0

trò chơi củng cố kiến thức

đào tạo ra lao động chất lượng tốt, đáp ứng nhu cầu của thi trường và cũng nhằm giúp sinh viên có điều kiện tiếp cận thực tế, vận dụng và củng cố kiến thức được học ở trường.DOC

đào tạo ra lao động chất lượng tốt, đáp ứng nhu cầu của thi trường và cũng nhằm giúp sinh viên điều kiện tiếp cận thực tế, vận dụng và củng cố kiến thức được học ở trường.DOC

Kinh tế - Thương mại

... cầu của thi trường và cũng nhằm giúp sinh viên điều kiện tiếp cận thực tế, vận dụng và củng cố kiến thức được học ở trường để khi đi vào thực tế công việc không bị bỡ ngỡ, giúp sinh viên tìm ... nghiệm những kiến thức đã học trong trường và công tác thực tế. Giữa thực tế và lý luận sự khác nhau nhất định, vì vậy cần hiểu sâu hơn, kỹ hơn lý luận, bổ sung những kiến thức chỉ qua ... dụng 2 hình thức trả lương: Trả lương theo sản phẩm và trả lương theo thời gianHình thức trả lương theo sản phẩm: Được áp dụng cho đội ngũ công nhân trực tiếp tham gia thi công.Hình thức trả...
  • 26
  • 776
  • 0
xây dựng hệ thống bài tập hóa học cung cố kiến thức lớp 10

xây dựng hệ thống bài tập hóa học cung cố kiến thức lớp 10

Toán học

... KIẾN THỨC 202.2.1. Nguyn tắc xy dưng cc bi tập hĩa học mới 202.2.2. Nguyn tắc xy dựng cc bi tập củng cố v pht triển kiến thức 212.3. HỆ THỐNG BI TẬP HĨA HỌC ĐỂ CỦNG CỐ V PHT TRIỂN KIẾN THỨC ... tập hĩa học củng cố v pht triển kiến thức của chương 232.3.2. Chương 5 : Nhĩm halogen 282.3.2.1. Mục tiu của chương 282.3.2.2. Hệ thống bi tập hĩa học củng cố v pht triển kiến thức của chương ... học củng cố v pht triển kiến thức của chương 472.3.4. Chương 7 : Tốc độ phản ứng v cn bằng hĩa học 592.3.4.1. Mục tiu của chương 592.3.4.2. Hệ thống bi tập hĩa học củng cố va pht triển kiến thức...
  • 8
  • 2,573
  • 37
Xây dựng hệ thống bài tập hóa vô cơ lớp 10 Trung học phổ thông (THPT) nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

Xây dựng hệ thống bài tập hóa vô lớp 10 Trung học phổ thông (THPT) nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

Khoa học tự nhiên

... động củng cố kiến thức và phát triển tư duy sáng tạo Trong dạy học giữa củng cố kiến thức và tư duy sáng tạo mối liên hệ chặt chẽ. Không thể nào sáng tạo được nếu không được củng cố lại ... sử dụng bài tập củng cố kiến thức và phát triển tư duy sáng tạo cho HS. - Trò chuyện - đàm thoại với các GV để biết cụ thể hơn về vấn đề sử dụng bài tập nhằm củng cố kiến thức và phát triển ... VÔ LỚP 10 NÂNG CAO NHẰM CỦNG CỐ KIẾN THỨC VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH 2.1. Các nguyên tắc xây dựng hệ thống bài tập nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy...
  • 179
  • 3,427
  • 20
Một số trò chơi củng cố ôn luyện trong các hoạt động học tập  cho trẻ mầm non

Một số trò chơi củng cố ôn luyện trong các hoạt động học tập cho trẻ mầm non

Mầm non - Tiểu học

... trẻ chơi trò chơi này thể cho cả lớp chơi hoặc chơi theo tổ,nhóm cá nhân.*Kết quả :thông qua trò chơi này đã cung cấp cho tẻ đợc kiến thức của chủ điểm một cách tổng hợp nh kiến thức ... .3.Trình bày một số trò chơi cho trẻ mầm non + Trò ch ơ i 1 : Chơi với các giác quan và một số bộ phận trên thể.Đây là một trong những trò chơi nhằm giúp trẻ củng cố kiến thức về một số bộ ... chơi nào cũng đều trò chơi vận động hoặc trò chơi nhằm mục đích ôn luyện củng cố kiến thức cho trẻ. Qua đây chứng tỏ rằng trò chơi đóng một vai tròcùng quan trọng và không thể thiếu đợc...
  • 13
  • 12,676
  • 17
Một vài dạng bài tập củng cố kiến thức cơ bản,nâng cao và phuơng pháp bồi dưỡng HSG Môn Lịch Sử ở trường THCS

Một vài dạng bài tập củng cố kiến thức bản,nâng cao và phuơng pháp bồi dưỡng HSG Môn Lịch Sử ở trường THCS

Lịch sử

... Chỉ biếtrằng bản thân mình cần phải cố gắng thật nhiều hơn nữa trong những năm tiếptheo; xin được trình bày sáng kiến: MỘT VÀI DẠNG BÀI TẬP CỦNG CỐKIẾN THỨC BẢN, NÂNG CAO VÀ PHƯƠNG PHÁP ... BÀI TẬP CỦNG CỐ KIẾN THỨC CƠBẢN, NÂNG CAO VÀ PHƯƠNG PHÁP BỒI DƯỠNG HỌCSINH GIỎI MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC SỞ.Thực hiện: DƯƠNG VĂN PHÚVinh An, tháng 3 năm 20091 Đề tài sáng kiến kinh ... trung tâm”;phương pháp “thầy- trò cùng làm việc” sẽ phát huy tính chủ động, tích cực họctập, gây hứng thú; trên sở đó hoàn thành kiến thức bản, nâng cao kiến thức Lịch sử cho học sinh; hiểu...
  • 15
  • 2,591
  • 11
Cung co kien thuc

Cung co kien thuc

Tiểu học

...
  • 2
  • 436
  • 0
CỦNG CỐ KIẾN THỨC TOÁN 9

CỦNG CỐ KIẾN THỨC TOÁN 9

Toán học

... 41.Cho đường tròn (O; 15) và dây cung AB = 24. Khoảng cách từ dây AB đến O là:a. 12 b. 9 c. 8 d. 62. Cho đoạn thẳng OI = 8, vẽ đường tròn (O;10) và đường tròn (I;2). Hai đường tròn (O) và(I) ... khoanh tròn chữ cái đứng đầu câu.1.Cho đường tròn (O;8) và I với OI = 10. Giá trị nào của R thì đường tròn (I;R) tiếp xúc với (O):a. 2 b.18 c. 2 hoặc 18 d. Một kết quả khác2. Cho 2 đường tròn ... đườngtròn là 14. Độ dài dây chung là:a.12 b.14 c.24 d.28* Trả lời các câu hỏi 6,7 với đề toán sau: " Cho đường tròn (O;R) đường kính AB vẽ đườngtròn tâm I đường kính OA. Dây AM của đường tròn...
  • 51
  • 794
  • 4
DE CUONG CUNG CO KIEN THUC 11

DE CUONG CUNG CO KIEN THUC 11

Hóa học

... ĐỀ 5: CÔNG THỨC PHÂN TỬ HỢP CHẤT HỮU CƠI. MỘT SỐ DẠNG TOÁN THƯỜNG GẶP:1. Xác định thành phần % khối lượng mỗi nguyên tố trong hợp chất2. Xác định công thức đơn giản(CTĐG) và công thức phân ... Cho 0,53g muối cacbonat của kim loại hoá trị I tác dụng với dd HCl cho 112mlkhí CO2(đkc).Công thức của muối là A- Na2CO3 B- NaHCO3 C- KHCO3 D- K2CO3Câu 20: Cho bột than dư vào hổn ... lượng nước này tác dụng với lượng dư Na thu được 30ml H2.Các thể tích đo ở đktc. Xác định công thức khí chưa biết.Bài 30: Ở nhiệt độ cao 1500-20000C hai đơn chất khí A, B không màu, không...
  • 9
  • 492
  • 0
Mot so de kiem tra cung co kien thuc

Mot so de kiem tra cung co kien thuc

Toán học

... Gv: Vũ Văn Cẩm Trường THPT Ninh Giang Đề kiểm tra củng cố kiến thức Đề 3Câu 1. Giải phương trình và bất phương trình:2 2) 3 5 8 3 5 1 1a x x x x+ + − ... sinxyx x+=+ −.====================HếtGv: Vũ Văn Cẩm Trường THPT Ninh Giang Đề kiểm tra củng cố kiến thức Đề 4Câu 1(3 đ). Giải phương trình và bất phương trình sau: 8 8 23 3 317)sin cos ... 21x y z+ + + + + ≤================HếtGv: Vũ Văn Cẩm Trường THPT Ninh Giang Đề kiểm tra củng cố kiến thức Đề 1Câu 1. Giải phương trình và bất phương trình sau: 2) 17 17 2) 2 15 3sin 2)...
  • 4
  • 405
  • 0
Cấu trúc lặp While tiết 2, trò chơi củng cố

Cấu trúc lặp While tiết 2, trò chơi củng cố

Tin học

... toán lặpCâu lệnh sau Do được thực hiện lặp đi lặp lại khi biểu thức điều kiện còn đúng (True). Việc lặp chỉ dừng lại khi biểu thức điều kiện giá trị là FalseHoạt động của While - doSơ đồ ... không? Nếu muốn tiếp tục in nhấn phím ‘c’ còn nếu không thì nhấn phím ‘k’ để kết thúc.Học mà chơi Bài tập 4: Viết chương trình in ra màn hình dòng chữ HelloVà thông báo muốn tiếp không? ... biết trước và câu lệnh while - doWhile <điều kiện> do <câu lệnh> Điều kiện: là biểu thức logic. Câu lệnh là một câu lệnh đơn hoặc ghép. Cấu trúcNội dungTìm hiểu LặpLặp với số...
  • 15
  • 779
  • 8
Bài soạn on tap va cung co kien thuc anh 8

Bài soạn on tap va cung co kien thuc anh 8

Tiếng anh

... mongmuốn các em học sinh thêm tài liệu để tự bồi dỡng và củng cố lại kiến thức đà đợc học trên lớp vàcó điều kiện mở rộng thêm kiến thức. Ngời đời câu Thất bại nguyên nhân Thành công dophơng ... (ing)-O: tân ngữPhủ định S + be + not V-ing + (O) Nghi vấn Be + S + V-ing + (O)? *Diễn giải công thức ►(Be) đi với các chủ ngữ sẽ các biến thể sau:+Thể khẳng định- Nhóm chủ ngữ: S (I) + am ... S (He,she,it,một tên riêng) + is + V(ing) + OVd: - I am playing volleyball now. <Tôi đang chơi bống chuyền bây giờ>- They are making some cakes at the moment. <Họ đang làm vài cái...
  • 7
  • 418
  • 0

Xem thêm