tiềm năng của chủ đề phương pháp tọa độ trong không gian trong việc bồi dưỡng và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh
Rèn luyện kỹ năng giải toán và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học chương số phức - giải tích lớp 12 nâng cao trung học phổ thông
... trung học sở‟‟ cho rằng: Có biện pháp sau để bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh a Bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh cần kết hợp với hoạt động trí tuệ khác Để phát triển tư sáng tạo cho học sinh ... phát triển tư sáng tạo, đồng thời nêu cần thiết tiềm chủ đề Số phức việc rèn luyện kỹ giải toán phát triển tư sáng tạo cho học sinh 33 Chƣơng 2: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN VÀ PHÁT TRIỂN TƢ DUY ... phương pháp dạy học Quan điểm chung đổi phương pháp dạy học mơn Tốn trường THPT làm cho học sinh học tập tích cực, chủ động, sáng tạo, chống lại thói quen học thụ động Trong việc đổi phương pháp...
- 103
- 813
- 1
Rèn luyện kỹ năng giải toán và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông qua nội dung tổ hợp
... học sinh tự lấy đề tốn Đó biện pháp để bồi dƣỡng tƣ sáng tạo cho học sinh Trong trình đề xuất toán mới, phát vấn đề mới, phẩm chất tƣ sáng tạo đƣợc nảy nở phát triển Trong giáo trình tốn học, ... mà vấn đề rèn luyện kỹ phát triển tƣ sáng tạo cho học sinh dạy học tập Tổ hợp chƣa đƣợc trọng Chính phát triển tƣ sáng tạo học sinh bị kìm hãm Phần lớn học sinh phổ thông thƣờng thụ động học tốn ... sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học mơn Tốn 29 1.3.1 Bồi dƣỡng tƣ sáng tạo cho học sinh cần kết hợp với hoạt động trí tuệ khác 29 1.3.2 Bồi dƣỡng tƣ sáng tạo cho học...
- 101
- 843
- 0
SỬ DỤNG CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC ĐỂ BỒI DƯỠNG VÀ PHÁT TRIỂN TƯ DUY BIỆN CHỨNG CHO HỌC SINH THÔNG QUA NỘI DUNG PHÉP BIẾN HÌNH
... tạo lực kiến tạo kiến thức học sinh trung học phổ thơng dạy – học tốn ngày trọng phát triển, biện pháp chủ đạo trọng đến việc phát triển lực tư cho học sinh, đặc biệt tư biện chứng, tư toán học ... Vì vậy, việc dạy – học tốn, việc ni dưỡng, rèn luyện, phát triển tư toán học cho học sinh việc thiết thực đáng LỜI MỞ ĐẦU GIỚI THIỆU Đối với học sinh, vấn đề để nghiên cứu phát sinh chủ yếu ... tập cho học sinh hoạt động toán học hoạt động tư nhằm phát triển hoạt động nhận thức toán học theo quan điểm vật biện chứng, giáo dục tư biện chứng tốn học cho học sinh góp phần giúp học sinh...
- 26
- 432
- 0
Xây dựng hệ thống bài tập theo các chủ đề được giải bằng phương pháp vectơ, tọa độ trong hình học phẳng nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh
... SÁNG TẠO CHO HỌC SINH 2.1 Các định hƣớng phát triển tƣ sáng tạo toán học cho học sinh trƣờng THPT qua nội dung giải tập vectơ tọa độ hình học phẳng Để bồi dưỡng, phát triển tư sáng tạo tốn học cho ... dụng phương pháp vectơ tọa độ hình học phẳng, góp phần phát triển tư sáng tạo toán học cho học sinh Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận tư sáng tạo, trình rèn luyện phát triển loại hình tư ... tiễn việc phát triển tư sáng tạo toán học cho học sinh lớp 10 bậc THPT qua dạy học chuyên đề vectơ tọa độ mặt phẳng, rút số kết luận sau: Việc phát triển tư sáng tạo cho học sinh nhà trường phổ...
- 23
- 1,191
- 0
Xây dựng hệ thống bài tập theo các chủ đề được giải bằng phương pháp Vectơ, tọa độ trong hình học phẳng nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh
... THEO CÁC CHỦ ĐỀ ĐƢỢC GIẢI BẰNG PHƢƠNG PHÁP VECTƠ, TỌA ĐỘ TRONG HÌNH HỌC PHẲNG NHẰM PHÁT TRIỂN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH … 26 2.1 Các định hƣớng phát triển tƣ sáng tạo toán học cho học sinh trƣờng ... theo chủ đề giải phương pháp vectơ, tọa độ hình học phẳng nhằm phát triển tư sáng tạo cho học sinh. 47 2.2.1 Một số vấn đề xây dựng hệ thống tập vectơ tọa độ hình học phẳng dành cho học sinh giỏi ... tập theo chủ đề giải phương pháp vectơ, tọa độ hình học phẳng nhằm phát triển tư sáng tạo cho học sinh 2.2.1 Một số vấn đề xây dựng hệ thống tập vectơ tọa độ hình học phẳng dành cho học sinh giỏi...
- 133
- 657
- 1
Góp phần phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh THPT qua chủ đề giải toán bằng phương pháp vectơ và tọa độ trong hình học phẳng
... hành động - Khái niệm tư sáng tạo, thành phần tư sáng tạo Tư sáng tạo dạng tư độc lập, tạo ý tư ng độc đáo có hiệu giải vấn đề cao Ý tư ng thể chỗ phát vấn đề mới, tìm hướng mới, tạo kết Tính độc ... phần phát triển tư sáng tạo toán học cho học sinh THPT qua chủ đề giải toán phương pháp vectơ toạ độ hình học phẳng" - Mục đích nghiên cứu - Nghiên cứu trình rèn luyện phát triển tư sáng tạo toán ... tư sáng tạo toán học cho học sinh trường THPT qua nội dung giải tập vectơ toạ độ hình học phẳng Việc trang bị kiến thức, kỹ cho học sinh đại trà, đặc biệt bồi dưỡng tư nói chung, tư sáng tạo...
- 23
- 266
- 0
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong chương trình dạy học chủ đề một số dạng phương trình lượng giác – đại số và giải tích ban nâng cao
... tƣ sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học mơn Tốn 1.8.1 Bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh cần kết hợp với hoạt động trí tuệ khác 1.8.2 Bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh cần đặt trọng tâm vào ... khái niệm tư duy, tư sáng tạo, nêu yếu tố đặc trưng tư sáng tạo vận dụng tư biện chứng để phát triển tư sáng tạo đồng thời nêu phương hướng bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học môn ... luận tư sáng tạo - Thực trạng dạy học phát triển tư sáng tạo thông qua học : số dạng phương trình lượng giác đơn giản - Đề xuất mô ̣t số biện pháp phát triển tư sáng tạo cho học sinh thông qua học...
- 20
- 995
- 2
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học chuyên đề “giải toán bằng phương pháp vectơ và tọa độ”
... sáng tạo, vận dụng tư biện chứng để phát triển tư sáng tạo, đồng thời nêu tiềm chuyên đề “Giải toán phương pháp vectơ tọa độ việc phát triển tư sáng tạo cho học sinh Việc bồi dưỡng phát triển ... số vấn đề có liên quan tới khái niệm tư sáng tạo, cấu trúc yếu tố tư sáng tạo, phương pháp bồi dưỡng phát triển tư sáng tạo cho học sinh - Nghiên cứu tài liệu chuyên đề “Giải toán phương pháp vectơ ... DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ “GIẢI TOÁN BẰNG PHƢƠNG PHÁP VECTƠ VÀ TỌA ĐỘ” THEO ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THPT 2.1 Thực trạng vấn đề phát triển tƣ sáng tạo cho học sinh giảng dạy...
- 17
- 1,577
- 1
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong chương trình dạy học chủ đề một số dạng phương trình lượng giác - đại số và giải tích - Ban nâng cao tt
... pháp sử dụng tư sáng tạo 16 1.6 Tiềm chuyên đề phương trình luợng giác việc bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh 19 1.7 Dạy tư sáng tạo cho học sinh 20 1.8 Phương hướng bồi dưỡng ... tƣ sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học mơn Tốn 1.8.1 Bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh cần kết hợp với hoạt động trí tuệ khác 1.8.2 Bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh cần đặt trọng tâm vào ... khái niệm tư duy, tư sáng tạo, nêu yếu tố đặc trưng tư sáng tạo vận dụng tư biện chứng để phát triển tư sáng tạo đồng thời nêu phương hướng bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học mơn...
- 29
- 663
- 0
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong chương trình dạy học chủ đề một số dạng phương trình lượng giác - đại số và giải tích - Ban nâng cao
... và tư tích cực Tư độc lập Tư sáng tạo Tư tích cực Hình1.1 Tiến sĩ Tơn Thân quan niệm: Tư sáng tạo dạng tư độc lập tạo ý tư ng mới, độc đáo có hiệu giải vấn đề cao … Tư sáng tạo tư độc ... bồi dƣỡng tƣ sáng tạo cho học sinh thơng qua dạy học mơn Tốn 1.8.1 Bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh cần kết hợp với hoạt động trí tuệ khác Việc bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh cần tiến hành ... Các phương pháp sử dụng tư sáng tạo 16 1.6 Tiềm chuyên đề phương trình luợng giác việc bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh 19 1.7 Dạy tư sáng tạo cho học sinh 20 1.8 Phương...
- 118
- 451
- 0
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học chuyên đề Giải toán bằng phương pháp vectơ và tọa độ
... đồng thời nêu tiềm chuyên đề “Giải toán phương pháp vectơ tọa độ việc phát triển tư sáng tạo cho học sinh Việc bồi dưỡng phát triển lực tư sáng tạo cho học sinh thơng qua q trình dạy học giải tập ... trọng tư toán học Việc phát triển tư hình học ln gắn với khả phát triển trí tư ng tư ng khơng gian, phát triển tư hình học ln gắn liền với việc phát triển phương pháp suy luận; việc phát triển tư ... điểm tư sáng tạo 13 1.4.2 Một số yếu tố đặc trưng tư sáng tạo 15 1.5 Vận dụng tư biện chứng để phát triển tư sáng tạo cho học sinh 23 1.6 Tiềm chủ đề “Giải toán phương pháp vectơ tọa độ việc bồi...
- 127
- 797
- 1
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học chủ đề thể tích của khối đa diện trong chương trình hình học lớp 12, ban nâng cao
... biện pháp dạy học nhằm bồi dưỡng, phát triển tư sáng tạo cho học sinh lớp 12 7.2 Nội dung nghiên cứu - Tư duy, tư sáng tạo, số yếu tố đặc trưng tư sáng tạo - Vấn đề phát triển tư sáng tạo cho học ... defined 1.3.3 Tiềm chủ đề “Thể tích khối đa diện” việc bồi dưỡng phát triển tư sáng tạo cho học sinh Error! Bookmark not defined 1.4 Thực tiễn vấn đề phát triển tư sáng tạo cho học sinh giảng dạy ... dụng tích cực việc phát triển tư sáng tạo cho học sinh Để tìm hiểu sâu vấn đề tác giả chọn đề tài nghiên cứu luận văn là: Phát triển tư sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học chủ đề “Thể tích...
- 13
- 555
- 0
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông theo hướng sử dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề
... hoạt động độc lập đòi hỏi nhiều sáng tạo, học sinh tự lấy đề tốn Đó biện pháp để bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh Trong trình đề xuất toán mới, phát vấn đề mới, phẩm chất tư sáng tạo phát triển ... khả thi hiệu việc dạy học theo hướng bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh 5.3 Phương pháp điều tra quan sát Thực trạng việc dạy học nhằm phát triển tư sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông ... dung khái niệm tư sáng tạo vai trò vị trí việc phát triển tư sáng tạo dạy học toán Xác định số định hướng từ đề xuất biện pháp dạy học theo hướng bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh Bổ sung,...
- 123
- 467
- 0
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 12 thông qua dạy học chủ đề phương trình, hệ phương trình chứa căn thức
... tập cho chuyên đề Phương trình, hệ phương trình chứa thức” theo hướng phát triển tư sáng tạo sử dụng phương pháp dạy học thích hợp góp phần nâng cao khả tư sáng tạo cho học sinh Phương pháp ... cấu trúc yếu tố tư sáng tạo, phương pháp bồi dưỡng phát triển tư sáng tạo cho học sinh - Nghiên cứu tài liệu chuyên đề Phương trình, hệ phương trình chứa thức” Xác định mục tiêu học tập (bao gồm ... loại tư theo đối tư ng tư - Tư trị; - Tư kinh tế; - Tư văn học; - Tư toán học; - Tư nghệ thuật o Phân loại tư theo đặc trưng tư - Tư cụ thể; - Tư trừu tư ng; - Tư logic; - Tư biện chứng; - Tư sáng...
- 90
- 259
- 0
Rèn luyện kĩ năng, phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 12 THPT thông qua kĩ thuật gỡ nút thắt và tạo nút thắt trong bài toán giải hệ phương trình bằng phương pháp hàm số
... sáng tạo học sinh; phù hợp với đặc trưng môn học, đặc điểm đối tư ng học sinh, điều kiện lớp học; bồi dưỡng cho học sinh phương pháp tự học, khả hợp tác; rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức vào thực ... dục) 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm hoạt động giáo dục: 14 - Để nắm kết việc áp dụng phương pháp trên, sau học xong buổi tiến hành tổ chức cho học sinh làm kiểm tra với đối tư ng học sinh thuộc ... tập học sinh - Cung cấp cho học sinh hệ thống tập có liên quan để học sinh tự rèn luyện 2.3.2 Tổ chức thực hiện: Nội dung mà đề cập tiến hành thông qua buổi học: Buổi 1: Tổ chức cho học sinh hình...
- 17
- 341
- 0
Rèn luyện kĩ năng, phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 12 THPT thông qua kĩ thuật gỡ nút thắt và tạo nút thắt trong bài toán giải hệ phương trình bằng phương pháp hàm số1
... bật phương pháp hàm này; - Tư logic, sáng tạo, hệ thống khái quát hoá Trên sở em có phương pháp tư khoa học cho nhóm đối tư ng học sinh trung bình - trở lên; - Tích cực chủ động hứng thú học ... đối tư ng học sinh, từ tạo động lực niềm tin vào thân để em tự tin học mơn Tốn Kết khả quan việc thực đề tài năm học qua có ý nghĩa to lớn tạo động lực niềm tin cho tiếp tục thực đề tài năm học ... số cho số toán giải hệ phương trình Mục đích nội dung giúp học sinh làm quen với số kỹ thuật tạo nút hàm số để tạo dạng đề thi quen thuộc, mức độ khó, dễ khác Từ cách tư học sinh hiểu số ý tư ng...
- 19
- 225
- 0
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh qua một số bài về giá trị lớn nhất, nhỏ nhất và bất đẳng thức bằng phương pháp tọa độ
... tìm tòi sáng tạo cho học sinh q trình làm tốn Sau năm giảng dạy trực tiếp bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh thi vào đại học tơi tìm tòi cách giải phù hợp Phát triển tư sáng tạo cho học sinh qua ... triển tư sáng tạo cho học sinh qua số toán giá trị lớn nhất, nhỏ bất đảng thức phương pháp tọa độ ” Mục đích nghiên cứu Với việc nghiên cứu đề tài Phát triển tư sáng tạo cho học sinh qua số toán ... hệ thống thành chuyên đề : Phát triển tư sáng tạo cho học sinh qua số toán giá trị lớn nhất, nhỏ bất đảng thức phương pháp tọa độ ” Đây phương pháp hữu ích giúp học sinh biết chuyển từ tốn phức...
- 18
- 312
- 0
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 12 tỉnh sơn la trong dạy học chương “ phương pháp tọa độ trong không gian”
... luận: Nghiên cứu việc phát triển tư sáng tạo cho học sinh dạy học mơn Tốn; Đề xuất số biện pháp dạy học Phương pháp tọa độ không gian theo định hướng phát triển tư sáng tạo cho học sinh lớp 12 tỉnh ... Sơn La dạy học chương “ Phương pháp tọa độ không gian Mục đích nghiên cứu Đề xuất số biện pháp dạy học Phương pháp tọa độ không gian theo định hướng phát triển tư sáng tạo cho học sinh lớp 12 ... hai phương pháp để nghiên cứu hình học biết vận dụng cách sáng tạo hai phương pháp Vì Phương pháp tọa độ khơng gian chứa đựng nhiều hội để phát triển tư sáng tạo cho học sinh Phát triển tư cho...
- 105
- 346
- 0
SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY – GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC 10 GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH
... Phát triển tư sáng tạo cho học sinh thông qua việc hướng dẫn học sinh tự đề, tự giải, tự kiểm tra tránh bẫy giải tập hóa học Việc cho học sinh tự đề, tự giải, tự kiểm tra nhằm phát huy sáng tạo ... gam g Phát triển tư sáng tạo cho học sinh gắn liền với việc rèn luyện phong cách làm việc khoa học Giải tập hóa học hoạt động trí tuệ, kết hoạt động phụ thuộc vào lực tư lực tổ chức hoạt động ... luyện tính chủ động, sáng tạo, khả tư niềm tin yêu khoa học vào mơn Hóa học Tơi hi vọng xây dựng hệ thống tập có chất lượng cao nhằm phát huy khả tư suy luận học sinh đặc biệt học sinh vào lớp 10...
- 10
- 2,604
- 16
SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY – GIẢI BÀI TẬP HÓAHỌC 10 GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH
... Phát triển tư sáng tạo cho học sinh thông qua việc hướng dẫn học sinh tự đề, tự giải, tự kiểm tra tránh bẫy giải tập hóa học Việc cho học sinh tự đề, tự giải, tự kiểm tra nhằm phát huy sáng tạo ... gam g Phát triển tư sáng tạo cho học sinh gắn liền với việc rèn luyện phong cách làm việc khoa học Giải tập hóa học hoạt động trí tuệ, kết hoạt động phụ thuộc vào lực tư lực tổ chức hoạt động ... luyện tính chủ động, sáng tạo, khả tư niềm tin u khoa học vào mơn Hóa học Tơi hi vọng xây dựng hệ thống tập có chất lượng cao nhằm phát huy khả tư suy luận học sinh đặc biệt học sinh vào lớp 10...
- 10
- 997
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25