... trắng.
B. 6 cây cao đỏ: 2 cây cao trắng: 3 cây cao đỏ:1 cây cao trắng.
C. 6 cây cao đỏ:3 cây cao trắng: 2 cây cao đỏ:1 cây cao trắng.
D. 6 cây cao đỏ:1 cây cao trắng: 3 cây cao đỏ:2 cây cao trắng.
249.Một ... nhiều.
B. 6 cây cao đỏ: 2 cây cao trắng: 3 cây cao đỏ:1 cây cao trắng.
C. 6 cây cao đỏ: 2 cây thấp đỏ: 3 cây cao đỏ:1 cây thấp trắng.
D. 6 cây cao đỏ: 1 cây cao trắng: 3 cây cao đỏ:2 cây cao trắng.
250.Một ... thấp trắng.
B. 1 cao đỏ:2 cao hồng:1 cao trắng: 3 thấp đỏ:6 thấp hồng:3 thấp trắng.
C. 1 cao đỏ:2 cao hồng:1 cao trắng: 1 thấp đỏ:2 thấp hồng: 1 thấp trắng.
D. 6 cao đỏ:3 cao hồng:3 cao trắng: 1...
... Bài tập trắcnghiệm Vật lí 12Nângcao ……………………… ……………………………….………Cơ học vật rắn
Trường THPT Số 2 Mộ Đức…………………… ………………………………………….GV: Lê Vĩnh Lạc… Tr 2/5
Câu 12: Một cánh quạt dài 20 ... tính bằng rađian (rad) và t tính bằng giây (s). Một điểm
Bài tập trắcnghiệm Vật lí 12Nângcao ……………………… ……………………………….………Cơ học vật rắn
Trường THPT Số 2 Mộ Đức…………………… ………………………………………….GV: ... =
0,5v
B
, a
A
= a
B
. D. v
A
= 2v
B
, a
A
= a
B
.
Bài tập trắcnghiệm Vật lí 12Nângcao ……………………… ……………………………….………Cơ học vật rắn
Trường THPT Số 2 Mộ Đức…………………… ………………………………………….GV:...
...
Bài 2: PHIÊN MÃ VÀ DỊCH MÃ
I. Mục tiêu.
Qua bài học, họcsinh phải:
1. Kiến thức.
- Họcsinh trình bày được khái niệm phiên mã, dịch mã.
- Họcsinh nêu cơ chế phiên mã.
- HS mô tả quá trình ... học làm thay đổi vật liệu
di truyền của sinh vật.
- Mỗi giống có nguồn gen xác định, mà mỗi
gen đều có một mức phản ứng đặc trưng
Mỗi giống có một mức trần về năng suất.
- Để cónăng suất cao ... Giáo dục : Họcsinhcó thể làm đợc các bài tập áp dụng trong SGK
II. Phơng tiện dạy học :
1. GV: GA, SGK ,SGV
2. HS : Học bài cũ và chuẩn bị bài mới
III. Phơng pháp chủ yếu :
- Vấn đáp tìm tòi...
... mảnh có
A. có vùng mã hoá liên tục. B. chỉ có đoạn intrôn.
C. vùng không mã hoá liên tục. D. chỉ có exôn.
5. Ở sinh vật nhân thực
A. các gen có vùng mã hoá liên tục.
B. các gen không có vùng ... chúng
GV : NGUYỄN TUẤN KIỆT
TUYỂN TẬP CÂU HỎI TRẮCNGHIỆMSINHHỌC
12
CHƯƠNG I. CƠ CHẾ CỦA HIỆN TƯỢNG DI
TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ
Chọn phương án đúng trong mỗi câu sau :
1. Gen là một đoạn ADN ... truyền phản ánh tính thống nhất của sinh giới vì
A. phổ biến cho mọi sinh vật- đó là mã bộ 3, được đọc
một chiều liên tục từ 5
’
3
’
có mã mở đầu, mã kết
thúc, mã có tính đặc hiệu, có tính...
... đoạn mạch chỉ có cuộn cảm L. B. đoạn mạch có R và C mắc nối tiếp.
C. đoạn mạch có L và C mắc nối tiếp. D. đoạn mạch có R và L mắc nối tiếp.
[<br>]
Cho một đoạn mạch không phân nhánh gồm một ... D. 100m/s.
[<br>]
Một dây đàn có chiều dài L, hai đầu cố định. Sóng dừng trên dây có bước sóng dài nhất là
A. L/4. B. L/2. C. L. D. 2L.
[<br>]
Khi có sóng dừng trên một đoạn dây đàn ... bằng một số nguyên lần nửa bước sóng.
D. bước sóng bằng một số lẻ lần chiều dài dây.
TRẮCNGHIỆM VẬT LÝ 12
Một chất điểm thực hiện dao động điều hoà với chu kỳ T = 3,14s và biên độ A = 1m. Khi...
... 10,2g ; m Fe
2
O
3
= 9,8g ;
m CaCO
3
dö = 5g ; mCaO = 0,75.56 = 42g
Bài tóan khi giải qui về 100
Bài tóan khi giải qui về 100
Bài tập 2 : Có một hỗn hợp gồm Al
2
O
3
,
Fe
2
O
3
và CaCO
3
... trong đó Al
2
O
3
chiếm
10,2% , Fe
2
O
3
chiếm 9,8% . Đem nung hỗn
hợp ở nhiệt độ cao thu được chất rắn có
khối lượng bằng 67% khối lượng hỗn hợp
ban đầu . Tính % khối lượng của các chất ... hỗn hợp ban đầu là 100g => m Al
2
O
3
= 10,2g ;; => m CaCO
3
= 80g . PTHH :
CaCO
3
CaO + CO
2
Độ giảm khối lượng = 100 – 67 = 33g chính laø
mCO
2
=> nCO
2
= 33 : 44 = 0,75...
... tế bào gốc.
A) Sinh dục - Hợp tử
B) Sinh dục - Tế bào thai
C) Sinh dưỡng - Hợp tử
D) Sinh dưỡng khác loài - Tế bào lai
Đáp án D
Câu 49 Để tăng tỷ lệ kết hợp giữa các tế bào sinh dưỡng khác ... hợp
B) Các gen lặn đột biến có hại biểu hiện thành kiểu hình do tăng cường thể đồng
hợp
C) Phát tán gen trội đột biến có hại trong các thế hệ sau
Đápán C
Câu 12 Để tạo được ưu thế lai tốt ... kỳ sinh sản khác nhau
B) Hệ thống phản xạ sinh dục khác nhau
C) Cơ quan sinh dục không tương ứng, tinh trùng loài này bị chết trong đường
sinh dục của loài khác
D) Tất cả đều đúng
Đáp án...
... xám,dài: 50% đen, cụt
Đáp án D
Câu 5 Trong thí nghiệm của Moocgan, cho các ruồi thuần chủng mình xám, cánh dài
lai với mình đen, cánh cụt ở F1 thu được toàn mình xám, cánh dài.Tiến hành lai ... với mình đen, cánh cụt
C) Các gen chi phối các tính trạng cùng nằm trên một NST
D) A và B đúng
Đáp án -D
Câu 6 Trong thí nghiệm của Moocgan, cho các ruồi thuần chủng mình xám, cánh dài
lai ... các
ruồi F1 lần lượt giao phối với ruồi bố mẹ
Đáp án B
A) 3:1
B) 1:2:1
C) 3:3:1:1
D) 9:3:3:1
Đáp án A
Câu18 ở cà chua gen A quy định thân cao, a: thân thấp, B: quả tròn, b: bầu dục, các...
... thứ
350.
Đáp án D
D) 30%.
Đáp án A
Câu 87 Cho hai dòng ruồi giấm thuần chủng thân xám, cánh cụt và
thân đen, cánh dài giao phối với nhau được F1 toàn ruồi thân xám, cánh dài.
Lai ...
D) mất khả năngsinh sản của sinh vật.
Đáp án B
Câu 4 Chất cônsixin thường được dùng để gây đột biến thể đa bội ở thực
vật, do nó có khả năng
A) kích thích cơ quan sinh dưỡng phát triển. ... trường.
Đáp án C
Câu 60 Một prôtêin bình thường có 400 axit amin. Prôtêin đó bị biến
đổi do có axit amin thứ 350 bị thay thế bằng một axit amin mới. Dạng đột
biến gen có thể sinh ra prôtêin...
... HỎI NÂNGCAO (CÓ ĐÁP ÁN)
1. Số đồng phân este ứng với công thức phân tử C
4
H
8
O
2
là
A. 5. B. 2. C. 4. D. 6.
(ĐỀ THI ĐH KHỐI A 2008)
2. Số hợp chất đơn chức, đồng phân cấu tạo của nhau có ... Este X có các đặc điểm sau:
- Đốt cháy hoàn toàn X tạo thành CO
2
và H
2
O có số mol bằng nhau;
- Thuỷ phân X trong môi trường axit được chất Y (tham gia phản ứng tráng gương) và chất Z
(có số ... có nhiệt độ sôi thấp hơn so với axit và ancol có cùng số nguyên tử C vì este có khối
lượng phân tử nhỏ hơn.
52. Phát biểu nào sau đây sai?
A. Nhiệt độ sôi của este thấp hơn hẳn so với ancol có...