... vậnvăn Chương Chức số thểloại tản văn Chương MỘT SỐ VẤN ĐỀ THỂLOẠICỦAVĂNHỌCTRUNGĐẠIVIỆTNAM VÀ CÁC CHỨC NĂNG CỦA NÓ 1.1 Một số đặc điểm chức vănhọctrungđạiViệtNam 1.1.1 Vănhọctrung ... trungđạiViệtNamVănhọctrungđạiViệtNamloại hình vănhọc tồn phát triển thời trungđạiViệtNam (từ kỷ X đến kỷ XIX) Đây vănhọc thời kì gắn với chế độ phong kiến Tuy nhiên ý thời trungđại ... dòng văn chương yêu nước chống Pháp nửa sau thể kỉ XIX 1.1.2 Các thểloạivănhọctrungđạiViệtNamThểloại nơi thể rõ đặctrưngloại hình vănhọc nơi nhận diện mạo, đường nét loại hình văn học...
... thểloại Đó hình thành tơng đối hoàn chỉnh hệ thống thểloạivănhọcviết với thểloạivănhọc dân gian đợc bác học hoá thểloạiViệt hóa từ vănhọc nớc 2.2.1 Quá trình Việt hóa thểloạivăn ... trớc sống [ 9,18] ViệtNam hệ thống thểloạivănhọc phát triển muộn, bắt đầu manh nha vănhọc dân gian tiếp thu từ vănhọcTrung Quốc Trong thời kỳtrungđạithểloạivănhọc phát triển qua ... tác phẩm, thể loại, tợng vănhọcVănhọctrungđạiViệtNam giai đoạn lớn lịch sử vănhọcViệtNam Nó đời, phát triển bên cạnh dòng vănhọc dân gian, đồng thời bớc tích lũy chất cho vănhọc sau...
... từ ViệtNam Chương 2: Thểloại từ nước khu vực thực trạng sáng tác từ ViệtNam Chương 3: Thểloại từ ViệtNam từ kỉ X đến hết kỉ XVIII: Tiếp nhận tái tiếp nhận Chương 4: Thểloại từ ViệtNam kỉ ... trọng lịch sử vănhọcTrung Quốc Không vậy, ảnh hưởng chữ Hán, văn hóa Hán, từ ảnh hưởng lan tỏa sang nước Đông Á có Việt Nam, tạo thểloạivănhọc mang tính chất khu vực 2.2 Thểloại từ Trung Quốc ... giai đoạn phục hưng thểloại từ Bên cạnh thành tựu sáng tác, thểloại từ Trung Quốc đạt nhiều giá trị phương diện lí luận từ học Từ thểloại có thành tựu đặc biệt vănhọcTrung Quốc Trải qua...
... cứu thểloại từ ViệtNam Chương 2: Thểloại từ nước khu vực thực trạng sáng tác từ ViệtNam Chương 3: Thểloại từ ViệtNam từ kỉ X đến hết kỉ XVIII: Tiếp nhận tái tiếp nhận Chương 4: Thểloại ... thơ cổ phong Đối với thểloại từ vănhọctrungđạiViệt Nam, vào đặc điểm riêng cách luật thểloại từ, kết hợp với khảo sát thực tế sáng tác trạng thái tồn tác phẩm từ Việt Nam, để xác định tác ... ảnh hưởng lan tỏa sang nước Đông Á có Việt Nam, tạo thểloạivănhọc mang tính chất khu vực 2.2 Thểloại từ Trung Quốc ảnh hưởng nước Đông Á 2.2.1 Thểloại từ Trung Quốc Từ manh nha từ thời Tùy...
... Nguyn, thng nht t nc t Nam Bc Triu Nguyn bo th , phn ng y nc ta vo thm b xõm lc 2/ Tỡnh hỡnh hc (s phỏt trin, c im ni bt) a õy l giai on phỏt trin rc r nht ca hc trung iVit Nam bao gm c hc ch Hỏn, ... ng cm sõu sc vi h Cỏc tỏc gi tiờu biu ca hc trung i cũn trung ca ngi ti sc, cao phm hnh ca ngi ph n vi lũng trõn trng c bit 140 * Trong Chuyn Ngi gỏi Nam Xng, Nguyn D khc ho, ngi ca nhõn vt V ... Em hiu ý ngha hai cõu th trờn nh th no? Hóy tỡm nhng phn n b bc mnh th trung i Vit Nam lm rừ ý ngha ú 3: Nhn xột v hc Vit Nam t th k XVI n gia th k XIX, Giỏo s ng Thanh Lờ cho rng: V c bn, õy...
... lời trắc nghiệm VănhọcViệtNam từ kỉ X đến hết kỉ XIX (văn họctrung đại) gồm thành phần văn học: a Vănhọc chữ Hán b Vănhọc chữ Nôm c Vănhọc chữ Hán vănhọc chữ Nôm d Vănhọc chữ quốc ngữ ... văn xuôi Thể - Tiếp thu thểloại từ văn -loại thểloạivănhọc Phần lớn họcTrung Quốc: Chiếu, dân tộc : Khúc ngâm, truyện biểu, hịch, cáo,… thơ, hát nói, Hiện tượng song ngữ vănhọctrungđại ... trào phúng xuất sắc CÁC THÀNH PHẦN VĂNHỌCVănhọc chữ Hán - Xuất sớm - Tiếp thu thểloạivănhọcTrung Quốc Vănhọc chữ Nôm - Ra đời khoảng cuối kỉ XIII - Phần lớn thểloạivănhọc dân tộc Yêu...
... Chương 4: Thể loại từ ViệtNam kỉ XIX: Thừa tiếp và phát huy Chương TỔNG QUAN VỀ TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU THỂLOẠI TỪ VIỆTNAM 1.1 Tổng quan tình hình nghiên cứu thể loại từ ViệtNam Tư là ... quan về tình hình nghiên cứu thể loại từ ViệtNam Chương 2: Thể loại từ các nước khu vực và thực trạng sáng tác từ tại ViệtNam Chương 3: Thể loại từ ViệtNam từ kỉ X đến hết kỉ XVIII: ... triển cũng đóng góp của thể loại này văn học trung đại Viê ôt Nam Tư là thể loại văn học có nguồn gốc Trung Quốc Trong văn học Trung Quốc, là thể loại quan trọng, nhiều...
... HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆTNAMHỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI PHẠM VĂN ÁNH THỂLOẠI TỪ TRONG VĂNHỌCTRUNGĐẠIVIỆTNAM Chuyên ngành: VănhọcViệtNam Mã số: 62223401 LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGỮ VĂN NGƯỜI HƯỚNG ... ậ : ổ ề : Thể lo i từ u thể lo i từ ViệtNam c khu vực thực tr ng sáng tác từ t i ViệtNam : Thể lo i từ ViệtNam từ kỉ ến hết kỉ XVIII: Tiếp nhận tái tiếp nhận : Thể lo i từ ViệtNam kỉ XIX: ... 10 TỔ Ề ỨU THỂLOẠI TỪ VIỆTNAM 10 1.1 Tổng quan tình hình nghiên c u thể lo i từ ViệtNam 10 11 ổ ề ể ệ 17 1.1.2.1 Nh ng nghiên c u ViệtNam 17 1.1.2.2...
... Đây thể Phú thông dụng ViệtNam ta VẦN TRONG PHÚ ĐƯỜNG LUẬT : Có nhiều cách gieo vần sau : a) Độc vận : Toàn bài, từ đầu chí cuối dùng vần Xin tham khảo Gia Định thất thủ phú cụ Phan Văn Trị ... mục Thính bách điểu chi bi minh Vân thiên tuyên kỳký lập Gia nguyện đắc hồ song sinh Dương nhân hoá vu vũ trụ Tận túc cung vu Thượng kinh Duy Hoàn, Văn Chi vi thịnh Khởi túc phương hồ thánh minh ... khuyết hồ Thái Lập trung thiên chi hoa quan Liên phi hồ Tây thành Lâm Chương thuỷ chi trường lưu Vọng viên chi tư vinh Lập song đài tả hữu Hữu Ngọc Long Kim Phượng Lãm Nhị Kiều đông nam Lạc triêu...
... tác; * Tiếp thu dân tộc hoá vănhọc nươc + Thể loại: vănvần (thể cổ phong thể nào? Đường luật), Văn xuôi: chiếu, biểu, - Ngôn ngữ: truyền kì, tiểu thuyết,…; - Thể loại: + Thi liệu: chủ yếu điển ... dân chủ hoá vănhọcthể tinh thần dân tộc viết chữ Hán thể tâm hồn người ViệtVận dụng thành thạo chữ Nôm, thể thơ lục bát, song thất lục bát,… -ảnh hưởng: chữ viết, thể thơ, thi liệu, văn liệu ... tục, tự nhiên - Vănhọc gắn liền với thực, đưa trang trọng tao nhã gần gũi với đời sống thực, tự nhiên bình dị Tiếp thu dân tộc hoá tinh hoa vănhọc nước - Tiếp thu tinh hoa vănhọcTrung Quốc: +...
... biểu: Nam quốc sơn hà, Bình Ngô đại cáo, Bạch Đằng giang phú, Hịch tướng sĩ, Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc, Cảm hứng nhân đạo: - Yêu nước phương diện nhân đạo, có đ/điểm riêng - Nội dung thể hiện:...
... Đây thể Phú thông dụng ViệtNam ta VẦN TRONG PHÚ ĐƯỜNG LUẬT : Có nhiều cách gieo vần sau : a) Độc vận : Toàn bài, từ đầu chí cuối dùng vần Xin tham khảo Gia Định thất thủ phú cụ Phan Văn Trị ... khuyết hồ Thái Lập trung thiên chi hoa quan Liên phi hồ Tây thành Lâm Chương thuỷ chi trường lưu Vọng viên chi tư vinh Lập song đài tả hữu Hữu Ngọc Long Kim Phượng Lãm Nhị Kiều đông nam Lạc triêu ... mục Thính bách điểu chi bi minh Vân thiên tuyên kỳký lập Gia nguyện đắc hồ song sinh Dương nhân hoá vu vũ trụ Tận túc cung vu Thượng kinh Duy Hoàn, Văn Chi vi thịnh Khởi túc phương hồ thánh minh...
... phương Tây, xem vănhọctrungđạiViệtNam thứ vănhọc “vô ngã”, “phi ngã” bỏ qua truyền thống văn hoá ứng xử cá nhân, xem tư tưởng tự ngoại nhập từ thời Cận đại Hãy lấy tập Lĩnh Nam chích quái([4]), ... người bạn tâm tình hệ.([3]) Lâu nói tới sắcvănhọc dân tộc thường nghĩ tới truyền thống văn hoá cộng đồng, văn hoá làng xã, văn hoá tập thể, lễ hội, nghĩ sắcvăn hoá đời sống cá nhân, tính cách ... họcmôi trường lý tưởng cho việc gìn giữ lưu truyềnsắcvăn hoá, vănhọc hoạt động tinh thần thiếu người, vănhọc có hệ thống ngôn ngữ, biểu trưng bền vững, vănhọc gắn bó với...
... thành bình dân bác họcVănhọctrungđại thuộc lĩnh vực bác học, cần hệ thống ớc lệ để thể cao sang, quí phái c l hc trung i Vit Nam: a c l, mt c trng thi phỏp: - Vn hc trung i, c l c nh s dng ... vănhọctrungđại lại có tình ớc lệ Vì xã hội phong kiến vốn phân chia đẳng cấp: cao thấp, sang hèn (quí tiện) Sự phân biệt ảnh hởng đến vănhọc Trong văn chơng phân chia thành bình dân bác học ... nht nh - Vănhọc nghệ thuật có tính ớc lệ định Bởi vănhọc nghệ thuật không hoàn toàn đời sống thực tại, không chép y nguyên thực Tuy vănhọc thời kì sử dụng ớc lệ nhng có thời kì trungđại ớc...
... nhường chỗ cho thể loại, thể tài khác Những năm gần đây, vănhọc du kí lại trỗi dậy mạnh mẽ trở thành tượng đáng ý 1.1.2 Thể tài du kí văn xuôi trungđại Trong vănhọcViệtNam thời trungđại có nhiều ... du kývăn xuôi chữ Hán nhằm nhận diện thể tài văn học, xác định đặc điểm đóng góp quan trọng tiến trình vănhọc dân tộc 1.3 Thể tài du kí tác phẩm du ký chữ Hán văn xuôi trungđạiViệtNam mảng ... sỹ Khoa học Xã hội Nhân văn họp Đạihọc Đà Nẵng vào ngày tháng năm 2014 Có thể tìm luận văn tại: - Trung tâm Thông tin - Học liệu, Đạihọc Đà Nẵng - Thư viện trường Đạihọc Sư phạm, Đạihoc Đà...
... niên đầu kỷ XX, đạithểvănhọcViệtNamnằm phạm trù vănhọctrungđại kiểu Đông Á; nghĩa diện mạo vănhọc chưa khỏi trạng thái "văn sử bất phân"; mảng thể tài mang tính sáng tác văn chương rõ ... làm Phong trào văn Nôm đưa vănhọc tiếng Việt đến trình độ cổ điển thời trungđạikỷ XIX thể loại, mà thểloại thơ, văn vần, văn biền ngẫu, tập trung khu vực sáng tác mang tính văn chương Thành ... mặt vănhọc khứ (ý nói phương diện thểloại − L.N.A chú) không đưa đến kết gì" (tr.178) Vận dụng quan niệm đại tham khảo quan niệm phân loạivănhọc cổ trungđạiTrung Hoa học giả Trung Quốc đại...
... - Học thức 11 văn - Học thức văn - Học thức 10 vănvăn học; hai văn bản văn học; Cú na văn học; hai học tác giả vănhọc tit hc v tỏc gia riêng tác giả vănhọc - Đọc thêm vănvăn hc tác giả văn ... cộng: - Học thức 14 văn - Hc chớnh thc 14 - Học thức 18 vănvăn học; hai văn bn hc, tit v tỏc văn học; hai bi v tỏc tác giả vănhọc gi hc gia, - Đọc thêm 14 vănvănhọc - Đọc thêm vănvăn - Đọc ... Đọc thêm vănvănhọchọc BNG SO SNH NI DUNG PHN VN HC TRUNG I VIT NAM TRONG SCH GIO KHOA VN HC 11 (CHNG TRèNH C) V TRONG SCH GIO KHOA NG VN 11 (CHNG TRèNH MI) SGKvăn học 11(sỏch SGK Ngữ văn 11...
... chiếu văn Chiếu dời đô chép ba sách vừa dẫn trên, chọn Nguyễn Thị Mơ – Lớp VănhọcViệtNam – Cao họcVăn K55 Page 10 Thể chiếu vănhọctrungđạiViệtNam Thiên đô chiếu Chiếu dời đô ĐạiViệt ... Thị Mơ – Lớp VănhọcViệtNam – Cao họcVăn K55 Page Thể chiếu vănhọctrungđạiViệtNam Thiên đô chiếu Căn vào bảng đến vài nhận xét: Trải dài thời kì Trung đại, thời đại có văn chiếu Song Nguyễn ... Ở Việt Nam, chiếu xuất tương đối sớm ghi chép lại nhiểu sử sách Đặc biệt hai sử lớn ViệtNamĐạiViệt sử kí toàn thư ĐạiNam thực lục Quốc sử Nguyễn Thị Mơ – Lớp VănhọcViệtNam – Cao học Văn...
... xét đại thể, xét giai đọan vănhọc từ kỉ X-đầu kỉ XVIII Trong thực tiễn đời sống văn học, tác giả này, tác phẩm người cá nhân ý thức Nhất giai đọan cuối kỷ XVIII b Xã hội phong kiến ViệtNam ... thân xác Hình tượng vănhọc chủ yếu xây dựng thị giác, thính gíác Hình tượng vị giác, xúc gíac bị xem thô tục, phi mỹ học Con người phi cá nhân: a Trong vănhọc thời trung đại, người cá nhân chưa ... chê Đấy bước phát triển cao nhấy ý thức cá nhân mang nội dung phong phú, hài hòa vănhọcViệtNam thời trungđại ...
... quan hệ chặt chẽ với biểu cho tính ớc lệ thi pháp vănhọctrungđại II.Thiên nhiên thơ văntrung đại: Vai trò thiên nhiên thơ văntrung đại: - Trong văn chơng xa, thiên nhiên yếu tố phổ biến đóng ... cho văn trở thành tác phẩm nghệ thuật Thứ hai, thi pháp nguyên tác, biện pháp nghệ thuật cụ thể để tạo nên giá trị đặcsắc tác phẩm, tác giả, trào lu B Đặc trng thi pháp vănhọctrungđạiViệtNam ... quan hệ chặt chẽ với biểu cho tính ớc lệ thi pháp vănhọctrungđại II.Thiên nhiên thơ văntrung đại: Vai trò thiên nhiên thơ văntrung đại: - Trong văn chơng xa, thiên nhiên yếu tố phổ biến đóng...