... GIÁO ÁNPHÂN MÔN: LUYỆNTỪVÀCÂU - lớp 4BÀI: MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM (Tuần 25 )I.Mục đích yêu cầu:1.Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ thuộc chủ điểm Dũng cảm. 2. Biết sử dụng các tù đã ... nguồn”). +Luyện sử dụng từ ngữ . Từ nào dễ luyện ít, từ khó phải luyện nhiều. Luyệntừ dễ đến khó. Phải sử dụng được từ ngữ mới gọi là hiểu nó. Mục đích cuối cùng của việc học từ ngữ chính ... về các từ loại cơ bản của Tiếng Việt: danh từ- gồm cả cách viết hoa danh từ riêng, động từ, tính từ thông qua các bài tập: -Nhận diện từ theo từ loại -Luyện viết danh từ riêng -Tìm và phân...
... dạy luyện về từvà dạy luyện về câu. 2. Vai trò của phân mônluyệntừvà câu. Phân mônluyệntừvàcâu là một phân môn không thể thiếu được trong môn Tiếng Việt. Đối với luyệntừ nó giúp học ... 1. Vị trí và nhiệm vụ của phân mônluyệntừvà câu: Trong chương trình môn Tiếng Việt 2 ở tiểu học thì phân mônluyệntừvàcâu nhằm cung cấp cho học sinh những kiến thức sơ giản về Từ ngữ - ... LT&C tuần 30 TV2 tập 2 Tr.104 4 - Một số biện pháp tổ chức tròchơi nhằm nâng cao chất lượng mônluyệntừvàcâulớp2 trường Tiểu học Cát Linh. - Học sinh lớp 2H trường Tiểu học...
... Bài 2: - Mục tiêu: Giúp HS nắm cách trả lời câu hỏi theo đúng nội dung câu hỏi.- Tiến hành: tròchơi hỏi đố. + GV cho 1 HS đọc yêu cầuvà cho HS làm vào vở. + GV cho HS ... cố – Dặn dò: (5’)- GV cho HS thi đua theo tổ tìm và đặt câu có từ nhân hóa.- GV theo dõi, nhận xét.- Về nhà làm lại bài và xem trước tiết 24 .- GV nhận xét tiết. ... dõi, nhận xét thi đua và cho HS làm vào vở BT.bước, từng bước tinh nghịch, chạy vút lên trước hàng cùng tới đích, rung 1 hồi chuông.- 1 HS đọc yêu cầu cá nhân, làm bài vào vở.- HS sửa bài...
... LUYỆNTỪVÀ CÂUTỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆPI. Mục tiêu1. Kiến thức: - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ chỉ nghề nghiệp vàtừ chỉ phẩm chất của người dân Việt Nam. 2. Kỹ năng: - Rèn ... động của Trò 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (3’) Từ tráinghóa:- Cho HS đặt câu với mỗi từ ở bài tập 1. - Nhận xét, cho điểm HS.3. Bài mới Giới thiệu: (1’)Phát triển các hoạt động (27 ’) Hoạt ... phát giấy và bút cho từng nhóm. Yêu cầu HS thảo luận để tìm từ trong 5 phút. Sau đó mang giấy ghi các từ tìm - Hát- 10 HS lần lượt đặt câu. PP: Thực hành – HT: Cá nhân- Tìm những từ chỉ nghề...
... trongphân mônluyệntừvàcâulớp 4.Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Chung ThủyGiáo viên Trờng Tiểu học Nghĩa Hành Năm học : 20 08 - 20 09Mục lụcPhần I: Mở đầu Ch ơng I : Phân mônLuyệntừvàcâulớp ... Trong đó việc hiểu từvà sự dụng từ trong phân mônLuyệntừvàcâu là yếu tố gần nh chi phối toàn bộ các phân môn của Tiếng Việt. Để dạy tốt Luyệntừvàcâu (đặc biệt ở lớp 4) quả là gặp nhiều ... là khó của 4 bài trong phân mônLuyệntừvà câu, lớp 4, đó là:1. Danh từ ( tiết 2 - tuần 5). 2. Danh từ chung và danh từ riêng ( tiết 1 - tuần 6).3. Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì? ( tiết 1...
... từ loại cho học sinh lớp 3 qua phân mônluyệntừvà chơng trình 20 00:Ch ơng IV Thực nghiệm thiết kế bài giảngBài 1: Luyệntừvà câu Bài 2: Luyệntừvà câu Kết luậnTài liệu tham khảo 22 23 23 27 27 27 3738 ... môn luyệntừvà câu. 2. 3/ Dạy luyệntừvà câu: 2/ Biện pháp dạy học chủ yếuCh ơng III Quy trình dạy kiểu bài cung cấp lý thuyết về từ loạiQua phân mônluyệntừvàcâulớp 3 chơng trình 20 003448889101010101618181818 20 22 ... thuyết về từ loạiqua phân mônluyệntừvàcâu ở lớp 3 chơng trình 20 00 2. 1/ Mục đích yêu cầu của kiểu bài cung cấp lý thuyết về từ loại qua phân mônluyệntừvàcâu ở lớp 3 chơng trình 20 00:-...
... cực.Một vài kinh nghiệm tổ chức tròchơi tạo hứng thú cho HS học tốt môn Luyệntừvàcâulớp Ba6Tên đề tài: MỘT VÀI KINH NGHIỆM TỔ CHỨC TRÒCHƠI TẠO HỨNGTHÚ CHO HS HỌC TỐT MÔNLUYỆNTỪVÀCÂULỚP ... 10/38,5 26 KTGKI 8/30,8 14/53,8 4/15,4 26 KTCKI 12/ 41 ,2 12/ 41 ,2 2/7,6 26 KTGKII 16/61,5 9/34,6 1/3,9 26 Dự kiếnCKII 20 /76,9 6 /23 ,1 0/0,0V/ Bài học kinh nghiệm Để sử dụng và tổ chức tốt các tròchơi ... dụng câu hỏi và trả lời; luyệntư duy và phảnứng nhanh.b) Chuẩn bị của GV: bảng phụ ghi nội dung bài tập Một vài kinh nghiệm tổ chức tròchơi tạo hứng thú cho HS học tốt môn Luyệntừvàcâu lớp...
... SL TL SL TL SLTL Từ nhiều nghĩa (là DT) 10 29 .4 12 35.5 8 23 .5 4 11.8LT về từ nhiều nghĩa (là ĐT) 15 44.1 12 35.5 5 14.7 2 5.9LT về từ nhiều nghĩa (là TT) 17 50.0 10 29 .4 7 20 .6 0 0VII. KẾT ... trình bày kết quả và tôi chốt lại lời giải đúng: - Nghĩa của từ răng ở BT1 và BT2 giống nhau ở chỗ: đều chỉ vật nhọn, sắc, sắp đều thànhhàng.- Nghĩa của từ mũi ở BT1 và BT2 giống nhau ở chỗ: ... nhiều nghĩa. Từ nhiều nghĩa là danh từ: các từ chỉ bộ phận cơ thể người và động vật thường là từ nhiều nghĩa. Từ nhiều nghĩa là động từ: Ví dụ: Từ chạy có thể có các nghĩa sau:Sự di chuyển...
... năm 20 11Thứ tư ngày 5 tháng 1 năm 20 11 Luyện từvàcâu Luyện từvà câu Thứ tư ngày 5 tháng 1 năm 20 11Thứ tư ngày 5 tháng 1 năm 20 11 Luyệntừvà câu Luyệntừvà câu Mở rộng vốn từ: ... năm 20 11 Luyện từvàcâu Luyện từvà câu Mở rộng vốn từ: Công dânMở rộng vốn từ: Công dân Thứ tư ngày 5 tháng 1 năm 20 11Thứ tư ngày 5 tháng 1 năm 20 11 Luyện từvàcâu Luyện từvà ... năm 20 11Thứ tư ngày 5 tháng 1 năm 20 11 Luyện từvàcâu Luyện từvà câu Mở rộng vốn từ: Công dânMở rộng vốn từ: Công dânBài tập 2. Xếp những từ chứa tiếng công cho dưới đây Bài tập 2. ...
... Có triển vọng tốt đẹp. ÔN TẬP CUỐI NĂM MÔNLUYỆNTỪvàCÂULỚP 41. Gạch dưới CN 1 gạch và2 gạch dưới VN và cho biết vị ngữ được tạo thành bởi các loại từ nào ? Ruộng rẫy là chiến trường. ( ... bãi.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………15) Tìm 2từ láy trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng âm tr và2từ láy tiếng nào cũng bắt đầu bằng âm ch. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………16) ... thẩn áng mâyCài lên màu áo hây hây ráng vàng17) Xếp các từ sau đây vào nhóm từ thích hợp : Lạc quan, lạc điệu, lạc thú, lạc đường, lạc hậu, lạc đềa) Nhóm từ lạc có nghĩa là “ vui mừng” …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….b)...
... chỉ ở một môn học, một bậc học mà ở nhiều bậc học và các phân môn. Một trong những phân môn có sự thay đổi đáng kể ở bậc tiểu học đó là phân mônluyệntừvà câu. Luyện từvàcâu có vai trò đặc ... thực hiện yêu cầu bài tập 1vàoSGK- Nêu Cháu- buổi trời chiều - Nêu - Làm SGK 22 22 Việc giảng dạy môn Tiếng Việt nói chung và đặc biệt là phân mônLuyệntừ và câu ở tiểu học nói riêng có ... hóa vốn từ ngữ cho học sinh. Ngay từ tên gọi của phân môn đã cho ta thấy mục đích của nó. Luyệntừvàcâu dạy cho học sinh hiểu nghĩa của từ, cách sử dụng từ, cách đặt câuvà sử dụng câu Tuy...
... HIỆN DẠY PHÂN MÔNLUYỆNTỪVÀCÂULỚP 4 Để có thể thực hiện các yêu càu về kiến thức, kỹ năng của phân mônluyệntừvà câu. Tôi có đề xuất một số biện pháp sau: 1. Nắm vững và phát huy những ... hoá vốn từ trang bị cho học sinh một số hiểu biết sơ giản về từvà câu. 2- Rèn luyện cho học sinh các kỹ năng dùng từ đặt câuvà sử dụng dấu câu 3-Bồi dưỡng cho học sinh thói quen dùng từ đúng ... kiến thức ở các lớp trên. Trong bộ môn Tiếng Việt phân môn luyện từvàcâu có một nhiệm vụ cung cấp nhiều kiến thức sơ giản về Viết Tiếng Việt và rèn luyện kỹ năng dùng từ đặt câu (nói - viết)...