... mạch khuôn của ADN.D. Cả A, B và C. Trả lời đáp án C.GV: Hồ Văn Thanh T Sinhhọc Công ngh 1 Trảlời các câuhỏiSGKSinhhọc12 chương trình chuẩn Câu 1. Hãy giải thích các mối quan hệ giữa ... trong quá trình giảm phân. Trả lời Đáp án D Bài 10 . Tương tác gen và tác động đa hiệu của genGV: Hồ Văn Thanh Tổ Sinhhọc Công ngh6 Trảlời các câuhỏiSGKSinhhọc12 chương trình chuẩn mạch ... hòa. Trả lời Đáp án B Bài 4. Đột biến gen Câu 1. Đột biến gen là gì? Nêu các dạng đột biến điểm thường gặp và hậu quả của nó Trả lời GV: Hồ Vn Thanh T Sinhhọc Công ngh3 Trảlời các câuhỏi SGK...
... các t tởng tiến bộ hơn. Bài 3 : Phân bố dân c và các loại hình quần cA .Câu hỏi và bài tập Sách giáo khoa: I/ Câuhỏi trong bài học: Câu 1: Quan sát hình 3 .1 SGK trang 10 , hÃy cho biết dân c ... ý (a) mục I phần A. Bài 4: Lao động và việc làm. Chất lợng cuộc sống.A .Câu hỏi và bài tập Sách giáo khoa: I/ Câuhỏi trong bài học: Câu 1: Dựa vào hình 4 .1 SGK trang 15 , hÃy:- Nhận xét về ... quá trình phát triển KT-XH miền nuí. Bài 2: Dân số và gia tăng dân sốA .Câu hỏi và bài tập Sách giáo khoa:I/ Câuhỏi trong bài học: Câu 1: Quan sát hình 2 .1( SGK trang 7), nhận xét về tình hình...
... duy mới xuất hiện.Vídụ :Nếu đặt câuhỏi giai cấp là gì? Với họcsinh lớp 1 thì sẽ không làm họcsinh phải suy nghĩ.Nếu cho bài toán : 2(x +1) = ? thì với họcsinh lớp 2 tư duy sẽ không xuất hiện.b. ... cỏc thy cụ thường dùng bài giảng kết với tài liệu trực quan sinh động, yêucầu họcsinh làm các bài tập điển hình, nhấn mạnh những phần quan trọng giúp các học sinh tiếp thu bài. 3. Quy luật vể ... xãhội…Chúng ta được học từ những cái đơn giản: “ Học ăn, học nói, học gói, học mở” đến: Học đểbiết, học để hiểu, học để làm, học để chung sống, học để khẳng định mình”.Thường xuyên rèn luyện kiến...
... thương lượng với bạn càng thấp càng tốt. Khi người ta hỏi như thế, mục đích của họ là để tìm cách chốt với bạn mức lương thấp nhất có thể. Câu hỏi về mức lương trong tương lai sẽ đặt ứng viên ... việc làm mà chấp nhận hạ mức lương mong muốn xuống thấp, thậm chí không bằng cả trước kia. Với câuhỏi này, bạn nên thể hiện rõ năng lực và sự phù hợp của bạn với công việc. Tùy vào sự thích...
... HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 1 2. Bài cũ : 3. Bài mới :Hoạt động của thầy Hoạt động của trò2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài – Ghi đề.25’ 2. Họat động 2 : Hướng dẫn làm bài tập.Mục ... kiêm tốn, có văn hoá.- Biết trảlờicâuhỏi khi tìm hiểu văn bảng “Quả măng cụt”.- Viết các câutrảlời thành đoạn văn có đủ ý, đúng ngữ pháp.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Tranh minh hoạ trong ... . . . . . . . . . . . THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tập làm văn Bài : ĐÁP LỜI CHIA VUI – ĐỌC TRẢLỜICÂU HỎI. Tuần : 28Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: - Biết đáp lời chúc mừng, chia vui của mọi người...
... KẾ BÀI DẠYMôn : Tập làm văn Bài : ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý – QUAN SÁT TRANH TRẢLỜICÂU HỎI. Tuần : 25Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: - Rèn kó năng nói: Tiếp tục luyện tập cách đáp, đáp lời đồng ý trong 1 ... viết trảlời về biển.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Tranh minh hoạ cảnh biển.III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 1 2. Bài cũ : 3. Bài mới :Hoạt động của thầy Hoạt động của trò5’ 1. Hoạt ... động 1 : 2 cặp HS đóng vai (Nói lời đồng ý- Đáp lời đồng ý).25’ 2. Họat động 2 : Hướng dẫn làm bài tập.Mục tiêu : Qua các bài tập HS nắm được nội dung bài. Cách tiến hành :+ Bài tập 1: Miệng-...
... THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tập làm văn Bài : ĐÁP LỜI PHỦ ĐỊNH – NGHE TRẢLỜICÂU HỎI.Tuần : 24Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, họcsinh có khả năng.- Biết đáp lại lời phủ định ... DẠY HỌC :- Các tình huống viết vào giấy.- Các câuhỏi gợi ý viết vào bảng phụ.III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 1 2. Bài cũ : 4’Gọi HS đọc bài tập 3- Nhận xét cho điểm.3. Bài ... cô bé và anh hoï. nào ?- GV lần lượt nêu câu hỏi. Yêu cầu HS trả lời. 2’ 3. Họat động 3 : Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học - HS trảlờicâu hỏi. IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:. . . ....
... THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tập làm văn Bài : NGHE - TRẢLỜICÂU HỎI. Tuần : 30Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: + Rèn kó năng nghe hiểu: - Nghe kể câu chuyện Qua suối – Nhớ và trảlời được 4 câuhỏi về ... cầu HS chỉ viết câutrảlờicâuhỏi d3’ 3. Họat động 3 : Củng cố, dặn dò.- Qua mẫu câu chuyện về Bác Hồ em rút ra bài học gì ?- Nhận xét tiết học. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp quan ... Qua bài tập HS hiểu nội dung bài. Cách tiến hành :+ Bài tập 1: (Miệng) - GV kể chuyện 3 lần giọng chậm rãi nhẹ nhàng.- Treo bảng phụ ghi sẵn 4 câuhỏi lần lượt hỏi từng câu hỏi. + Bài tập...