... tạo)
Phần II:
Nội dung
chuyên môn
nghiệp vụ
Phần IV:
Dành cho
địa phương
1. Giới thiệu chương trình BDTX,
SGK, SGV và các tàiliệu dạy học
môn Ngữ Văn THCS
(từ bài 1 đến bài 3)
2. Các ... hiện tính toàn diện (bao gồm cả bồi dỡng lý
luận nhận thức về chính trị, xà hội, chuyên môn nghiệp vụ) cập nhật (bám sát đổi
mới chơng trình và SGK môn Ngữ văn THCS) và linh hoạt (có tính đến ...
phát huy tính tích cực của HS trong
môn Ngữ văn
(từ bài 4 đến bài 9)
3. Vận dụng kiến thức, kĩ năng đà đư
ợc bồidưỡng để dạy học chương
trình và SGK Ngữ văn THCS
(từ bài 10 đến bài 19)
4. Tổng...
... phơng
pháp dạy để đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của xà hội.
- Tàiliệubồi dỡng thờng xuyên do Bộ GD - ĐT phát hành là một cuốn tàiliệu thiết thực,
bổ ích về nội dung, đặc biệt là về phơng pháp ... trong giáo dục.
- Bồi dỡng thờng xuyên có nhều hình thức nh: tự nghiên cứu tài liệu, học hỏi kinh
nghiệm đồng nghiệp, tổ chức chuyên đề trong trờng, liên trờng hay tham gia học bồi d-
ỡng do Phòng, ... thức chung về công tác bồi dỡng thờng xuyên:
- Bồi dỡng thờng xuyên là công việc quan trọng đối với mỗi một giáo viên. Một mặt,
giáo viên cũng cố và nâng cao chuyên môn nghiệp vụ, phơng pháp...
... TàILIệUBồI Dỡng giáo viên dạy sách giáo khoa tiếnganh lớp 12
4.2.2. Kĩ năng nghe
Nghe trong sách giáo khoa tiếngAnh lớp 12 (Bộ 1) bao gồm các đoạn văn
thuộc ... đọc bài mẫu, thảo luận để giới hạn nội dung của bài viết và
13
TàI LIệUBồI Dỡng giáo viên dạy sách giáo khoa tiếnganh lớp 12
tiếng Anh lớp 12 (Bộ 1) là phơng pháp giao tiếp trong môi trừờng ngoại
ngữ, ... giảng dạy sách giáo khoa tiếngAnh lớp 12
(Bộ 1) thành công phải thuận tiện cho giao tiếp của học sinh, cách sắp xếp
16
TàI LIệUBồI Dỡng giáo viên dạy sách giáo khoa tiếnganh lớp 12
4.2.5.1. Dạy...
... tự bồi
dưỡng
14 tiết
Kiều Đình Tuấn Trung tâm GDTX Anh Sơn
Tự bồidưỡngthườngxuyên chu kì III (2004-2007)
KẾ HOẠCH BỒIDƯỠNGTHƯỜNG XUYÊN
CƠ SỞ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH:
- Căn cứ vào chương trình bồi ... số14/2004 QĐ -BGD-ĐT………Các tàiliệu
bồi dưỡngthườngxuyên của tỉnh, ngành giáo dục qua tập huấn hè, học chính trị .
Kiều Đình Tuấn Trung tâm GDTX Anh Sơn
Tự bồidưỡngthườngxuyên chu kì III (2004-2007)
- ... y
=
= −
Kiều Đình Tuấn Trung tâm GDTX Anh Sơn
Tự bồidưỡngthườngxuyên chu kì III (2004-2007)
Kiều Đình Tuấn Trung tâm GDTX Anh Sơn
Tự bồidưỡngthườngxuyên chu kì III (2004-2007)
II) Đổi mới...
... trắc nghiệm khách quan 1 bài kiểm tra viết môn học bạn thích.
KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN: TOÁN 7
46
Tự bồidưỡngthườngxuyên chu kì III (2004-2007)
học qua tàiliệu do đó phải tự đánh giá kết quả học ... học
MỤC 5: GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN
Điều 44. Giáo dục thường xuyên
Điều 45. Yêu cầu về chương trình, nội dung, phương pháp giáo dục thường xuyên
Điều 46. Cơ sở giáo dục thường xuyên
Điều 47. Văn ... Thông tin về tác giả .
20
Tự bồidưỡngthườngxuyên chu kì III (2004-2007)
vực nội dung học tập đã được qui định trong chương trình môn học và qui định
về độ chuẩn của môn học.
Thứ 2: Cung cấp thông...
... Bài 10. Vẽ tranh: Đề tài cuộc sống quanh em (MT 7)
- Quan sát TN và các hoạt động thờng ngày của con ngời.
- Vẽ đợc tranh theo ý thích.
- Tìm đợc đề tài phản ánh cuộc sống xung quanh.
- Có ý thức ... về GD.
1. Giới thiệu chơng trình:
BDTX SGK, SGV và các tài
liệu dạy học môn Mĩ thuật
THCS (Từ bài 1 đến bài 3).
Phần II: Nội dung
chuyên môn, nhiệm
vụ.
Phần III: Dành cho
địa phơng.
2. Các vấn ... phải bổ sung theo kỹ năng t duy phát triển đề tài. Bời vì trớc tiên
muốn vẽ tranh có đề tài mới lạ, đề tài hay thì phải cần kỹ năng t duy về đề tài. Từ
điểm đó mới tìm bố cục. và hoàn thành bài...
... thức tự học phù hợp trong chơng trình bồi dỡng thờng xuyên:
TT
Hình thức học tập đợc sử dụng trong
bồi dỡng thờng xuyên
Phù hợp
Không
phù hợp
1.
T liệu có tàiliệu và phơng tiện hỗ trợ.
2. Học ... giá là quan trọng nhất trong bồi dỡng thờng xuyên, vì học
viên phải tham gia bồi dỡng thờng xuyên thực chất là tự học không có hớng dẫn
của giảng viên, mà chỉ qua tài liệu. Do đó bản thân ngời học ... vào thực tế dạy học ở bộ môn.
V - Hoạt động 5: Tìm hiểu hình thức đánh giá kết quả học tập bồi dỡng thờng
xuyên.
1. Trong các hình thức đánh giá kết quả bồi dỡng thờng xuyên sau đây, đánh dấu
...
... DỤC TRUNG HỌC
TÀI LIỆU TẬP HUẤN GIÁO VIÊN
THỰC HIỆN DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG
CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
MÔN TIẾNGANH CẤP THCS
(Tài liệubồidưỡng giáo ...
bất cập gì? Nguyên nhân của thực trạng
đó.
KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO CHUẨN
KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔNTIẾNG ANH
Báo cáo viên: MẠCH HỒNG LIÊN
CHÂN THÀNH C M N TH Y CÔ Ả Ơ Ầ
à H P TÁC CHÚNG TÔI Đ Ợ ĐỂ
HOÀN ... tra, đánh giá trong
dạy học môn học ( Thuận lợi, khó khăn, nguyên nhân)
a. Thuận lợi:
- Đảm bảo tính khách quan trong quá trình đánh giá
- Đảm bảo tính thườngxuyên
b. Khó khăn:
- Cũng do...
...
Chuyên đề bồi dơng học sinh giỏi toán THCS
b)
1235
3 46
=
xx
(1)
Giải
Ta có:
1
>
x
thì
1;
64
>
xx
1
<
x
thì ... n
a a a
a a a
b b b b b b
+ + +
+ + + ≥
+ + +
(1)
ThÇy gi¸o giái
42
Chuyên đề bồi dơng học sinh giỏi toán THCS
4152352
++
xx
Đẳng thức xẩy ra
+
2
5
0)152)(352(
x
xx
3
2
5
x
Vậy nghiệm ...
++
+
01
01
2
2
xx
xx
áp dụng BĐT cô si cho các số không âm ta có
Thầy giáo giỏi
18
Chuyên đề bồi dơng học sinh giỏi toán THCS
Bài 1 : Cho A là số chính phơng gồm 4 chữ số. Nếu ta thêm vào mỗi chữ số của...
... đáp án kiểm tra chất lợng học kỳ i
năm học 2010-2011
môn tiếng anh- lớp 5
I. Khoanh tròn từ khác loại (2 điểm).
1. with favourite for of
2. artist farmer hospital...