0

tài liệu nhập môn trí tuệ nhân tạo

Nhập môn Trí tuệ nhân tạo-Bài 1

Nhập môn Trí tuệ nhân tạo-Bài 1

Tin học

... khoá học.• Trí tuệ nhân tạo là gì?• Các lĩnh vực liên quan đến trí tuệ nhân tạo. • Lịch sử hình thành khoa học về trí tuệ nhân tạo. • Các lĩnh vực và ứng dụng của trí tuệ nhân tạo. • Những ... trong các SÁCH về TTNT• Trí tuệ nhân tạo giúp tạo ra máy tính có khả năng suy nghĩ máy tính có trí tuệ theo đầy đủ nghĩa của từ này (Haugeland, 1985).• Trí tuệ nhân tạo là khoa học nghiên cứu ... người!!! (Các nhà nghiên cứu thời kỳ đầu và Hollywood!!!) Trí tuệ nhân tạo là gì?• Đã có nhiều định nghĩa khác nhau về trí tuệ nhân tạo. Hiện vẫn chưa thể thống nhất.• Mặc dù vậy quan điểm...
  • 26
  • 1,541
  • 13
Nhập môn Trí tuệ nhân tạo-Bài 2

Nhập môn Trí tuệ nhân tạo-Bài 2

Tin học

... đặt:–fringe = danh sách kiểu LIFO, i.e., Đẩy các nodes con sinh bởi EXPAND vào đầu fringle NHẬP MÔN TRÍ TUỆ NHÂN TẠO@copyrights by Dr Nguyễn Xuân Hoài Yếu tố xác định không gian TT1. Trạng thái.2. ... cha, hành động , giá đường đi g(x), độ sâu•Toán tử Expand tạo ra nodes mới, sủ dụng hàm SuccessorFn (phụ thuộc vào từng bài toán) để tạo ra các trạng thái tương ứng. Tìm kiếm theo chiều rộng•Tìm ... lược tìm kiếm là chiến lược lựa chọn thứ tự xét các nodes tạo ra bởi toán tử Expand•Các tiêu chuẩn để đáng giá chiến lược :–đủ : Liệu có tìm được lời giải (nếu có)?–độ phức tạp thời gian:...
  • 53
  • 1,210
  • 18
Nhập môn Trí tuệ nhân tạo-Bài 3

Nhập môn Trí tuệ nhân tạo-Bài 3

Tin học

... fitness. • Toán tử gene: Crossover and Mutation (Crossover là chủ yếu).Minh HoạNHẬP MÔN TRÍ TUỆ NHÂN TẠO@copyrights by Dr Nguyễn Xuân HoàiTìm đường đi với giá tính theo kmMấu chốt của ... đượcE.g., 8-puzzle:•h1(n) = Số lượng ô sai vị trí •h2(n) = Tổng khoảng cách theo Mahattan Metric(i.e., Số lượng ô từ ô hiện tại đến vị trí mong muốn)•h1(S) = ? 8•h2(S) = ? 3+1+2+2+2+3+3+2 ... 29% etcAnt Colony OptimisationTín tối ưu của A*•A* xét node theo thứ tự tăng dần của f• Tạo nên "f-contours" của các node •Contour i có tất cả các node với f=fi, trong đó...
  • 55
  • 1,219
  • 18
Nhập môn trí tuệ nhân tạo-Bài 4

Nhập môn trí tuệ nhân tạo-Bài 4

Tin học

... gồm hai biến•Đồ thì ràng buộc: đỉnh là các biến, cung biểu diễn các ràng buộc NHẬP MÔN TRÍ TUỆ NHÂN TẠO@copyrights by Dr Nguyễn Xuân Hoài Thuật toán Minimax với tỉa α-β Kiểm Tra Trước•Ý ... tra lời các câu hỏi:–Biến nào được gán trị tiếp theo?–Các giá trị để thử theo thứ tự nào?– Liệu có thể biết trước những hướng vô vọng? Việc trả lời tốt những câu hỏi trên có thể giúp tăng...
  • 53
  • 961
  • 12
Nhập môn Trí tuệ nhân tạo

Nhập môn Trí tuệ nhân tạo

Tin học

... trên ngữ nghĩa.Logic•Logics ngôn ngữ hình thức biểu diễn thông tin như các kết luận có thể trích rút, suy diễn từ tri thức và quan sát môi trường xung quanh.•Cú pháp định nghĩa cấu trúc ... ô [i, j].Bi,j nhận giá trị đúng nếu có tiếng gió trong ô [i, j].¬ P1,1¬B1,1B2,1•“Hố tạo nên tiếng gió ở các ô xung quanh"B1,1 ⇔ (P1,2 ∨ P2,1)B2,1 ⇔ (P1,1 ∨ P2,2 ... các hành động để đạt được điểm thưởng cao nhất.•Tính động? Tĩnh – Wumpus và bẫy ở nguyên vị trí. •Rời rạc CóLập Luận•KB ├i α = mệnh đề α dẫn được từ KB bằng thủ tục (cơ chế lập luận)...
  • 71
  • 861
  • 9
Tài liệu Giáo trình Trí Tuệ Nhân Tạo -chương 1- GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ BẰNG TÌM KIẾM ppt

Tài liệu Giáo trình Trí Tuệ Nhân Tạo -chương 1- GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ BẰNG TÌM KIẾM ppt

Tin học văn phòng

... Giáo trình Trí Tuệ Nhân Tạo - Đinh Mạnh Tờng.chơng ICác chiến lợc tìm kiếm mù Trong chơng này, chúng tôi sẽ nghiên ... ánh xạ R: UU. Nói chung R là một ánh xạ không xác định khắpnơi trên U.Trang 2Giáo trình Trí Tuệ Nhân Tạo - Đinh Mạnh Tờng.hạn, từ trạng thái ban đầu (hình 1.2 bên trái), ta chỉ có thể áp dụng ... thái kết thúc nào đó.Có thể phân các chiến lợc tìm kiếm thành hai loại:Trang 4Giáo trình Trí Tuệ Nhân Tạo - Đinh Mạnh Tờng.ã Hoàn toàn tơng tự nh thuật toán tìm kiếm theo độ sâu trong không...
  • 14
  • 2,866
  • 38
Tài liệu Giáo trình trí tuệ nhân tạo- chương 2-CÁC CHIẾN LƯỢC TÌM KIẾM KINH NGHIỆM pptx

Tài liệu Giáo trình trí tuệ nhân tạo- chương 2-CÁC CHIẾN LƯỢC TÌM KIẾM KINH NGHIỆM pptx

Tin học văn phòng

... trình Trí Tuệ Nhân Tạo - Đinh Mạnh Tờng.theo thứ tự tăng dần của hàm đánh giá sao cho trạng thái có giá trị hàm đánh giá nhỏ nhất ở đầu danh sách.procedure Best_First_Search;begin1. Khởi tạo ... chờ đợc phát triển, chúng ta sử dụng danh sách L1 để lu giữ Chơng 2 - Trang 4Giáo trình Trí Tuệ Nhân Tạo - Đinh Mạnh Tờng.tạm thời các trạng thái kề trạng thái u, khi ta phát triển u. Danh ... đợc gạch dới là các đỉnh đợc chọn để phát triển ở mỗi mức.Chơng 2 - Trang 5Giáo trình Trí Tuệ Nhân Tạo - Đinh Mạnh Tờng.Chơng IICác chiến lợc tìm kiếm kinh nghiệm Trong chơng I, chúng...
  • 5
  • 1,145
  • 18
Tài liệu Giáo trình trí tuệ nhân tạo- chương 4-TÌM KIẾM CÓ ĐỐI THỦ pptx

Tài liệu Giáo trình trí tuệ nhân tạo- chương 4-TÌM KIẾM CÓ ĐỐI THỦ pptx

Tin học văn phòng

... đa hai quân của mình ra khỏi bàn cờ trớc sẽ thắng, hoặc tạo ra tìnhthế bắt đối phơng không đi đợc cũng sẽ thắng.Giáo trình Trí Tuệ Nhân Tạo - Đinh Mạnh Tờng.Chơng 4- Trang 2Ví dụ: Xét cây trò ... các nhà nghiên cứu Trí Tuệ Nhân Tạo đà nghiên cứuviệc chơi cờ, vì rằng máy tính chơi cờ là một bằng chứng rõ ràng về khả năngmáy tính có thể làm đợc các công việc đòi hỏi trí thông minh của ... Đen thì giá trịcủa nó là giá trị nhỏ nhất trong các giá trị của các đỉnh con.Giáo trình Trí Tuệ Nhân Tạo - Đinh Mạnh Tờng.Chơng 4- Trang 3Chẳng hạn, mỗi tốt Trắng (Đen) đợc cho 1 (-1), mÃ...
  • 9
  • 939
  • 16
Tài liệu Giáo trình trí tuệ nhân tạo- chương 6- Logic vị từ cấp một pptx

Tài liệu Giáo trình trí tuệ nhân tạo- chương 6- Logic vị từ cấp một pptx

Tin học văn phòng

... định đợc ngữ nghĩa của các câu đơn, ta có thể thực hiện đợc ngữ nghĩa của cáccâu phức hợp (đợc tạo thành từ các câu đơn bằng cách liên kết các câu đơn bởi các kết nối logic)nh trong logic mệnh ... xám có thể biểu diễn bởi công thức x (Elephant(x) Color(x,Gray)).Lợng tử tồn tại cho phép ta tạo ra các câu nói đến một đối tợng nào đó trong một lớp đối t-ợng mà nó có một tính chất hoặc...
  • 5
  • 1,856
  • 18
Tài liệu Lập trình trí tuệ nhân tạo Prolog pptx

Tài liệu Lập trình trí tuệ nhân tạo Prolog pptx

Kỹ thuật lập trình

... đúng theo mặc định. Các kiểu dữ liệu được xếp theo cấp bậc như sau: Biến trong Lisp không có kiểu dữ liệu , cùng một biến có thể có nhiều kiểu dữ liệu khác nhau. Ví dụ: * (setq ... dụng Lisp 32 * (+ 3 4) 7 * (+ (* 3 4)(- 5 2)) 15 *4 4 2. Kiểu dữ liệu Lisp thao tác trên các loại dữ liệu: ¾ Biểu thức expression::= atom | list ¾ Danh sách list::= (expression1 ... ‘ghost) 2. Hàm và dữ liệu trong LISP Lisp là ngôn ngữ đặc trưng cho việc xử lý danh sách Chương trình được biểu diễn bằng các danh sách và có thể thao tác trên đó như dữ liệu (+ (* 3 4) (-...
  • 103
  • 1,175
  • 18
Tài liệu Giáo trình trí tuệ nhân tạo - Chương 3 pdf

Tài liệu Giáo trình trí tuệ nhân tạo - Chương 3 pdf

Cao đẳng - Đại học

... và gia trị beta là +∞.2) Nếu đã đến bước kết thúc tìm kiếm, tính giá trị hàm ước lượng của vị trí hiệntại cho đấu thủ tương ứng. Cho ra kết quả.3) Nếu mức ứng với đấu thủ min:i) Cho đến khi...
  • 17
  • 820
  • 15
NGÂN HÀNG ĐỀ THI MÔN TRÍ TUỆ NHÂN TẠO

NGÂN HÀNG ĐỀ THI MÔN TRÍ TUỆ NHÂN TẠO

Hệ điều hành

... NGHỆ THÔNG TIN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMBộ môn Các Hệ thống thông tin Độc lập - Tự do - Hạnh phúc NGÂN HÀNG ĐỀ THI MÔN TRÍ TUỆ NHÂN TẠOA/ Cấu trúc đề thi+ Hình thức thi: vấn đáp+ ... tay, 2 mắt, 1 mũi, 1 mồm+ Động vật thở bằng không khí, có lông+ Giáo sư là người, giỏi chuyên môn + Ông An là giáo sư về lĩnh vực kinh tế6) Cho mạng ngữ nghĩa sau:Hãy xác định giá trị của ... điểm:Câu 1: 3 điểmCâu 2: 4 điểmCâu hỏi phụ: 3 điểmB/ Yêu cầu nội dung kiến thức tối thiểu trong môn học1C/ Ngân hàng đềI. Các câu thuộc loại “Câu 1”1)Cho đồ thị sauu0 = A.T = {I, E, K}Áp...
  • 25
  • 6,028
  • 36

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25