0

tiết 32 vị trí tương đối của hai đường tròn

de kt cuoi ki 2 - lop 1

de kt cuoi ki 2 - lop 1

Tiểu học

... 34 = 77 - - 22 = 35 + 14 - = 66 + 33 - = 97- 35 + = Bµi : Mét gç gåm hai ®o¹n dµi 65 cm, ®o¹n thø nhÊt dµi 34 cm Hái ®o¹n thø hai dµi bao nhiªu x¨ng ti mÐt? Tãm t¾t Bµi gi¶i Bµi : h·y ®iỊn sè thÝch ... đuổi kịp đâu Thoắt vườn rau Soi cho ơng nhặt cỏ Rồi xun qua cửa sổ Nắng giúp bà xâu kim Mai Văn Hai B/ Đọc hiểu: (4đ ) (10 phút/ lớp) 1/ Đánh dấu ( X ) vào trước câu trả lời đúng: ( điểm) a/ Nắng ... chỵt nhËn c¸i kho¶nh vên nhá nhµ m×nh h«m míi ®Đp lµm sao! ( Theo TrÇn Thu Hµ) Khoanh trßn ch÷ c¸i tríc ý tr¶ lêi ®óng: (1) ¢m g× vên lµm cho b¹n nhá tØnh giÊc? a TiÕng ®µn gµ rđ ®i kiÕm måi b TiÕng...
  • 15
  • 705
  • 7
Đề và đáp án hướng dấn chấm sinh học học kỳ II tham khảo

Đề và đáp án hướng dấn chấm sinh học học kỳ II tham khảo

Sinh học

... Chứng minh : Đặt S =1+3 +32+ 33+34+ +320 04 3S = 3 +32+ 33+34+35+ +320 05 2S = 320 05-1 S = 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.5đ 0.5đ 0.75đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ 2005 0.25đ Vậy 1+3 +32+ 33+34+ +320 04= 2005 0.25đ c/ ... Hai đoạn thẳng song song hai đoạn thẳng không cắt không trùng C Hai đoạn thẳng song song hai đoạn thẳng phân biệt không cắt D Hai đoạn thẳng song song hai đoạn thẳng nằm hai đờng thẳng song song ... biết hai đại lợng x y tỉ lệ thuận với x = y = - Khi 20 với y = giá trị tơng ứng x : A 500 B 500 C - 500 D -500 Câu 7: Chọn câu câu sau : A Hai đoạn thẳng song song hai đoạn thẳng điểm chung B Hai...
  • 14
  • 521
  • 0
huong dan cham toan ki II 2009-2010

huong dan cham toan ki II 2009-2010

Toán học

... chân thực: 1,5 điểm - Gợi nhiều liên tưởng, cảm xúc gắn với đối tượng (có thể cảm xúc trực tiếp dòng sông quê hương; cảm xúc một đối tượng gắn với dòng sông, gợi nhắc qua hình ảnh dòng sông ... chân thực: 1,5 điểm - Gợi nhiều liên tưởng, cảm xúc gắn với đối tượng (có thể cảm xúc trực tiếp cảnh vật, không gian mùa thu; cảm xúc một đối tượng gắn với mùa thu, gợi nhắc qua hình ảnh mùa thu…): ... hoạt, cần vào thực tế làm học sinh, tránh đếm ý cho điểm cách đơn giản túy Điểm toàn tổng số điểm hai phần trắc nghiệm khách quan tự luận Tùy theo mức độ sai phạm nội dung hình thức mà trừ điểm...
  • 9
  • 229
  • 0
Hướng Dẫn Chấm Toán 12 khối A,B Đề Thi KHSCL Lần II trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc năm 2013,2014

Hướng Dẫn Chấm Toán 12 khối A,B Đề Thi KHSCL Lần II trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc năm 2013,2014

Đề thi dành cho sinh viên

... mx ởx = m Hmscúcci,cctiu y ' =0 cúbanghimphõnbit m >0 Khi m >0 thhmscúmtimccil A ( , m + m ) vhaiimcctiul B ( - m m - m + m ), C ( m m - m + m ) D ABC cõnti A , A ẻOxB,Cixngnhauqua Ox Gi ... SK = D SJI ucnh a ị IK = 2 1 ổ a a 3 3a2 a 3a2 a SABMN = ( AB + MN)IK = ỗ a + ữ = ịV = = 2 ố ứ 32 16 0,25 (Hcsinhcú thdựngphng phỏp t sthtớch) Ta cú a + b2 + c = ( a + b + c ) - 2ab ( a + b ... x + x =0 0,25 www.VNMATH.com ộ x = x = ộ x= x = -1 - ờ x = log - 2 -1 + x = Vyphngtrỡnhó chocúhainghim x = x =log - 0,25 7b (1,0 im) +TamgiỏcABC vuụngti A nờn I ltrungimca BC 0,25 + C ẻ d...
  • 7
  • 215
  • 0
Hướng dẫn chấm toán 9 THPT Nghệ An

Hướng dẫn chấm toán 9 THPT Nghệ An

Toán học

... (1,5 điểm) kiện x > 0, y > 0; đơn vị x, y mét chiều rộng ngắn chiều dài 45 m nên y - x = 45 (1) Chiều dài giảm lần, chiều rộng tăng lần ta đợc hình chữ nhật có hai cạnh y/2 3x Theo giả thiết ... giác CEFD nội tiếp đợc đờng tròn Gọi K trung điểm EF, từ K kẻ đờng thẳng Kt EF, từ O kẻ đờng thẳng Ox CD Khi CD không trùng, không vuông góc với AB Kt cắt Ox I tâm đờng tròn ngọai tiếp tứ giác ... ruộng S = xy = 900 (m2) CD đờng kính, nên tam giác AEF tam giác vuông A EF tiếp tuyến đờng tròn (O; R) B nên AB đờng cao tam giác vuông AEF Theo hệ thức tam giác vuông ta có BE.BF = AB2 D...
  • 3
  • 342
  • 0
Huong dan cham Toan Hung Yen 09 -10

Huong dan cham Toan Hung Yen 09 -10

Toán học

... DC EMB = 90 O (1) ã Lại có EHB = 90 O (gt) (2) Từ (1) (2) suy bốn điểm E, M, H, B thuộc đờng tròn (tính chất cung chứa góc 90 O tứ giác nội tiếp) ã b) Do ED tiếp xúc với (O) D suy EDO = 90...
  • 3
  • 295
  • 1
Hướng Dẫn Chấm Toán 12

Hướng Dẫn Chấm Toán 12

Toán học

... + IA= IB=IC =ID ⇒ I ∈ SO ( SO trục đường tròn ngoại tiếp hình vuông ABCD) + IA= IS ⇒ I ∈ Mx ( Mx trung trực SA nằm mặt phẳng (SAO) Vậy tâm I giao điểm củs đường thẳng SO Mx Trong tam giác SOA ... 0,25 đ Gọi H hình chiếu S mặt đáy ABC ⇒ SAH = SBH = SCH = 600 ⇒ HA=HB = HC = R ( R bán kính đưởng tròn ngoại tiếp tam giác ABC) 0,25 đ ⊥ BC ⇒ Gọi I trung điểm BC : AI AI = 4a 1 0,25đ BC AI = 6a.4a ... SB ( 1) BC ⊥ SA BC ⊥ AB ⇒ BC ⊥ (SAB) ⇒ BC ⊥ AH (2) (1) (2) : AH ⊥ (SBC) ⇒ AH ⊥ SC (3) Chứng minh tương tự : AK ⊥ SC (4) Từ (3) (4) : SC ⊥ ( AHK) - 1,5 điểm Gọi L giao điểm SC (AHK) : AL ⊥ SC ...
  • 5
  • 335
  • 0
De va huong dan cham kiem tra hoc ky I nam 2010-2011

De va huong dan cham kiem tra hoc ky I nam 2010-2011

Toán học

... k Cx // AH Gi giao im ca BI vi Cx l D Tớnh din tớch t giỏc AHCD c, V hai ng trũn (B; AB) v (C; AC), gi giao im khỏc A ca hai ng trũn ny l E Chng minh CE l tip tuyn ca ng trũn (B) ...
  • 5
  • 397
  • 0
Tài liệu hướng dẫn chăm sóc trẻ tự kỷ Muốn giao tiếp trò chuyện cần phải có hai người

Tài liệu hướng dẫn chăm sóc trẻ tự kỷ Muốn giao tiếp trò chuyện cần phải có hai người

Kỹ năng tư duy

... phát triển trẻ Mức I & II Các bạn nhớ hai cháu Lan Bảo không? Hai cháu chưa có vốn từ, âm thanh, nét mặt thể hai cháu truyền đạt hai cháu cảm thấy Ba mẹ hai cháu cho thấy tầm quan trọng câu hỏi ... xúc nhu cầu trẻ dành thời gian quan sát: - đối tượng ý trẻ - biểu lộ nét mặt trẻ - ngôn ngữ thể trẻ Biểu lộ nét mặt Đối tượng ý Ngôn ngữ thể Nhưng đối tượng ý, biểu lộ nét mặt ngôn ngữ thể trẻ ... cung cấp thông tin chi tiết điều mong đợi trẻ làm Trung Tâm Hỗ Trợ Phát Triển Giáo Dục Hòa Nhập Cho Người Khuyết Tật Tp HCM 11 Tóm lại, Khi trẻ đóng vai chính: cách quan sát đối tượng ý, nét mặt...
  • 153
  • 596
  • 0
Huong dan cham toan 10 KSCL 11-12

Huong dan cham toan 10 KSCL 11-12

Toán học

... 0,25 b)- Do tính chất đối xứng nên AM=AH=AN Suy M, H, N thuộc đường tròn tâm A, · 1· · bán kính AH Suy HME = HAN = HAE Suy tứ giác AMHE nội tiếp 0,75 - Do E thuộc đường tròn đường kính AB ngoại ... a)* Xét hai tam giác AHB AMB Ta có AB cạnh chung Do tính chất đối xứng nên AM=AH, BM=BH Suy ∆AHB = ∆AMB (c-c-c) * Khi · = · = 90o (do AH đường cao) Suy tứ giác AMBH nội ... thuộc đường tròn đường kính AB ngoại tiếp tứ giác AMBH Suy · = 90o , tức BE đường cao tam giác ABC AEB - Tương tự CF đường cao tam giác ABC Vậy ta có điều phải chứng minh 1) a) Đúng ...
  • 3
  • 197
  • 0
đáp án và hướng dẫn chấm toán + TV 5

đáp án và hướng dẫn chấm toán + TV 5

Toán học

... DẪN ĐÁNH GIÁ MÔN TIẾNG VIỆT I Kiểm tra đọc: (10 điểm.) Đọc thành tiếng (5 điểm.) - GV tự kiểm tra tiết ôn tập Đọc thầm làm tập: (5 điểm) a GV yêu cầu đọc kĩ đánh dấu x vào ô trống trước dòng có...
  • 2
  • 282
  • 0
Đề khảo sát toán 5  cuối kỳ II .doc

Đề khảo sát toán 5 cuối kỳ II .doc

Toán học

... km/giờ a) Nếu thuyền xuôi dòng sau 3,5 li-lô-mét ? b) Nếu thuyền ngược dòng cần thời gian để quãng đường xuôi dòng 3,5 ? Bài giải ...
  • 2
  • 259
  • 0
Toan 3 cuoi ky II

Toan 3 cuoi ky II

Toán học

...
  • 2
  • 224
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25