trình xây dựng câu hỏi bài tập để đánh giá định tính chất lượng lĩnhhội kiến thức của học sinh

Xây dựng câu hỏi, bài tập đánh giá năng lực đọc hiểu chủ đề Truyện hiện đại Việt Nam trong chương trình ngữ văn lớp 12

Ngày tải lên : 31/07/2016, 22:43

... đạt kiến thức, kĩ năng, thái độ (theo định hướng tiếp cận lực) học sinh cấp học - Phối hợp đánh giá thường xuyên đánh giá định kì, đánh giá giáo viên tự đánh giá học sinh, đánh giá nhà trường đánh ... đánh giá lực người học đánh giá kiến thức, kỹ người học sau: Bảng 2.1 Bảng so sánh đánh giá lực đánh giá theo chuẩn kiến thức, kĩ Tiêu chí Đánh giá lực Đánh giá kiến thức, kỹ so sánh Mục đích - Đánh ... cận đánh giá kết học tập học sinh: Một là, đánh giá theo chuẩn kiến thức kĩ chương trình giáo dục phổ thông, cách đánh giá thiên đánh giá tiếp cận nội dung chương trình môn học Hai là, đánh giá...

110
1.3K
2

Xây dựng câu hỏi, bài tập đánh giá năng lực đọc hiểu chủ đề Truyện hiện đại Việt Nam trong chương trình Ngữ Văn lớp 12

Ngày tải lên : 22/02/2017, 15:29

... lực) học sinh cấp học - Phối hợp đánh giá thường xuyên đánh giá định kì, đánh giá giáo viên tự đánh giá học sinh, đánh giá nhà trường đánh giá gia đình, cộng đồng - Kết hợp hình thức đánh giá ... người học đánh giá kiến thức, kỹ người học sau: Bảng 2.1 Bảng so sánh đánh giá lực đánh giá theo chuẩn kiến thức, kĩ Tiêu chí Đánh giá lực Đánh giá kiến thức, kỹ so sánh Mục đích - Đánh giá khả học ... tra đánh giá nhà trường khách quan công Thứ sáu, đánh giá phải đảm bảo tính giáo dục: Đánh giá phải góp phần nâng cao việc học tập khả tự học, tự giáo dục học sinh Học sinh học từ đánh giá giáo...

148
1.2K
1

Xây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập để dạy học chương II tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 nâng cao THPT

Ngày tải lên : 13/12/2013, 23:59

... Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng câu hỏi - tập đảm bảo tính khoa học sử dụngcác biện pháp hợp lý vào dạy học phần kiến thức di truyền Sinh học 12 nâng cao nâng cao chất lượng dạy học 3 Nhiệm vụ ... dụng câu hỏi, tập vào dạy học chương Tính quy luật tượng di truyền Sinh học 12 nâng cao - Đề xuất nguyên tắc quy trình xây dựng sử dụng câu hỏi tập dạy học chương Tính quy luật tượng di truyền Sinh ... CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI - BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC 1.1 Cở sở lý luận việc xây dựng sử dụng Câu hỏi, tập để dạy học chương Tính quy luật tượng Di truyền...

115
2K
6

Xây dựng và sử dụng câu hỏi , bài tập để dạy học chương i cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 13/12/2013, 23:59

... làm để vận dụng điều học nhằm hình thành kiến thức mới, củng cố, hoàn thiện, nâng cao kiến thức học [30] BT câu hỏi, thí nghiệm, tốn hay tốn nhận thức BT định hướng nhận thức cho người học để ... chế chất lượng lĩnh hội giảng dạy kiến thức chương chế di truyền biến dị SH 12 THPT 27 CHƯƠNG II XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐỂ DẠY HỌC CHƯƠNG I – CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ SINH ... BGDĐT Bộ giáo dục đào tạo -3- BT Bài tập CH Câu hỏi DH Dạy học ĐC Đối chứng GV Giáo viên HS Học sinh NST Nhiễm sắc thể NQ Nghị NXB Nhà xuất PHT Phiếu học tập PPDH Phương pháp dạy học SGK Sách giáo...

116
2.8K
9

Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập để dạy học chương cảm ứng sinh học 11 nâng cao

Ngày tải lên : 14/12/2013, 00:00

... tâm kiến thức mã hóa thành CH, BT - Xác định nguyên tắc, qui trình xây dựng câu hỏi tập phần kiến thức sinh sản sinh học 11 chương trình nâng cao - Xây dựng câu hỏi tập để dạy chương sinh sản sinh ... dạy học sinh học nói chung chương sinh sản sinh học 11 nâng cao nói riêng, kiến thức chủ yếu chế, trình sinh sản sinh vật,phần kiến thức học cấp THCS việc sử dụng câu hỏi để em nhớ lại kiến thức ... câu hỏi, tập 11 1.2.1 Khái niệm câu hỏi, tập 11 1.2.2 Cấu trúc câu hỏi, tập 13 1.2.3 Cơ sở phân loại câu hỏi, tập dạy học 14 1.2.4 Vai trò câu hỏi, tập trình dạy - học...

115
1.3K
1

Xây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập để dạy học phần sự phát triển thể chất trẻ em lứa tuổi mầm non cho sinh viên cao dẳng sư phạm mầm non

Ngày tải lên : 27/12/2013, 20:42

... tắc xây dựng CH – BT dạy học 17 2.1.2 Quy trình xây dựng sử dụng CH – BT để hình thành kiến thức .17 2.1.2.1 Quy trình xây dựng câu hỏi tập dạy học …………………… 18 2.1.2.2 Quy trình xây dựng câu ... tính số lượng % số đạt loại điểm tổng số có điểm trở lên làm sở định lượng đánh giá chất lượng lĩnh hội kiến thức từ tìm ngun nhân ảnh hưởng đến chất lượng học tập Các số liệu xác định chất lượng ... trò tập ,phương pháp xây dựng sử dụng CH-BT để dạy học Sinh học Ví dụ: Ở Pháp, năm 1970 kỷ XX có ý khuyến khích dùng Bài tập để rèn luyện tính tích cực ,chủ động học sinh Họ quan niệm Bài tập...

83
2.7K
6

Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập để dạy học chương 1 phần tiến hóa sinh học lớp 12 THPT luận văn thạc sĩ sinh học

Ngày tải lên : 27/12/2013, 20:42

... Xác định sở lý luận xây dựng, sử dụng câu hỏi, tập để dạy học 5.2 Xác định thực trạng việc sử dụng câu hỏi, tập để dạy học chương phần Tiến hóa - Sinh học 12 THPT 5.3 Đề xuất câu hỏi, tập để dạy ... 2 tập Thực chất cốt lõi q trình sử dụng câu hỏi, tập để hướng dẫn, tổ chức học sinh hoạt động học tập Chương trình Sinh học bậc THPT chứa đựng khối lượng kiến thức lớn nhiều lĩnh vực sinh học ... thành kiến thức mới, củng cố hoàn thiện tri thức hay kiểm tra đánh giá mức độ nhận thức người giải kiến thức học Bài tập sử dụng khâu trình dạy học là: dùng tập để hình thành kiến thức mới, để củng...

98
1.4K
4

Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh để dạy học phần sinh học tế bào sinh học 10 THPT

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:54

... phần Sinh học tế bào Sinh học 10 (Ban bản) - THPT Loại câu hỏi, tập: Câu hỏi, tập để tổ chức dạy học khâu nghiên cứu tài liệu Câu hỏi, tập để tổ chức hoạt động củng cố học ôn tập Câu hỏi, tập ... quy trình xây dựng sử dụng câu hỏi, tập để tổ chức hoạt động học tập tích cực chủ động học sinh dạy học phần Sinh học tế bào Phân tích cấu trúc nội dung phần Sinh học tế bào (Sinh học 10) để xác ... Dạng tập thực nghiệm 11 Căn vào việc sử dụng câu hỏi, tập khâu khác trình dạy học, chia câu hỏi, tập thiết kế thành ba dạng sau: Sử dụng câu hỏi, tập để tạo tình học tập Sử dụng câu hỏi, tập để...

22
952
4

xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập để dạy - học chương cảm ứng sinh học 11 - nâng cao

Ngày tải lên : 07/11/2014, 20:42

125
575
0

xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập để củng cố, hoàn thiện kiến thức phần sinh học vi sinh vật sinh học 10 thpt

Ngày tải lên : 07/11/2014, 20:45

136
635
2

xây dựng và sử dụng câu hỏi - bài tập để dạy học chương ii tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 nâng cao thpt

Ngày tải lên : 07/11/2014, 20:51

115
610
1

Xây dựng và sử dụng câu hỏi - bài tập để dạy phần sinh thái học lớp 12 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:16

... Loại câu hỏi dùng để ôn tập, kiểm tra- đánh giá: Loại câu hỏi dùng để ôn tập, kiểm tra- đánh giá khả lĩnh hội kiến thức học sinh sau học, chƣơng phần chƣơng trình Giáo viên cần lƣu ý câu hỏi phải ... dụng câu hỏi phụ tăng yếu tố biết để học sinh dễ giải vấn đề học tập Vì vậy, tuỳ đối tƣợng học sinh mà tính chất câu hỏi phụ khác - Loại câu hỏi để củng cố, hoàn thiện kiến thức: Loại câu hỏi ... SGK Sinh học 12, từ phân tích nội dung chƣơng trình phần Sinh thái học - Sinh học 12, để xác định trọng tâm kiến thức mã hố thành câu hỏi, tập Trên sở xây dựng hệ thống câu hỏi - tập phần Sinh...

117
1.3K
5

Xây dựng câu hỏi, bài tập mở và vận dụng vào giảng dạy một số nội dung trong chương trình hình học 11

Ngày tải lên : 28/08/2015, 21:33

... hỏi, tập đóng, Câu hỏi tập mở 1.1.1 Câu hỏi, tập đóng 1.1.2 Câu hỏi tập mở 1.2 Dạy học sử dụng câu hỏi, tập mở nhìn theo quan điểm lí thuyết dạy học đại 1.2.1 Dạy học sử dụng câu hỏi, tập mở theo ... 3.4.1 Đánh giá định tính 3.4.2 Đánh giá định lợng Kết luận luận văn Phụ lục: Một số giáo án dạy học theo hớng sử dụng câu hỏi, tập mở Chơng Cơ sở lí luận thực tiễn 1.1 .Câu hỏi, tập đóng câu hỏi, tập ... nhiều học sinh làm nhiều tập theo mẫu, không biến đổi thành tập mở học sinh giảm hứng thú học tập, học sinh Vì việc biến đổi tập đóng thành tập mở thú vị học sinh Sử dụng câu hỏi, tập mở cần vào trình...

69
645
1

Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập để củng cố, hoàn thiện kiến thức phần Sinh học vi sinh vật Sinh học 10 THPT

Ngày tải lên : 28/10/2015, 13:27

... việc sử dụng câu hỏi, tập để tổ chức hoạt động học tập học sinh dạy học môn sinh học Chương Xây dựng sử dụng câu hỏi, tập để củng cố, hoàn thiện kiến thức phần sinh học vi sinh vật sinh học 10 THPT ... II: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐỂ CỦNG CỐ,HOÀN THIỆN KIẾN THỨC PHẦN III – SINH HỌC VI SINH VẬT SINH HỌC 10 THPT 40 2.1 Các nguyên tắc xây dựng CH, BT củng cố hoàn thiện kiến thức ... CHƯƠNG II: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐỂ CỦNG CỐ, HOÀN THIỆN KIẾN THỨC PHẦN III – SINH HỌC VI SINH VẬT SINH HỌC 10 THPT 2.1 Các nguyên tắc xây dựng CH, BT củng cố hoàn thiện kiến thức phần...

135
896
4

Xây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập để dạy học chương II tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 nâng cao T

Ngày tải lên : 15/12/2015, 07:29

... Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng câu hỏi - tập đảm bảo tính khoa học sử dụngcác biện pháp hợp lý vào dạy học phần kiến thức di truyền Sinh học 12 nâng cao nâng cao chất lượng dạy học 3 Nhiệm vụ ... dụng câu hỏi, tập vào dạy học chương Tính quy luật tượng di truyền Sinh học 12 nâng cao - Đề xuất nguyên tắc quy trình xây dựng sử dụng câu hỏi tập dạy học chương Tính quy luật tượng di truyền Sinh ... CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI - BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC 1.1 Cở sở lý luận việc xây dựng sử dụng Câu hỏi, tập để dạy học chương Tính quy luật tượng Di truyền...

113
639
0

Xây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập để hình thành khái niệm chuyển hoá vật chất và năng lượng cấp cơ thể THPT

Ngày tải lên : 15/12/2015, 07:30

... tính sáng tạo học tập khơng ghi nhớ sâu sắc kiến thức học dẫn tới chất lượng lĩnh hội kiến thức “chuyển hoá vật chất lượng hạn chế 44 CHƯƠNG II XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI - BÀI TẬP ĐỂ HÌNH THÀNH ... sách, bài, với mâu thuẫn kiến thức chưa biết biết, em đặt câu hỏi Nhưng để câu hỏi đặt sát với mục đích dạy học đảm bảo tiến độ học, người thầy phải định hướng cho HS câu hỏi Để trả lời câu hỏi ... bảng Bài tập việc nêu để thực hiện, nhiệm vụ giao phó để thực [30] Bài tập để tích cực hóa hoạt động HS trình dạy - học tập xây dựng đưa đến cho HS theo mục đích dạy học giúp HS định hướng việc học...

191
373
0

Xây dựng và sử dung câu hỏi, bài tập để dạy học chuyên đề sinh học tế bào cho học sinh trường chuyên

Ngày tải lên : 15/12/2015, 11:41

... Chương XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI - BÀI TẬP ĐỂ DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ SINH HỌC TẾ BÀO CHO HỌC SINH TRƯỜNG CHUYÊN 2.1 Quy trình xây dựng câu hỏi- bài tập để dạy chuyên đề sinh học tế bào cho học sinh ... thành kiến thức mới, củng cố hồn thiện tri thức hay kiểm tra đánh giá mức độ nhận thức người giải kiến thức học Bài tập sử dụng khâu q trình dạy học là: dùng tập để hình thành kiến thức mới, để ... phải thực hiện, truyền đạt câu hỏi hay mệnh lệnh Đối với môn Sinh học Việt Nam, tên sách thường dùng Bài tập Sinh học như: Bài tập Sinh học 11, Bài tập Sinh học 12 Như tập có ý nghĩa tác giả Liên...

74
859
1

Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập để rèn kĩ năng phân tích tổng hợp cho học sinh chuyên sinh trong dạy học chuyên để sinh thái học

Ngày tải lên : 22/01/2016, 14:35

... thiện tri thức hay kiểm tra đánh giá mức độ nhận thức người giải kiến thức học Bài tập sử dụng khâu q trình dạy học là: dùng tập để hình thành kiến thức mới, để củng cố hồn thiện tri thức, để kiểm ... Thắng + Xây dựng sử dụng câu hỏi, tập để dạy học chuyên đề sinh học tế bào cho học sinh trường chuyên - Trần Thị Ái Huế + Xây dựng sử dụng CH – BT để hướng dẫn học sinh tự khám phá dạy học chương ... tri thức hay kỹ định hoàn thiện chúng Khái niệm toán coi dạng tập, tập định lượng Trong SH, nước ta thường dùng khái niệm tập có tập định tính tập định lượng Theo tác giả Vũ Đức Lưu thì: Bài tập...

100
294
2

Sáng kiến kinh nghiệm xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập để dạy tốt một tiết dạy

Ngày tải lên : 23/09/2016, 22:44

... sáng tạo học tập học sinh Câu hỏi, tập dễ học sinh dễ nhàm chán, ỷ lại không tạo động lực học tập cho học sinh Câu hỏi, tập q khó ngồi lực giải học sinh làm cho em chán nản, khơng thích mơn học, ... 2.1.3.2 Đảm bảo tính xác nội dung Câu hỏi, tập dùng để mã hóa nội dung dạy -học nên cần đảm bảo tính xác khoa học Xây dựng câu hỏi, tập phải đảm bảo tính xác nội dung Câu hỏi, tập khơng xác nội ... phát huy tính tích cực chủ động học sinh Câu hỏi, tập giúp học sinh lĩnh hội kiến thức cách có hệ thống Câu hỏi, tập sử dụng khâu trình dạy học: nghiên cứu tào liệu mới, củng cố kiến thức, kiểm...

10
543
0