... ồ Minh vi t: “ph i có công tâm, có công đ c. Ch đem c a công dùng vào vi cế ả ứ ớ ủ ệ tư. Ch đem ngớ ư i tờ ư làm vi c công. Vi c gì cũng ph i công bình, chính tr c,ệ ệ ả ự không nên vì tư ... tránh.ệ ệ ấ ệ ỏ ấCHÍ CÔNG VÔ T :Ư Chí công vô t , là công b ng, công tâm, không thiên t , thiên v ; làm vi c gìư ằ ư ị ệ cũng không nghĩ đ n mình tr c, ch bi t vì Đ ng, vì dân t c. Chícông vô t làế ... ế ể hành đ ng c a H ChíMinh 8 ch : “C n, Ki m, Liêm, Chính, Chícông vôộ ủ ồ ở ữ ầ ệ t ”.ưBa là, yêu th ng con ng i, s ng có tình nghĩa. ươ ườ ốQuan ni m c a H ChíMinh v con ng i r t toàn...
... Tuấn – Anh SP K2B 8 TưtưởngHồChíMinhvề giáo dụcTIỂU LUẬNĐỀ TÀI: TưtưởngHồChí Minh về giáo dục” Lê Kim Tuấn – Anh SP K2B 1 TưtưởngHồChíMinhvề giáo dụclao động và ... Anh SP K2B 3 TưtưởngHồChíMinhvề giáo dụcMỤC LỤCI. Lí do chọn đề tài 2II. Nội dung 2 Hồ ChíMinh và tưtưởng của Người 2 Tư tưởngHồChíMinhvề giáo dục 3III. Kết luận 9IV. Tài Liệu ... SP K2B 5 TưtưởngHồChíMinhvề giáo dụcNgười đã để lại một di sản tinh thần vô cùng quý giá và bất diệt cho toànĐảng, toàn dân ta, đó là tưtưởngHồChí Minh. TưtưởngHồChíMinh làmột...
... xem là đối tư ng nghiên cứu của bộ môn TưtưởngHồChíMinh . B. NỘI DUNG I – KHÁI NIỆM TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH 21 C. KẾT LUẬN Quan niệm của Chủ tịch HồChíMinh đối với công tác ... dục thanh niên để có thể hiểu thêm về thanh niên trong tư tư ng của Bác. 2 – Mục đích nghiên cứu Tư tưởngHồChíMinh nói chung và tưtưởngHồChíMinhvề thanh niên và giáo dục thanh niên ... nhiệm vụ, nội dung, phương pháp môn học này. Đối tư ng nghiên cứu chủ yếu của môn TưtưởngHồChíMinh là hệ thống TưtưởngHồChí Minh, đó là hệ thống tri thức mang tính qui luật về đối tư ng,...
... hiện đại, lấy chủ nghĩa Mác - Lênin và tưtưởngHồChíMinh làm nền tảng”. Như vậy, có thể nói, tưtưởngHồ Chí Minh nói chung, tưtưởngHồChíMinhvề giáo dục nói riêng là những định hướng ... trong tưtưởng giáo dục truyền thống, kế thừa tinh hoa và kinh nghiệm giáo dục của các nước, phát triển giáo dục Việt Nam cần đặc biệt được soi sáng bởi tinh hoa tưtưởngHồChí Minh. Theo tưtưởng ... Hồ Chí Minh. (1) HồChí Minh. Toàn tập, t.8, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2000, tr.183. (2) HồChí Minh. Sđd, t.8, tr.183. (3) Xem: Đảng Cộng sản Việt Nam. Văn kiện Hội nghị lần thứ chín....
... TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TƯTƯỞNGHỒ CHÍ MINH 4II- Quá trình hình thành và phát triển tưtưởngHồChíMinh 4Giai đoạn hình thành tưtưởng yêu nước và ý chí cứu nứơc(1890-1911) 4Giai ... thống về quan điểm cách mạng Việt Nam. Đó là : tưtưởngvề chủ nghĩa xã hội và con đường quá độ lên chủ nghĩa xã hội; tưtưởngvề Nhà nước của dân, do dân, vì dân; tưtưởng và chiến lược về con ... 22 - Tiểu Luận TưtưởngHồChíMinh về cách mạng giải phóng dân tộc ở Việt NamMục LụcMục Lục 1LỜI MỞ ĐẦU 2- 1 - B Nguyn Th Thanh ễng Nguyn Sinh Khiờmã Ch gỏi Chủ tịch HồChíMinh là...
... xây dựng MTTQViệt Nam theo tưtưởngHồChí Minh& quot; khẳng định một trong những tài sản vô giá màBác Hồ để lại cho dân tộc và các thế hệ mai sau là tưtưởngHồChíMinh gồm hệ5 3.1 Đại đoàn ... tin, dânkính phục. Đó chính là cơ sở của mọi tưtưởng sáng tạo của HCM, trong đó có tư tưởng ĐĐK của Người.2. Những nội dung cơ bản tưtưởng đại đoàn kết toàn dân của HồChí Minh. Một là, Đảng ... tài 3: Tưtưởng HCM về đại đoàn kết dân tộc( ĐĐKDT)6 Phạm Thị Vân Đề tài 3: Ứng dụng của tưtưởng HCM về ĐĐKDT ộc trên thế giới7 Lê Thị Lan Hương Đề tài 3: Ứng dụng của tưtưởng HCM về ĐĐKDT...