0

tiết 10 bác hồ đọc tuyên ngôn độc lập

Giáo an tin học 8 mẫu mới

Giáo an tin học 8 mẫu mới

Tin học

... sau õy di dng biu thc Pascal 5+1 a/ 15*-30+12 c) (10 + 2) ; b/ (15+5)/(3+1)-18/(5+1) (3 + 1) c/ (10+ 2)* (10+ 2)/(3+1) d) (10 + 2) - 24 ; d/ ( (10+ 2)* (10+ 2)-24)/(3+1) (3 + 1) + Hc sinh thc hin chuyn ... tr cú th thay i thc hin chng trỡnh * Vớ d : Tớnh v in giỏ tr ca cỏc biu thc 100 + 50 100 + 50 v mn hỡnh Cỏch lm : X 100 + 50 GV: Nguyn Ti Phỳc Năm học: 2013 - 2013 Trờng THCS Trn Vn Thi HOT ... tớnh tng ca 100 s t nhiờn u tiờn G : a bi toỏn lờn mn hỡnh, yờu cu H b Vớ d : Tớnh tng ca 100 s t nhiờn c v nghiờn cu u tiờn * Xỏc nh bi toỏn : H : Xỏc nh Input, Output INPUT: Dóy 100 s t nhiờn...
  • 124
  • 753
  • 2
Xây dựng một chương trình tương tự như Microsoft Excel.doc.DOC

Xây dựng một chương trình tương tự như Microsoft Excel.doc.DOC

Kế toán

... bách, công cụ thiếu nhằm nâng cao chất lợng hiệu công tác quản lý Cái khó quản lý thao tác với loại liệu khác vốn đa dạng cha kể tới việc tính toán, chép, lu trữ, điều tạo khó khăn cho ngời lập ... ToolBar1.Height = 329 Me.Left = GetSetting(App.Title, "Settings", "MainLeft", 100 0) Me.Top = GetSetting(App.Title, "Settings", "MainTop", 100 0) Me.Width = GetSetting(App.Title, "Settings", "MainWidth", 6500) ... As Integer Me.WindowState = Grid1.MousePointer = flexSizeAll Grid1.Rows = MaxRow '100 0 Grid1.Cols = MaxCol '101 Grid1.Row = For i = To MaxCol - Grid1.Col = i Grid1.CellAlignment = 'center If...
  • 23
  • 559
  • 0
Tìm hiểu hiệu quả tu từ của phép điệp trong các văn bản thơ thuộc chương trình tiếng việt ở tiểu học

Tìm hiểu hiệu quả tu từ của phép điệp trong các văn bản thơ thuộc chương trình tiếng việt ở tiểu học

Giáo dục học

... Nội GVHD: Phan Thị Thạch Ví dụ : Pháp chạy Nhật hàng Vua Bảo Đại thoái vị C V C V C V (Tuyên ngôn độc lập, Hồ Chí Minh) 1.1.2 Văn bản, đặc trưng văn 1.2.1.1 Khái niệm “Văn loại đơn vị làm thành ... 1.3.3 Năng lực sử dụng ngôn ngữ để giao tiếp tư học sinh tiểu học Ngôn ngữ công cụ giao tiếp người công cụ để “hiện thực trực tiếp tư tưởng” Tìm hiểu vốn ngôn ngữ lực sử dụng ngôn ngữ để giao tiếp ... viết, lớn nhỏ, có cấu trúc, có đề tài…loại truyện kể, thơ, đơn thuốc, biển đường,…” (Bách khoa thư ngôn ngữ ngôn ngữ học, 1994, R E Asher chủ biên - Dẫn theo Diệp Quang Ban, 2003, tr 50) 1.1.2.2...
  • 55
  • 659
  • 1
Bản kế hoạch chương trình từ thiện tặng quà cho trẻ em khuyết tật nhân dịp noel

Bản kế hoạch chương trình từ thiện tặng quà cho trẻ em khuyết tật nhân dịp noel

Cao đẳng - Đại học

... chi tiết bạn tham gia cập nhật sau Đối tượng hướng đến Các em nhỏ khuyết tật điều trị, học tập, phục hồi chức bệnh viện Điều dưỡng phục hồi chức Hà Nội - V Giới thiệu Bệnh viện Điều dưỡng phục hồi ... Điều dưỡng phục hồi chức Hà Nội tiền thân làng Hòa Bình - nơi điều trị phục hồi chức cho trẻ em bị di chứng chất độc da cam, hầu hết bé điều trị ở có hoàn cảnh rất khó khăn Là cháu bị khuyết ... làm, quà thành viên nhóm gửi từ miền Tổ quốc - VI Nội dung chi tiết Chương trình dự kiến tổ chức ngày 24/12/2013 Thời gian chi tiết dự kiến sau: Thời gian tổ chức từ 15h – 19h ngày 24/12/2013...
  • 4
  • 6,241
  • 117
Tóm tắt tìm hiểu hiệu quả tu từ của phép điệp trong các văn bản thơ thuộc chương trình tiếng việt ở tiểu học

Tóm tắt tìm hiểu hiệu quả tu từ của phép điệp trong các văn bản thơ thuộc chương trình tiếng việt ở tiểu học

Sư phạm

... viết, lớn nhỏ, có cấu trúc, có đề tài… loại truyện kể, thơ, đơn thuốc, biển đường,…” (Bách khoa thư ngôn ngữ ngôn ngữ học, 1994, R E Asher chủ biên - Dẫn theo Diệp Quang Ban, 2003, tr 50) 1.1.2.2 ... lượng phương tiện dùng để tạo lập văn g Tính trọn vẹn, tương đối văn 1.2 Cơ sở lí luận văn học 1.2.1 Định nghĩa thơ Có nhiều cách định nghĩa thơ, bạn đọc xem chi tiết số định nghĩa tiêu biểu nêu ... 1.3.3 Năng lực sử dụng ngôn ngữ để giao tiếp tư học sinh tiểu học Ngôn ngữ công cụ giao tiếp công cụ để “hiện thực trực tiếp tư tưởng” Ở lứa tuổi này, em biết vận dụng vốn ngôn ngữ mà tích lũy...
  • 19
  • 544
  • 1
Bài soạn Chương trình soạn thảo văn bản tin học văn phòng

Bài soạn Chương trình soạn thảo văn bản tin học văn phòng

Toán học

... văn 16 - Chọn màu cho đoạn văn bôi đen 17 - Chọn màu chữ cho đoạn văn bôi đen 10 Các biểu tợng công cụ Standard 10 12 11 14 13 16 15 18 17 20 19 - Mở tệp văn - Mở tệp văn ghi - Ghi tệp văn soạn ... Sao chép đoạn văn bôi đen vào nhớ đệm 10 - Sao chép đoạn văn từ nhớ đệm đến vị trí trỏ 11 - Sao chép định dạng 12 - Undo Khôi phục lại thao tác văn 13 - Phục hồi lại thao tác Undo 14 - Chèn siêu ... + Page(s): Dùng để in số trang Ví dụ: ta cần in trang số 2,5,8 từ trang số 10 đến trang số 20 ta nhập nh sau: 2,5,8 ,10- 20 + Number of copies: Dùng để đặt số lần in trang + Print: Có lựa chọn...
  • 19
  • 770
  • 5
Bài soạn Chương trinh công tác của ban đại diện cha mẹ học sinh

Bài soạn Chương trinh công tác của ban đại diện cha mẹ học sinh

Tư liệu khác

... thể thành viên Ban đại diện lớp lần/ năm học Làm tốt việc tuyên truyền phụ huynh học sinh hiểu chủ đề năm học mà nhà trường thực năm học 2 010- 2011 là: "Tiếp tục đổi công tác quản lý nâng cao chất ... nghèo, học sinh có hoàn cảnh khó khăn, học sinh khuyết tật, tàn tật; vận động phụ huynh cho học 100 %; động viên cán bộ, giáo viên, nhân viên tích cực nâng cao chất lượng dạy học giáo dục toàn ... học sinh khuyết tật Vận động cha mẹ học sinh nộp đầy đủ quĩ hội, phối hợp với nhà trường thành lập quĩ khuyến học để giúp đỡ học sinh có gia cảnh đặc biệt nhằm tạo điều kiện để em học tập có...
  • 2
  • 1,393
  • 2
Các khái niệm cơ bản của một chương trình C++

Các khái niệm cơ bản của một chương trình C++

Kỹ thuật lập trình

... Lịch Sử Của C++   C++ dựa ngôn ngữ lập trình C C phát minh trước 1970 Dennis Ritchie  Ngôn  C++ phát minh Bijarne Stroustroup, bắt đầu năm 1979  Phiên ... 1979  Phiên  ngữ cài đặt hệ thống cho hệ điều hành Unix thử nghiệm, phiên thương mại Các chuẩn ngôn ngữ C++ điều khiển ANSI ISO Chương Mở Đầu  Mục tiêu  Giới thiệu khái niệm chương trình C++ ... Biến  Tên tượng trưng cho vùng nhớ mà liệu lưu trữ sử dụng lại  Thuộc tính biến  Kiểu: thiết lập biến định nghĩa  Giá trị: chuyển đổi cách gán giá trị cho biến Chương Khai Báo Biến Danh sách...
  • 10
  • 990
  • 1
Vai trò của kịch bản trong các chương trình truyền hình và phỏng vấn

Vai trò của kịch bản trong các chương trình truyền hình và phỏng vấn

Cao đẳng - Đại học

... nào?… Hơn kịch cho ta thấy chi tiết nào, hình ảnh kiện chính, chi tiết nào, hình ảnh kiện phụ để từ xác định số cảnh cần quay xắp xếp kiện theo logic định (nếu kịch chi tiết) , qua kịch Website: http://www.docs.vn ... đầy đủ đặc trưng riêng cấu trúc hình tượng, phương thức thể hiện, ngôn ngữ nghệ thuật nên người ta thưởng thức tác phẩm kịch cách đọc kịch văn học Khác với kịch múa, kịch hát, kịch sân khấu truyền ... sản phẩm hoàn hảo Kịch kịch, phim, chương trình phác hình hoá, văn mọt đề cương hay chi tiết đến từ chi tiết nhỏ (tuỳ theo yêu cầu loại hình), sở cho tập thể tác giả làm nên, hoàn thiện tác phẩm...
  • 26
  • 3,220
  • 13
Phím nóng chương trình Power Point

Phím nóng chương trình Power Point

Tư liệu khác

... CTRL + S Print CTRL + P Open CTRL + O Di chuyển theo kim đồng hồ đối tượng chế độ Normal View F6 Di chuyển theo chiều ngược kim đồng hồ đối tượng chế độ Normal View Shift + F6 Chuyển đổi qua lại...
  • 4
  • 345
  • 0
GIÁO ÁN LỚP 12 BAN NÂNG CAO (chương trình mới)

GIÁO ÁN LỚP 12 BAN NÂNG CAO (chương trình mới)

Tiểu học

... mạng lập phương tâm khối mạng lập phương tâm diện - Một mẫu quạng sắt thường gặp - Dụng cụ, hoá chất: * dung dòch axit HNO3, H2SO4 đặc loãng * Sắt kim loại * Ống nghiệm, đèn cồn Học sinh: - Đọc ... dòch KI - Dung dòch hồ tinh bột - Dung dòch axit H2SO4 loãng - Dung dòch kiềm NaOH - Cu mảnh - ống nghiệm, đèn cồn Chuẩn bò trò: - ôn lại cách lập PTHH phản ứng oxihoá – khử - đọc trước 35 III TIẾN ... OH- + H2O [Al(OH)4 ]3 ỨNG DỤNG: GV: Các em đọc SGK , quan sát hình 5.9 (SGK) Hãy cho biết số ứng dụng nhôm oxit? HS: Làm đồ trang sức, chế tạo chi tiết ngành kỉ thuật, làm vật liệu đá mài, làm...
  • 58
  • 1,010
  • 9
Bản tóm tắt chương trình ngữ pháp anh văn lớp 12

Bản tóm tắt chương trình ngữ pháp anh văn lớp 12

Ngữ pháp tiếng Anh

... Present với động từ : be, appear, belong, have to… + Thì Simple Present dùng với trạng từ tần suất lập lập lại (adverbs of frequency) : always, usually, often, sometimes, seldom, generally, generally, ... Thành) dùng để kết tình trạng (the result of the present state), việc xảy khứ không rõ thời điểm, lập lập lại nhiều lần kéo dài đến + Thì Present Perfect Continuous (Hiện Tại Hoàn Thành Tiếp Diễn) ... weather( generally, get) hot in July 9/ You must wake her up She (sleep) soundly for 10 hours 10/ Listen! I (think) someone (knock) at the front door 11/ How long (you learn)...
  • 108
  • 1,692
  • 10
Quyết định về việc ban hành khung chương trình

Quyết định về việc ban hành khung chương trình

Tư liệu khác

... 25/5/2 010 Kết thúc năm học muộn vào ngày 31/5/2 010 Thi chọn học sinh giỏi quốc gia lớp 12 THPT vào ngày 11/3/2 010 Thi tốt nghiệp THPT Bổ túc THPT năm học 2009-2 010 vào ngày 2, 3, 4/6/2 010 Thi ... 4/6/2 010 Thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2 010 tổ chức theo đợt: đợt vào ngày 3, 4, 5/7/2 010; đợt vào ngày 8, 9, 10/ 7/2 010; đợt vào ngày 14, 15, 16/7/2 010 Xét công nhận hoàn thành chương trình tiểu ... học xét công nhận tốt nghiệp THCS xong trước ngày 15/6/2 010 Tuyển sinh vào lớp 10 THPT cho năm học 2 010- 2011 hoàn thành trước ngày 31/7/2 010 Điều Căn quy định Điều 1, Điều Điều Quyết định này,...
  • 3
  • 386
  • 0
GIAO AN BAN THAN. THEO CHUONG TRINH MOI NAM 2010 - 2011.

GIAO AN BAN THAN. THEO CHUONG TRINH MOI NAM 2010 - 2011.

Ngữ văn

... cho trẻ vệ sinh rửa tay, lớp HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH TUẦN 1 /10/ 2 010 NHÁNH 1: TƠI LÀ AI? Từ ngày 04 /10 đến ngày 08 /10/ 2 010 Thứ hai/04 /10/ 2 010 KPXH:TÌM HIỂU VỀ BẢN THÂN I YÊU CẦU: - Trẻ biết số đặc ... tham gia * Hoạt động 3: Hồi tỉnh - Trẻ tự hít thở 1, vòng - Nhận xét kết thúc tiết học ĐÁNH GIÁ: NHÁNH 1: TƠI LÀ AI? Từ ngày 04 /10 đến ngày 08 /10/ 2 010 Thứ tư/06 /10/ 2 010 PTTM: ÂN: EM THÊM MỘT ... Cơ giới thiệu sách Cơ lật trang đọc cho trẻ nghe nói nội dung, qua GD trẻ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI THÁNG 10/ 2 010 NHÁNH 1: TƠI LÀ AI? Từ ngày 04 /10 đến ngày 08 /10/ 2 010 NƠI DUNG HOẠT ĐỘNG - QS: Bạn...
  • 14
  • 806
  • 4
Bài soạn Chương trình khung ngành Sư phạm Mỹ thuật

Bài soạn Chương trình khung ngành Sư phạm Mỹ thuật

Tư liệu khác

... NGHĩA VIệT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Chơng trình khung giáo dục đại học Trỡnh o to: i hc Ngnh o to: S phm M thut (Art Education) Mó ngnh: (Ban hnh kốm theo Thụng t s 37 /2 010/ TT-BGT ngy 21 ... Kin thc b tr - Thc s phm - Thc tp, thc t chuyờn mụn - Khoỏ lun (hoc thi tt nghip) 80 130 07 53 10 10 10 III KHI KIN THC BT BUC Danh mc cỏc hc phn bt buc 1.1 Kin thc giỏo dc i cng 60 vht* Nhng nguyờn ... ca ng Cng sn Vit Nam Ngoi ng tớn ch** tớn ch** tớn ch** 10 Giỏo dc th cht Giỏo dc Quc phũng Phng phỏp nghiờn cu khoa hc Tin hc Tõm lý hc 10 Giỏo dc hc 11 Qun lý hnh chớnh Nh nc v QL ngnh GD v...
  • 14
  • 1,248
  • 1
Bài soạn chuong trinh dai hoi doan truong

Bài soạn chuong trinh dai hoi doan truong

Tiểu học

... 2009 – 2 010 d Báo cáo Phương hướng hoạt động nhiệm kì 2 010 – 2011 e Thảo luận văn kiện Đại hội f Báo cáo khen thưởng tập thể cá nhân xuất sắc nhiệm kì 2009 – 2 010 g BCH cũ đọc kiểm điểm tuyên bố...
  • 2
  • 704
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008