... các t tởng tiến bộ hơn. Bài 3 : Phân bố dân c và các loại hình quần cA .Câu hỏi và bài tập Sách giáo khoa: I/ Câuhỏi trong bài học: Câu 1: Quan sát hình 3.1 SGK trang 10, hÃy cho biết dân c ... quá trình phát triển KT-XH miền nuí. Bài 2: Dân số và gia tăng dân sốA .Câu hỏi và bài tập Sách giáo khoa:I/ Câuhỏi trong bài học: Câu 1: Quan sát hình 2.1( SGK trang 7), nhận xét về tình hình ... biển(4) nhanh(5) thấp.C. Câuhỏi trong vở bài tập địa lý: Câu 1: câu sai Miền Bắc với miền Nam. Câu 2: Xem lại câu 3 mục II phần A. Câu 3: Xem lại câu 2 mục II phần A. Câu 4: (a) Hớng dẫn HS...
... &,-14A*KM1pG7 %@5 J#4&F %4H* &,-)(TRẢ LỜICÂUHỎI TRIẾT HỌC LỚP ĐÊM 1 K20 ... 5'H Câu 11. 2: Anh/Chị hãy phân tích quan điểm của triết học Mac-Lênin về bản chất con người và về vấn đề giải phóng con người. 1/ Quan điểm của triết học Mac-Lênin về bản chất ... R$@ Câu 6.4: Anh/Chị hãy phân tích nội dung quy luật thống nhất và đấu tranh của các mặt đối lập và vạch ra ý nghĩa phương pháp luận của nó. Trả lời Nội dung quy luật:o...
... Đại học Sài GònKhoa LuậtBÀI THUYẾT TRÌNHMôn: LUẬT HÔN NHÂN VÀ GIA ĐÌNHĐề tài : trảlời 120 câuhỏi và giải quyết 10bài tập tình huống. GVHD: Ts: Hồ Xuân Thắng TP.HỒ CHÍ MINH – 2 011 Trình ... Nam.MỤC LỤCA/ LỜI NÓI ĐẦU1. lý do chọn đề tài.2. phạm vi nghiên cứu3. đối tượng nghiên cứu4. ý nghĩa của đề tàiB/ NỘI DUNG CỦA ĐỀ TÀI.1/ trảlời 120 câu hỏi 2/ giải quyết 9 bài tập tình ... trong nước. câu 98: Nếu hai bên thuận tình ly hôn thì có phải qua các phiên tòa hòa giải nữa hay không? Trả lời: Theo quy định tại đoạn 2 khoản 2 Muc II Nghị quyết số 03/HĐTP ngày 19 /10/ 1990 của...
... thành đấtBÀI 18: SINH QUYỂN. CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNGTỚI SỰ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ CỦA SINH VẬT Bài tập 1: Sinh quyển, phạm vi của sinh quyển?* Khái niệm: Sinh quyển là quyển chứa toàn bộ các sinh ... phần hoá học, tính chất hoá học của chúng.* Phong hoá sinh học: _Là sự phá huỷ của đá và các khoáng vật dưới tác động của sinh vật_ Nguyên nhân: Do sự lớn lên của rễ cây, sự bài tiết của sinh ... rút khác nhau làm cho đá bị phá huỷ, nứt vỡ. Bài tập 3: Sự khác nhau giữa phong hoá lí học, phong hoá hoá học và phong hoá sinh học. * Phong hoá lý học _ Là sự phá huỷ đá thành các khối vụn có...
... các đại phân tử sinh học. a. Chất nào trong các chất kể trên không phải là pôlime?b. Chất nào không tìm thấy trong lục lạp? c. Nêu công thức cấu tạo và vai trò của xenlulôzơ Câu 8: Tại sao có ... người khi ăn một số loại thức ăn lại bị dị ứng? Câu 4: Hô hấp tế bào là gì? Về bản chất hô hấp tế bào khác với quá trình đốt cháy ở điểm nào? Câu 5: Tách tế bào biểu bì vảy hành tím, cho vào ... thích? Câu 6: Ở người, nhiệt độ tối ưu cho hoạt động của enzim là 35-400C.Tại sao khi nhiệt độ vượt quá 400C quá trình trao đổi chất của cơ thể lại giảm và có thể ngừng trao đổi chất.Câu...
... thương lượng với bạn càng thấp càng tốt. Khi người ta hỏi như thế, mục đích của họ là để tìm cách chốt với bạn mức lương thấp nhất có thể. Câu hỏi về mức lương trong tương lai sẽ đặt ứng viên ... việc làm mà chấp nhận hạ mức lương mong muốn xuống thấp, thậm chí không bằng cả trước kia. Với câuhỏi này, bạn nên thể hiện rõ năng lực và sự phù hợp của bạn với công việc. Tùy vào sự thích...
... . . . . . . . . . . . . THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tập làm văn Bài : ĐÁP LỜI CHIA VUI – ĐỌC TRẢLỜICÂU HỎI. Tuần : 28Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: - Biết đáp lời chúc mừng, chia vui của mọi người ... kiêm tốn, có văn hoá.- Biết trảlờicâuhỏi khi tìm hiểu văn bảng “Quả măng cụt”.- Viết các câutrảlời thành đoạn văn có đủ ý, đúng ngữ pháp.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Tranh minh hoạ trong ... tiêu : Qua bài tập nắm được nội dung bài. Cách tiến hành :+ Bài tập 1: (Miệng) - GV treo bức tranh và gọi 1 HS đọc yêu cầu bài. - Gọi 2 HS lên làm mẫu.+ Bài tập 2: - GV đọc mẫu bài Quả măng...
... THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tập làm văn Bài : ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý – QUAN SÁT TRANH TRẢLỜICÂU HỎI. Tuần : 25Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: - Rèn kó năng nói: Tiếp tục luyện tập cách đáp, đáp lời đồng ý ... giao tiếp.- Rèn kó năng viết trảlời về biển.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Tranh minh hoạ cảnh biển.III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 3. Bài mới :Hoạt động của thầy Hoạt ... 2 cặp HS đóng vai (Nói lời đồng ý- Đáp lời đồng ý).25’ 2. Họat động 2 : Hướng dẫn làm bài tập.Mục tiêu : Qua các bài tập HS nắm được nội dung bài. Cách tiến hành :+ Bài tập 1: Miệng- Yêu...
... THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tập làm văn Bài : ĐÁP LỜI PHỦ ĐỊNH – NGHE TRẢLỜICÂU HỎI.Tuần : 24Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, họcsinh có khả năng.- Biết đáp lại lời phủ định ... cô bé và anh họ. nào ?- GV lần lượt nêu câu hỏi. Yêu cầu HS trả lời. 2’ 3. Họat động 3 : Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học - HS trảlờicâu hỏi. IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:. . . . ... DẠY HỌC :- Các tình huống viết vào giấy.- Các câuhỏi gợi ý viết vào bảng phụ.III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 4’Gọi HS đọc bài tập 3- Nhận xét cho điểm.3. Bài...