tiết 7 bài tập vật lý 9
SKKN : Thiết kế tiết dạy bài tập Vật lý
Ngày tải lên :
30/08/2013, 00:10
...
λ
(min)X
=
eU
hc
Cuối mỗi tiết lý thuyết nên dành một thời lượng vừa phải để rút ra dạng bài
tập của bài học hôm đó, cho bài tập tương ứng để học sinh về làm.
*/ Khi đến tiết bài tập , giáo viên nên ... đó
lượng bài tập cung cấp cho tiết học sẽ được nhiều hơn.
Tiết bài tập là tiết học quan trọng, giúp học sinh củng cố được lý thuyết,
hiểu sâu hơn những vấn đề trừu tượng, rèn luyện kỷ năng giải bài tập ... tiếp cận bài tập, tư duy tự học khó có thể tự thực hiện được.
- Một số giáo viên còn xem nhẹ tiết bài tập, chỉ giải vài bài tập ởSách
giáo khoa là xong.
Chính vì vậy, việc dạy một tiết bài tập thể...
- 12
- 1.3K
- 17
Sáng kiên kinh nghiệm lý(Nâng cao chất lượng tiết dạy bài tập vật lý)
Ngày tải lên :
25/10/2013, 21:11
... CAO CHẤT LƯỢNG TIẾT DẠY
BÀI TẬP VẬT LÝ
I-Giới thiệu đề tài:
Kể từ năm học 199 8 tôi nhận thấy học sinh có nhiều yếu kém khó tiếp thu được nội dung
bài tập của chương trình Vật lý lớp 12. Học ... chất
lượng tiết dạy bài tập Vật lí” .Trong tình trạng giờ bài tập được phân phối rất ít, làm thế nào để các
em có thể nắm vững được các bài tập cơ bản tại tớp, vận dụng để giải bài tập ở nhà, ... thức là đủ:chẳng cần phải hiểu kỹ bài học trước khi làm bài tập.
-Đa số học sinh lười biếng làm bài tập ở nhà ,khi đến lớp chỉ ngồi chờ thầy sửa bài tập hoặc
mượn tập của bạn chép, thụ động ít chịu...
- 4
- 867
- 11
Đề tài : Phát triển tư duy HS qua các tiết làm bài tập vật lý 10
Ngày tải lên :
04/10/2014, 07:51
... bình chứa
cùng một khối lượng khí, vậy áp dụng định Gay-luy-xác:
.73 ,2
200
273 .2
210.2,0
273
200
273
)
273
273
()1
273
(
273 273 273 273
2
0
0
0
11
001
10
1
00
21
21
2
2
1
1
Ct
Sd
t
tV
V
TT
VVVV
TV
V
V
tt
V
TT
VV
T
V
T
V
==⇒
=====
−
=−=∆=−
=⇒=
−++
=
+
+
==
... V2
- HS:
3 39
2
6.2610.2
12
21)(
1
2
.
2
1
2
22
1
11
mmm
TP
TxVsghPkq
T
T
P
VP
V
T
VP
T
VP
==
+
==⇒=
−
*Tuơng tự, có thể hưóng dẫn học sinh giải một số bài tập sau;
Bài tập 4: Bài tập đồ thị
... Nhiệt độ (t) nhận giá trị nào sau đây :
A. - 270 , 27
0
C B. 27, 3
0
C C. 2 ,73
0
C D. 3 ,72
0
C
4
V
O
T(
0
K)
dm
3
1
2
400
40
10
3
200
f = 10
3
kg/m
3
g = 9, 8 m/s
2
V2 = ?
- GV: Gọi TT1: Lúc bọt khí...
- 10
- 2.9K
- 9
Bài tập Vật lý nguyên Tử hạt nhân - Giải chi tiết
Ngày tải lên :
11/02/2014, 10:44
... 0,01 87. 93 1,5 MeV = 17, 42MeV 2W
đX
= ∆E + K
p
= 19, 42MeV > W
đX
=
2
2
mv
= 9 ,71 MeV
v =
m
W
đX
2
=
u
W
đX
4
2
=
2
5 ,93 1.4
71 ,9. 2
c
MeV
MeV
= c
5 ,93 1.4
71 ,9. 2
= 3.10
8
.0, 072 = ... 26, 97 4 35u, m
P
= 29, 97 0 05u, m
n
=
1,008 670 u, 1u = 93 1,5Mev/c
2
. Giả sử hai hạt sinh ra có cùng vận tốc. Động năng của hạt n là
A. K
n
= 0, 871 6MeV. B. K
n
= 0 ,93 67MeV.
C. K
n
= 0,2367MeV. ... 5 phút
Với ∆H
1
= 7, 13 – 2,65 = 4,48mCi
∆H
2
= 2,65 – 0 ,98 5 = 1,665mCi
t
e
∆
λ
= 2,6 97 > λ∆t = ln2,6 97 = 0 ,99 214 > λ = 0, 198 43
λ =
T
2ln
> T =
λ
2ln
= 3, 493 phút = 3,5 phút....
- 16
- 19.7K
- 20
Bài tập vật lý 7 cả năm
Ngày tải lên :
28/03/2014, 22:36
... bóng còn lại vn sỏng
C. Bài tập tự luận
+ -
K
Đ
1
Đ
2
A
V
17
Tiết 19
Ngày
ôn tập : sự nhiễm điện do cọ sát
A.Kiến thức cần nhí:
B. Bài tập trắc nghiệm:
1. Chọn ... Một vật nhiễm điện dương khi :
A. Nó nhường êlectrôn cho vật khác . B. Nó nhận êlectrôn từ vật khác.
C. Nó phóng điện qua vật mang điện tích dương. D.Nó đẩy vật mang điện tích âm .
B. Bài tập ... số lớn nhất ?
A. Vật dao động có tần số 100Hz B. Trong một giây vật dao động được 70 dao động
C. Vật dao động có tần số 200Hz D. Trong một phút vật dao ng1500 dao ng
Bài tập tự luận
1. Một...
- 32
- 18.9K
- 80
BÀI TẬP VẬT LÝ 12 HAY VÀ KHÓ CÓ LỜI GIẢI CHI TIẾT.doc
Ngày tải lên :
22/06/2014, 09:53
... 4,0015 13 ,99 92 1,0 073 16 ,99 47 93 1,5 1,21 095 MeV
α
∆ = + − − = + − − = −
Áp dụng định luật bảo toàn năng lượng toàn phần
p X p X
K E K K 4 1,21 095 K K
α
+ ∆ = + ⇔ − = +
( )
p X
K K 2 ,78 90 5 1⇔ + ... số là
A.
1 17
1
B.
1 19
3
C.
171
5
D.
2 19
4
A.
50
1
B.
100
1
C.
75
1
D.
75
2
Hướng dẫn giải:
Số photon chiếu tới kim loại
7 9
11
1 1
34 8
hc E. 1,5.10 .99 3 ,75 .10
E N . N 7, 5.10
hc 6,625.10 ... 16 ,99 47 u; m
N
=
13 ,99 92 u; m
p
= 1,0 073 u; 1u = 93 1,5 MeV/c
2
.
A. 5,6.10
6
m/s B. 30,85.10
5
m/s C. 30,85.10
6
m/s D. 5,6.10
5
m/s
Hướng dẫn giải:
Phương trình phản ứng
4 14 1 17
2 7...
- 12
- 4.2K
- 3
PP day tiết bài tập Vật lý
Ngày tải lên :
11/07/2014, 03:00
... giải bài tập vật lí của
học sinh bị hạn hẹp, việc hình thành phương pháp giải bài tập vật lí với
từng loại bài sẽ khó có thể có ở học sinh. Chính vì vậy tôi chọn đề tài: Dạy
tiết bài tập vật lí.
... đó
lượng bài tập cung cấp cho tiết học sẽ được nhiều hơn.
Tiết bài tập là tiết học quan trọng, giúp học sinh củng cố được lý thuyết,
hiểu sâu hơn những vấn đề trừu tượng, rèn luyện kỷ năng giải bài tập ...
λ
(min)X
=
eU
hc
Cuối mỗi tiết lý thuyết nên dành một thời lượng vừa phải để rút ra dạng bài
tập của bài học hôm đó, cho bài tập tương ứng để học sinh về làm.
*/ Khi đến tiết bài tập , giáo viên nên...
- 10
- 462
- 2
Tiết 26 Ôn tập vạt lý 7
Ngày tải lên :
17/07/2014, 07:00
...
c d e
b a
Một số vật khi bị cọ xát có khả năng ……….
bóng đèn bút thử điện . Vật có tính chất trên
được gọi là …………… hay vật mang ……
cọ xát
hút các vật khác
làm sáng
vật nhiễm điện
điện ... KỲ
Trường THCS LÊ HỒNG PHONG
Môn : Vật Lý 7
III.TRÒ CHƠI Ô CHỮ
Trong mỗi hỡnh a, b, c, d, các mũi tên đà cho chỉ lực tác
dụng (hút hoặc đẩy) gia hai vật mang điện tích. HÃy ghi
dấu điện ... B
a)
C D
b)
A B
a)
E F
c)
C D
b)
G H
d)
IV. BÀI TẬP VỀ NHÀ:
Bài 1: Tại sao người ta thường làm “cột thu
lôi” bằng sắt,đồng mà không phải bằng gỗ?
Bài 2: Tại sao không dùng đồng, thép làm dây...
- 21
- 1.4K
- 5
skkn đổỉ mới phương pháp dạy- học tiết “bài tập vật lý” nhằm phát huy tính tích cực hoạt động của học sinh trường thpt như thanh
Ngày tải lên :
18/07/2014, 15:03
... môn Vật lý để tăng tiết Bài tập trong chương
trình.
- Bài tập ở sách Bài tập vật lý nên phân theo từng chủ đề của bài học,
không nên đưa bài tập của cả chương và sắp xếp không theo thứ tự bài ... - Tìm hiểu cơ sở lý luận chung của bài tập vật lý và các bước giải
bài tập vật lý ở trường phổ thông.
- Đề ra giải pháp cho việc dạy tiết Bài tập trong chương trình vật
lý phổ thông.
- ... mọi bài tập vật lý. Tuy nhiên, tiến trình giải các bài tập vật
lý cũng có nhiều hoạt động chung và đều trải qua các bước: tìm hiểu đề
bài; phân tích hiện tượng, quá trình vật lý trong bài tập...
- 39
- 2.8K
- 7
Bài tập vật lý 7: Độ lêch pha, phương pháp giản đồ vector potx
Ngày tải lên :
24/07/2014, 06:20
... Khóa học Dòng điện xoay chiều và Dao động điện từ BÀI GIẢNG DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU
Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 190 0 58-58-12
- Trang | 3 -
Ta có giản đồ véc ... Khóa học Dòng điện xoay chiều và Dao động điện từ BÀI GIẢNG DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU
Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 190 0 58-58-12
- Trang | 2 -
Từ biểu thức của ... Khóa học Dòng điện xoay chiều và Dao động điện từ BÀI GIẢNG DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU
Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 190 0 58-58-12
- Trang | 1 -
I. ĐỘ LỆCH...
- 6
- 1K
- 3
Các dạng bài tập Vật lý 12: DẠNG 7: TÌM L ĐỂ UL(Max) HOẶC TÌM C ĐỂ UC(Max). pot
Ngày tải lên :
14/08/2014, 19:20
... 2cos(100
πt - )
3
V.
Tìm giá trị của L để điện áp hai đầu cuộn cảm đạt cực đại ?
Tóm tắt Giải
DẠNG 7: TÌM L ĐỂ U
L(Max)
HOẶC TÌM C ĐỂ U
C(Max)
.
Ta có U
L
= I.Z
L
U
L
=
L
2 2
L C
U.Z
R ...
x
0
C
2 2
C
Z
R + Z
∞
y
’
- 0 +
y
y
min
U
L
U
L(Max)
Bài 2: Cho mạch điện xoay chiều như hình
vẽ: Các Vôn kế có điện trở rất lớn, R =
40(
); C =...
- 5
- 17.4K
- 89
Bài tập vật lý 7 nâng cao
Ngày tải lên :
03/09/2014, 11:08
... lồi
9. 8. Có vô số ảnh và chúng không bằng nhau.
Câu A B C D E Câu A B C D E
9. 9 x 9. 13 x
9. 10 x 9. 14 x
9. 11 x 9. 15 x
9. 12 x 9. 16 x
Chơng II . Âm học
10. Nguồn âm
Chơng 2. Âm học
30
Bi tp vt lý 7
5 .7. ... ảnh của vật qua các gơng.
- Tính chất và đặc điểm của ảnh của các vật tạo bởi các loại gơng.
- Một số ứng dụng của các gơng
II. Các bài tập cơ bản
1. Các bài tập ôn tập.
20
Bi tp vt lý 7
12.8. ... vào trống.
37
Bi tp vt lý 7
- các vật mềm, có bề gồ ghề phản xạ âm kém. Các vật cứng, có bề mặt nhẵn, phản xạ
âm tốt ( hấp thụ âm kém).
II. Các bài tập cơ bản
1. Hớng dẫn các bài tập giáo khoa
14.1....
- 85
- 3.9K
- 5
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2