... ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ NHÂNTỐCONNGƯỜI VỚI VIỆC PHÁT HUY NHÂNTỐCONNGƯỜITRONGSỰNGHIỆP ĐỔI MỚI ĐẤT NƯỚC HỘI NHẬP ... Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh người nói chung, nhântốngười nói riêng vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh người phát huy nhântốngườinghiệp đổi đất nước Đảng Nhà nước đặc biệt quan tâm Trong năm qua ... Toàn MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương 1: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ NHÂNTỐCONNGƯỜI 1.1 Nhận thức Hồ Chí Minh nhântốngười 1.2 Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh nhântốngười Chương...
... đào tạo, khoa học công nghệ, phát huy nhântốngười [24, 90] Điều cho thấy, tư tưởng Đảng tanhântốngười quán Việc bồi dưỡng phát triển nhântốngười yêu cầu khách quan, nhântố định thắng lợi ... Như vậy, theo Mác, nhântố ảnh hưởng đến xuất lao động, nhântốngười lao động, nhântố sau phản ánh vai trò gián tiếp ngườiTrong thời đại khoa học – công nghệ phát triển, người lao động cần ... khác nhântốngườiỞ Việt Nam năm qua, số quan điểm nhântốngười chẳng hạn: Nhântốngười với tư cách phạm trù triết học xã hội (gắn liền với thực tiễn), nói lên vai trò, vị trí ảnh hưởng người...
... lối phát triển ngời Côngnghiệphoá - Hiệnđạihoá ngời tách rời nhau, ngời thực Côngnghiệphoá - HiệnđạihoáCôngnghiệphoá - Hiệnđạihoá mục tiêu ngời toàn diện Chúng ta phải xem xét ngời ... hợp của quan hệ sản xuất với tính chất, trình độ lực lợng sản xuất - tiền đề tất yếu cách mạng xã hội, CôngnghiệphoáHiệnđạihoáCôngnghiệphoá - Hiệnđạihoá ngời 12 Mục tiêu Côngnghiệphoá ... Nguồn lực ngời nghiệpCôngnghiệphoá - Hiệnđạihoá Việt Nam Mục tiêu Côngnghiệphoá - Hiệnđạihoá đề Trongcơng lĩnh xây dựng đát nớc thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội - Đảng ta rõ: Phơng hớng...
... Vai tròngười vận động phát triển đời sống xã hội II Tính tất yếu Côngnghiệphoá - Hiệnđạihoá III Nguồn lực ngườinghiệpCôngnghiệphoá - đạihoá IV Thực trạng yêu cầu ngườiCôngnghiệphoá ... đẩy nhanh ữa tiến trình Côngnghiệp hoá, Hiệnđạihoá đất nướcTrong phạm vi tiểu luận em xin phân tích về: "Vai trò nguồn lực ngườinghiệpcôngnghiệp hoá, đạihoá đất nước" Do lực có hạn nên ... III Nguồn lực ngườinghiệpCôngnghiệphoá - Hiệnđạihoá Việt Nam Mục tiêu Côngnghiệphoá - Hiệnđạihoá đề Trong cương lĩnh xây dựng đát nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Đảng ta rõ: Phương...
... kỉ XXI, thời kì côngnghiệp hoá, đạihoá đất nước liên hệ với thân Đây lý chọn đề tài tiểu luận: “NHÂN TỐCONNGƯỜITRONGSỰNGHIỆPCÔNGNGHIỆP HOÁ, HIỆNĐẠIHOÁỞ VIỆT NAM HIỆN NAY” Do hạn chế ... đề cần thiết để đẩy mạnh côngnghiệp hoá, đạihoá GVHD: 15 Học viên: Nhântốngườinghiệpcôngnghiệp hoá, đạihoá đất nước đất nước Tư tưởng chủ đạo chiến lược ngườiĐại hội VIII thực “chính ... tưởng người, mục tiêu phát triển người Việt Nam, toàn diện công xây dựng đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa nướcta GVHD: 18 Học viên: Nhântốngườinghiệpcôngnghiệp hoá, đạihoá đất nước...
... nghiệp hoá, đạihoá Việt Nam Những yêu cầu nhântốngườinghiệpcôngnghiệp hoá, đạihoá Việt Nam Kết luận chƣơng THỰC TRẠNG PHÁT HUY NHÂNTỐCONNGƯỜITRONG QUÁ TRÌNH CÔNGNGHIỆP HOÁ, HIỆNĐẠI ... phát triển nhântốngười yêu cầu khách quan, nhântố định thắng lợi nghiệpcôngnghiệp hoá, đạihoá đất nướcSựnghiệpcôngnghiệp hoá, đạihoánướcta đặt cho người Việt Nam nói chung người lao ... đề nhântốngười trình côngnghiệp hoá, đạihoánướcta Mục đích nhiệm vụ Luận án 3.1 Mục đích Trên sở đánh giá thực trạng vai trònhântốngườinghiệpcôngnghiệp hoá, đạihoánước ta, Luận...
... côngnhântrởng thành mặt Trớc hết cần mở lớp học thêm để nân cao tay nghề cho côngnhân thực an toàn lao động vệ sinh công nghiệp, tạo điều kiện cho côngnhân có cổ phần cho công ty, doanh nghiệp, ... Theo định nghĩa côngnghiệphoá nhà kinh tế Liên xô CNH phát triển đạicông nghiệp, trớc hết côngnghiệp nặng, phát triển cần thiết cho việc cải tạo toàn kinh tyế quốc dẩntên sở kĩ thuật tiên ... lực côngnghiệp gho hiệnđại hoámới thực thành công đợc Nguyên nhân: Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 Trớc hết cần phải hiểu nh khái niệm CNH-HĐH? Nguồn nhân...
... ngời, làm cho ngời khác với vật b Con ngời nhântố trung tâm có tính định LLSX Trong yếu tố LLSX, LLSX hàng đầu toàn thể nhân loại côngnhân ngời lao động Con ngời nhân vật lịch sử, vừa mục tiêu, ... Nghiên cứu ngời nguồn nhân lực vào côngnghiệp hoá, đạihoá - trang 260] Cần đổi giáo dục nớc ta, vừa phù hợp hoàn cảnh riêng nớc ta, vừa thống chung với văn hoá văn minh nhân loại UNESCO đa ... yếu tố định phát triển Trong phát triển ngời đặc biệt nhấn mạnh vai trò trí tuệ liền với vai trò giáo dục đào tạo nguồn lực ngời 16 Tiểu luận Triết học Đối với nghiệpcôngnghiệphoáđại hoá...
... vòng đời công nghệ sản phẩm rút ngắn, tốc độ đổi ngày tăng nhanh tất ngành, doanh nghiệp Tốc độ trở thành hết, ngời ta làm việc theo tốc độ t Các doanh nghiệp buộc phải đổi mới, doanh nghiệp không ... ngời tốt nghiệpđại học cao đẳng: 14 nghìn tiến sĩ 16 nghìn thạc sĩ Trình độ học vấn đội ngũ côngnghiệp kỹ thuật đợc nâng cao nhanh Nguồn nhân lực góp phần lớn cho công đổi phát triển đất nớc ta ... dục, nhanh chóng đa giáo dục nớc ta lên ngang mức tiên tiến nớc khu vực 21 Kết luận Trong ký đại hội VI, VII, VIII Đảng ta chủ trơng xã hội nớc tatrở thành nớc côngnghiệp vào năm 2020 hoàn toàn...
... vòng đời công nghệ sản phẩm rút ngắn, tốc độ đổi ngày tăng nhanh tất ngành, doanh nghiệp Tốc độ trở thành hết, ngườita làm việc theo tốc độ tư Các doanh nghiệp buộc phải đổi mới, doanh nghiệp ... tắt đón đầu”, đẩy nhanh rút ngắn trình côngnghiệp hóa, đại hóa, nguồn nhân lực có nướcta nhiều yếu kém, bất cập So với nước khu vực, nguồn nhân lực nướcta thua số lượng, cấu trình độ, lực Để ... cứu nước phát triển thu hút nhiều giáo sư, chuyên gia nước vào nướcta giảng dạy, nghiên cứu, trao đổi kinh nghiệm Mở rộng hình thức hợp tác, liên kết trường đại học nướcta với trường đại học nước...
... Trong phát triển người đặc biệt nhấn mạnh vai trò trí tuệ liền với vai trò giáo dục đào tạo nguồn lực người Đối với nghiệpcôngnghiệphoáđạihoánướcta phải coi nhântốngườinhântố định, từ phải ... nghĩa vụ Ngoài ta cần ý đến công giáo dục, ý đến vai tròngười thầy [Phạm Minh Hạc, Nghiên cứu người nguồn nhân lực vào côngnghiệp hoá, đạihoá - trang 260] Cần đổi giáo dục nước ta, vừa phù hợp ... quan nướcta phải CNH, HĐH Mỗi phương thức sản xuất đời tồn sở VCKT tương ứng với Cơ sở VCKT CNXH côngnghiệp lớn đại, trước hết côngnghiệp nặng có đủ khả trang bị kỹ thuật đại cho công nghiệp...
... vòng đời công nghệ sản phẩm rút ngắn, tốc độ đổi ngày tăng nhanh tất ngành, doanh nghiệp Tốc độ trở thành hết, ngời ta làm việc theo tốc độ t Các doanh nghiệp buộc phải đổi mới, doanh nghiệp không ... ngời tốt nghiệpđại học cao đẳng: 14 nghìn tiến sĩ 16 nghìn thạc sĩ Trình độ học vấn đội ngũ côngnghiệp kỹ thuật đợc nâng cao nhanh Nguồn nhân lực góp phần lớn cho công đổi phát triển đất nớc ta ... dục, nhanh chóng đa giáo dục nớc ta lên ngang mức tiên tiến nớc khu vực 21 Kết luận Trong ký đại hội VI, VII, VIII Đảng ta chủ trơng xã hội nớc tatrở thành nớc côngnghiệp vào năm 2020 hoàn toàn...
... nguồn lực ngời nghiệpcôngnghiệpđạihoá nớc ta 1.Thế côngnghiệp hoá, đạihoá đất nớc 2.Giáo dục đào tạo nguồn nhân lực ngời nghiệpcôngnghiệp hoá, đạihoá nớc ta: ... dục đào tạo nguồn nhân lực ngời nghiệpcôngnghiệp hoá, đạihoá nớc ta: a) Thực trạng nguồn nhân lực nớc ta Để có sở cho việc hoạch định đắn sách phát triển sử dụng có hiệu nguồn nhân lực, vấn đề ... nhân với cá nhân, tạp thể xã hội Chính vậy, chất ngời cụ thể đợc nhận thức thông qua quan hệ xã hội II Vấn đề đào tạo nguồn lực ngời nghiệpcôngnghiệpđạihoá nớc ta 1.Thế côngnghiệp hoá, đại...
... vòng đời công nghệ sản phẩm rút ngắn, tốc độ đổi ngày tăng nhanh tất ngành, doanh nghiệp Tốc độ trở thành hết, ngườita làm việc theo tốc độ tư Các doanh nghiệp buộc phải đổi mới, doanh nghiệp ... tắt đón đầu”, đẩy nhanh rút ngắn trình côngnghiệp hóa, đại hóa, nguồn nhân lực có nướcta nhiều yếu kém, bất cập So với nước khu vực, nguồn nhân lực nướcta thua số lượng, cấu trình độ, lực 20 ... cứu nước phát triển thu hút nhiều giáo sư, chuyên gia nước vào nướcta giảng dạy, nghiên cứu, trao đổi kinh nghiệm Mở rộng hình thức hợp tác, liên kết trường đại học nướcta với trường đại học nước...