tong hop cac bai toan cuc tri dien hay co loi giai
Tổng hợp Các bài Toán "Cực Tri" trong các Kì thi HSG - Môn Toán 9 THCS
... thoả mãn điều kiện x.y = Tìm giá trị nhỏ biểu thức M =x+ y+ x+y (Đề thi HSG Toán 9, Trờng THCS Colette, Quận 3, TP HCM năm học 1996 1997) Bài 16 Cho số thực không âm a1 , a , a , a , a có tổng ... 1998) Bài 22 Tìm giá trị lớn biểu thức: A = x +8 x +20 x +4 x +40 (Đề thi HSG Toán 9, Trờng THCS Colette, Quận 3, TP HCM năm học 1998 1999) Bài 23 Cho x, y > thoả mãn điều kiện x + y Tìm giá...
- 7
- 2,350
- 97
Tong hop cac dang toan cuc tri khong gian-on thi DH (hay)
... SH= h a Tính theo a h bán kính r, R hình cầu nội tiếp, ngoại tiếp hình chóp b Giả sử a cố định h thay đổi, Xác định h để tỉ số r lớn R Dạng 5: Trong không gian cho khối đa diện (T) hai điểm M N ... hình vuông ABCD cạnh 2a Trong mặt phẳng qua AB vuông góc với (P) dựng tam giác ABE Lấy điểm M thay đổi đoạn AB Đặt BM=x Từ E kẻ đờng vuông góc với MC(N thuộc MC) Gọi F O theo thứ tự trung điểm...
- 2
- 726
- 9
trình bày một số phương pháp giải các bài toán cực trị của bậc THCS
... thức đại số cách áp dụng bất đẳng thức Cosi - Bất đẳng thức Cosi cho số Cho a, b không âm, ta có bất đẳng thức a+b ≥ ab Dấu đẳng thức xảy a = b - Bất đẳng thức Cosi cho n số: Cho n số a1, a2, an ... trị lớn hai số (Nâng cao phát tri n Toán 8) Giải: a Ta cần chứng minh với x >0; y > xy = k (không đổi) x+y đạt giá trị nhỏ x = y Thật vậy, áp dụng bất đẳng thức Cosi cho hai số dương ta có: x+y ... 5y2 - 8x – 22y VI Giải toán cực trị đại số phương pháp sử dụng bất đẳng thức Bunhiacopxki Bất đẳng thức Bunhiacopxki Cho 2n số a1, a2 , an; b1, b2, bn ta có: (a1b1 + a2b2+ + anbn) ≤ (a12 + a22...
- 14
- 5,468
- 24
Cách giải ,các bài toán,cực trị, cho học sinh
... thức đại số cách áp dụng bất đẳng thức Cosi - Bất đẳng thức Cosi cho số Cho a, b không âm, ta có bất đẳng thức a+b ≥ ab Dấu đẳng thức xảy a = b - Bất đẳng thức Cosi cho n số: Cho n số a1, a2, an ... trị lớn hai số (Nâng cao phát tri n Toán 8) Giải: a Ta cần chứng minh với x >0; y > xy = k (không đổi) x+y đạt giá trị nhỏ x = y Thật vậy, áp dụng bất đẳng thức Cosi cho hai số dương ta có: x+y ... 5y2 - 8x – 22y VI Giải toán cực trị đại số phương pháp sử dụng bất đẳng thức Bunhiacopxki Bất đẳng thức Bunhiacopxki Cho 2n số a1, a2 , an; b1, b2, bn ta có: (a1b1 + a2b2+ + anbn) ≤ (a12 + a22...
- 14
- 5,431
- 7
Tổng hợp các bài toán trắc nghiệm môn lý hay
... Co P Z L Z 01 R ZC 01 R C01 2Co P2 P Z L Z C 012 Z C 012 R C012 Co C Với C01 Co C012 C01 C2 Co C2 o 3 - 11 - C01.C2 2C0 C2 Co C2 2Co ... 5,772.1014 ( Hz ) h Eo (cos11 1014 t cos 7 1014 t ) có tần số lớn f 5,5.1014 ( Hz ) f o A E E 0cos(9. 1014 t ).cos (2 1014 t ) B f 5.1014 ( Hz ) f o Eo (cos13 1014 t cos3 1014 t ) ... luật gây tượng quang điện litium ? A E Eo cos(9 1014 t ).cos(2 1014 t ) B E Eo cos(10 1014 t ) C E Eo cos(5 1014 t ).cos(8 1014 t ) D E Eo cos(9 1014 t ) Câu 8: Đoạn mạch xoay chiều...
- 15
- 1,154
- 1
PP giải các bài toán cực trị
... ) A với (x,y,z) D = const Đồng thời (x0,y0,z0 ) cho F(x0,y0,z0 ) = A, A gọi giá trị lớn F (x0,y0,z0 ) D Ký hiệu max F (x0,y0,z0 ) = A Tơng tự, F (x0,y0,z0 ) A (a = const) (x,y,z ) D Và ... thức cần thiết: a, b, Min D Max D P ( x, y ) p ( x, y ) = P(x,y) a (x,y) D ( a = const, a ) a = A (A = const, A ) (x0,y0) D, P(x0,y0) = a P(x,y) A (x,y) D (x0,y0) D, P(x0,y0) = A c, ... (2) Giải: Từ hệ phơng trình điều kiện ta có: 5x+5y = 10 x +y = y = 2-x (3) Thay (2) vào (1) ta có: 2x+2-x+3z = z = Thay (3) vào (2) vào biểu thức N ta có: N = 2x+3y- 4z = 2x+3 (2-x)- ( 16 x ...
- 46
- 1,082
- 16
Chuyên đề : Các bài toán Cực trị Hình học 8
... Co AB + BC + CA = A1B + BC + CA2 = độ dài C O A đường gấp khúc A1BCA2 ≥ A1A2 B ⇒ (Chu vi ∆ABC) = A1A2 ⇔B≡Bo; C ≡ Co Bo Vậy ta cần dựng A1, A2 đối xứng A qua x Ox, Oy; nối A1A2 cắt Ox Bo, Oy Co ... ⇒ ACN > 90 ∧ A ∧ hay ACN > CAB Xét hai tam giác BAC NCA chúng có: C ∧ ∧ B AB = CN, AC chung, ACN > CAB nên cạnh đối diện với góc CAB nhỏ cạnh đối diện với góc N ACN : BC < AN hay BC < 2AM (h.8) ... Bo, Co điểm phải tìm Giáo viên Tôn Nữ Bích Vân-Trường THCS Nguyễn Khuyến Đà Nẵng Chú ý: Đầu cho ∧ xOy < 90o ⇒ ∧ A1OA ∧ = xOy < 180o nên A1A2 chắn cắt Ox, Oy; có nghĩa ta luôn xác định Bo, Co Ví...
- 11
- 18,423
- 258
cac bai toan cuc tri trong hinh hoc
... ≥ 2S.r2 ⇔ S ≥ 2r2 Đẳng thức xảy CM = CN ⇒ tam giác CMN cân C, mà CO phân giác nên CO ⊥ MN, nghĩa đường thẳng MN vuông góc với CO O diện tích tam giác CMN nhỏ Lời giải sai đâu? Bạn có giải ... cho tổng khoảng cách từ B từ C đến d có giá trị lớn Đối với toán đa phần em hay bỏ qua trường hợp d không cắt BC Hay toán sau sai lầm đâu • Bài toán 1: Cho tam giác ABC nội tiếp đường tròn ... Vấn đề đặt tiếp theo, ta lại thay đổi liệu : OB = OC thành 2OB = OC toán nào? Ta toán khác là: Cho góc nhọn xOy, A điểm cố định nằm góc B C theo thứ tự hai điểm thay đổi hai tia Ox Oy cho 2OB...
- 21
- 2,285
- 30
CÁC BÀI TOÁN CỰC TRỊ TỰ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI
... + ( X L − X C )2 R = const ⇒ C os ϕmax ⇔ R + ( X L − X C ) R, X c = const ⇒ R + ( X L − X C )2 ⇔ X L = X C Hay Cosϕmax ⇔ mạch xảy tượng cộng hưởng ωL = Giá trị L là: L= Thay số: 1 ⇒L= ωC ω C ... ϕ2 β so với dòng điện I so với dòng điện I Cosϕ2 = Sinγ UL U U U = = ⇒ UL = Sinβ Sinβ Sinγ Cosϕ Cosϕ U ; Cosϕ2 số nên: U L max = U π ⇔ Sinβ = ⇔ β = Cosϕ2 * Tính L: β= Với U2 U π ⇒ α = ϕ2 ⇒ = ... LU 2Cosγ = U L + U − 2U LU Sinϕ2 (vì: Cosγ = Sinϕ ) 2 ⇒ U = I ( X L + Z2 − X L Z2 Có: R R2 + X C 2 = I ( X L + Z − 2Z 2 I R = ICosϕ2 ⇒ I R = I 2Cos 2ϕ2 Z2 Cos ϕ = R mà 2 IR X 2 XL I = R ⇒ U =...
- 30
- 896
- 1
TỔNG HỢP CÁC BÀI TẬP VỀ MẠCH ĐIỆN TỬ
... Chương nhằm nghiên cứu dòch chuyển điểm Q theo ICBO, VBE thay đổi nhiệt độ theo β bò lão hóa Coi gần đại lượng VCC, VBB không thay đổi Nếu thay đổi ICBO, VBE β nhỏ biến xét ICQ hàm tuyến tính theo ... VGS = VGSQ + v i = VGSQ + Vim cos ω0 t (5-21) Thay (5-21) vào (5-20) ta được: 2 I V V V V 1V 1 + GSQ + im + I po 1 + GSQ im cos ω0 t + po im cos ω0 t ID = V ... (VSmin – VZ)(ILmin + IZmax) = (VSmax – VZ)(ILmax ± IZmin) trình: -3- (1-18) Ví dụ Ri =const RL = const nghóa IL = const ta có hệ phương Tóm Tắt Bài Giảng -3- Khoa Điện – Điện Tử Kỹ thuật mạch Điện...
- 74
- 2,712
- 3
Gián án các bài toán cực trị không nên bỏ qua
... 3sin a cos a ; x1 x = ( + cos 2a ) x12 + x = ( x1 + x ) x1 x = ( 3sin a cos a ) + ( + cos 2a ) = + 8cos a sin a cos a 2 = + ( sin a + cos a ) ( 3sin a + cos a ) = 18 ( 3sin a + cos a ) ... ) x ( + cos 2a ) = Ta cú: = ( cos a 3sin a ) + 16 ( + cos 2a ) = ( cos a 3sin a ) + 32 cos a a 2 Nu = cos a 3sin a = cos a = sin a = cos a sin a + cos a = (vụ lý) Bi Cc tr hm a thc ... x ) = x + ( cos a 3sin a ) x ( + cos 2a ) x + CMR: Hm s luụn cú C, CT 2 Gi s hm s t cc tr ti x1, x2 CMR: x12 + x 18 Gii: Xột phng trỡnh: f ( x ) = x + ( cos a 3sin a ) x ( + cos 2a ) = Ta...
- 11
- 804
- 2
TONG HOP CAC CONG THUC CUC TRI DXC
... ZL2 = ZC1 7d : Cosϕ1 = cosϕ2 => ω1 ω2LC = thêm điều kiện L = CR2 R cos φ1 = => cos φ1 = 2 R + ( Z L1 − Z C1 ) ω1 ω2 1+ − ω ω1 URLC O )ϕRLC )ϕRC UR UC URC – Khi L thay đổi ; điện ... U sin φ + U cos φ = 0L 0R – Đoạn mạch có R C ; uR vuông pha với uC U0LC uC uR uC uR U + U = ; U sin φ + U cos φ = ... sin φ + U cos φ = U0R => U02 = U0R2 + U0LC2 u với U0LC = U0R tanϕ => LC + u = U R R tan φ – Từ điều kiện để có tượng cộng hưởng ω02LC = Xét với ω thay đổi 2 ω0...
- 7
- 1,026
- 11
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008