tài liệu dịch tễ học
Tài liệu Dịch tễ học của tràn dịch não thất tại bệnh viện Nhi Đồng I docx
... bình Chuyên đề Ngoại Chuyên Ngànhi 76 Nghiên cứu Y học Y Học TP. Hồ Chí Minh * Tập 9 * Phụ bản của Số 1 * 2005 DỊCH TỄ HỌC CỦA TRÀN DỊCH NÃO THẤT TẠI BỆNH VIỆN NHI ĐỒNG I Nguyễn Đức Tuấn*, ... ĐỒNG I Nguyễn Đức Tuấn*, Nguyễn Bảo Tường*TÓM TẮT Mục tiêu: Khảo sát dịch tễ học và kết quả điều trị bệnh tràn dịch não thất (TDNT) tại BVNĐI. Phương pháp: Hồi cứu lại 218 trường hợp từ ... tràn dịch não thất (TDNT)( )4. Kể từ đó chúng tôi tiếp nhận nguồn bệnh từ các địa phương lân cận với số lượng ngày càng nhiều. Nghiên cứu này nhằm giúp chúng tôi tìm hiểu các yếu tố dịch tễ...
- 4
- 622
- 0
Tài liệu Kinh tế học về chi phí giao dịch pptx
... Fulbright Tài chính Phát triển Bài đọc Chương 1 Kinh tế học về Chi phí Giao dịch Oliver E. Williamson Biên dịch: Nguyễn Thị Xinh XinhHiệu đính: Vũ Thành Tự Anh 11 Tài liệu về quyền ... hình thức giao dịch khơng thơng thường là có mục đích và hậu quả về độc quyền, thì tài liệu về quyền sở hữu tài sản nêu câu hỏi liệu những sự xác định sai lầm quyền sở hữu tài sản có phải là ... (1983, trang 334). Tài liệu tương Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Tài chính Phát triển Bài đọc Chương 1 Kinh tế học về Chi phí Giao dịch Oliver E. Williamson Biên dịch: Nguyễn Thị...
- 29
- 786
- 9
Tài liệu Kinh tế học vi mô bài giảng 9 pptx
... động lên Tác động lên Tác động lên Có sự khối lượng thặng dư thặng dư ngân sách mất mát mậu dịch người tiêu người sản xuất chính phủ vô ích (trong nước) dùng (trong (trong nước) (trong ... + G B + C + E + F + GChi tiêu từ thuế B + C + E + F + G + HLợi (thiệt) ròng -H KINH TẾ HỌC VI MÔ Tác Giả: Dennis McCornac, Ðặng Văn Thanh, Trần Hoàng Thị, Nguyễn Quý Tâm, Trần Thị...
- 6
- 707
- 2
Tài liệu Kinh tế học vi mô bài giảng 8 docx
... bằng tiền mặt hoặctương đương. Vì có sự giao dịch bằng tiền mặt nên chi phí hiện dễ đượctính đến khi phân tích. Chi phí ẩnkhông bao gồm sự giao dịch bằng tiền mặt, và vì thế ta dùngkhái niệm ... hợp nhập lượng khác nhau tạo ra cùng một tổng chiphí. Như trong phân tích về cầu đã học trước đây trong học kỳ, ta bắtđầu bằng một phương trình ngân sách: trong đó w và r thể hiện chi ... Quý Tâm, Trần Thị Hiếu Hạnh, FETP, Fulbright Economics Teaching ProgramChi phí cơ hội của một tài sản (hay tổng quát hơn, của một sự lựachọn) là cơ hội có giá trị cao nhất phải bỏ qua để có...
- 8
- 645
- 2
Tài liệu Kinh tế học vi mô bài giảng 9 ppt
... Thuế lợi nhuận và thuế khoán dịch chuyển đường chi phí trung bình lên trên (MC không đổi) 3. Thuế hàng hóa – thuế đánh trên mỗi đơn vị xuất lượng THUẾ KINH TẾ HỌC VI MÔ BÀI GIẢNG 9Tác ... các điều kiện Định luật một giá: Điều kiện (1) và (2) hàm ý là chỉ có một mức giá tại đó giao dịch xảy ra. Người chấp nhận giá: Điều kiện (3) và (4) hàm ý người mua và người bán chấp nhận...
- 6
- 526
- 1
Tài liệu Kinh tế học vi mô bài giảng 7 doc
... KINH TẾ HỌC VI MÔ BÀI GIẢNG 7 LÝ THUYẾT SẢN XUẤT Tác Giả: Dennis McCornac, Ðặng Văn Thanh, Trần ... Fulbright Economics Teaching ProgramHàm sản xuất Hàm sản xuất là mối liên hệ dưới hình thức toán học, mô tả quá trìnhbiến đổi nhập lượng thành xuất lượng một cách hiệu quả. Một hàm sản xuất ... quá trình biến đổi một tập hợp nhậplượng K, L, v.v thành một số lượng Q xuất lượng (hàng hóa hay dịch vụ). Quyết định sản xuất trong ngắn hạn Ngắn hạn được định nghĩa là khung thời gian trong...
- 7
- 681
- 3
Tài liệu Kinh tế học vi mô bài giảng 5 doc
... phân tích đường đẳng dụng bình thường là cách thức đuờng giới hạn ngân sách thay đổi KINH TẾ HỌC VI MÔ BÀI GIẢNG 5 NHỮNG ỨNG DỤNG CỦA PHÂN TÍCH ĐỘ THỎA DỤNG Trợ cấp so với Trợ giáTác ... đang tiêu một phần trong thu nhập tương lai của tôi – đây chính là điều người ta làm khi đang đi học (thu nhập hiện tại thấp, thu nhập tương lai cao). Nếu bây giờ tôi cho vay tiền (tiết kiệm bằng ... đơn vị. Điều gì sẽ xảy ra? Trên đồ thị ta có thể dễ dàng biểu diễn điều này bởi vì đó chỉ là sự dịch chuyển đường giới hạn ngân sách ban đầu ra ngoài $1 – người này sẽ trả giá một đô la nhưng...
- 18
- 589
- 1
Tài liệu Kinh tế học vi mô bài giảng 4 docx
... nghĩa lànó cho tôi cùng mức độ thỏa dụng như nhau. Do vậy ta có: MUX∆X + MUY∆Y = 0 KINH TẾ HỌC VI MÔ BÀI GIẢNG 4 Tác Giả: Dennis McCornac, Ðặng Văn Thanh, Trần Hoàng Thị, Nguyễn Quý...
- 7
- 629
- 2
Tài liệu Kinh tế học vi mô bài giảng 3 pdf
... hạnCông nghệ đang cải tiến, khiến cho với một lượng vốn và lao động cho trước sẽ có KINH TẾ HỌC VI MÔ BÀI GIẢNG 3 ĐỘ CO GIÃN CỦA CUNG VÀ CẦU Tác Giả: Dennis McCornac, Ðặng Văn Thanh,...
- 6
- 593
- 2
Tài liệu Kinh tế học vi mô bài giảng 2 pdf
... tố khác khôngđổi. THAY ĐỔI CUNG – Sự dịch chuyển đường cung do thay đổi yếu tốkhác chứ không phải giá của mặt hàng đó. Những yếu tố chủ yếu làm dịch chuyển đường cung hay gây ra Sự thayđổi ... yếu tố khác khôngđổi. THAY ĐỔI CẦU – Sự dịch chuyển đường cầu do thay đổi yếu tố khácchứ không phải giá của mặt hàng đó. Những yếu tố chủ yếu làm dịch chuyển đường cầu hay gây ra Sự thayđổi ... cho thấycần phải đặt những giới hạn nào vào các hệ số để tình trạng cânbằng tồn tại. KINH TẾ HỌC VI MÔ BÀI GIẢNG 2 – CẦU, CUNG VÀ THỊ TRƯỜNG Tác Giả: Dennis McCornac, Ðặng Văn Thanh, Trần...
- 7
- 648
- 7
Tài liệu Kinh tế học vi mô bài giảng 1 pdf
... thực thể nước ngoài vào hàng hóa và dịch vụ sản xuất ở nền kinh tế trong nước sẽ làm tăng dòng thu nhập. Cuối cùng, ta có thể thêm vai trò của các trung gian tài chính như ngân hàng hay thị ... và dịch vụ. Đổi lấy việc cung cấp yếu tố sản xuất, người tiêu dùng nhận được thu nhập dưới dạng lương, tiền cho thuê, lãi và lợi nhuận. Thu nhập này sau đó được dùng để mua hàng hóa và dịch ... Quý Tâm, Trần Thị Hiếu Hạnh, FETP, Fulbright Economics Teaching ProgramKINH TẾ HỌC có thể định nghĩa là môn học nghiên cứu cách thức xã hội phân bổ các nguồn lực khan hiếm (có hạn) nhằm thỏa...
- 7
- 667
- 2
Tài liệu Kinh tế học vi mô bài giảng 12 docx
... cách điều chỉnh mức bán từnhóm có doanh thu biên thấp sang nhóm có doanh thu biên cao.KINH TẾ HỌC VI MÔ BÀI GIẢNG 12 ĐỊNH GIÁ VỚI QUYỀN LỰC THỊ TRƯỜNG Tác Giả: Dennis McCornac, Ðặng...
- 5
- 484
- 2
Tài liệu Kinh tế học vi mô bài giảng 13 pdf
... Các mô hình độc quyền song phương (trong ngành chỉ có hai công ty) được xem xét trong kinh tế học vi mô đều thường bao gồm mô hình độc quyền song phương Cournot. Cách tiếp cận đơn giản nhất ... thị trường này, ta thấy rằng quảng cáo đóng một vai trò quan trọng. Mục đích của quảng cáo là dịch chuyển đường cầu sang phải (tăng thị phần) và làm cho chúng bớt co giãn (thiết lập sự trung...
- 13
- 507
- 0
Tài liệu Kinh tế học cổ điển doc
... Winterflowers ]Winterflowers Kinh tế học cổ điển(Bách khoa toàn thư mở Wikipedia)Kinh tế học cổ điểnKinh tế chính trị cổ điển...
- 4
- 401
- 1
Tài liệu Kinh tế học vi mô: Phân biệt Tiền lương pdf
... những người tốt nghiệp từ trường đại học X có năng suất lớn hơn những người tốt nghiệp từ trường đại học Y, họ có xu hướng thuê những người từ trường đại học X nếu hai người có cùng các đặc ... vào Đại Học. Đối xử phân biệt có thể dùng trong bang giao. Sinh viên bản xứ cần điểm Anh Văn GRE 500 trên 800 trong khi sinh viên du học cần 450/800 để được nhận vào chương trình cao học tại ... tiêu chuẩn này. (Hiệu đính: để nói rõ hơn về sự phân biệt, ví dụ trong học đường sẽ được mang ra bàn thảo. Ví dụ, Đại Học Tổng Hợp Thành Phố tuyển sinh viên trên một thang điểm cố định, tỷ...
- 6
- 428
- 1
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25