... thức, tình cảm, kỹ dạyhọcthơvănNguyễnÁiQuốc - HồChíMinh Chương 3: Khảo nghiệm Chương CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA DẠYHỌCTHƠVĂNNGUYỄNÁIQUỐCHỒCHÍMINHỞ CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THEO QUAN ĐIỂM ... TRONG DẠYHỌCTHƠVĂNNGUYỄNÁIQUỐC - HỒCHÍMINH 2.1 Các tri thức cần tích hợp phương pháp tích hợp 2.1.1 Đặc sắc kiểu vănthơvănNguyễnÁiQuốcHồChíMinh Sự nghiệp vănhọcNguyễnÁiQuốc - Hồ ... lượng dạyhọcthơvănNguyễnÁiQuốc - HồChíMinh trung học sở, thiết thực hưởng ứng việc học tập làm theo gương đạo đức cách mạng Người Từ lý trên, nghiên cứu đề tài dạyhọcthơvănNguyễnÁi Quốc...
... Quá trình 30 năm nghiên cứu thơvănNguyễnÁiQuốc – HồChíMinh Phong Lê ThơvănNguyễnÁiQuốc – HồChíMinh đối tượng nghiên cứu lớn nhà NCPB vănhọc nước Tuy nhiên số người nghiên cứu thơvăn ... cứu thơvănNguyễnÁiQuốc 25 - HồChíMinh Phong Lê Chƣơng 2: Cách tiếp cận thơvănNguyễnÁi Quốc- HồChíMinh 45 nhà NCPB Phong Lê 2.1 Phong Lê với việc khẳng định vai trò tác gia NguyễnÁiQuốc ... NguyễnÁiQuốc – HồChíMinh 2.1 Phong Lê với việc khẳng định vai trò tác gia NguyễnÁiQuốcHồChíMinhvănhọc Việt Nam đại kỷ XX Nhà nghiên cứu Phong Lê cho tác gia NguyễnÁiQuốc – HồChí Minh...
... Quá trình 30 năm nghiên cứu thơvănNguyễnÁiQuốc – HồChíMinh Phong Lê ThơvănNguyễnÁiQuốc – HồChíMinh đối tượng nghiên cứu lớn nhà NCPB vănhọc nước Tuy nhiên số người nghiên cứu thơvăn ... trị thơ văn, tư tưởng nghệ thuật tác gia NguyễnÁi Quốc- HồChíMinh Trong suốt 30 năm qua tìm hiểu thơvănNguyễnÁi Quốc- HồChíMinh nhà NCPB vănhọc Phong Lê khẳng định vai trò Bác vănhọc ... cứu thơvănNguyễnÁiQuốc 25 - HồChíMinh Phong Lê Chƣơng 2: Cách tiếp cận thơvănNguyễnÁi Quốc- HồChíMinh 45 nhà NCPB Phong Lê 2.1 Phong Lê với việc khẳng định vai trò tác gia NguyễnÁi Quốc...
... gia NguyễnÁi Quốc- HồChíMinh tiền đề khoa học nghiên cứu tác gia NguyễnÁi Quốc- HồChíMinh Chương 2: Phương hướng dạyhọc tác gia NguyễnÁi Quốc- HồChíMinh chương trình Ngữ văn Trung học ... trạng dạyhọc Tác gia NguyễnÁi Quốc- HồChíMinh chƣơng trình Ngữ văn Trung học phổ thông 1.3.1 Khảo sát giáo viên văn Trung học phổ thơng(THPT) tình hình dạyhọc tác gia NguyễnÁi Quốc- HồChíMinh ... HƢỚNG DẠYHỌC BÀI TÁC GIA NGUYỄNÁI QUỐC-HỒ CHÍMINH TRONG CHƢƠNG TRÌNH NGỮ VĂN TRUNG HỌC PHỔ THƠNG 2.1 Dạyhọc tác gia NguyễnÁi Quốc- HồChíMinh cần có biện pháp tích cực hố hoạt động ngƣời học...
... 2.3.3 Bài học tác gia NguyễnÁiQuốc – HồChíMinh với việc ứng dụng công nghệ thông tin Vị trí học tác gia NguyễnÁiQuốc – HồChíMinh - Bài học Tác gia NguyễnÁiQuốc – HồChíMinh tìm hiểu nghiên ... trí tác gia vănhọc lớn chương trìnhvănhọc nhà trường việc thấy xưa khơng phải người lãnh tụ mà NguyễnÁiQuốc – HồChíMinh nhà thơ, nhà văn thực thụ, tác gia vănhọc lớn vănhọc Việt Nam ... thức học sinh ngày rèn luyện nâng cao Đối với dạy Tác gia NguyễnÁiQuốc – HồChíMinhdạy giáo viên cần lưu ý để học sinh hiểu việc lựa chọn NguyễnÁiQuốc – HồChíMinh - vị nguyên thủ quốc...
... văn chương xưa HồChíMinh đòi hỏi nhà văn phải ý đến hình thức biểu hiện, tránh lối viết cầu kì, xa lạ, nặng nề Hình thức tác phẩm phải sáng, hấp dẫn, ngôn từ phải chọn lọc HồChíMinh đặc biệt ... chất ấy, qua nâng dần trình độ thưởng thức nghệ thuật, trình độ thẩm mĩ nhân dân Các khía cạnh liên quan đến ý thức trách nhiệm người cầm bút HồChíMinh ln quan niệm tác phẩm văn chương phải có ... lãm hội họa 1951, Người lại khẳng định: Văn hoá nghệ thuật mặt trận, anh chị em chiến sĩ mặt trận ấy” HồChíMinh đặc biệt ý đến đối tượng thưởng thức Văn chương thời đại Cách mạng phải coi quảng...
... vừa văn luận vừa văn xi nghệ thuật đặc sắc Ngồi văn xi, NguyễnÁiQuốc - HồChíMinh để lại di sản thơ ca phong phú bao gồm thơ ca tuyên truyền cách mạng thơ ca viết với cảm hứng trữ tình Loại thơ ... chiến trống Pháp Việt Bắc Đó thơ đặc sắc mn đời sau ghi nhớ Tóm lại nghiệp vănhọcNguyễnÁiQuốc - HồChíMinh gắn liền với nghiệp cách mạng Người, dân tộc Di sản vănhọc độc đáo, phong phú có ... Thạch bắt giam Quảng Tây năm trời Tập thơ thể tâm hồn cao đẹp tuyệt vời phong cách thơ độc đáo Ngồi ra, thơ trữ tình sáng tác thời gian NguyễnÁiQuốc - HồChíMinh Pắc Pó (1941 – 1945) thời kì Người...
... - Naythơ nên có thép/Nhà thơ xung phong -Văn nghệ muốn tự phải tham gia CM => Sự kế tục q/n: văn chương phục vụ nghĩa “Chở đạo…bút chẳng tàà -Phục vụ nhân dân…đó mục đích văn nghệ ta ... điểm: (HS dựa vào Sgk khái quát đặc điểm truyện & ký) + Cơ đọng, sáng tạo độc đáo GV nói thêm: Ở Tp có tư tưởng riêng hấp + Hiện thực + tưởng tượng phong dẫn sáng tỏ, ý tưởng thâm thúy, chất trí ... Tâm hồn, tư tưởng, nhân cách cao đẹp - Chính trị + văn chương - Niềm tin độc lập dân tộc, tương lai… - Tư tưởng + nghệ thuật HS nêu cảm nhận thân Bác từ hiểu - Truyền thống + đại biết tiết học...
... tầm vóc tủ tưởng nhà văn lớn b Phong cách nghệ thuật Nhận định chung phong cách nghệ thuật HồChí Minh: - Độc đáo, đa dạng - Bắt nguồn từ: • Truyền thống gia đình, hồn cảnh sống, q trình hoạt động ... lố Varen Phan Bội Châu (1925)… + Thơ ca: thể sâu sắc phong cách đa dạng độc đáo HồChíMinh - Nhật kí tù: • Mục đích: sáng tác thời gian bị cầm tù nhà giam Tưởng Giới Thạch từ mùa thu 1942 – ... thấy tai nghe nhà tù đường đày; chân dung tự hoạ người tinh thần HồChíMinh (nghị lực phi thường; tâm hồn khao khát hướng Tổ quốc; vừa nhạy cảm trước vẻ đẹp thiên nhiên, dễ xúc đông trước nỗi...
... tầm vóc tủ tưởng nhà văn lớn b Phong cách nghệ thuật Nhận định chung phong cách nghệ thuật HồChí Minh: - Độc đáo, đa dạng - Bắt nguồn từ: • Truyền thống gia đình, hồn cảnh sống, q trình hoạt động ... phong cách nghệ thuật HồChíMinh Hướng dẫn ý cần nêu Sự đa dạng (1,5 điểm) Chủ yếu thể đa dạng thể loại, bút pháp giọng văn - Văn luận: bộc lộ tư sắc sảo ,giàu tri thức văn hố,gắn lí luận với ... thấy tai nghe nhà tù đường đày; chân dung tự hoạ người tinh thần HồChíMinh (nghị lực phi thường; tâm hồn khao khát hướng Tổ quốc; vừa nhạy cảm trước vẻ đẹp thiên nhiên, dễ xúc đông trước nỗi...
... HồChíMinh cách mạng giải phóng dân tộc NguyễnQuốc thấy nhiều điểm tơng đồng chủ nghĩa Tam dân, cách mạng Trung Quốc với cách mạng Việt Nam 67 NguyễnVăn Tuấn ảnh hởng v nguyễnquốc - hồchí ... ảnh hởng v nguyễnquốc - hồchí minh, Tr 60-69 sách thích hợp với điều kiện Việt Nam Chính thích hợp yếu tố quan trọng để NguyễnQuốc sâu nghiên cứu cơng lĩnh trị Tôn Trung Sơn Khi NguyễnQuốc ... theo HồChíMinh hạnh phúc tất ngời, Ai có cơm ăn áo mặc, đợc học hành Đó khác biệt hai ngời theo hai đờng giải phóng khác Dù t tởng Tôn Trung Sơn t tởng cách mạng t sản, t tởng HồChíMinh cách...
... TƯỞNG QUYỀN CON NGƯỜI CỦA NGUYỄNÁIQUỐC - HỒCHÍMINH TRƯỚC CÁCH MẠNG THÁNG 8/1945 44 2.1 Thân thế, nghiệp NguyễnÁiQuốc - HồChíMinh 44 2.2 Tư tưởng quyền người NguyễnÁiQuốc - HồChí ... dân tộc cho nước nhà Đó đỉnh cao tư tưởng quyền người NguyễnÁiQuốc – HồChíMinh 2.1 Thân thế, nghiệp NguyễnÁiQuốc - HồChíMinhNguyễnÁiQuốc - HồChíMinh sinh ngày 19/5/1890, làng Kim 44 ... việc giảng dạytrường tổ chức buổi diễn thuyết, bình thơ văn, cổ động học chữ quốc ngữ, lập “Hội bun” gọi Quốc thương” để kiếm tiềm nuôi thầy giáo mở thêm trường học, cung cấp sách cho học sinh...
... dung luận văn gồm chƣơng: Chƣơng Thể loại ký nghiệp thơvănNguyễnÁiQuốcHồChíMinh Chƣơng Nội dung ký NguyễnÁiQuốc - HồChíMinh Chƣơng Nghệ thuật ký NguyễnÁiQuốc - HồChíMinh 10 CHƢƠNG ... tịch HồChí Minh, Sở vănhố – Thơng tin Đồng Tháp, xuất 1995; Nguyễn Nghiệp với “Truyện ký” NguyễnÁiQuốc mở gia đoạn vănhọc yêu nước cách mạng, tạp chí Tác phẩm mới, số 39, 1974 v.v… 2.2 HồChí ... giới nghiên cứu vănhọc ngôn ngữ cho công bố hàng trăm luận văn, chuyên luận cơng phu góp phần “Nghiên cứu học tập thơvănHồChíMinh Thống kê theo danh mục NguyễnÁiQuốc - HồChíMinh tác gia...
... nghị chấp nhận thơng qua văn kiện thức Đảng: Chính cương vắn tắt, Sách lược vắn tắt, Điều lệ vắn tắt, NguyễnÁiQuốc khởi thảo Sau hội nghị thành lập Đảng, NguyễnÁiQuốc thay mặt Quốc tế cộng ... đau thương NguyễnÁiQuốc Người nhiều lần bị quyền thực dân Hồng Kơng bắt giam, sau tình trạng đình hoạt động quốc tế cộng sản Người Sau rời khỏi Liên Xô, NguyễnÁiQuốc trở Trung Quốc Tại Người ... cực cho phe Đồng MinhNguyễnÁiQuốc lúc nhận thức vấn đề cần phải tranh thủ ủng hộ phe Đồng Minh cho cách mạng Ngày 13 tháng năm 1942, với tên HồChí Minh, Người sang Trung Quốc để liên lạc...
... đầu, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 26 HồChíMinh (2000), Tồn tập, tập 5, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 27 HồChíMinh (2000), Tồn tập, tập Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 28 HồChíMinh (2000), ... TƢ TƢỞNG QUYỀN CON NGƢỜI CỦA NGUYỄNÁIQUỐC - HỒCHÍMINH TRƢỚC CÁCH MẠNG THÁNG 8/1945Error! Bookmark not define 2.1 Thân thế, nghiệp NguyễnÁiQuốc - HồChí MinhError! Bookmark n 2.2 Tƣ tƣởng ... Nxb Lao động, Hà Nội 23 HồChíMinh (1995), Tồn tập, tập 2, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 24 HồChíMinh (1995), Tồn tập, tập 3, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 25 HồChíMinh (2000), Tồn tập,...
... trưng Trườngvăn luận NguyễnÁiQuốc – HồChíMinh 2.1 Đặc trƣng Trƣờng văn luận NguyễnÁiQuốc – HồChíMinh qua trình chuyển tác Bảng 2.1 Thống kê kiểu q trìnhvăn luận NguyễnÁiQuốc – HồChíMinh ... nhận văn luận NguyễnÁiQuốc – HồChíMinh chương trình Ngữ văn phổ thơng – Luận án sử dụng làm tài liệu tham khảo cho việc dạyhọcvăn luận nói chung nghiệp văn chương NguyễnÁiQuốc – HồChíMinh ... nói chung văn luận NguyễnÁiQuốc – HồChíMinh nói riêng liệu phù hợp với khung lý thuyết xác định 6 CHƢƠNG ĐẶC TRƢNG VỀ TRƢỜNG TRONG VĂN CHÍNH LUẬN NGUYỄNÁIQUỐC – HỒCHÍMINHTrường diễn...