự phát triển xã hội. duy quan hệ khăng ... miền núi, nhằm phát triển duy vật lí thì chưa có công trình nào nghiên cứu cụ thể. Vì vậy chúng tôi quyết định triển khai nghiên cứu vấn đề này. 1.2. VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂNDUY CHO HỌC SINH...
  • 135
  • 1.3K
  • 6
Phát triển tư duy học sinh thpt miền núi khi dạy các khái niệm vật lý của chương “từ trường” và “cảm ứng điện từ” (vật lý 11 – ban cơ bản)

Phát triển tư duy học sinh thpt miền núi khi dạy các khái niệm vật lý của chương “từ trường” và “cảm ứng điện từ” (vật lý 11 – ban cơ bản)

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:26
... 1.2.5. Các loại tƣ duy 19 1.2.5.1. Tƣ duy kinh nghiệm 19 1.2.5.2. Tƣ duy lí luận 19 1.2.5.3. Tƣ duy lôgíc 20 1.2.5.4. Tƣ duy vật lý 21 1.2.6. Các biện pháp phát triểnduy 24 1.2.6.1. Tạo ... việc phát triểnduy 14 1.2.1. Khái niệm tƣ duy 14 1.2.2. Đặc điểm của quá trình tƣ duy 15 1.2.3. Các giai đoạn của một quá trình tƣ duy 16 1.2.4. Các thao tác trí tuệ trong quá trình tƣ duy ... nào để phát huy tính tự lực và phát triểnduy khoa học cho HS ? Để trả lời đƣợc các câu hỏi đó chúng ta cần dựa trên cơ sở lí luận về phƣơng pháp dạy học theo hƣớng phát triểnduy của...
  • 146
  • 1.7K
  • 6
Phát triển tư duy thuật giải cho học sinh THPT qua dạy học nội dung phương trình

Phát triển tư duy thuật giải cho học sinh THPT qua dạy học nội dung phương trình

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:26
... gi¶i ph¬ng tr×nh bËc hai. 18 * Phát triển t duy thuật giải gắn liền với phát triển t duy sáng tạo. Trong số những mục đích của giáo dục thì việc phát triển năng lực t duy sáng tạo, năng lực tự giải ... vậy, phát triển t duy thuật giải là một điều kiện cần thiết góp phần hình thành và phát triển văn hóa thuật giải cho học sinh. Từ khái niệm về t duy thuật giải ta thấy rằng để phát triển t duy ... hội. 1.4. Phát triển t duy thuật toán trong môn toán có ý nghĩa về nhiều mặt và môn toán chứa đựng khả năng to lớn về phát triển t duy thuật giải, thế nhng, t duy thuật giải cha đợc chú ý phát triển...
  • 114
  • 1.7K
  • 16
Phối hợp rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình với phát triển tư duy hàm

Phối hợp rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình với phát triển tư duy hàm

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:26
... đề phát triển t duy hàm cho học sinh thông qua dạy học phơng trình Trong dạy học toán học ở trờng việc phát triển t duy hàm cho học sinh không có nghĩa là thầy lên lớp một bài giảng về t duy ... dụng tốt trong việc phát triển t duy hàm cho học sinh đồng thời có thể rèn luyện nhiều kỹ năng giải toán và ứng dụng kiến thức toán cho học sinh trong sự kết hợp phát triển t duy hàm. 1.4. Có ... Toán nêu rõ: Góp phần phát triển năng lực trí tuệ, t duy trừu tợng và trí tởng tợng không gian, t duy biện chứng, t duy hàm ; đồng thời rèn luyện các phẩm chất của t duy linh hoạt, độc lập,...
  • 116
  • 735
  • 1
Phát triển tư duy học sinh THPT miền núi khi dạy các khái niệm vật lý về chương Từ trường

Phát triển tư duy học sinh THPT miền núi khi dạy các khái niệm vật lý về chương Từ trường

Ngày tải lên : 12/11/2012, 11:25
... ín h v ì n h ữn g l ý do t r ê n , ch ú n g t ôi đã ch ọn đề t à i n g hi ê n cứ u: “P h át triển du y H S TH PT m iền n ú i kh i dạy các kh ái n iệm V ật lý củ a ch ươn g: “ T ừ trườn g” ... ƣ ợng qu a bà i ki ểm t r a . 11 9 K ết l u ận ch ƣ ơn g I I I 12 0 K ết l u ận ch u n g 12 1 Tài l i ệu t h am kh ả o 12 3 Ph ụ l ụ c I : Ph i ếu p h ỏn g v ấn GV v ật l ý 12 6 Ph ụ l ụ c I ... t h ự c n g hi ệ m n h ằm ph á t t ri ể n t ƣ du y H S TH PT m i ền n úi - K ế t qu ả củ a đề tài có t h ể sử dụ n g l àm t ài l i ệ u th am kh ả o ch o GV dạ y m ôn V ậ t l ý ở t rƣ ờn g TH...
  • 10
  • 564
  • 1
Lựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học, bài tập vật lí chương “các định luật bảo toàn” (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển tư duy năng lực sáng tạo cho học sinh trường dân tộc nội trú trung học phổ thông

Lựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học, bài tập vật lí chương “các định luật bảo toàn” (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển tư duy năng lực sáng tạo cho học sinh trường dân tộc nội trú trung học phổ thông

Ngày tải lên : 12/11/2012, 16:55
... tƣ duy, năng lực sáng tạo cho học sinh trƣờng DTNT THPT chƣa đƣợc nghiên cứu một cách đầy đủ 1.2. TƢ DUYPHÁT TRIỂNDUY CHO HỌC SINH 1.2.1. Tƣ duy và các loại tƣ duy 1.2.1.1. duy ... nhằm phát triển tƣ duy, sáng tạo cho học sinh trƣờng Dân tộc nội trú THPT. - Xây dựng đƣợc một số giáo án theo phƣơng án đã nêu trong đề tài và vận dụng vào thực tế việc phát triển tƣ duy, ... mới. [35] Tƣ duy có những đặc điểm sau: a) duy phản ánh hiện thực khách quan vào trong óc. Bởi vậy, tƣ duy có quan hệ mật thiết với nhận thức cảm tính, sử dụng những tài liệu cảm tính,...
  • 129
  • 2.4K
  • 4

Xem thêm