... trườngphổthôngDântộcnộitrútỉnh Hà Giang 31 2.1.1. Vài nét về sự ra đời và phát triển của trườngphổthông DTNT tỉnh Hà Giang 31 2.1.2. Thực trạng giáo dục ở trườngphổthông DTNT tỉnh ... Đào tạo Hà giang, Ban giám hiệu, tập thể giáo viên trườngphổthôngDântộcnộitrútỉnh Hà giang và các bạn đồng nghiệp tại các trường Trung học phổthông trên địa bàn thị xã Hà Giang đã tạo ... với một trường THPT mang tính đặc thù như trườngphổthôngDântộcnộitrú (DTNT) tỉnh Hà Giang, vấn đề quản lý hoạt động TCM càng là nhiệm vụ cấp bách đối với đội ngũ lãnh đạo của nhà trường. ...
... TÍCH KẾT QUẢ 3.1. MỘT SỐ THÔNG TIN VỀ TRƢỜNG PHỔTHÔNGDÂNTỘCNỘITRÚTỈNH CAO BẰNG Luận văn trình bày tóm tắt các nội dung sau về trƣờng PhổthôngDântộcNộitrúTỉnh Cao Bằng 3.1.2. Lịch ... học tập; Trung học phổ thông; Trƣờng Phổ thông DântộcNội trú; Cao bằng Content MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Việt Nam là quốc gia đa dân tộc. Trong 54 dântộc thì 53 dântộc thiểu số (DTTS) ... gian, tổ chức hoạt động dạy và học ở trường PTDTNT Tỉnh Nghệ An, Nâng cao chất lƣợng đạo tạo các trƣờng phổthôngdântộcnội trú, NXB Văn hóa dân tộc, Hà Nội. 22. Nguyễn Thanh Thủy (2007),...
... 2 Hà Nội - 2012 MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Việt Nam là quốc gia đa dân tộc. Trong 54 dântộc thì 53 dân tộc thiểu số (DTTS) chỉ chiếm khoảng 10 % dân số cả nƣớc. Các dântộc này sống ... trƣờng Phổ thôngDântộcNộitrú (PTDTNT) là loại hình nhà trƣờng gắn liền với thực tiễn giáo dục của các tỉnh miền núi Việt Nam. Đó là loại hình nhà trƣờng “chuyên biệt” có tính chất phổ thông, ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC BẾ THỊ ĐIỆP CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRƯỜNGPHỔTHÔNGDÂNTỘCNỘI TRÚ TỈNH CAO BẰNG Chuyên...
... chất phổ thông, dân tộc và đặc điểm nội trú. - Trƣờng PTDTNT phải thực hiện những điều qui định trong Điều lệ trƣờng Phổ thông, đồng thời phải chú ý đến tính chất dântộc và đặc điểm nộitrú ... núi, vùng dân tộc; - Trang bị cho học sinh những hiểu biết về tổ quốc Việt Nam, về các dântộc thiểu số, về truyền thống, phong tục tập quán của các dân tộc, về nền văn hóa của từng dân tộc, về ... 2.4. KẾT LUẬN CHƢƠNG 2 44 CHƢƠNG 3: PHÂN TÍCH KẾT QUẢ 45 3.1. MỘT SỐ THÔNG TIN VỀ TRƢỜNG PHỔTHÔNGDÂNTỘCNỘITRÚ TỈNH CAO BẰNG 45 3.1.1. Lịch sử hình thành 45 3.1.2. Thực trạng kết quả...
... DTTS. c. Tính chất Tính chất của trường PTDTNT là Phổ thông, dântộc , đặc điểm nội bật của trường là Dântộc và nộitrú . 1.3.2. Nhiệm vụ của trường PTDTNT Trường PTDTNT còn thực hiện các ... nhiệm lớp tại các trường PTDTNT tỉnh Kon Tum. 4 CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP TẠI CÁC TRƯỜNGPHỔTHÔNGDÂNTỘCNỘITRÚ 1.1. TỔNG ... những đòi hỏi thực tiễn của các trường PTDTNT, đề tài được lựa chọn nghiên cứu là: Biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp tại các trườngphổthôngdântộcnộitrú tỉnh Kon Tum 2. Mục tiêu nghiên...
... tài nghiên cứu:“Biện pháp quản lý hoạt GDNGLL ở các trường phổthôngdântộcnộitrú trên địa bàn tỉnh Kon Tum” phổ thông dântộcnộitrú . 2. Mục đích nghiên cứu Trên cơ sở nghiên cứu lý ... GDNGLL Ở TRƢỜNG PTDTNT 1.3.1. Trƣờng phổthôngdântộcnộitrú Trường dântộcnộitrú là nơi tập trung học tập của con em đồng bào các dântộc thiểu số. Nhà trường có hai nhiệm vụ song song nhau ... thông dântộcnộitrú trên địa bàn i trú trên địa bànsinh. 23 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 1. Kết luận 1.1. GDNGLL ở các PTDTNT. HĐ dântộc nội trú GDNGLL ở PTDTNT trên địa bàn tỉnh...
... đối với học sinh các trườngphổthông dân tộcnộitrú và trường dự bị đại học dân tộc. 12. Bộ Thông tin và Truyền thông (2010), Sách trắng Công nghệ thông tin và truyền thông Việt Nam 2010 ... trƣờng PTDTNT THCS của tỉnh Yên Bái 2.3.1. Trườngphổthôngdântộcnộitrú trong hệ thống giáo dục quốc dân c thành lng ph thôngdân tc ni trú cho con em dân tc thiu s, con ... nhân dântỉnh Yên Bái (2011) Quyết định số 389/QĐ-UBND ngày 28 tháng 3 năm 2011 về việc đổi tên các trườngPhổthôngdântộcnộitrú trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo. 45. Ủy ban nhân dân tỉnh...
... lý hoạt động học tập ở trườngphổthôngDântộcnội trú. Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động học tập ở trườngphổthôngDântộcnộitrú huyện Sơn Động, tỉnhBắc Giang. Chương 3: Biện ... hoạt động học tập ở trườngphổthôngDântộc nội trú huyện Sơn Động, tỉnhBắc Giang. Chƣơng 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG DÂNTỘCNỘITRÚ 31. Đặng Xuân ... ở trườngphổthôngDântộcnộitrú huyện Sơn Động, tỉnhBắc Giang. 3.Nhiệm vụ nghiên cứu. 3.1. Nghiên cứu cơ sở lý luận về quản lý giáo dục và quản lý hoạt động học tập ở các trường phổ thông...
... nhà trường. Quyết định số 49/2008/QĐ-BGDĐ Tên bước Mô tả bước thông dântộcnộitrú 3. Chủ tịch Ùy ban nhân dântỉnh ra quyết định giải thể trườngphổ thông dântộcnộitrú ... Giải thể trườngphổthôngdântộcnộitrú cấp tỉnh (huyện). Thông tin Lĩnh vực thống kê: Giáo dục và Đào tạo Cơ quan có thẩm quyền quyết định: Ủy ban nhân dântỉnh An Giang Cơ quan ... tộcnộitrú cấp tỉnh (huyện) sau khi có sự thỏa thuận bằng văn bản với Bộ Giáo dục và Đào tạo. Hồ sơ Thành phần hồ sơ 1. Đơn xin giải thể trườngphổthôngdântộcnội trú. 2. Văn...
... liên quan cấp tỉnh (đối với trườngphổthôngdântộcnộitrú cấp tỉnh) hoặc với Ủy ban nhân dân cấp huyện (đối với trườngphổ thông dântộcnộitrú cấp huyện) thẩm định các nội dung qui định ... trình Ủy ban nhân dântỉnh xem xét ra quyết định. Tên bước Mô tả bước 3. Chủ tịch Ùy ban nhân dântỉnh ra quyết định thành lập trường phổ thôngdântộcnộitrú cấp tỉnh (huyện) sau ... Thành lập trườngphổthôngdântộcnộitrú cấp tỉnh (huyện). Thông tin Lĩnh vực thống kê: Giáo dục và Đào tạo Cơ quan có thẩm quyền quyết định: Ủy ban nhân dântỉnh An Giang Cơ quan...