... hóa phải giúp cho nhân dân ta sữa đổi lối sống lười biếng, xa hoa, tham nhũng, lãng phí * Tính chất vănhóa : + Tính Dân tộc , Tính khoa học, tính đại chúng 2- TưtưởngHồChíMinh số lónh vực ... nghóa Mác-Lênin • b- Quan niệm HồChíMinh vai trò đạođức • + Vấn đề đạoHồChíMinh quan tâm hàng đầu ( Trong ngày đầu ho t động CM cho ngày cuối đời HồChíMinh đề cập đến đạo đức, người quan ... lập quan hệ người với người • 2- Quan điểm HồChíMinh vai trò ngườichi n lược “trồng người” • • a- Quan điểm HồChíMinh vai trò người : • + Conngười vốn quý nhất, nhân tố đònh thành công nghiệp...
... mn, trõn trng ngi, cht ch vi mỡnh, khoan dung, lng vi ngi khỏc + Phong cỏch lm vic: phi bao gm tỏc phong qun chung, tỏc phong th - dõn ch, tỏc phong khoa hc + Phong cỏch vit, núi: chõn tht, t nh, ... sng xó hi H Chớ Minh ch rừ: Phi lm th no cho ho i sõu vo tõm lý quc dõn, ngha l ho phi sa i c tham nhng, li bing, phự hoa, xa x18 Ngi ó nờu mt lun im khỏi quỏt Vn ho phi soi ng cho quc dõn i ... dõn i 1.2 Quan im ca H Chớ Minh v mt s lớnh vc chớnh ca ho Vn ho gm nhiu lnh vc, H Chớ Minh ó cp n ba lnh vc chớnh, ú l: ho giỏo dc, ho ngh, ho i sng 1.2.1 Vn ho giỏo dc - Khi i tỡm ng...
... ChíMinh CHƯƠNG VII TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH VỀ VĂNHO , ĐẠO ĐỨCVÀXÂYDỰNGCONNGƯỜIMỚI I Những quan điểm HồChíMinhvănho Khái niệm vănho a theo tưtưởngHồChíMinh a) Định nghĩa vănho a ... phát minh ngôn ngữ, chữ viết, đạo đức, pháp luật, khoa học, tôn giáo, văn học, nghệ thuật, công cụ cho sinh ho t hàng ngày mặc, ăn, phương thức sử dụng Toàn sáng tạo phát minh tức vănhoVănho ... đẹp cho phù hợp với điều kiện lịch sử đất nước - Tính khoa học: tính đại, tiên tiến, thuận theo trào lưu tiến hotưtưởng đại Tính khoa học đòi hỏi vănhóa phải đấu tranh chống lại trái với khoa...
... tiờn b VD: C: yờu nc, tng thõn tng ỏi, khoan dung Mi: n hp v sinh, lm vic khoa hc II T TNG H CH MINH V O C Ni dung c bn ca t tng H Chớ Minh v o c a Quan im v vai trũ v sc mnh ca o c o c cỏch mng ... TNG H CH MINH V VN HểA, O C V XY DNG CON NGI MI I NHNG QUAN IM C BN CA H CH MINH V VN HểA II T TNG H CH MINH V O C III T TNG H CH MINH V XY DNG CON NGI MI Khỏi nim húa theo t tng H Chớ Minh a nh ... sỏng to v phỏt minh ngụn gn, ch vit, o c, phỏp lut, khoa hc, tụn giỏo, hc, ngh thut, nhng cụng c cho sinh hot hng ngy v n, v cỏc phng thc s dng Ton b nhng sỏng to v nhng phỏt minh ú tc l húa...
... I T tng H Chớ Minh v ho 1.H Chớ Minh Nh ho kit xut T Nguyn i Quc to mt nn ho ,khụng phi ho chõu u,m cú l l nn ho ca tng lai a H Chớ Minh l ngi xng phong tro u tranh chng ch ngha ... to ho ln 2.Khỏi nim ho theo t tng HCM a Quan nim chung v ho b nh ngha ca H Chớ Minh v ho Vỡ l sinh tn cng nh mc ớch cuc sng,loi ngi mi phỏt minh v sỏng to ngụn ng, ch vit, o c,phỏp lut,khoa ... cht, phong cỏch v li sng tt p, lnh mnh; hng ngi n chõn, thin, m hon thin bn thõn Quan im ca H Chớ Minh v mt s lnh vc chớnh ca ho a.Vn ho giỏo dc b Vn ho ngh c Vn ho i sng II T tng H Chớ Minh...
... cách dân tộc, tinh tu bên trong, đặc trưng văn học + Tính khoa học: Thuận theo trào lưu tiến hotưtưởng đại: Ho bình, độc lập, dân chủ, tiến xã hội Đấu tranh chống trái với khoa học, phản tiến ... lửa cho đời sống mới’’ + Lối sống mới: sống có lý tưởng, có đạo đức, văn minh, tiên tiến, kết hợp hài ho , truyền thống dân tộc với tinh hoavănho nhân loại + Nếp sống mới: nếp sống văn minh, ... không xa xỉ, không hoang phí, phô trương, bừa bãi, liên hoan, chè chén lu bù Minh chứng: Bác Hồ ngoại giao mặc quần áo giản dị đôi dép râu anh cán giấu dép ngoại giao khoe giày người khác...
... khinh lao động, kiêu ngạo, giả dối, khoa khoang…Phải trả lời câu hỏi: học để làm gì? Học để phục vụ cho ai? + Phải xác định rõ tốt, xấu? Ai bạn, thù? b Nội dung học tập theo gương đạođức HCM ... gương sống” Lý luận phải gắn với thực tiễn Xâyxây gì? Chống chống gi? Phong trào xây ba chống: - Xây: kế ho ch, tài chính, khoa học kĩ thuật - Chống: tham ô, quan liêu, lãng phí Mục đích xây chống? ... với giai đoạn, lứa tu i, nghề nghiệp, giai cấp, môi trường Phải khơi dậy ý thức đạođức lành mạnh người “Mỗi người có thiện ác lòng Ta phải biết làm cho phần tốt người nảy nở hoa mùa xuân phần...
... dân tộc, tinh tuý bên trong, đặc trưng văn học + Tính khoa học: Thuận theo trào lưu tiến hotưtưởng đại: Ho bình, độc lập, dân chủ, tiến xã hội Đấu tranh chống trái với khoa học, phản tiến ... tưởngHồChíMinh Tạ Văn Sang • nhen lửa cho đời sống mới’’ + Lối sống mới: sống có lý tưởng, có đạo đức, văn minh, tiên tiến, kết hợp hài ho , truyền thống dân tộc với tinh hoavănho nhân loại ... dục cho niên An Nam học vấn tốt đẹp chân thực, mở mang trí tu phát triển tưtưởng cho họ, mà trái lại làm cho họ đần độn thêm” - “Nền GD dạy cho niên khinh rẻ nguồn gốc, dòng giống Nó làm cho...
... lửa cho đời sống mới’’ + Lối sống mới: sống có lý tưởng, có đạo đức, văn minh, tiên tiến, kết hợp hài ho , truyền thống dân tộc với tinh hoavănho nhân loại + Nếp sống mới: nếp sống văn minh, ... khoa khoang…Phải trả lời câu hỏi: học để làm gì? Học để phục vụ cho ai? + Phải xác định rõ tốt, xấu? Ai bạn, thù? b Nội dung học tập theo gương đạođức HCM Trang Giáo án môn TưtưởngHồChíMinh ... bên trong, đặc trưng văn học + Tính khoa học: Thuận theo trào lưu tiến hotưtưởng đại: Ho bình, độc lập, dân chủ, tiến xã hội Đấu tranh chống trái với khoa học, phản tiến bộ, tâm, thần bí,...
... CỦA HỒCHÍMINHVỀVĂNHÓA Khái niệm vănhóa theo tư tưở ng HồChíMinh a) Đị nh nghĩa vănhoHồChíMinh (SGK) Vănhóa bao gồm: - Ngôn ngữ, chữ viết Pháp luật, đạ o đứ c Tôn giáo Khoa học nghệ ... phải sửa đổi nhữ tham nhũng, phù ng hoa xa xỉ, vănho soi đường cho quốc dân “ c) Quan điểm tính chất vănhóa - Trong cách mạng dân tộc dân chủ: Dân tộc, khoa học đạ i chúng - Trong cách mạng ... hưởng thụ vănho ) - Bồi dưỡng phẩm chất tốt đẹp, hướng người vươn tới chân, thiện,mỹ, không ngừng ho n thiện mình: “ Phải làm cho vănho thấm sâu vào tâm lý quốc dân, nghĩa vănho phải sửa...
... lập mối quan hệ người với người - Conngười sản phẩm xã hội Quan điểm HồChíMinh vai trò ngườichi n lược “trồng người” a Quan điểm HồChíMinh vai trò người - Conngười vốn quý nhất, nhân tố ... ũng không l ợi cho loài ng ười c ả” Yêu chủ nghĩa xã hội Yêu lao động Yêu khoa học kỷ luật “Không ph ải đòi h ỏi n ước nhà cho nh ững Mà ph ải t ự h ỏi làm cho n ước nhà? ” b Nội dung học tập làm ... sống III TƯTƯỞNGHỒCHÍMINHVỀXÂYDỰNGCONNGƯỜIMỚI Quan niệm HồChíMinhngười a Conngười nhìn nhận chỉnh thể: b Conngười cụ thể, lịch sử - Thống tâm lực, thể lực ho t động Luôn có xu hướng...
... cú o lý Tu dng o c theo chun mc o c CM Tu dng theo cỏc nguyờn tc xõy dng o c CM 30:QcaHCMvvaitrũcaconngi vchinlctrngngi 30.1 Vaitrũca conngi 30.2 Chinlc trngngi 30.1Vaitrũcaconngi Conngi lvnquý ... lvnquý nht Conngival mctiờuval nglccaCM 30.2Chinlctrngngi Trng ngil yờucu khỏchquan, vacpbỏch valõudi caCM Chinlc trngngi lmttrng tõm,mtb phõnhp thnhca chinlcphỏt trinKTưXH thchin chinlc trngngi ... *ti28:Nidungcbn *ti28:Nidungcbn caTTHCMvoc caTTHCMvoc *ti29:SVhctpvlmtheo *ti29:SVhctpvlmtheo tmgngocHCM tmgngocHCM ti30:QcaHCMvvaitrũca ti30:QcaHCMvvaitrũca conngivchinlctrngngi conngivchinlctrngngi...
... kết không ho n toàn “ ( VIII-334) ðVăn hovăn nghệ * Vănho nghệ thuật mặt trận Nghệ sĩ chi n sĩ mặt trận vănhoa nghệ thuật -Ngay từho t động cách mạng, HồChíMinh sử dụngvănho thứ vũ ... hài ho truyền thống tốt đẹp đân tộc tinh hoavănho nhân loại tạo nên lối sống văn minh, tiến tiến Ho t động người gồm: ăn, mặc, ở, lại, làm việc Tính vănho biết cách ăn, cách mặc, cách Con ... phóng , cần phải có vănho hợp với khoa học hợp với nguyện vọng nhân dân” -Đến Đại hội II Đảng,Hồ ChíMinh xác định “ xâydựngvănho Việt Nam có tính chất dân tộc, khoa học đại chúng”(VI-173)...
... ho phải kinh tế trị -> Vănho trị tức vănho phải tham gia vào nhiệm vụ trị, tham gia cách mạng, kháng chi n xâydựng chủ nghĩa xã hội HồChíMinh nêu rõ: “Văn hoho kháng chi n, kháng chi n ... hoavănhóa nhân loại, bổ sung làm phong phú thêm đời sống vănhóa dân tộc Người yêu cầu ngành giáo dục phải: “dạy cho cháu thiếu niên khoa học, kỹ thuật, làm cho cháu từ thủa nhỏ biết yêu khoa ... học vănhóa dòi hỏi đội ngũ người làm công tác vănho : có trí tu , hiểu biết khoa học tiên tiến, có lý luận xâydựngchi n lược vănho … + Tính khoa học vănhóa đòi hỏi phải đấu tranh chống lại...
... Minh vai trò ngườichi n lược “trồng người” + Vai trò người: III TƯTƯỞNGHỒCHÍMINHVỀXÂYDỰNGCONNGƯỜIMỚI Quan điểm HồChíMinh vai trò ngườichi n lược “trồng người” + Vai trò người: Vai ... mạnh, trí tu ND III TƯTƯỞNGHỒCHÍMINHVỀXÂYDỰNGCONNGƯỜIMỚI Quan điểm HồChíMinh vai trò ngườichi n lược “trồng người” + Vai trò người: VAI TRỊ CONNGƯỜI * Muốn xâydựng CNXH phải có ... TƯỞNGHỒCHÍMINHVỀVĂN HĨA II TƯTƯỞNGHỒCHÍMINHVỀĐẠOĐỨC III TƯTƯỞNGHỒCHÍMINHVỀXÂYDỰNGCONNGƯỜIMỚI IV VẬNDỤNGTƯTƯỞNGHỒCHÍMINHVỀVĂN HĨA- ĐẠO ĐỨC- XÂYDỰNGCONNGƯỜI MỚI...
... hóaHồChíMinh Nói cách khác, tưtưởngHồChíMinhđạođức phận tưtưởngHồChíMinhvăn hóa, tưtưởngHồChíMinhvănhóa lại phận tưtưởngHồChíMinh nói chung Chủ tịch HồChíMinh gương ... SVTH : HUỲNH MINH VIỄN MSSV : 072351 B -5- TIỂU LUẬN TƯTƯỞNGHỒCHÍMINHVỀVẤN ĐỀ VĂNHÓAĐẠOĐỨCVÀXÂYDỰNGCONNGƯỜIMỚI động lực cho phát triển Vì quan điểm ý nghĩa định hướng cho việc xây ... SVTH : HUỲNH MINH VIỄN MSSV : 072351 B -2- TIỂU LUẬN TƯTƯỞNGHỒCHÍMINHVỀVẤN ĐỀ VĂNHÓAĐẠOĐỨCVÀXÂYDỰNGCONNGƯỜIMỚI LỜI MỞ ĐẦU Trong sống ho t động cách mạng, chủ tịch HồChíMinh coi trọng...
... Chương TƯ TƯỞNG HỒ CHIMINH VỀ VĂN HÓA, ĐẠOĐỨCVÀXÂYDỰNGCONNGƯỜIMỚI I.Những quan điểm HồChíMinhvănhóa Quan điểm HồChíMinhvấn đề chung vănhóa a, Quan điểm HồChíMinhvấn đề chung ... phát Vănhóa triển Xâydựng CNXH Kháng chi n b, Quan điểm tính chất vănhóa Tính chất vănhóa Tính dân tộc Tính khoa học Tính đại ng Tính dân tộc Là tinh túy, chi u sâu sắc đặc trưng riêng vănhóa ... lịch sử đất nước… Tính khoa học • Hiện đại, tiên tiến, thuận với trào lưu tiến hóa thời đại… • Hòa bình, độc lập dân tộc,dân chủ tiến xã hội => Kiên đấu tranh chống trái khoa học, phản tiến Những...
... độ lượng khoan dung - Phong cách làm việc, theo HồChí Minh, phải có tác phong quần chúng, tác phong tập thể - dân chủ, tác phong khoa học Bởi cán cách mạng phải có phong cách sống phong cách ... cho ho t động vănho Trong kháng chi n chống thực dân Pháp quan điểm “văn ho mặt trận”, “kháng chi n hovănho , vănhoho kháng chi n”… mà người đưa tạo nên phong trào vănhovăn nghệ sôi ... để ho n thiện thân Với ý nghĩa đó, HồChíMinh rõ: Phải làm cho vănho thấm sâu vào tâm lý quốc dân, nghĩa vănho phải sửa đổi tham nhũng, lười biếng, phù hoa xa xỉ; vănho phải soi đường cho...