... (15 phút) : Tìm hiểu phươngphápgiảisố tốn tồn mạch Hoạt động Hoạt động Nội dung giáo viên học sinh I Những lưu ý phương Nêu công thức sinh nêu công tính suất điện phápgiải Yêu cầu học thức ... Ang = EIt ; Png = EI ; A = UIt ; P = UI Hoạt động (20 phút) : Giải tập ví dụ Hoạt động Hoạt động giáo viên Nội dung học sinh II Bài tập ví dụ Bài tập a) Điện trở mạch Vẽ lại đoạn mạch Thực Yêu ... tính cơng suất cường độ dòng nguồn điện mạch chính, + Áp dụng định luật Ơm cho tồn mạch để tìm ẩn số theo yêu cầu đề + Các công thức cần sử dụng : hiệu điện mạch I = ngoài, E RN r ; E = I(RN +...
... với hai phươngphápphươngpháp đạo hàm dài hơn, đòi hỏi tính tốn phức tạp, ta nên áp dụng trường hợp đặc biệt C MỘTSỐ MẪU BÀITOÁN CỰC TRỊ TRONG ĐIỆN XOAY CHIỀU Bài tốn 1: Chọn tần số góc ( ... CÁC BÀITOÁN CỰC TRỊ TRONG ĐIỆN XOAY CHIỀU 10 Thế toán cực trị điện xoay chiều: 10 2 Các phươngpháp thơng dụng để tìm cực đại, cực tiểu giảitoán điện xoay chiều: 10 C MỘT ... số, đại lượng phụ thuộc đóng vai trò hàm biến mà ta phải khảo sát tìm giá trị cực đại cực tiểu hàm số Các phươngpháp thơng dụng để tìm cực đại, cực tiểu giải tốn điện xoay chiều: a) Phương pháp...
... trên, dựa sở lí luận số biện pháp đổi phươngpháp dạy học Giảipháp sử dụng “Phân loại phươngphápgiảisốtoán quan hệ song song không gian” Ý tưởng đề tài phân loại giảisố tập quan hệ song ... loại phươngphápgiảisốtoán quan hệ song song khơng gian”có nâng cao chất lượng học tập học sinh trường THPT Krông Nô hay không? Giả thuyết nghiên cứu: Sử dụng “Phân loại phươngphápgiảisốtoán ... động động Có sử dụng : Phân loại phươngphápgiải Thực O1 sốtoán quan hệ song song O3 nghiệm không gian Không sử dụng: Phân loại phươngphápgiải Đối O2 sốtoán quan hệ song song O4 chứng không...
... phổ biến, giảipháp đơn giản hữu hiệu cho người có số kiến thức tốn học tin học giải tốt tốn phức tạp đặt thực tế Mộtsố dạng toán tối ưu hoá thực tế: + Bàitoán kế hoạch sản xuất + Bàitoán phần ... Xây dựng mơ hình dân số giới theo bảng số liệu sau: Năm 1997 1998 DS (tỉ) 5.844 5.923 1999 6.001 200 0 200 1 6.078 6.153 200 2 6.228 200 3 200 4 6.321 6.392 200 5 6.477 200 6 6.561 200 7 6.646 8.000 7.000 ... Từ đây, sử dụng để nghiên cứu giảiphương trình, hệ phương trình, tốn tối ưu, tốn mơ phỏng, BÀI TẬP Bài 1: Giảitoán f(x1,x2) = 3x1 – 2x2 → ràng buộc: Bài 2: Giảitoán f(x1,x2,x3) = 2x1 + 3x2...
... R1 R2 R1 R2 Rn Rn 1 1 R R1 R2 Rn Bài 11 Phươngphápgiảisốtoántoàn mạch I Những lưu ý phươngphápgiải … … … … II Bài tập ví dụ Bài tập Bài tập Bài tập Học sinh - Đọc SGK Vật Lí 9, ơn ... giáo viên - Trả lời miệng phiếu - Dùng PC1 – 10 để kiểm tra Hoạt động (…phút) : T ìm hiểu phươngphápgiải chung Hoạt động học sinh - Ghi đầu - Thảo luận nhóm để trả lời PC2 Trợ giúp giáo viên ... PC2 - Nhận xét câu trả lời bạn - Cho HS làm tập phân tích - Làm tập phân tích Hoạt động (…phút) : Giải dạng tập định luật Ơm cho tồn mạch có liên quan đến giá trị định mức Hoạt động học sinh - Trả...
... Tổng số hạt nguyên tử 115, số hạt mang điện nhiều số hạt không mang điện 25 Xác định só hạt e nguyên tử Ví dụ 4: Ion M3+ cấu tạo 37 hạt Số hạt mang điện nhiều số hạt không mang điện a Xác định số ... điện a Xác định số lượng hạt M b Viết cấu hình electron phân bố e vào AO Bàitoán đồng vị : Đề xuất nhiều cách giải, cách giải hay Ví dụ 1: Trong tự nhiên đồng có đồng vị 63Cu chiếm 73 % 65Cu chiếm ... định số khối A biết khối lượng nguyên tử trung bình đồng 63,54 Ví dụ 3: Trong tự nhiên đồng có đồng vị X Cu chiếm 73 % Y Cu Xác định X,Y biết khối lượng nguyên tử trung bình đồng 63,54 số khối...
... - Hướng dẫn cho học sinh nắm phươngphápgiải tập phươngphápgiải tập - Dưới hướng dẫn giáo viên - Phân dạng theo chủ đề đại diện nhóm lên trình bày phươngphápgiải tập nhóm - Nhận xét, đánh ... nhận xét để đưa luận phươngphápgiải chủ đề phươngpháp tối ưu để giải tập Hoạt động2: Giải ,2 SGK trang 73 Hoạt động Học Sinh Trợ giúp Giáo Viên - Các nhóm thảo luận đưa phương - Cho học sinh ... sung phương án giải bạn - Nhận xét, bổ sung đánh giá phương án giải học sinh, đưa lời giải - Nghe hiểu ghi vào hay Hoạt động 3: Giải 5, SGK trang 73 Hoạt động Học Sinh Trợ giúp Giáo Viên - Giải...
... k= AB ( − 1) ⇒ Số điểm dao động cực đại λ d2 A d1 B b Bài tập ví dụ: Bài 1: (ĐH -201 0) mặt thống chất lỏng có hai nguồn kết hợp A B cách 20( cm) dao động theo phương thẳng đứng với phương trình ... dao động pha với S1,S2 gần S1S2 có phương trình A uM = 2acos (200 πt - 12π) B uM = 2√2acos (200 πt - 8π) C uM = √2acos (200 πt - 8π) D uM = 2acos (200 πt - 8π) Giải: Phương trình sóng tổng quát tổng ... A 20cm B 30cm C 40cm D.50cm v M 200 Giải: Ta có λ = f = 10 = 20( cm) Do M cực đại giao thoa nên để đoạn AM có giá trị lớn M phải nằm vân cực đại bậc hình vẽ thõa mãn: d − d1 = k λ = 1 .20 = 20( cm)...
... ghi chép nội dung bảng điều cần thiết cho họ: Bài 11 Phươngphápgiảisốtoán mạch I Nhứng lưu ý phươngphápgiải II Bài tập ví dụ Bài tập Bài tập Bài tập Học sinh: - Đọc SGK vật lý 9, ôn tập ... + I = I12 = I3 = A + U1 = U2 = U12 = I12 R12 = 1 .20 = 20 V + I1 = U1/R1 = 20/ 30 = 2/3 A + I2 = U2/R2 = 20/ 60 = 1/3 A Phiếu học tập (PC2) - Để giải tốn trên, thứ tự cần làm việc gì? TL2: - Cần ... miệng phiếu Trợ giúp giáo viên - Dùng PC đến 10 để kiểm tra Hoạt động ( phút): Tìm hiểu phươngphápgiải chung Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên - Ghi đầu - Cho HS tập phiểu PC1 - Thảo luận...
... - Hướng dẫn cho học sinh nắm phươngphápgiải tập phươngphápgiải tập - Dưới hướng dẫn giáo viên đại - Phân dạng theo chủ đề diện nhóm lên trình bày phươngphápgiải tập nhóm - nhóm bổ sung, ... giá bổ sung kết luận phươngpháp tối ưu để giải tập phươngphápgiải chủ đề Hoạt động2: Giải ,2 SGK trang 73 Hoạt động Học Sinh Trợ giúp Giáo Viên - Các nhóm thảo luận đưa phương án - Cho học ... nhóm giải tốn - Đại diện nhóm lên trình bày phương - Quan sát, hướng dẫn nhóm án giải tập nhóm - Các nhóm thảo luận, nhận xét bổ - Nhận xét, bổ sung, đánh giá sung cách giải nhóm bạn phương án giải...
... AA1 PHẦN II BÀI TẬP x 1 y 1 z 2 đường thẳng (d2): Bài 1: Cho (d1) đường thẳng: x y 1 z 1 Lập phương trình mặt phẳng chứa (d1) (d2) ĐS: 6x-8y+z+11=0 Bài 2: Lập phương trình ... chuyển phương trình dạng tham số tắc 2.BÀI TỐN 2: Lập phương trình đường thẳng qua A cắt đường thẳng d1 đường thẳng d2 Bước 1: Gọi (P1) mặt phẳng qua A chứa (d1), ta lập Phương trình mặt phẳng (P1) ... thẳng Bài 4: Trong không gian Oxyz cho điểm A(-1, 2, 3); 2 x y ( P) (d) có phương trình xác định mặt phẳng : 5 x z 14 (Q) a) Lập phương trình mặt phẳng chứa A (d) b)Lập phương...
... = 9V PHƯƠNGPHÁPGIẢIMỘTSỐBÀITOÁN VỀ TỒN MẠCH PHƯƠNGPHÁPGIẢIMỘTSỐBÀI TỐN VỀ TOÀN MẠCH NHỮNG LƯU Ý TRONG PHƯƠNGPHÁP GIẢI: NỘI DUNG BÀI TẬP VÍ DỤ: NHỮNG LƯU Ý TRONG PHƯƠNGPHÁP GIẢI: ... LƯU Ý TRONG PHƯƠNGPHÁP GIẢI: Nêu công thức tính Eb, rb nguồn mắc nối tiếp, mắc song song ? Trả lời: Bộ nguồn mắc nối tiếp: Eb= E1+E2+…+En rb=r1+r2+…+rn NHỮNG LƯU Ý TRONG PHƯƠNGPHÁP GIẢI: Bộ nguồn ... LƯU Ý TRONG PHƯƠNGPHÁP GIẢI: Hãy trả lời câu hỏi C2 sách giáo khoa ? Trả lời: a Hiệu điện hai đầu điện trở b I= I1+I2+…+In c 1 1 = + + + R R1 R2 RN NHỮNG LƯU Ý TRONG PHƯƠNGPHÁP GIẢI: Áp dụng...
... pháp n ây c ng c s xây d ng toán Ta b t u t m t toán r t n gi n Bàitoán 1: Cho hai i m A, B Xác nh m t ph ng (P) i qua A cách B m t kho ng l n nh t Phân tích: Gi s m t ph ng (P) ã c xác nh Bài ... véc t pháp n c a (P) n ây m t ph ng (P) hoàn toàn xác nh m t ph ng qua A có véc t pháp n AB Bàitoán n gi n, ta có th cho vơ s ví d Tuy nhiên, ý t ng n gi n ó s g n nh xuyên su t l p toán v ... hay AK (P), t c AK véc t pháp n c a (P) Do ó, m t ph ng (P) hồn tồn c xác nh m t ph ng qua m t i m b t kì c a có véc t pháp n AK thi i h c kh i A n m 200 8 c cho t toán T toán g c ta c ng có th...
... VÀ HÌNH THÀNH PHƯƠNGPHÁPGIẢIMỘTSỐBÀITOÁN VỀ ĐẠI LƯNG TỈ LỆ NGHỊCH’’nhằm đưa sốgiảipháp thân để giúp học Phan Thị Kim Khánh - THCS Ng.Viết Xn, Pleiku sinh nắm vững giảitoán đến thực tếà ... á? Vì phươngpháp tổng quát nào, thuật toán để giảitoán nên việc truyền thụ, học tập kinh nghiệm, giảitoán việc làm khó khăn ,phía học sinh thường ý đến mặt toán học xử lý tính toán số, đến ... lượngkia(y) hệ số tỉ lệ(a) dựa vào mối quan hệ trung gian(y) va øđại lượng (z)để suy quan hệ (x) (z) Xây dựng phươngphápgiảitoán đại lượng tỉ lệ nghòch Ở SGK trang 59 (toán 7- tập )bài Mộtsốtoán đại...
... pháp n ây c ng c s xây d ng toán Ta b t u t m t toán r t n gi n Bàitoán 1: Cho hai i m A, B Xác nh m t ph ng (P) i qua A cách B m t kho ng l n nh t Phân tích: Gi s m t ph ng (P) ã c xác nh Bài ... véc t pháp n c a (P) n ây m t ph ng (P) hoàn toàn xác nh m t ph ng qua A có véc t pháp n AB Bàitoán n gi n, ta có th cho vơ s ví d Tuy nhiên, ý t ng n gi n ó s g n nh xuyên su t l p toán v ... hay AK (P), t c AK véc t pháp n c a (P) Do ó, m t ph ng (P) hồn tồn c xác nh m t ph ng qua m t i m b t kì c a có véc t pháp n AK thi i h c kh i A n m 200 8 c cho t toán T toán g c ta c ng có th...
... ; rb = n Tiết20BÀI 11: PHƯƠNGPHÁPGIẢIMỘTSỐBÀI TỐN VỀ TỒN MẠCH I Những lưu ý phươngphápgiải -Khi giảitoántoàn mạch thường trải qua bước : BÀI 11- PHƯƠNGPHÁPGIẢIMỘTSỐBÀITOÁN VỀ ... Hiệu điện mạch ngoài: U N = I RN = 1,25.9,6 = 12V BÀI 11- PHƯƠNGPHÁPGIẢIMỘTSỐBÀITOÁN VỀ TỒN MẠCH II Bài tập ví dụ Bài tập 2: Hướng dẫn giải c)Vì Đ1mắc song song với (Đ2 nt biến trở) nên ... UN? d)Tính hiệu điện U2 hai đầu điện trở R2? R R R BÀI 11- PHƯƠNGPHÁPGIẢIMỘTSỐBÀI TỐN VỀ TỒN MẠCH II Bài tập ví dụ Bài tập 1: Hướng dẫn giải a, Suất điện động điện trở nguồn: 4r ξ b = 4ξ...
... trình giảng dạy, tơi phân loại số tập dao động tắt dần bản, hay khó thường gặp, từ đưa sốphươngphápgiải cụ thể để gúp em có cách hiểu cụ thể, hiểu sâu chất vấn đề từ giải tốt tập dao động tắt dần ... trọng lượng vật Tìm số lần lắc qua vị trí cân dến dừng hẳn Hướng dẫn giảiBài sử dụng cách giải trước đó, chu kì lắc qua vị trí cân lần Tuy nhiên, số lần lắc qua vị trí cân số lẻ nên ta trình ... = mv max + kx + µmg(A − x ) 2 Từ thay số ta vmax = 40 cm/s Bài 3: Một lắc lò xo có thơng số: m = 0,3 kg; k = 300 N/m Vật dao động mặt phẳng nằm ngang, hệ số ma sát vật mặt phẳng nằm ngang µ =...