0

tiến trình hoạt động dạy học

Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương “cảm ứng điện từ” nhằm phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh trong giở học

Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương “cảm ứng điện từ” nhằm phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh trong giở học

Thạc sĩ - Cao học

... tính tích cực hoạt động nhận thức HS 14 1.2.7 Các bước thiết kế tiến trình hoạt động dạy học kiến thức theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh 17 1.3 Dạy học theo hướng ... thức sau: - Phải dạy học sinh PP học lĩnh hội kiến thức, mà PP học cốt lõi PP tự học Phải tổ chức hoạt động học tập TC cho HS, hoạt động học tập thực điều khiển, HS không thụ động mà cần tự lực ... (2006) “Thiết kế nội dung tiến trình hoạt động dạy học chương- Động học chất điểm- Vật lý lớp 10-THPT theo định hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực, tự chủ học sinh” Thân Thị Ngọc Tâm...
  • 177
  • 1,415
  • 15
Thiết  kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức  " chất khí"

Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức " chất khí"

Thạc sĩ - Cao học

... nâng cao THPT Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng sở lí luận dạy học tổ chức hoạt động nhận thức học sinh mà trọng tâm dạy học giải vấn đề thiết kế đƣợc tiến trình dạy học nội dung kiến thức chƣơng ... Điều tra Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học Thực nghiệm sƣ phạm Xử lý liệu để sở đánh giá kết thực nghiệm hoàn thiện tiến trình dạy học đề xuất Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên ... học tập từ tự chỉnh trình học tập cho phù hợp + Đƣợc học môi trƣờng sƣ phạm thuận lợi + Tiến hành xây dựng trình dạy học vật lí theo bốn giai đoạn chu trình sáng tạo khoa học Radumopxki Chu trình...
  • 134
  • 1,332
  • 8
Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học

Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học

Thạc sĩ - Cao học

... nghiên cứu: Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Nguyễn Thế Giang Luận văn thạc sĩ “Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học kiến thức phần “Sự chuyển thể ... THEO GÓC Học theo góc một phương pháp dạy học theo học sinh thực nhiệm vụ khác vị trí cụ thể không gian lớp học cùng hướng tới chiếm lĩnh một nội dung học tập theo phong cách học khác ... pháp dạy học, khắc phục lối truyền thụ một chiều Phát huy phương pháp dạy học tích cực, sáng tạo, hợp tác; giảm thời gian giảng giải lý thuyết, tăng thời gian tự học, tự tìm hiểu cho học sinh…”...
  • 149
  • 575
  • 2
Tài liệu luận văn: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC potx

Tài liệu luận văn: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC potx

Thạc sĩ - Cao học

... tính tích cực hoạt động nhận thức HS 14 1.2.7 Các bước thiết kế tiến trình hoạt động dạy học kiến thức theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh 17 1.3 Dạy học theo hướng ... thức sau: - Phải dạy học sinh PP học lĩnh hội kiến thức, mà PP học cốt lõi PP tự học Phải tổ chức hoạt động học tập TC cho HS, hoạt động học tập thực điều khiển, HS không thụ động mà cần tự lực ... (2006) “Thiết kế nội dung tiến trình hoạt động dạy học chương- Động học chất điểm- Vật lý lớp 10-THPT theo định hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực, tự chủ học sinh” Thân Thị Ngọc Tâm...
  • 177
  • 1,033
  • 1
Luận văn: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC docx

Luận văn: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC docx

Thạc sĩ - Cao học

... tính tích cực hoạt động nhận thức HS 14 1.2.7 Các bước thiết kế tiến trình hoạt động dạy học kiến thức theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh 17 1.3 Dạy học theo hướng ... thức sau: - Phải dạy học sinh PP học lĩnh hội kiến thức, mà PP học cốt lõi PP tự học Phải tổ chức hoạt động học tập TC cho HS, hoạt động học tập thực điều khiển, HS không thụ động mà cần tự lực ... (2006) “Thiết kế nội dung tiến trình hoạt động dạy học chương- Động học chất điểm- Vật lý lớp 10-THPT theo định hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực, tự chủ học sinh” Thân Thị Ngọc Tâm...
  • 177
  • 748
  • 0
Luận văn: Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học các kiến thức phần “Sự chuyển thể của các chất ” (SGK Vật lí 10 cơ bản) theo hƣớng phát huy tính tích cực, tự lực nhận thức của học sinh docx

Luận văn: Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học các kiến thức phần “Sự chuyển thể của các chất ” (SGK Vật lí 10 cơ bản) theo hƣớng phát huy tính tích cực, tự lực nhận thức của học sinh docx

Báo cáo khoa học

... nghiên cứu: Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Nguyễn Thế Giang Luận văn thạc sĩ “Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học kiến thức phần “Sự chuyển thể ... THEO GÓC Học theo góc một phương pháp dạy học theo học sinh thực nhiệm vụ khác vị trí cụ thể không gian lớp học cùng hướng tới chiếm lĩnh một nội dung học tập theo phong cách học khác ... pháp dạy học, khắc phục lối truyền thụ một chiều Phát huy phương pháp dạy học tích cực, sáng tạo, hợp tác; giảm thời gian giảng giải lý thuyết, tăng thời gian tự học, tự tìm hiểu cho học sinh…”...
  • 149
  • 639
  • 0
thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương hạt nhân nguyên tử (sgk vật lí 12-ban cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong giờ học

thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương hạt nhân nguyên tử (sgk vật lí 12-ban cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong giờ học

Thạc sĩ - Cao học

... việc TC hoá hoạt động học phát triển tính sáng tạo người học Trong đó, hoạt động học tập thực điều khiển, người học không thụ động mà cần tự lực lĩnh hội nội dung học tập Hoạt động học tập thực ... tác dạy - học Quá trình DH tri thức thuộc môn khoa học cụ thể hiểu trình hoạt động GV HS thống biện chứng ba thành phần hệ DH bao gồm GV, HS, tư liệu hoạt động DH Hành động HS tư liệu hoạt động ... thức sau: - Phải dạy học sinh PP học lĩnh hội kiến thức, mà PP học cốt lõi PP tự học Phải tổ chức hoạt động học tập TC cho HS, hoạt động học tập thực điều khiển, HS không thụ động mà cần tự lực...
  • 113
  • 669
  • 0
thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức chương cảm ứng điện từ – sgk vật lý 11 nâng cao – nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong học tập_luận văn thạc sĩ vật lý

thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức chương cảm ứng điện từ – sgk vật lý 11 nâng cao – nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong học tập_luận văn thạc sĩ vật lý

Khoa học tự nhiên

... tích cực học tập 17 1.5 Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học theo hớng phát triển hoạt động nhận thức tích cực, sáng tạo học sinh .18 1.5.1 Thiết lập sơ đồ biểu đạt logic tiến trình ... 33 2.5 Thiết kế tiến trình dạy học bài: Dòng điện Phu cô, Hiện tợng tự cảm 34 2.5.1 Thiết kế tiến trình dạy học bài: Dòng điện Phu cô 34 2.5.2 Thiết kế tiến trình dạy học bài: Hiện tợng ... pha tiến trình dạy học giải vấn đề 11 1.3 Vấn đề định hớng khái quát chơng trình hóa hành động nhận thức tự chủ, tích cực học sinh .12 1.3.1 Các kiểu định hớng hành động học tập dạy...
  • 117
  • 1,020
  • 0
Nghiên cứu việc thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương “điện tích - điện trường"

Nghiên cứu việc thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương “điện tích - điện trường"

Vật lý

... vậy, vai trò quan trọng giáo viên dạy học môn khoa học tổ chức đợc tình học tập thực đợc kiểm tra, định hớng, hoạt động hữu hiệu, cho phép gợi học sinh hoạt động học tập tự chủ, tích cực, dẫn tới ... khoa học Bởi vậy, dạy học, hoạt động nhận thức khoa học học sinh cần đ ợc định hớng phù hợp với tiến trình xây dựng tri thức nh Việc đòi hỏi phân tích sâu sắc cấu trúc nội dung tri thức cần dạy ... Sự cần thiết tổ chức tiến trình dạy học theo tiến trình nghiên cứu xây dựng, bảo vệ tri thức khoa học Để phát huy tổng hợp nhân tố tác động: vai trò học sinh tự chủ hành động xây dựng kiến thức,...
  • 132
  • 689
  • 0
SKKN sử dụng đồ dùng dạy học trong quá trình hoạt động dạy học của giáo viên, học sinh

SKKN sử dụng đồ dùng dạy học trong quá trình hoạt động dạy học của giáo viên, học sinh

Khoa học tự nhiên

... tiết dạy toán( tiết dạy mới), với tư cách làm mẫu trước học sinh Sử dụng đồ dùng dạy học hợp lí hoá trình hoạt động dạy học giáo viên, học sinh Vì nên đồ dùng dạy học cần thiết trình dạy học II) ... phương pháp học toán theo hướng tập trung học sinh, giúp em biết cách tự học toán có hiệu Tích cực sử dụng phương tiện dạy học Hợp lí động viên 100% học sinh làm việc học, học sinh hoạt động tích ... đồ dùng dạy học môn toán tiểu học phải gây hứng thú say mê học tập học sinh Do trước dạy giáo viên phải nắm biện pháp sử dung đồ dùng dạy học, chuẩn bị chu đáo thiết bị đồ dùng dạy học học đạt...
  • 16
  • 154
  • 0
Vận dụng đa phương tiện trong tổ chức hoạt động dạy học chương từ trường vật lý lớp 11

Vận dụng đa phương tiện trong tổ chức hoạt động dạy học chương từ trường vật lý lớp 11

Thạc sĩ - Cao học

... chức hoạt động dạy học chương “Từ trường” vật lý 11 nâng cao nhằm nâng cao chất lượng học tập học sinh” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI Đưa mô hình dạy học nhằm nâng cao chất lượng học tập học ... chức hoạt động dạy học chương “Từ trường” vật lý 11 nâng cao nhằm nâng cao chất lượng học tập học sinh” Mục đích nghiên cứu đề tài Đưa hình thức dạy học nhằm nâng cao chất lượng học tập học sinh: ... phương tiện chương “Từ trường”  Xây dựng trang web định hướng cho hoạt động dạy học giáo viên học sinh  Thiết kế tiến trình dạy học học chương “Từ trường” với hình thức ứng dụng đa phương tiện cho...
  • 229
  • 3,970
  • 16
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH THEO CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA MỚI TRUNG HỌC CƠ SỞTHÀNH PHỐ CÀ MAU

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH THEO CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA MỚI TRUNG HỌC CƠ SỞTHÀNH PHỐ CÀ MAU

Quản trị kinh doanh

... vụ DạyHọc [31, tr.12] 1.2.2 Bản chất hoạt động dạy học 1.2.1.1 Hoạt động dạy Hoạt động dạy hoạt động GV có đối tượng HS với hoạt động học em Bằng hoạt động dạy, GV tổ chức cho HS thực hoạt động ... động vào hoạt động dạy học nhằm đạt mục tiêu dạy học giáo dục cấp học, bậc học Quản lý hoạt động dạy học gồm: quản lý việc giảng dạy giáo viên quản lý việc học tập học sinh * Hoạt động dạy giáo ... quan đắn Nếu xét dạy học hệ thống quan hệ hoạt động dạy hoạt động học quan hệ điều khiển Do đó, hành động quản lý hoạt động dạy học hiệu trưởng chủ yếu tập trung vào hoạt động dạy thầy trực tiếp...
  • 128
  • 1,398
  • 3

Xem thêm