0

toán suy luận lớp 5

BÀI TOÁN SUY LUẬN LỚP 3

BÀI TOÁN SUY LUẬN LỚP 3

Toán học

... = abc + mn + 352 B = 3bc + 5n + am2 BT suy luận (tiếp)………………………………………… Bài 18: Cô giáo cử ba bạn Mai, Hoa, Hồng vào phụ trách nhi đồng ba lớp 3A, 3B, 3C Hỏi có cách cử bạn vào lớp ? (9cach) Bài ... hiệu 15 Tìm số trừ phép trừ ( 15) BT suy luận (tiếp)………………………………………… Bài 18: Cô giáo cử ba bạn Mai, Hoa, Hồng vào phụ trách nhi đồng ba lớp 3A, 3B, 3C Hỏi có cách cử bạn vào lớp ... bị trừ hiệu 15 Tìm số trừ phép trừ ( 15) BTVN suy luận (tiếp)………………………………………… Bài 1: Cô giáo cử ba bạn Minh, Hoa, Nga vào phụ trách nhi đồng ba lớp 3E, 3B, 3C Hỏi có cách cử bạn vào lớp ? Bài 2:...
  • 4
  • 4,710
  • 32
Chuyên đề :Toán suy luận logic

Chuyên đề :Toán suy luận logic

Toán học

... sinh thích hai môn Văn Toán x số học sinh thích Văn mà không thích Toán 25 - x Ta có 30 + ( 25- x) + = 40 T (30) V( 25) x 40 25 -x Do x = 17 Vậy có 17 học sinh thích hai môn Văn Toán Bài tập vận dụng: ... (1) b+m+p+q=6 (2) c+n +p+q =5 (3) m+q=4 (4) n+q=3 (5) p+q=2 (6) q=1 (7) Từ (6) (7) ta có : p = (8) Từ (8), (4) (2) suy : b = Từ (8), (5) (3) suy : c = Vậy tổng số nữ sinh lớp học : a + m + n + q ... Bài 4: Người ta điều tra lớp học có 40 học sinh thấy có 30 học sinh thích Toán, 25 học sinh thích Văn, học sinh không thích Toán lẫn Văn Hỏi có học sinh thích hai môn Văn Toán? Giải: Biểu thị kiện...
  • 5
  • 20,412
  • 420
Toán suy luận lôgic

Toán suy luận lôgic

Toán học

... sinh thích hai môn Văn Toán x số học sinh thích Văn mà không thích Toán 25 - x Ta có 30 + ( 25- x) + = 40 T (30) V( 25) x 40 25 -x Do x = 17 Vậy có 17 học sinh thích hai môn Văn Toán Bài tập vận dụng: ... (1) b+m+p+q=6 (2) c+n +p+q =5 (3) m+q=4 (4) n+q=3 (5) p+q=2 (6) q=1 (7) Từ (6) (7) ta có : p = (8) Từ (8), (4) (2) suy : b = Từ (8), (5) (3) suy : c = Vậy tổng số nữ sinh lớp học : a + m + n + q ... Bài 4: Người ta điều tra lớp học có 40 học sinh thấy có 30 học sinh thích Toán, 25 học sinh thích Văn, học sinh không thích Toán lẫn Văn Hỏi có học sinh thích hai môn Văn Toán? Giải: Biểu thị kiện...
  • 5
  • 3,315
  • 36
chuyên đề toán suy luận logic pot

chuyên đề toán suy luận logic pot

Báo cáo khoa học

... sinh thích hai môn Văn Toán x số học sinh thích Văn mà không thích Toán 25 - x Ta có 30 + ( 25- x) + = 40 T (30) V( 25) x 40 25 -x Do x = 17 Vậy có 17 học sinh thích hai môn Văn Toán Bài tập vận dụng: ... (1) b+m+p+q=6 (2) c+n +p+q =5 (3) m+q=4 (4) n+q=3 (5) p+q=2 (6) q=1 (7) Từ (6) (7) ta có : p = (8) Từ (8), (4) (2) suy : b = Từ (8), (5) (3) suy : c = Vậy tổng số nữ sinh lớp học : a + m + n + q ... Bài 4: Người ta điều tra lớp học có 40 học sinh thấy có 30 học sinh thích Toán, 25 học sinh thích Văn, học sinh không thích Toán lẫn Văn Hỏi có học sinh thích hai môn Văn Toán? Giải: Biểu thị kiện...
  • 5
  • 788
  • 10
Ứng dụng công thức tính số phần tử của tập hợp để giải bài toán suy luận

Ứng dụng công thức tính số phần tử của tập hợp để giải bài toán suy luận

Toán học

... F =(1004+669+401+286)-(334+200+143+133+ 95+ 57)+(66+47+28+19)-9= 154 9 Suy ra: B  A  C  D  E  F  2008  154 9  459 Vậy số phần tử tập hợp B 459 Qua toán trên, ta thấy công thức số phần tử ... thiết ta có: số học sinh đạt điểm giỏi Toán Lí nhiều 2/3 số học sinh giỏi Toán, suy ra: số học sinh giỏi Toán Lí nhiều lần số học sinh đạt điểm giỏi môn Toán không đạt điểm giỏi môn Lí Do đó: ... môn Toán Chứng minh rằng: lớp học nói trên, có học sinh đạt điểm giỏi môn Toán, Vật lí, Văn Lòch sử (Đề thi HSG cấp Quốc gia THPT 20 05) Giải: Gọi T, L, V, S tập hợp học sinh đạt điểm giỏi môn Toán, ...
  • 4
  • 2,434
  • 46
Toán suy luận ở tiểu học

Toán suy luận ở tiểu học

Toán học

... 3,4 ,5 số chia hết cho (12 + + 8) = 29 Mặt khác số học sinh khối xếp hàng không thừa bạn nên số học sinh khối số chia hết cho Trong số từ 57 0 đến 59 0 có số chia hết cho là: 57 0, 57 5, 58 0, 58 5, 59 0 ... kiểm tra là: 29 – 7 ,5 x = 6 ,5 (điểm) Vậy để tăng điểm trung bình tất kiểm tra từ 7 ,5 lên điểm số điểm phải tăng thêm là: – 6 ,5 = 2 ,5 (điểm) Do số bạn An kiểm tra là: 2 ,5 : (8 – 7 ,5) = (bài) Bài Một ... 12/ 35 thể tích thùng C 12 lít Thể tích thùng C (thể tích thùng D) là: 12 : 12/ 35 = 35 (lít) Thể tích thùng A là: 35 x 6 /5 = 42 (lít) Thể tích thùng B là: 35 x 8/7 = 40 (lít) Đáp số: C; D: 35 lít;...
  • 7
  • 558
  • 2
Toán suy luận

Toán suy luận

Toán học

...
  • 1
  • 376
  • 0
HƯỚNG DẪN GIẢI TOÁN SUY LUẬN LOGIC

HƯỚNG DẪN GIẢI TOÁN SUY LUẬN LOGIC

Toán học

... chàng công chúa kén làm chồng Bạn cho biết hoàng tử nước Bỉ suy luận nào? Bài 3: Lớp 12A cử bạn Hạnh, Đức, Vinh thi học sinh giỏi môn Văn, Toán, Lí, Hoá, Sinh vật Ngoại ngữ cấp thành phố, bạn dự ... (lúc nói thật, lúc nói dối) Một nhà toán học hỏi vị thần bên trái: Ai ngồi cạnh ngài? - Thần thật Nhà toán học hỏi người giữa: - Ngài ai? - Là thần khôn ngoan Nhà toán học hỏi người bên phải - Ai ... tiếng gì? Bài 5: Ba thày giáo Văn, Sử, Hoá dạy môn văn, sử, hoá có thày có tên trùng với môn dạy Hỏi thày dạy môn gì, biết thày dạy môn hoá tuổi thày vă thày sử II PHƯƠNG PHÁP SUY LUẬN ĐƠN GIẢN...
  • 6
  • 2,819
  • 28
SKKN dạy giải toán lớp 5 bằng phương pháp suy luận

SKKN dạy giải toán lớp 5 bằng phương pháp suy luận

Toán học

... hết cho 45 chia hết cho Nhận xét: 5, 15, 25, 35, 45 tất số có tận 5trong phạm vi 50 số tự nhiên chia hết cho 5. " Rút kêt luận :"Trong phạm vi 50 số tự nhiên ,các số có tận chia hết cho 5" *Đặc điểm ... đề ta suy rađược kết luận đúng.ta gọi loại phép suy diễn.Có loại suy luận mà ta dùng từ tiền đề có ta rút kết luận đúng,có ta rút kết luận sai ta gọi loại phép suy luận nghe có líhay suy luận ... I-Cơ sở lí luận Suy luận trình suy nghĩ từ hoạc nhiều mệnh đề có rút mệnh đề mới.Trong suy luận mệnh đề cho gọi tiền đề,những mệnh đề rút gọi tiền đề Có hai loại suy luận Có loại suy luận mà ta...
  • 20
  • 3,169
  • 6
skkn: SỬ DỤNG SƠ ðỒ ðOẠN THẲNG VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP SUY LUẬN  GIÚP HỌC SINH LỚP 4, 5 GIẢI TỐT CÁC BÀI TOÁN TÍNH TUỔI

skkn: SỬ DỤNG SƠ ðỒ ðOẠN THẲNG VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP SUY LUẬN GIÚP HỌC SINH LỚP 4, 5 GIẢI TỐT CÁC BÀI TOÁN TÍNH TUỔI

Giáo dục học

... 4A, 5A (năm h c 2011 – 2012) chưa ñư c áp d ng bi n pháp C th là: 18 K t qu S L p h c G K TB Y sinh SL TL SL TL SL TL SL TL 4A 20 25 45 20 10 4B 20 11 55 35 10 0 5A 18 16,7 10 55 ,6 16,7 11 5B ... nay: Hi u 54 tu i Tu i cha hi n nay: Hi Tu i sau này: V y tu i hi n là: Tu i cha sau này: 54 : ( + ) = (tu i) Tu i cha hi n là: 54 – = 45 (tu i) ðáp s : Tu i con: tu i Tu i cha: 45 tu i u 15 Ví d ... dung ki n th c liên quan ñ n toán tính tu i th y k t qu chưa cao C th là: K t qu S L p h c G K TB Y sinh SL TL SL TL SL TL SL TL 4A 20 25 45 20 10 5A 18 16,7 10 55 ,6 16,7 11 Bên c nh ñó, qua...
  • 21
  • 801
  • 1
Áp dụng mệnh đề vào suy luận toán học

Áp dụng mệnh đề vào suy luận toán học

Trung học cơ sở - phổ thông

... HS lớp Q :Đ thích học môn Toán Vì tg ABC có gó b Có HS lớp nhọn Đ nên MĐ em cha biết sử dụng máy tg cân có góc nhọn tính T Toỏn - Trng THPT Tha Lu Mọi HS lớp em d.Đ biết đá bóng D.Có e.Đ HS lớp ... cómột góc 600 5. Trong mệnh đề sau , MĐ sai? 2 A.- < B < < 16 C 23 < 23 < 2 .5 D 23 < 23 > 2 .5 HĐ4: Củng cố: -Qua HS cần nắm dạng toán Hớng dẫn HS làm tập VN :8,9,10/tr 15 SGK BT: SBT T ... lên trình bày có giải thích -HS TL theo định GV câu *Bài 18/tr14SGK CHỉ định HS trả lời -HS dới lớp nhận xét theo dõi *Bài 17 Ch P(n) = n = n2 , n Z Các mệnh đề sau hay sai ? a P(0) :Đ b P(1)...
  • 4
  • 4,210
  • 23
  ÁP DỤNG MỆNH ĐỀ VÀO SUY LUẬN TOÁN HỌC

ÁP DỤNG MỆNH ĐỀ VÀO SUY LUẬN TOÁN HỌC

Trung học cơ sở - phổ thông

... P(x)là điều kiện cần đủ để có Q(x) hoạc “P(x)nếu nếuQ(x) hay “P(x)khi Q(x)” hoạt động cố: H3 Cho cã lớp làm gọi học sinh lên trình bày hoạt động cuối cùng: nhà hoc làm tập 8,9,10,11(SGK trang: 12) ... Q(x) Hs P(n):”n không chia hết cho 3” điều kiện cần đủ để ,Q(n):”n2 chia hết cho 3dư 1” Làm tập Tổ Toán - Trường THPT Thừa Lưu ...
  • 2
  • 1,639
  • 10
Xây dựng và cách suy luận để giải nhanh hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần hiđrocacbon lớp 11 - Trung học phổ thông (THPT) ban khoa học tự nhiên

Xây dựng và cách suy luận để giải nhanh hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần hiđrocacbon lớp 11 - Trung học phổ thông (THPT) ban khoa học tự nhiên

Khoa học tự nhiên

... có : 0,05n + 0,025m = 0,1 25 → 2n + m = → n = 1; m = 12 ,5 = 0,1 25; nA = 0, 05 mol ; nB = 0,0 25 mol 100 Câu Đốt cháy hồn tồn 1,12 lít hỗn hợp A gồm C2H4 hiđrocacbon X thu 0,1 25 mol CO2 0, 15 mol H2O ... C2H2 Suy luận: - nCO < nH O → X ankan đốt C2H4 nCO = nH O → nX = nH O - nCO = 0,0 25 mol → n(C2H4 ) = nA – nX = 0,0 25 mol - Sơ đồ cháy: C2H4 → 2CO2 ; CnH2n+2 → 0,0 25 0, 05 - 0,0 25 nCO2 0,025n Tổng ... gam bình tăng (a + 39) gam CTPT % chất A là: A C3H6, 25% ; C4H8, 75% C C3H6, 75% ; C4H8, 25% B C2H4, 25% ; C3H6, 75% D C3H6, 35% ; C4H8, 65% Câu 29 Hỗn hợp X gồm hiđrocacbon mạch hở Cho 0,336...
  • 119
  • 1,824
  • 5
Sáng kiến kinh nghiệm: Suy luận trong giải toán quang hình

Sáng kiến kinh nghiệm: Suy luận trong giải toán quang hình

Vật lý

... 10cm d'1 = - 5cm d3 = l - d'1 = l + d'3 = d3 f 20(l + 5) 20(l + 5) = = d3 f l + 20 l 15 Để ảnh A3B3 AB rõ thì: d'3 + l = l0 + d'2 20(l + 5) + l = 25 + 60 l 15 l2 - 80l + 13 75 = Phơng trình ... Phơng trình có hai nghiệm: l1 = 25cm l2 = 55 cm Vậy vị trí thứ hai thấu kính cách thấu kính L1 khoảng l = 55 cm hay phải dịch chuyển thấu kính L2 khoảng l = 55 - 25 = 30cm xa thấu kính L1 Cách 2: ... số toán số dạng toán Đồng thời với việc giải toán phơng pháp suy luận, tác giả trình bày phơng pháp thông thờng, phơng pháp truyền thống để dễ dàng so sánh, nhận xét đánh giá Trong toán, loại toán...
  • 15
  • 675
  • 6
Sang kien kinh nghiem Suy luan trong giai toan quang hinh

Sang kien kinh nghiem Suy luan trong giai toan quang hinh

Tư liệu khác

... 10cm d'1 = - 5cm d3 = l - d'1 = l + d'3 = d3 f 20(l + 5) 20(l + 5) = = d3 f l + 20 l 15 Để ảnh A3B3 AB rõ thì: d'3 + l = l0 + d'2 20(l + 5) + l = 25 + 60 l 15 l2 - 80l + 13 75 = Phơng trình ... Phơng trình có hai nghiệm: l1 = 25cm l2 = 55 cm Vậy vị trí thứ hai thấu kính cách thấu kính L1 khoảng l = 55 cm hay phải dịch chuyển thấu kính L2 khoảng l = 55 - 25 = 30cm xa thấu kính L1 Cách 2: ... số toán số dạng toán Đồng thời với việc giải toán phơng pháp suy luận, tác giả trình bày phơng pháp thông thờng, phơng pháp truyền thống để dễ dàng so sánh, nhận xét đánh giá Trong toán, loại toán...
  • 15
  • 440
  • 1
Bài tập Toán học rời rạc  - Bài tập chơng 3: lôgic và suy luận toán học

Bài tập Toán học rời rạc - Bài tập chơng 3: lôgic và suy luận toán học

Toán học

... tồn () phép toán lôgic III Qui tắc suy luận phơng pháp chứng minh 21 Quy tắc suy luận đợc dùng lập luận sau: a b c d Alice giỏi môn toán Do Alice giỏi môn toán môn tin Jerry giỏi môn toán môn tin ... nạp toán học 49 Hãy tìm công thức tính tổng n số nguyên chẵn 50 Dùng quy nạp toán học chứng minh công thức tìm đợc tập Bài tập Toán học rời rạc 51 Dùng quy nạp toán học chứng minh 3 .5 + 3 .5 + ... tập hiểu đợc tài liệu Do đêm làm tập hiểu đợc tài liệu 23 Xác định xem suy luận sau có không Nếu suy luận có dùng quy tắc suy luận Nếu không ngụy biện đợc sử dụng a Nếu n số thực lớn n2 > Giả sử...
  • 9
  • 4,601
  • 88

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008