... PHÒNG
BIỆN PHÁP QUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG
GIÁO DỤC THẨM MỸ CỦA HIỆU TRƯỞNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC
Chuyên ngành : Quảnlýgiáo dục
Mã ngành : 60.14.01.14
LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC QUẢNLÝGIÁO DỤC
Người hướng ... 1
CƠ SỞ LÝLUẬN VỀ QUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
THÂM MỸ CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC
1.1. Tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn đề.
1.1.1 Tổng quan những nghiên cứu liên quan đến hoạt
động giáodục thẩm ... +!UV.‡
!3$!$!%6z%|!0?+Z>.8!A
1.4. Quảnlý hoạt động giáodục thâm mỹ của hiệu
trưởng trường tiểu học
1.4.1.
Vị trí, vai trò, chức năng, nhiệm vụ của Hiệu trưởng...
... của ngời quảnlý trong doanh nghiệp.
Trong điều kiện mở rộng nền dân chủ xà hội, phát huy cao độ trách
nhiệm công dân, ngời ta nói đến phơng thức quảnlý tâm hồn (soul
management). Quảnlý tâm ... lÃnh đạo và bộ phận
quản lý cấp cao của doanh nghiệp là rất quan trọng. Khi doanh nghiệp tồn tại
và phát triển đợc thì cùng với thời gian, lý tởng, hệ giá trị, phong cách quảnlý
của những ngời ... cần xác định
việc đa những thành tựu khoa học kỹ thật, phơng tiện hiện đại vào các mặt
quản lý, quảnlý kinh doanh trong doanh nghiệp để việc kinh doanh vừa có
tính tiên tiến vừa có bản sắc...
... nguyên lýgiáodục tại Điều 3 Luật giáodục “Nền
giáo dục VN là nền giáodục XHCN có tính nhân đạo, dân tộc, khoa học, hiện
Người thức hiện : Phạm Lê Tường Vy 16
Như chúng ta đã biết, một giáo ... trợ không thể thiếu trong giáo
dục: Gia đình giáodục – Nhà trường giáo dục.
- Xây dựng môn đạo đức trong nhà trường thành một môn học thật sự có
tầm. Để từ đó, giáodục cho các em nhân cách, ... thi hành luật giáodục hiện nay.
Trên cơ sở quy định của Hiến Pháp, Luật và các văn bản dưới luật. Ngành
giáo dục hiện nay đã và đang kiện toàn bộ máy giáo dục, chất lượng giáo dục.
Bằng các...
... hội.
C. KẾT LUẬN:
Quản lý nhà nước về tôn giáo, tự do tín ngưỡng là quảnlý bằng chính sách và
pháp luật gắn chặt với công tác giáodục tư tưởng và vận động, tuyên truyền kết
hợp với quảnlý nhà nước ... hoạt động giáo dục, y tế, văn hoá.
3. Học viện Hành chính Quốc gia - Quảnlý nhà nước trong các lĩnh vực xã
hội. NXB Giáo dục, Hà Nội, 1997.
4. Học viện Hành chính Quốc gia - Quảnlý nhà nước ... theo
phương pháp khoa học.
Quảnlý nhà nước về an ninh chính tri: giáodục cán bộ và đồng bào các dân
tộc tôn giáo của đảng và nhà nước tăng cường ý thức chấp hành pháp luật, giáo
dục tinh thần đoàn...
... tốt.
-Điều 3, Luật Giáodục 2005,(Tính chất, ngun lýgiáo dục) đã nói rõ: “ Hoạt động
giáo dục phải được thực hiện theo ngun lý học đi đơi với hành, giáodục kết hợp với
lao động sản xuất, lýluận gắn ... thu của Sở Giáo dục,
Lê Thị Việt Lớp Cán bộ QuảnlýTiểu học Khoá 5 Trang
18
Biện pháp tổ chức phối hợp với Hội CMHS trường TH Trần Q. Tuấn
I.CƠ SỞ LÝLUẬN VÀ CƠ SỞ PHÁP LÝ
1.CƠ SỞ LÝ LUẬN
1.1.Các ... tiễn, giáodục nhà trường kết hợp với giáo
dục gia đình và giáodục xã hội”.
-Điều 94, Luật Giáodục 2005(Trách nhiệm của gia đình):
1.Cha mẹ hoặc người giám hộ có trách nhiệm ni dưỡng, giáo dục...
... học quảnlýgiáo dục
4.1. Nội dung của khoa học quản lý
- Cơ sở lýluận và phương pháp luận của quản lý: Bản chất quản lý, vận dụng lý
thuyết hệ thống trong quản lý, hệ thống nguyên tắc quản lý, ... pháp quảnlýgiáodục
5
Chương 1. Những vấn đề chung về khoa học quảnlýgiáodục
1. Khái niệm, vai trò của quảnlý và quảnlýgiáo dục
1.1. Khái niệm quản lý
- Có nhiều khái niệm khác nhau
+ Quản ... thức giáodục phù hợp
3. Vận dụng phương pháp quảnlý trong quảnlýgiáodục
- Vận dụng phương pháp hành chính vào quảnlýgiáodục như thế nào?
- Vận dụng phương pháp kinh tế vào quảnlýgiáo dục...
... “Thực trạng về quảnlý hoạt động giảng dạy ở các trường tiểu học thành phố
Cà Mau (Luận văn Thạc sĩ Giáodục học chuyên ngành QuảnlýGiáodục của Mai Văn Lợi)
[28]; “Thực trạng quảnlý hoạt động ...
Quản lý sinh viên, trung tâm Khoa học và bồi
dưỡng giáo dục, trung tâm Kiểm định chất
lượng
5. Tổ trưởng bộ môn: Lýluận chính trị, Cơ bản,
Tâm lý học, Giáodục học, Phương pháp, Giáo
dục ... NXB Giáo dục,
1999.
47. Hà Nhật Thăng và Đào Thanh Âm, Lịch sử giáodục thế giới, Nhà xuất bản Giáo dục,
1998.
48. Nguyễn Cảnh Toàn (chủ biên), Quá trình dạy – tự học, Nhà xuất bản Giáo dục, ...
... nhiệm.
3
BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG CÁN BỘ QUẢNLÝGIÁODỤC TPHCM
_____________________
TIỂULUẬNCUỐIKHÓA
Lớp bồi dưỡng CBQL Long An – Khóa 2 – Năm học 2012-2013.
Tên tiểu luận: NÂNG CAO ... năm gần đây trong phong trào đổi mới công tác quảnlýgiáo dục, người
quản lý đã không ngừng tiếp cận công tác quảnlý mới, trong đó có quảnlýgiáo
viên trong quá trình làm việc nhóm. Tuy ... bồi
dưỡng lớp cán bộ quảnlýGiáodục tại Long An khóa 02 năm 2012-2013, tôi rất
tâm đắc và thực hiện nghiên cứu đề tài “Nâng cao kỹ năng làm việc nhóm cho đội
ngũ giáo viên của trường tiểu học...