... có mở rộng pháttri n b Vai tròtrithức KH - CN việcpháttri n kinhtếViệtNamCông nghiệp hóa đường pháttri n tất yếu tất nước giới Bởi vì, mục đích quan trọng công nghiệp hóa pháttri n ... kinhtế Vì vấn đề đặt cho ViệtNampháttri n nguồn nhân lực có tri thức, trình độ, tay nghề cho sjư pháttri n kinhtế Quá trình pháttri n kinhtế nước ta đầu kỷ XXI điều kiện kinhtếtrithức ... 21 vớipháttri n mạnh mẽ khoahọc - côngnghệ (KH - CN) Ngày KH - CN ứng dụng nhiều vào sống người Đặc biệt, ứng dụng trithức KH - CN pháttri n kinhtế hướng Ở nước pháttri n nay, kinhtế phát...
... hỏi phải mở cửakinhtế - Pháttri n kinhtế trình tiến hóa theo thời gian nhân tố nội (bên trong) định đến toàn trình pháttri n b Vai tròtrithứccôngnghệviệcpháttri n kinhtế Ngày điều ... tiếp thu sáng tạo trithứckhoahọccôngnghệ đại, phù hợp với xu pháttri n thời đại Kho trithứckhoahọccôngnghệ vô tận đổi Do đó, để nắm bắt kịp thời thành tựu khoahọccôngnghệ đại, đòi hỏi ... hóa trithứckhoahọccông nghệ; Cần biết chọn lựa ưu tiên xã hội hóa trithứckhoahọccôngnghệ thuộc ngành nghề, lĩnh vực giữ vai trò chủ đạo kinhtế quốc dân; Xã hội hóa trithứckhoahọc công...
... nghiệp pháttri n ứng dụng côngnghệ cao: côngnghệ thông tin, sinh học, vật liệu mới, Pháttri n thị trờng khoahọccôngnghệ Nền kinhtếtri thức: 3.1 Vai tròtrithứcpháttri n kinh tế: Vai trò ... thành kinhtế toàn cầu Trong bối cảnh pháttri n đại này, phận lớn nớc giới trạng thái kinhtế chậm pháttri n pháttri n Sự pháttri n nớc châm pháttri n pháttri n điều kiện giới diễn pháttri n ... nghệ - nhân tố quan trọng thức đẩy pháttri n Kinhtế Nh vậy, vấn đề " ý thức vai tròtrithứcKhoahọcCôngnghệpháttri n KinhtếViệtNam nay" vấn đề mà nhà kinhtế trẻ cần phải nghiên cứu...
... vai tròtrithứckhoahọcpháttri n quốc gia nói riêng nhân loại nói chung to lớn,đặc biệt lĩnh vực kinhtế Chính em xin đặt vấn đề “Vai tròtrithứckhoahọc ,công nghệpháttri n kinhtếTri ... chứng vai tròtrithứckhoa học, côngnghệpháttri n Bài làm Nhân loại bước vào kỷ XXI, kỷ cách mạng khoahọccông nghệ, kỷ khoahọctrở thành lực lượng sản xuất trực tiếp”, kỷ kinhtếtrithức ... xuất,nguyên vật liệu ,công nghệ sản xuất việc nghiên cứu công nghệ, khoahọc Ngày thông tin ,tri thứckhoahọccôngnghệtrở thành đầu vào quan trọng trình pháttri n kinh tế. Tất hoạt động kinhtế ngày sử...
... Khoa học, côngnghệthực động lực pháttri n Y tế Y họcViệtNam Không vây, việc áp dụng CNTT nói riêng Khoahọccôngnghệ nói chung đạt nhiều thành tựu to lớn cho Y họcViệt Nam: Khoa học, công ... phần cho pháttri n nhanh chóng hiệu Cụ thể ta thấy hiệu việc áp dụng Côngnghệ thông tin (CNTT) vào lĩnh vực Y tế Vai trò CNTT vớipháttri n ngành Y tế to lớn cần thiết CNTT dần trở thành yếu ... lãng phí việc ứng dụng CNTT cần xem ưu tiên để đầu tư pháttri n Ngành y tế cần nâng cao nhận thức cho cán y tế từ TƯ đến địa phương vai trò cấp thiết việc ứng dụng CNTT lĩnh vực y tế; pháttri n...
... mặt để làm phong phú thêm vốn kiến thức mình, trau dồi kiến thức cho la làm giàu cho trithứccôngnghệ tiên tiến đất nớc, để pháttri n theo chủ nghĩa CNH-HĐH ... (CNH - HH) Nhim v phỏt trin tri thc KH CN l mt nhim v cp thit hin nay, v gn cht hn na KH CN vi kinh t xó hi Cú rt nhiu cỏc quan nim khỏc v khoa hc Xột v phng din trit hc, khoa hc l mt hỡnh thỏi ... phỏt trin ca nhõn loi núi chung v Vit Nam núi riờng Trong s nghip CNH - HH hin nay, KH CN cng th hin rừ vai trũ ca nú i vi Vit Nam, c bit i vi s phỏt trin ca nn kinh t nc ta, nh: cu trỳc li nn kinh...
... Văn Khiên, vớicông trình “Vai tròkhoahọccôngnghệpháttri n kinhtế xã hội”, công trình góp phần quan trọng vào việc làm rõ vai tròkhoahọccôngnghệ tiến trình pháttri n kinhtế xã hội ... HỘI VÀ THÁCH THỨCĐỐIVỚI SỰ PHÁTTRI N KHOAHỌC VÀ CÔNGNGHỆVIỆTNAM 2.1 Bối cảnh quốc tế a) Xu hướng pháttri n khoahọccôngnghệ Cuộc cách mạng KH&CN giới tiếp tục pháttri n với nhịp độ ... nghệ ……… 13 3.1 Quan điểm pháttri n khoahọccôngnghệ ……………………………… 13 3.2 Mục tiêu pháttri n khoahọccôngnghệ ………………………………… 15 Chương Nhiệm vụ trọng tâm pháttri n khoahọc …………………………… 18 4.1...
... phán thành tựu khoahọckinhtế loài người, đặc biệt kế thừa nhân tố hợp lý khoahọc nhà kinhtếhọc cổ điển, khắc phục hạn chế sai lầm kinhtế cổ điển pháttri n khoahọckinhtế lên tầm cao ... lớn: Tri t học cổ điển Đức, kinhtếtrị Anh, chủ nghĩa xã hội không tưởng Pháp Đây trào lưu có nhiều thành tựu khoahọc để nhà kinhtếhọc mác-xít kế thừa pháttri n Đốivớitri t học cổ điển ... gồm nước quốc tế ông cho trình độ phân công ỉao động xã hội cao kinhtếpháttri n Mác thừa nhận nhiều chủ thể sỡ hữu tồn pháttri n, sở tạo sức mạnh kinhtế thị trường Mac phân tích kinhtê tư...
... trở thành nước công nghiệp theo hướng đại thông qua “ pháttri n kinh tế, CNH- HĐH nhiệm vụ trung tâm”, với tư tưởng chiến lược “ pháttri n nhanh, có hiệu bền vững, tăng trưởng kinhtếđôivới ... làm công cụ quan trọng để điều chỉnh vĩ mô kinhtế xã hội Đây vai trò tất yếu quan trọng NSNN thời đại mô hình kinhtế b) Đốivới ổn định kinhtế Quan trọng kiềm chế lạm phát, ổn định công ăn việc ... khả kháng nhiệm vụ cấp bách phát sinh đột xuất Phần III : Kết luận NSNN có vai trò to lớn quan trọng vớipháttri n kinhtếViệtNam Nổi bật lên vai trò ổn định kinhtế vĩ mô Qua giai đoạn thấy...
... NI KHOA LUT NGUYN TH THY TIấN PHáP LUậT Về BảO ĐảM QUYềN Và NGHĩA Vụ CủA NGƯờI NÔNG DÂN KHI NHà NƯớC THU HồI ĐấT Để PHụC Vụ CHO CáC Dự áN PHáTTRI N KINHTếVIệTNAMHIệNNAY Chuyờn ngnh: Lut kinh ... vc nghiờn cu no khụng gn vi phỏt trin: ti nguyờn ngi v phỏt trin, mụi trng v phỏt trin, ph n, gia ỡnh v phỏt trin, dõn tc v phỏt trin, tụn giỏo v phỏt trin Phỏt trin l mt quỏ trỡnh tin húa ca mi ... t thc hin cỏc d ỏn phỏt trin kinh t Vit Nam - Chng 2: Thc trng phỏp lut v bo m quyn v ngha v ca ngi nụng dõn Nh nc thu hi t thc hin cỏc d ỏn phỏt trin kinh t Vit Nam - Chng 3: nh hng v gii...
... NI KHOA LUT NGUYN TH THY TIấN PHáP LUậT Về BảO ĐảM QUYềN Và NGHĩA Vụ CủA NGƯờI NÔNG DÂN KHI NHà NƯớC THU HồI ĐấT Để PHụC Vụ CHO CáC Dự áN PHáTTRI N KINHTếVIệTNAMHIệNNAY Chuyờn ngnh: Lut kinh ... t thc hin cỏc d ỏn phỏt trin kinh t Vit Nam - Chng 2: Thc trng phỏp lut v bo m quyn v ngha v ca ngi nụng dõn Nh nc thu hi t thc hin cỏc d ỏn phỏt trin kinh t Vit Nam - Chng 3: nh hng v gii ... cỏc d ỏn phỏt trin kinh t Error! Bookmark not defined 1.3 Lc s hỡnh thnh v phỏt trin ca phỏp lut v quyn v ngha v ca ngi nụng dõn Nh nc thu hi t thc hin cỏc d ỏn phỏt trin kinh tError! Bookmark...
... hệ trithứckhoahọctrithứccông nghệ: -Trong giai đoạn khoahọccôngnghệ gắn bó chặt chẽ với nhau .Khoa học tiền đề trực tiếp côngnghệcôngnghệ lại kết trực tiếp khoahọc .Tri thứccôngnghệ ... 1 Trithứckhoa học? .1 Trithứccôngnghệ .3 Mối quan hệ trithứckhoahọctrithứccông nghệ: III Vai tròtrithứckhoa học, côngnghệ sinh học tới pháttri n nghành ... "Phát tri n côngnghệ sinh học vai trò nông nghiệp Việt Nam" M ỤC L ỤC I Khái niệm trithức ? .1 II Trithứckhoa học, trithứccôngnghệ mối quan hệ giữu chúng 1 Tri thức...
... nghiên cứu, phát minh, ứng dụng có hiệ khoahọccôngnghệ Vai tròtrithứckhoahọc – côngnghệvớipháttri n kinhtế a Trithứckhoahọccôngnghệ tảng động lực cho pháttri n kinhtế Vai trò tảng, ... Chưa có liên thong chế quản lý kinhtế chế quản lý khoahọc – côngnghệ Vai tròtrithứckhoahọc - côngnghệ cao vớipháttri n kinhtếtrithức a Kinhtếtrithức Có người dẫn lời Các Mác nói ... Khái niệm trithứckhoahọc ……………………………………… 04 b Mối quan hệ khoahọccôngnghệ ………………………… 04 Vai tròtrithứckhoahọc – côngnghệvới hoạt động kinhtế …… 05 a Trithứckhoahọccôngnghệ tảng...
... Trong pháttri n lực lượng sản xuất, khoahọc đóng vai trò ngày quan trọng Sự pháttri n khoahọc gắn liền với sản xuất động lực mạnh mẽ thúc đẩy sản xuất pháttri n Ngày nay, khoahọcpháttri n ... tri t học nguyên nhân công nghiệp hóa hay ngược lại tranh cãi Vai tròtrithứckhoahọc – côngnghệvới trình công nghiệp hoá đại hoá 3.1 Trithứckhoahọccôngnghệ tảng động lực cho pháttri n ... thời đại ngày khoahọccôngnghệthực tảng động lực trình công nghiệp hóa đại hóa Pháttri n khoahọccông nghệ, gắn khoahọccôngnghệvớiđời sống mấu chốt đảm bảo thành côngcông nghiệp hóa...
... luỹ vốn 3.Vai tròtrithứckhoa học, côngnghệ cao vớipháttri n kinhtếtrithức Nền kinhtếtrithứckinhtế sản sinh ra,phổ cập sử dụng trithức giữ vai trò định pháttri n kinh tế, tạo cải,nâng ... hệ trithứckhoa v trithứccông nghệ: Trong giai đoạn khoahọccôngnghệ gắn bó chặt chẽ với nhau .Khoa học tiền đề trực tiếp côngnghệcôngnghệ lại kết trực tiếp khoahọc .Tri thứccôngnghệtri ... thường ngắn 2.Vai tròtrithứckhoahọccôngnghệvới hoạt động kinhtế xã hội -Vai tròtrithứckhoahọcvơí hoạt động kinhtế +Khoa họctrở thành lực lượng sản xuất trực tiếp: Khoahọc vốn sản phẩm...