0

tiền đề chủ thể tiếp nhận văn học

Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: " NGHĨ TIẾP VỀ VAI TRÒ CỦA CHỦ THỂ SÁNG TẠO VÀ CHỦ THỂ TIẾP NHẬN VĂN HỌC" pptx

Báo cáo khoa học

... Nguyễn Văn Hạnh - Huỳnh Như Phương với Lý luận văn học - Vấn đề suy nghĩ, Lê Ngọc Trà với Lý luận văn học thức đề cập đến vai trò người đọc (chủ thể tiếp nhận) Tất nhà lý luận văn học thừa nhận ... luận phê bình văn học phương Tây kỉ XX Lý luận văn học (chủ biên), Trương Đăng Dung với Từ văn đến tác ph m văn học Tác ph m văn học trình, Trần Đình Sử với Lý luận phê bình văn học, Đỗ Lai Thúy ... văn học, tránh trường hợp tiếp nhận võ đoán, thái phi lý, xa với chất thNm mĩ cấu trúc chỉnh thể nội tác phNm Vì vậy, có chủ thể tiếp nhận đồng sáng tạo hay chủ thể tiếp nhận lý tưởng nội hàm mẻ,...
  • 8
  • 636
  • 2
vấn đề người đọc và tiếp nhận văn học với việc biên soạn giáo trình lý luận văn học ở việt nam sau 1986 và mục lục của khóa luận

vấn đề người đọc và tiếp nhận văn học với việc biên soạn giáo trình lý luận văn học ở việt nam sau 1986 và mục lục của khóa luận

Văn hóa - Lịch sử

... pháp phê bình văn học 2.4 Vấn đề người đọc tiếp nhận văn học với việc biên soạn giáo trình lý luận văn học Việt Nam sau 1986 2.4.1 Vấn đề người đọc tiếp nhận văn học tổng thể kết cấu giáo ... đọc tiếp nhận văn học) triển khai hai luận điểm chính: I -Tiếp nhận văn học đời sống lịch sử sáng tác văn học; II-Người đọc trình sáng tác tiếp nhận văn học Trong giáo trình năm 2010 Phương Lựu chủ ... pháp phê bình văn học 2.4 Vấn đề người đọc tiếp nhận văn học với việc biên soạn giáo trình lý luận văn học Việt Nam sau 1986 2.4.1 Vấn đề người đọc tiếp nhận văn học tổng thể kết cấu giáo...
  • 28
  • 1,201
  • 3
một số biện pháp rèn luyện năng lực cảm thụ theo hướng coi học sinh là chủ thể tiếp nhận trong dạy học đọc – hiểu truyền thuyết ở lớp 6

một số biện pháp rèn luyện năng lực cảm thụ theo hướng coi học sinh là chủ thể tiếp nhận trong dạy học đọc – hiểu truyền thuyết ở lớp 6

Thạc sĩ - Cao học

... nhận thức Cũng cần phân biệt CTVH tiếp nhận văn học Tiếp nhận văn học toàn trình biến văn thành tác phẩm CTVH hoạt động mang tính đặc thù tiếp nhận văn học CTVH nhận biết cảm tính trực cảm, tiền ... môn văn (cách biểu văn văn 13 học thể loại tác phẩm văn học mở rộng hơn, bao gồm văn hư cấu không hư cấu), tên gọi môn học (Ngữ văn với cấu thành từ ba phân môn Văn học, tiếng Việt, Làm văn) ... khác văn văn học vật thể tồn cách ổn định, bất biến, mà chứa đựng tiềm đa nghĩa, tính chất bất ổn Đây tính chất mở văn bản, tiền đề để văn văn học trở thành tác phẩm văn học Vì thế, hoạt động tiếp...
  • 164
  • 1,005
  • 0
vấn đề tiếp nhận văn học đương đại và thị hiếu thẩm mỹ của thanh niên ngày nay (qua khảo sát tình hình đọc sách của sinh viên trường đại học cần thơ)

vấn đề tiếp nhận văn học đương đại và thị hiếu thẩm mỹ của thanh niên ngày nay (qua khảo sát tình hình đọc sách của sinh viên trường đại học cần thơ)

Thạc sĩ - Cao học

... tiếp nhận văn học Trên vấn đề đặt từ mỹ học tiếp nhận với tư cách khuynh hướng phê bình nghiên cứu văn học liên quan trực tiệp đến tiếp nhận văn học Vậy tiếp nhận văn học gì? Đặc trưng tiếp nhận ... cho tiếp nhận văn học không trực tiếp tạo nên hoạt động tiếp nhận văn học Còn tiếp nhận văn học lại hướng tới chiếm lĩnh tác phẩm văn học, lấy tác phẩm văn học làm đối tượng Tác phẩm văn học ... GIỮA TIẾP NHẬN VĂN HỌC VÀ THỊ T HIẾU THẨM MỸ T 1.1 .Tiếp nhận văn học- vấn đề cốt lõi mỹ học tiếp nhận: T T 1.1.1.Giới thuyết tiếp nhận văn học: T T 1.2.Đặc trưng tiếp nhận...
  • 142
  • 948
  • 3
nhà văn chủ thể sáng tác văn học

nhà văn chủ thể sáng tác văn học

Ngữ văn

... rời với cá tính nhà văn II số tiền đề tài văn học : Tài năng lực trí tuệ lực thực việc hẳn nhiều ngời khác nhà văn khiếu sáng tác, sáng tạo văn chơng nh Phạm Văn đồng nói : Làm văn nghệ phải có ... khói núi mèo đốt nơng xuân Nhà văn ngời có thói quen khiếu quan sát tinh tế Văn học gắn liền với thực sống, lấy đời sống đề tài, chất liệu văn học Trí tởng tợng nhà văn dù có phong phú đến đâu phong ... điên rồ Những tiền đề để hình thành tài văn học: Thứ yếu tố di truyền : thực lịch sử chứng minh có nhiều gia đình, dòng họ có truyền thống văn học Ví dụ nh Việt Nam có Ngô gia văn phái Trung...
  • 11
  • 3,300
  • 15
Tiết 97-98 Giá trị văn học và tiếp nhận văn học

Tiết 97-98 Giá trị văn họctiếp nhận văn học

Ngữ văn

... đời sống văn học: sáng tạo truyền bá - tiếp nhận Chú ý phân biệt tiếp nhận đọc Phần khái niệm tiếp nhận văn học nói kĩ học Nhất mạnh hai tính chất tiếp nhận người đọc: tính cá thể hố, chủ động, ... Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam quan lúc tác động tới người đọc, theo quan niệm người xưa, hài hồ ba giá trị chân - thiệnmĩ văn chương: b) Tiếp nhận văn học Để định nghĩa khái niệm tiếp nhận văn học, ... GV: Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam quan Lam, Những ví dụ nhiều cho thấy giá trị văn họcthể hỏi HS: Thế giá trị văn học? Sau đó, giảng học theo trình tự câu hỏi phần Hướng dẫn học Câu Bằng...
  • 7
  • 1,343
  • 17
GIÁ TRỊ VĂN HỌC VÀ TIẾP NHẬN VĂN HỌC

GIÁ TRỊ VĂN HỌCTIẾP NHẬN VĂN HỌC

Ngữ văn

... động, đầy sức hút Tiếp nhận văn học hoạt động tích cực cảm giác, tâm trí ngời đọc nhằm biến văn thành giới nghệ thuật tâm trí + Phân biệt tiếp nhận đọc: tiếp nhận rộng đọc tiếp nhận truyền miệng ... Để tiếp nhận văn học có hiệu thực sự, ngời tiếp nhận cần: + Nâng cao trình độ + Tích lũy kinh nghiệm + Trân trọng tác phẩm, tìm cách hiểu tác phẩm cách khách quan, toàn vẹn + Tiếp nhận cách chủ ... trị nhận thức * Nội dung: - Văn học đem đến cho ngời học quý giá lẽ sống GV: S phn ngi - nhõn vt Xụ - cụ - Văn học hình thành ngời lí tlp ởng tiến bộ, giúp họ có thái độ quan điểm đắn sống - Văn...
  • 6
  • 5,823
  • 49
Giá trị Văn Học Và Tiếp Nhận Văn Học

Giá trị Văn HọcTiếp Nhận Văn Học

Ngữ văn

... nghĩa, nhu cầu trình tiếp nhận văn học: * Câu hỏi thảo luận nhóm: + Tiếp nhận văn học gì? + Vì người đọc phải tiếp nhận văn học? + Tiếp nhận văn học có cần thiết không? -Ti ếp nh ận văn h ọc ho ạt ... Những quy luật tiếp nhận văn học: 1/ Vai trò chủ động, tích cực người đọc: • Ví dụ: Khi tiếp cận thơ “Sóng” (Xuân Quỳnh), em chủ động tiếp nhận văn thao tác nào? Đọc cảm nhận văn Đọc hiểu chi ... trị nhận thức văn học khác với giá trị nhận thức khoa học tự nhiên nào? * Ví dụ: Môn Toán, lí, Hóa, Sinh-> Nhận thức lí trí, trí tuệ khoa học tự nhiên Môn Văn học- > Nhận thức giá trị nhân văn, ...
  • 26
  • 986
  • 8
TIẾP NHẬN VĂN HỌC N.VĂN 12 NC

TIẾP NHẬN VĂN HỌC N.VĂN 12 NC

Ngữ văn

... chỉnh thể, hệ thống Tuân thủ tính chỉnh thể, hệ thống văn học làm cho tiếp nhận có tính khách quan, ''dị bản"dù khác có thống với văn 3/ Tác động qua lại người đọc tác phẩm: - Việc tiếp nhận văn học ... nhà văn bỏ qua III/ Luyện tập: Trả lời Câu hỏi Trả lời Câu hỏi Đọc nhầm tượng thường gặp trình tiếp nhận văn học ( tính chủ quan) Có thể khắc phục đọc nhầm cách ý đến tính khách quan tiếp nhận ... tiếp nhận văn học không ? Có thể khắc phục đọc nhầm ? phát riêng họ - Mỗi người đọc có khả tiếp nhận VH khác Kết sản phẩm tiếp nhận VH khác tức tạo "dị bản'' VH - Đó biểu khách quan văn bản, tính...
  • 2
  • 1,439
  • 7
gia trị vnă học và tiếp nhận văn học

gia trị vnă họctiếp nhận văn học

Ngữ văn

... nhận thức đắn thì văn học không thể giáo dục người có hiệu quả) - Giá trị giáo dục làm sâu sắc thêm giá trị nhận thức của văn học ( nhận thức đắn văn học tác động, thúc ... nhân văn, giá trị tâm hồn Câu chuyện về thư của tên cướp gửi cho nhà văn Pháp cho ta thấy sức mạnh của văn học ở chỗ có thể cảm hóa người Đó chính giá trị giáo dục của văn ... vị tha - Vậy giá trị nhận thức của văn học khác với giá trị nhận thức của kh - Gía trị của văn học sản phẩm kết tinh từ quá trình văn học, đáp ứng những nhu cầu khác của...
  • 5
  • 526
  • 6
Sự tương tác giữa mã của người gửi và mã của người nhận trong tiếp nhận văn học_2 pdf

Sự tương tác giữa mã của người gửi và mã của người nhận trong tiếp nhận văn học_2 pdf

Cao đẳng - Đại học

... đọc, với hoạt động tiếp nhận Từ góc nhìn lý thuyết thông tin, thấy, chất văn văn học hệ thống kí hiệu; vậy, để có tác phẩm văn học, không cần đến văn với đầy đủ đặc trưng văn học mà phụ thuộc vào ... biến tác phẩm tiếp nhận văn học Trong giới hạn biết này, nghiên cứu chất tiếp nhận văn học mối quan hệ tương tác, đối thoại mã người gửi với mã người nhận Trong tương tác này, văn mã hoá thông ... giao tiếp diễn người phát tin người nhận tin “kênh” giao tiếp, hoàn cảnh cụ thể, với “vốn chung” lịch sử, xã hội… Trái lại, khám phá tính chất kí hiệu văn văn học, nhà kí hiệu học không phủ nhận...
  • 7
  • 349
  • 2
Sự tương tác giữa mã của người gửi và mã của người nhận trong tiếp nhận văn học_1 doc

Sự tương tác giữa mã của người gửi và mã của người nhận trong tiếp nhận văn học_1 doc

Cao đẳng - Đại học

... mục đích, đường ngắn để văn học tự triệt tiêu Như thế, điều kiện tối ưu cho tiếp nhận văn họctiếp nhận mã truyền đạt vừa tương đồng lại vừa khác biệt, khiến cho văn văn học vừa “khả giải” lại ... để lý luận phê bình văn học truyền thống coi việc tìm hiểu, khai thác ý đồ sáng tạo nhà văn mục đích tiếp nhận văn học Tóm lại, sản phẩm chủ ý không chủ ý, nên tình tiếp nhận, điều kiện tối ưu ... tất yếu, văn văn học không tồn vật thể cố định, bất biến mà “mã nguồn mở”, chứa điểm trống việc không xác định Đó “sơ đồ”, “bộ xương” (R Ingarden); đề án tiếp nhận , “một tiềm để tiếp nhận , “một...
  • 8
  • 382
  • 0
Tiểu luận học phần: Tiếp nhận văn học

Tiểu luận học phần: Tiếp nhận văn học

Văn học - Ngôn ngữ học

... xích lại gần với văn học giới Tính dục văn học vấn đề không mới, định hình từ lâu nước phương Tây Tuy nhiên, lại vấn đề nhạy cảm văn học Việt Nam Bởi xét cho cùng, nước mà giá trị văn hóa xác lập ... đề lý luận liên quan đến đề tài Sex văn chương có phải đề tài quan thiết, “giả vấn đề số tác giả tình trạng thiếu thốn khả sáng tạo, thiếu thốn lực tư khai sinh ý tưởng mẻ hơn? 1.1 Sex văn học ... tác phẩm văn học trẻ điều không xa lạ nữa, thế, văn học trẻ vào thừa ứ tác phẩm nhàn nhạt kiểu “chưa đọc biết nói rồi” báo động cho thị hiếu thẩm mỹ thưởng thức văn học Qua ta phải thừa nhận cuối...
  • 16
  • 1,247
  • 6
giá trị văn học học và tiếp nhận văn học

giá trị văn học họctiếp nhận văn học

Ngữ văn

... trị văn học tiếp nhận văn học Cao Thị Thuý Giáo án 12 Các cấp độ tiếp nhận văn học - Có cấp độ tiếp nhận văn học *Thứ nhất: Cách cảm thụ tập trung vào nội dung tác phẩm Tức - Có cấp độ tiếp nhận ... Giá trị văn học tiếp nhận văn học Giáo án 12 Cao Thị Thuý - Bản chất tiếp nhận văn học + Là trình giao tiếp nhà văn ngời tiếp nhận tác phẩm + Quá trình diễn đặc biệt theo mô hình: nhà văn- tác ... Phiếu học tập số 4 :Tiếp nhận văn học * Khái niệm: - Bản chất tiếp nhận - Phân biệt đọc tiếp nhận - Những cách tiếp nhận văn học phổ biến * Tính chất tiếp nhận * Các cấp độ tiếp nhận - HS thực công...
  • 8
  • 2,520
  • 27
Vấn đề chuyển thể tác phẩm văn học sang tác phẩm điện ảnh (Từ góc nhìn từ sự

Vấn đề chuyển thể tác phẩm văn học sang tác phẩm điện ảnh (Từ góc nhìn từ sự

Khoa học xã hội

... tượng văn học tác động trực tiếp vào giác quan người tiếp nhận Tính chất “phi vật thể hình tượng văn học đặc trưng bật khiến văn học “tách” khỏi loại hình nghệ thuật khác cụm danh xưng văn học ... thiệu khái quát mối quan hệ văn học điện ảnh, chủ yếu nhấn mạnh vai trò văn học điện ảnh qua việc chuyển thể tác phẩm văn học lên ảnh chưa vào phân tích cụ thể Tại Khoa Văn học, trường ĐHKHXH&NV năm ... ảnh học hỏi từ văn học “lối phát triển hành động theo thời gian mà văn học có” phim truyện chuyển thể lấy chất liệu từ tác phẩm văn học gốc trước hết nội dung cốt truyện Bởi vậy, kho tàng văn học...
  • 109
  • 6,956
  • 42

Xem thêm