trận cấp 1 a a11 gt det a a11
ỨNG DỤNG MAPLE ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN TRONG MA TRẬN
... cấp 2: det (A) =a1 1a2 2 -a1 2a 21 Ma trận cấp n: o Tính det (A) = a1 1A 11 + a1 2A1 2 + a2 1A 21 + a2 2A2 2 đó Aij=( -1) i + j det( Mij) là phần bù a i số phần tử aij o Đặc biệt: det In =1, det On=0 ... a 11 x1 + a1 2 x2 + + a1 n xn = b1 a x + a x + + a x = b 21 22 2n n an1 x1 + an x2 + + ann xn = bn (2) o a 11 a1 2 a a22 A = 21 M M an1 an O a1 n a2 n M ann ... 2.9 .1 Định nghi a o o Định thức cấp n ma trận vuông A= (a ij)n Mn® Kí hiệu là det (A) o hay |A| là một số thực được định nghi a sau: Ma trận cấp 1: A= (a 11) => det (A) =a 11 Ma trận cấp...
- 22
- 1,043
- 2
KHẢO sát THỰC TRẠNG và đề XUẤT GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG bài GIẢNG điện tử tại TRƯỜNG đại HỌC sư PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ hồ CHÍ MINH
... tham gia khảo sát 18 .0 16 .0 14 .0 12 .0 10 .0 8.0 6.0 4.0 2.0 0.0 15 ,9% Khoa H a 14 ,0% Khoa Sinh 14 ,0% 15 ,0% Khoa Sử Khoa Đ a 16 ,8% 13 ,1% Khoa GDTH Khoa GDMN 11 ,2% Khoa Tâm lí học Trong 10 7 GV tham ... ng 2.6: Đang gi ng d y sinh viên Số phiếu % ý kiến Năm 7.5 Năm 15 14 .0 39 Năm 12 11 .2 Năm 1, 2 13 12 .1 Năm 1, 4 1. 9 Năm 2,4 1. 9 Năm 3,4 4.7 Năm 1, 2,3 7.5 Năm 1, 2,4 1. 9 Năm 1, 3,4 1. 9 Năm 1, 2,3,4 ... môn 14 GV ng khoa GV ( 21, 7%) tổng số GV lƠ cán qu n lí 2) Giảng viên B ng 2 .1: Số GV tham gia kh o sát STT Khoa Số GV 17 Khoa H a học 35 Lĩnh vực Khoa Sinh học 15 Khoa Lịch sử 15 Khoa Đ a lí 16 ...
- 94
- 510
- 0
Điểm chuẩn trường đại học sư phạm TPHCM năm 2009
... XH C 17 .5 34 610 GDCT - GDQP C 15 35 611 Văn học C 20 36 611 Văn học D1 17 37 611 Văn học D2 17 38 611 Văn học D3 17 39 612 Ngôn ngữ C 20 40 612 Ngôn ngữ D1 17 41 612 Ngôn ngữ D2 17 42 612 Ngôn ... 17 43 613 SP Giáo dục công dân C 17 44 613 SP Giáo dục công dân D1 15 45 613 SP Giáo dục công dân D2 15 46 613 SP Giáo dục công dân D3 15 47 614 Tâm lí học A 16 .5 48 614 Tâm lí học B 18 49 614 ... học D1 15 .5 50 614 Tâm lí học D2 15 .5 51 614 Tâm lí học D3 15 .5 52 7 01 SP T.Anh D1 28 53 703 SP T.Pháp D1 22.5 54 703 SP T.Pháp D3 21 55 8 01 SP Âm nhạc N 26 56 802 SP Mỹ Thuật H 24.5 57 9 01 SP...
- 3
- 390
- 0
ĐỀ THI MÔN ĐO LƯỜNG ĐIỆN VÀ THIẾT BỊ ĐO KHỐI K (ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TPHCM)
... suất Trong 15 phút đ a nhôm công tơ quay quay 15 0 vòng công suất đèn : a 10 0 W b 15 0 W c 200 W d 300 W 16 Để kiểm tra công tơ đo điện hộ gia đình thang đo có ghi 1KWh_2500 vòng, người ta sử dụng ... mức : 2 0A – 240V – 12 0 vạch Khi kiểm tra kim W.mét vạch thứ 10 0, 10 phút đ a nhôm công tơ quay 15 00 vòng Hãy xác đònh số tiền mà hộ gia đình phải trả thêm nhận lại cho 1Kwh điện Biết g a 1KWh 650 ... đồng 17 Cho cầu đo điện cảm hình vẽ: Biết cầu cân LX = 10 0mH , QX = 21 , R1 = 1kΩ , tụ C3 = 0 .1 F, nguồn cung cấp cho cầu đo có tần số f = 1KHz Hãy tính giá trò R3, R4 18 Ngøi ta dùng volt kế AC...
- 2
- 2,636
- 81
Đề cương Vi sinh đại học sư phạm
... Embden-Meyerhoff aldolaza trizaphosphattizomraza acid lactic tạo thành chủ yếu theo đường pentozaphosphat: ngh a qua glucoza 6- phosphat, 6- phosphatguconat ribuloza – 5phosphat Xiluloza -5- phosphat tác dụng ... tách dehyro h a trizaphosphat, chuyển đến piruvat Phụ thuộc vào hiệu quang học enzim lactatdehydrogenaza vào có mặt lactatraxemaza mà tạo D (-), D(+)- lactic D, L – lactic Acid lactic tạo thành ... butyric+2C02+E(có thể axetic, axeton,….) Câu 31: Vi khuân nitrat phản nitrat h a Ý ngh a thực tiễn Vi khuẩn Nitrat Nitrat h a gồm giai đoạn nitrit h a giai đoạn nitrat h a a Quá trình nitrit h a Vi sinh...
- 51
- 319
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp dạy trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi học múa
... m a cho mẹ xem” – Hai bàn tay úp ng a trước mặt lần + Động tác 2: Câu hát “ Hai bàn tay em hai bướm xinh xinh” hai tay thay vẫy hai bên + Động tác 3: Câu hát “ Khi em đ a tay lên bướm xinh bay ... “dòng suối thơm ngào, thơm dòng s a mẹ, êm lời ca dao, xanh điệu hát tr a hè” Cả hàng đứng m a Hai tay vẫy trước mặt hất lên hai bên Trẻ m a câu 14 Câu 3: “hoa cho bé hương rừng, ong cho bé chút ... buổi m a sinh hoạt cao * Dạy trẻ m a theo thể loại m a sinh hoạt Nhạc dạo: Hai hàng ngang từ hai oooooooo cánh gà sân khấu, tay thẳng xxxxxxxxxxxx cao, tay hạ thấp ngang người, nâng dây trang trí,...
- 34
- 736
- 3
Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Tăng tỉ lệ chuyên cần thông qua việc tổ chức các trò chơi học tập ở lớp 5B trường Tiểu học và Trung học cơ sở Thành Sơn
... Chia lớp thành đội , đội cử người hát xướng theo giai điệu hai câu hát hát Ali Baba thay đổi lời: Hai câu hát đúng: “Khi x a Ali Baba vầng trăng sáng chiếu soi trần gian- A li ba ba.” “Hôm A li ... khen anh hai bà (vỗ tay 1- 2-3) Gồ ghê gồ ghê gô ghê, (vỗ tay 1- 2-3) vỗ tay khen anh hai chầu (vỗ tay : 1- 2-3, 1- 2-3 -4-5-6-7) Hướng dẫn cách vỗ tay: Một chầu: 1- 2-3, 1- 2-3 -4-5-6-7 Hai chầu: 1- 2-3, ... chầu: 1- 2-3, 1- 2-3 -4-5-6-7, 1- 2-3, 1- 2-3 -4-5-6-7 Ba chầu: 1- 2-3, 1- 2-3 -4-5-6-7, 1- 2-3, 1- 2-3 -4-5-6-7, 1- 2-3, 1- 2-3 -4-5-6-7 Luật chơi : Người chơi không vỗ tay vỗ tay sai bị phạt 12 .Trò chơi:...
- 47
- 651
- 4
Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Giúp học sinh lớp 8 phát hiện phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử nhằm nâng cao năng lực giải Toán
... = 10 0 (-98) = -9800 Bài 2: Tính nhanh a) 15 ,8 35 + 15 ,8 65 b) 1, 43 14 1 – 1. 43 41 Giải: a) 15 ,8 35 + 15 ,8 65 = 15 ,8(35 + 65) = 15 ,8 10 0 b) 1, 43 14 1 – 1. 43 41 = 1, 43 (14 1 – 41) 1, 43 10 0 ... bc2 = abc ; - c 2a – ca2 = abc Do đó: 3abc = - a2 b – ab2 – b2c – bc2 – c 2a – ca2 ⇒ 3abc = - a2 (b + c) – b2 (a + c) – c2 (a + b) ⇒ 3abc = - a2 ( -a) – b2(-b) – c2(-c) ⇒ a3 + b3 + c3 = 3abc Cách 3: a + ... = ⇒ a + b = - c ⇒ (a + b)3 = (- c)3 29 ⇒ a3 + b3 + 3ab (a + b) = - c3 ⇒ a3 + b3 + 3ab(- c) = - c3 ⇒ a3 + b3 + c3 = 3abc Cách 2: a + b + c = ⇒ a + b = - c ⇒ - ab (a + b) = abc ⇒ - a2 b – ab2 = abc...
- 36
- 921
- 2
Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng MỘT SỐ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC TÌNH TRẠNG HỌC SINH LƯU BAN, BỎ HỌC TẠI CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN KHÁNH SƠN
... Bình 2 Cao Minh Duẩn Bo Bo Tro Thị Diệp Cao Quốc khánh Cao Thị L a Tro Lược Tro Thị Trinh Nữ Nguyễn Thành Nhân Mấu Hồng Phi 10 Hà Khánh Sơn 2.5 11 Tro Thanh Tài 12 Mấu Quốc Thùy Ghi 2.5 0.5 13 Tro ... Hồng Phi 10 Hà Khánh Sơn 2.5 11 Tro Thanh Tài 12 Mấu Quốc Thùy 13 Tro Thanh Thuyền Ghi 2.5 0.5 - Danh sách gồm: 13 học sinh 0.5 điểm: học sinh (chiếm: 7.7 %) điểm: học sinh (chiếm: 15 .4 %) điểm: ... Hồng Phi 10 Hà Khánh Sơn 3.5 11 Tro Thanh Tài 3.5 12 Mấu Quốc Thùy 13 Tro Thanh Thuyền Ghi 4.5 - Danh sách gồm: 13 học sinh 2,5 điểm: học sinh, chiếm: 7.7 % 3,0 điểm: học sinh, chiếm: 23 .1 % 3,5...
- 20
- 933
- 0
Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Vận dụng một số phương pháp nhằm nâng cao chất lượng viết văn thuyết minh cho học sinh lớp 8
... Trang 12 2.3.3 Phương pháp quan sát rèn luyện theo mẫu …………………… Trang 14 2.3.4 Phương pháp giao tiếp ….……………………………………… Trang 15 2.3.5 Phương pháp thảo luận nhóm viết đoạn văn ngắn …………… Trang ... tham quan ở đ a phương để tăng vốn hiểu biết những vật gần gũi xung quanh Điều sẽ giúp em có kiến thức trình viết để viết a t hiệu Ba Cụm Bắc, ngày 05 tháng năm 2 014 XÁC NHẬN C A BGH ... khách quan, khoa học, nâng cao lực tư biểu a t cho học sinh Hay nói một cách khác đ a văn thuyết minh vào Ngữ Văn đáp ứng yêu cầu đời sống xã hội nay, đào tạo một lực cần thiết thể qua cách...
- 24
- 554
- 1
Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Giáo dục môi trường trong giảng dạy Địa lý
... HS quạt mạnh vào khay cho nhận xét (Đất khay bị khô bay thành bụi nhiều) + Tiếp tục để hai khay nằm nghiêng 10 – 15 0 Đặt hai chậu không ph a gần vết xẻ hình chữ V khay, dùng hai bình đầy nước ( ... hiểm h a suy thoái môi trường ngày đe d a sống loài người, vậy, BVMT vấn đề quan tâm mang tính toàn cầu Ở nước ta, bảo vệ môi trường vấn đề quan tâm sâu sắc, Nghị số 41/ NQ-TƯ ngày 15 tháng 11 năm ... nghiệm trước 10 – 12 ngày Dùng đất vườn đổ đầy vào khay: n a đất thường, n a đất màu Một khay để không khay dùng ươm hạt giống l a, đậu, lạc… (càng nhiều loại tốt) Tưới nước đặn tuần cho khay có hạt...
- 23
- 2,566
- 7
Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Hãy mang dân ca đến gần hơn với trẻ 5- 6 tuổi.
... Dân ca Quan họ Bắc Ninh Xòe hoa- Dân ca Thái Hoa vườn- Dân ca Thanh H a Lý Kéo chài- Dân ca Nam Bộ Hò ba lý- Dân ca Quảng Nam Lý hoài nam- Dân ca Quảng Trị- Th a Thiên Gà gáy le te- Dân ca Cống ... Dân ca Quan họ Bắc Ninh Xòe hoa- Dân ca Thái Hoa vườn- Dân ca Thanh H a Lý Kéo chài- Dân ca Nam Bộ Hò ba lý- Dân ca Quảng Nam Lý hoài nam- Dân ca Quảng Trị- Th a Thiên Gà gáy le te- Dân ca Cống ... du nai Pìq pìq veq nai Pìq veq nai, pìq veq nai, pìq veq nai Pìq veq nai, peq voh tuwùq, du nai, nai pìq Pìq veq nai, pìq veq nai, pìq veq nai Peq voh ruvai, dai nai maluh, du pìq Pìq veq nai,...
- 15
- 1,013
- 1
Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC MÔN TOÁN THÔNG QUA TRÒ CHƠI NHẰM TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH LỚP 2A TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN TÔ HẠP
... 24 /10 /2 013 Thứ năm Tốn cộng với số :6 + Bác đ a thư 31/ 10/2 013 Tốn Phép cộng có tổng 10 0 Kết bạn có tổng 10 Thứ tư 13 /11 /2 013 Thứ tư Tốn 11 trừ số: 11 - Tìm cho hoa 21/ 11/ 2 013 Tốn 12 trừ số: 12 ... lượng Cụ thể sau: Bảng Giới tính thành phần dân tộc học sinh lớp 2A trường Tiểu học thị trấn Tơ Hạp Lớp 2A Lớp 2C Tổng số 25 25 Số HS nhóm Nam 12 13 Dân tộc Nữ 13 12 Kinh 18 18 Raglai 7 Về thái ... cứu khoa học sư phạm ứng dụng giải pháp thay dạy “9 cộng với số, cộng với số; cộng với số; cộng với số; Bảng trừ 11 , 12 , 13 , 14 , 15 , 16 , 17 , 18 ; Phép cộng có tổng trăm; Bảng nhân, chia từ đến...
- 20
- 2,160
- 9
Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Nâng cao kết quả học tập bộ môn Sinh học lớp 6 bằng việc tổ chức trò chơi tiếp sức trong dạy học môn Sinh học
... giáo dục 11 V PHỤ LỤC I CÁC ĐỀ KIỂM TRA ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM Đề kiểm tra chương I ( trước tác động) 1. 1 Đề kiểm tra Phần I: Trắc nghiệm : ( câu/ điểm) Câu 1: Đặc điểm sau thực vật? A Trao đổi chất ... Kiều Cao Văn Lê 5,5 Bo Bo Thị Luôn 6,5 Bo Bo Thị Năm 3,5 10 Cao Thị Ngoại 3,5 11 Cao Thị Ngoãn 4,5 12 Bo Bo Ngọc Nguyên 5 13 Bo Bo Ngọc Nhẩm 6,5 14 Lưu Thị Quỳnh Như 7,5 15 Cao Thị Phượng 5,5 16 ... chuyển Câu 2: Nhóm quan sinh sản thực vật có hoa gồm: A Hoa, quả, hạt B Rễ, thân, C Hoa, lá, D Thân, rễ, hạt Câu 3: Nhóm gồm toàn hoa: A Cây xoài, ớt, d a B Cây táo, cà chua, đào 12 C Cây dương xỉ,...
- 18
- 728
- 0
Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Phương pháp thành lập nhóm học tập với các học sinh lớp 6 có học lực tương đương nhằm nâng cao chất lượng dạy học Toán
... (−9) + = + = + = = 3.5 5.3 15 15 15 15 Mẫu có ước chung, dương −2 10 −6 + = + = 15 15 15 15 Mẫu âm 11 11 −9 22 −27 −5 1 + = + = + = = 15 10 15 10 30 30 30 1 1 21 22 +3= + = + = −7 7 7 - Trong ... hai phân số không mẫu −2 1 1 + ; + ; + ; + ; +3 5 −4 15 21 −28 −7 - Cộng nhiều phân số 12 −6 12 + + 13 1 + −5 −8 1 1 + ; + ; + ; +3 6 −25 25 21 28 −7 −2 + ; + ; + 5 −4 15 12 −6 12 −6 14 ... 18 -6- Học tên Bo Bo Thị Luyến Cao Xuân Ly Cao Thị Mến Mấu Thị Mi Học lực Y Y Tb Tb 10 11 12 13 14 Cao Thanh Dũng Nguyễn Quốc Đại Mấu Thị Anh Đào Bo Bo Thị Thu Hạ Cao Hiền Huỳnh Thị Tuyết Hoa...
- 18
- 569
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu