0

tiêu chí 5 học sinh của nhà trường đáp ứng yêu cầu theo quy định của điều lệ trường tiểu học và của pháp luật

BÁO ĐÁNH GIÁ NGOÀI KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC

BÁO ĐÁNH GIÁ NGOÀI KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC

Mầm non - Tiểu học

... Đạt Tiêu chí 5: Học sinh nhà trường đáp ứng yêu cầu theo quy định Điều lệ trường tiểu học pháp luật a) Đảm bảo quy định tuổi học sinh; b) Thực đầy đủ nhiệm vụ học sinh quy định hành vi học sinh ... Tiêu chí 4: Số lượng, chất lượng việc đảm bảo chế độ, sách đối vơi đôi ngũ nhân viên nhà trường 26 Tiêu chí 5: Học sinh nhà trường đáp ứng yêu cầu theo quy định Điều lệ trường tiểu học pháp ... Đạt Tiêu chí 2: Lơp hoc, số hoc sinh, điêm trường theo quy đinh Điêu trường tiểu học a) Lớp học tổ chức theo quy định; b) Số học sinh lớp theo quy định; c) Địa điểm đặt trường, điểm trường theo...
  • 55
  • 2,373
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa tệ nạn xã hội cho học sinh tại các trường trung học cơ sở quận ngũ hành sơn, thành phố đà nẵng

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa tệ nạn xã hội cho học sinh tại các trường trung học cơ sở quận ngũ hành sơn, thành phố đà nẵng

Sư phạm

... viên học sinh tiến hành học lớp theo chương trình kế hoạch 1.3 KHÁI QUÁT CHUNG VỀ HOẠT ĐỘNG GDPN TNXH CHO HỌC SINH TRONG NHÀ TRƯỜNG THCS 1.3.1 Mục tiêu hoạt động GDPN TNXH cho học sinh Mục tiêu ... đề tài Để đáp ứng yêu cầu nguồn lực người thời kỳ Công nghiệp hóa – Hiện đại hóa đất nước Mục tiêu Giáo dục trung học sở nhằm giúp học sinh củng cố phát triển kết giáo dục tiểu học; có học vấn ... TNXH cho học sinh trường THCS Mục tiêu quản lý hoạt động GDPN TNXH gồm: Mục tiêu xã hội; mục tiêu kinh tế; mục tiêu cải tiến quản lý 1.4.2 Quản lý kế hoạch hoạt động GDPN TNXH cho học sinh trường...
  • 26
  • 411
  • 0
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Tiến sĩ

... trường tiểu học trường tiểu học thực nghiệm giai đoạn 1: trường thực nghiệm trường tiểu học Trần Văn Kiểu trường đối chứng trường tiểu học Nguyễn Sơn Hà Ở trường thực nghiệm chọn GV, 29 học sinh ... nhiên, trường tiểu học Tp Hồ Chí Minh chọn bao gồm: Trường tiểu học Nguyễn Sơn Hà, Quận 3; Trường tiểu học Chí Trực, Quận 3; Trường tiểu học Nguyễn Thiện Thuật, Quận 3; Trường tiểu học Trần ... gồm: Trường Tiểu học Nguyễn Sơn Hà Quận 3, Trường Tiểu học Phan Đình Phùng Quận 3, Trường Tiểu học Nguyễn Trường Tộ Quận 4, Trường Tiểu học Lý Thái Tổ, Trường Tiểu học Đinh Công Tráng Quận 8, Trường...
  • 27
  • 675
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh các trường tiểu học quận hải châu, thành phố đà nẵng

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh các trường tiểu học quận hải châu, thành phố đà nẵng

Thạc sĩ - Cao học

... với hiệu cao c Quản lý nhà trường Quản lý nhà trường: Là quản lý hoạt động GD nhà giáo, hoạt động học tập rèn luyện người học, nguồn lực đáp ứng yêu cầu hoạt động GD nhà trường 1.2.3 Quản lý giáo ... GDNGLL cấp Tiểu học điều kiện thuận lợi phù hợp với nhu cầu tham gia hoạt động tập thể HS 1.3 .5 Đặc điểm tâm sinhhọc sinh tiểu học a Đặc điểm phát triển trí tuệ Ở đầu tuổi tiểu học phát triển ... bảo số lượng để đáp ứng yêu cầu việc giảng dạy tổ chức hoạt động GDMT nhà trường 3.3 MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC BIỆN PHÁP Nhằm góp phần để quản lý hoạt động GDMT cho học sinh trường Tiểu học địa bàn Quận...
  • 26
  • 486
  • 1
Biện pháp quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng các trường THCS Huyện Sông Lô, Tỉnh Vĩnh Phúc

Biện pháp quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng các trường THCS Huyện Sông Lô, Tỉnh Vĩnh Phúc

Khoa học xã hội

... thuyết KQT SL % 65 52 ,5 59 47 ,5 0,0 0,0 64 51 ,6 51 41,1 7,3 0,0 67 54 ,0 49 39 ,5 6 ,5 0,0 59 47 ,5 65 52 ,5 0,0 0,0 57 46,0 67 54 ,0 0,0 0,0 52 41,9 70 56 ,4 1,7 0,0 60 48,3 61 49,2 2 ,5 0,0 rèn luyện ... nhằm dạy học cho yêu cầu việc dạy học khóa, nhằm vào kết dạy học: Như tỉ lệ học sinh tốt nghiệp, số học sinh giỏi hay tỉ lệ học sinh đỗ vào THPT,… Đây tiêu chí dánh giá kết xếp loại trường phong ... 264 15, 9 3 15 18,1 340 17,8 450 22,6 1369 18,8 Khá SL % 8 15 49 879 50 ,5 928 48,7 968 48,7 359 0 49,1 TB SL 451 424 50 8 455 1838 % 27,1 24,3 26,6 22,9 25, 1 Yếu SL % 124 7,4 118 6,8 1 25 6,6 112 5, 6...
  • 100
  • 574
  • 0
skkn đưa trò chơi dân gian vào tiết hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp”.  trưởng tiểu học sông đốc

skkn đưa trò chơi dân gian vào tiết hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp”. trưởng tiểu học sông đốc

Giáo dục học

... 1: Bảo đảm cho học sinh hiểu rõ yêu cầu, nội dung cách thức tổ chức trò chơi + Yêu cầu trò chơi có tác dụng định hướng trình tổ chức, nhằm đáp ứng yêu cầu giáo dục đạo đức tương ứng + Nội dung ... giải pháp đề tài: Từ thực trạng nêu trên, từ đầu năm học 2010 - 2011 suy nghĩ tìm nhiều biện pháp áp dụng thành công việc đưa “Trò chơi dân gian vào trường học – kích thích hứng thú học sinh học ... không tổ chức trò chơi dài mà vào yêu cầu giáo dục, vào đặc điểm tâm sinhhọc sinh để lựa chọn trò chơi thích hợp, để luân phiên nhau, giúp học sinh chuyển hướng ý hứng thú cách hợp lý Sáng kiến...
  • 20
  • 2,087
  • 4
Hoạt động giáo dục mĩ thuật trong trường tiểu học dạy học cả ngày

Hoạt động giáo dục mĩ thuật trong trường tiểu học dạy học cả ngày

Lớp 5

... họa sĩ - Căn vào dung lượng thời gian đặc điểm tâm lý học sinh tiểu học, nội dung yêu cầu kiến thức xem tranh nâng cao dần lớp sau Đối với lớp 1,2 mức độ kiến thức chủ yếu cho học sinh làm quen, ... nhắc lại - Lưu ý HS dù chn la xếp tit theo cách cần làm rõ đặc trưng loại trang trí cụ thể, tránh xếp hoạ tiết cách tuỳ tiện không theo yêu cầu - Không yêu cầu cao kĩ vẽ hoạ tiết kĩ xếp hoạ tiết ... v vt, cõy, nh theo ch (sinh hot, vui chi, hi hố.) - Nn to dỏng theo ch t chn (theo ý thớch) - To dỏng vt, vt, t cỏc vt liu tỡm c - Khc to hỡnh t c qu theo ý thớch - p to hỡnh theo ý thớch...
  • 157
  • 949
  • 5
Hoạt động giáo dục thể chất trong trường tiểu học dạy học cả ngày

Hoạt động giáo dục thể chất trong trường tiểu học dạy học cả ngày

Lớp 5

... dục thể chất học sinh tiểu học 1.1 Mục tiêu - Phân tích mục tiêu, vai trò đặc điểm hoạt động giáo dục thể chất trường Tiểu học DH ngày; - Thấy rõ cần thiết HĐGDTC cho HSTH trường Tiểu học DH ngày ... thể chất trường tiểu học dạy học ngày có phải môn học mà thông qua hoạt động để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường không? Vì sao? - Giáo dục thể chất trường tiểu học dạy học ngày ... cho trường TH dạy học ngày Hoạt động 2: Các chủ đề của hoạt động Giáo dục thể chất trường tiểu học dạy học ngày 2.1 Mục tiêu - Tóm tắt mục tiêu, nội dung chủ đề Hoạt động giáo dục thể chất trường...
  • 14
  • 1,295
  • 3
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN ĐƯA NỘI DUNG GIÁO DỤC ỨNG PHÓ VỚI BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU VÀO CÁC MÔN HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN ĐƯA NỘI DUNG GIÁO DỤC ỨNG PHÓ VỚI BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU VÀO CÁC MÔN HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC

Mầm non - Tiểu học

... Kính yêu (HĐ 2) Liên hoan cháu ngoan Bác Hồ Lớp Chủ đề: Mái trường thân yêu của em (HĐ 4) Em làm vệ sinh trang trí trang trí lớp học Mời bạn đến thăm trường tôi; (HĐ 2) Em vẽ “ Mái trường ... quê hương (ĐL) lớp Bài 25: Một số hoạt động trường (TN-XH) Lớp 3.Bài 68: Một số biện pháp bảo vệ môi trường (KH) Lớp 4.Chủ đề: Ngày tết quê em “Tết trồng cây” (GD.NGLL) Lớp 5. Bài 6: Đất rừng (ĐL) ... 44 : Sử dụng lượng gió lượng nước chảy (KH) lớp 7.Bài 12: Dạng bài: sinh hoạt hàng ngày (MT) Lớp *Yêu cầu: - Xác định mục tiêu giáo dục BĐKH - Soạn hoạt động có nội dung tích hợp giáo dục BĐKH...
  • 33
  • 796
  • 0
Kế hoạch tổ chức hoạt động giáo dục cho trẻ làm quen với chữ cái

Kế hoạch tổ chức hoạt động giáo dục cho trẻ làm quen với chữ cái

Mầm non - Tiểu học

... Cả lớp phát âm chữ Luật chơi : Khi cô đọc xong giơ thẻ lên Trò chơi 3: Bé tập tô Cách chơi : Các dùng màu vàng tô chữ e màu xanh tô chữ ê Luật chơi: Các phải tô màu mà cô yêu cầu không tô lem Cô ... chữ Thái độ:   Trẻ thực theo yêu cầu cô Giúp trẻ biết lợi ích trái II.Chuẩn bị: +Giáo án + Slide giảng + Tranh ảnh khế, me + Thẻ chữ rời + Nhạc hát “quả gì”, “em yêu xanh” +Chướng ngại vật, ... Các phát âm theo cô “quả me” -Trẻ: “Quả me, me” -Cô: Bây nhìn lên bảng xem: cô giới thiệu từ “quả me” gồm có chữ “q”, “u”, “a”, “m”, “e” Chữ “a” học Các chữ “q”, “u” “m” hôm sau học Còn hôm...
  • 8
  • 1,602
  • 9
Giáo án hoạt động giáo dục hướng nghiệp

Giáo án hoạt động giáo dục hướng nghiệp

Ngữ văn

... nghiệp: - Trường trung học Quân y II - Trường trung học kĩ thuật xe máy - Trường trung học Công nghiệp quốc phòng - Trường trung học Kĩ thuật Hải quân - Trường trung học Cầu đường dạy nghề - Trường ... nghề - Trường trung học trường Cao đẳng kĩ thuật Vihem-Pich - Trường trung học học viện Quân y - …… Điều kiện tuyển sinh vào trường thuộc lĩnh an ninh, quốc phòng? Hầu hết trường lĩnh vực an ninh ... CĐ: - Học viện An ninh nhân dân - Học viện cảnh sát nhân dân - Đại học phòng cháy chữa cháy Học viện kĩ thuật quân sự: - Học viện quân Y - Học viện Khoa học quân - Đại học biên phòng - Học viện...
  • 5
  • 1,617
  • 20
TÀI LIỆU BỔ SUNG SÁCH GIÁO VIÊN  HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP LỚP 9

TÀI LIỆU BỔ SUNG SÁCH GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP LỚP 9

Trung học cơ sở - phổ thông

... hóa hoạt động học sinh làm cho khơng khí học ln thoải mái, học sinhđiều kiện giao lưu, chia sẻ ý kiến Ln có tương tác giáo viên học sinh, học sinh học sinh; – Đảm bảo có đầy đủ điều kiện tổ ... ngành nghề trường Đại học, Cao đẳng, TCN, Lan dự định chọn trường Cao đẳng Sư phạm tỉnh nhà để theo học sau tốt nghiệp THPT Nếu điều kiện gia đình hơn, Lan theo học khoa Văn trường Đại học Sư phạm ... trình bày học sinh Bước 3: Giáo viên nêu vài ví dụ tương quan nhóm sở thích ngành học trường Đại học, Cao Đẳng, Trung cấp, hay trường nghề có dạy ngành học ấy; Các nghề học sinh làm sau trường Để...
  • 104
  • 786
  • 0
skkn hiệu trưởng tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT

skkn hiệu trưởng tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT

Giáo dục học

... viên: 09 người * Học sinh: Tổng số lớp: 29 Tổng số học sinh: Đầu năm 11 35 – Cuối năm1063 Khối 10 – 11 lớp 428 học sinh Khối 11 - 09 lớp 303 học sinh Khối 12 - 09 lớp 332 học sinh Kết Học lực Hạnh ... cách học sinh theo mục tiêu đào tạo, đáp ứng yêu cầu đa dạng đời sống xã hội - Quá trình giáo dục nhằm hình thành nhân cách người XHCN cho học sinh trình vận dụng nhiều đường, nhiều môi trường ... lớp coi phương pháp * Tạo điều kiện để học sinh hòa nhập vào sống cộng đồng * Phát huy tác dụng nhà trường đời sống, tạo điều kiện để huy động cộng đồng tham gia xây dựng trường học phát huy tác...
  • 16
  • 258
  • 0
Nâng cao năng lực tổ chức hoạt động giáo dục thể chất tại trường mầm non phúc thắng  thị xã phúc yên

Nâng cao năng lực tổ chức hoạt động giáo dục thể chất tại trường mầm non phúc thắng thị xã phúc yên

Sư phạm

... vật chất nhà trường đã đáp ứng yêu cầu dạy học trường, 43% ý kiến lại cho rằng sở vật chất trường chưa đáp ứng yêu cầu dạy học nhà trường Qua thực tế trình thực tập trường thấy điều kiện ... Trần Hạnh Trâm Nguyễn Thị Thanh Mẫn 2 ,5 3 2 2 ,5 7 3 3 2 3 2 ,5 2 ,5 3 2 ,5 2 ,5 3 Nguyễn Thị Hải Yến 2 ,5 2 ,5 2 ,5 8 ,5 Nguyễn Thị Sáu 2 ,5 7 ,5 3 8 Ngô Thị Hạnh 2 ,5 2 ,5 2 Hoàng Thúy 2 3 3 3 Thị Hồng 10 ... chiều Sinh hoạt chiều Hoạt động tự chọn, vệ sinh trả trẻ Thời gian Mẫu giáo bé Mẫu giáo nhỡ Mẫu giáo lớn 1h 15 1h 15 1h 30p 50 p 50 p 1h 2h50p 1h 30p 50 p 50 p 2h50p 1h20p 30p 50 p 40p 2h40p 50 p 40p...
  • 56
  • 554
  • 0
SKKN  biện pháp quản lý đổi mới hoạt động  tổ chủ nhiệm, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở trường  THPT số 1 bảo yên, tỉnh lào ca

SKKN biện pháp quản lý đổi mới hoạt động tổ chủ nhiệm, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở trường THPT số 1 bảo yên, tỉnh lào ca

Giáo dục học

... Tng s hc sinh Xp loi hc lc Gii % Khỏ % Trung bỡnh % Yu % Kem % 2012-2013 9 85 50 5, 1 452 46,4 402 41,2 71 7,3 0,2 2013-2014 997 55 5, 5 4 95 49,6 404 40 ,5 42 4,2 0,1 V thnh tớch thi hc sinh gii ... kim ca hc sinh nh sau: Nm hc Tng s hc sinh V hnh kim Tt % Khỏ % Trung bỡnh % Yu % 2012-2013 9 85 541 55 ,5 332 34,1 92 9,4 10 1,0 2013-2014 997 50 9 51 374 38 100 10 14 1,0 Kt qu hc ca hc sinh nh ... 3.2 .5 3.2.6 3.2.7 Tớnh cn thit Rt cn Cn Khụng (%) (%) cn(%) 60,2 95, 7 72,7 62,4 82 ,5 54,7 84,6 35, 8 4,3 27,3 37,6 17 ,5 45, 3 15, 4 4,0 0 0 0 25 Tớnh kh thi Rt kh Kh thi Khụng kh thi(%) (%) thi(%) 57 ,2...
  • 30
  • 220
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm quản lý Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đối với học sinh đầu cấp ở trường trung học cơ sở

Sáng kiến kinh nghiệm quản lý Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đối với học sinh đầu cấp ở trường trung học cơ sở

Tài liệu khác

... với học sinh đầu cấp Chưa tập trung nhiều vào nội dung trọng tâm học Các em còn mang nặng tâm lý ở tiểu học nên thường tiết học hay tiết sinh hoạt lớp có nhiều ý kiến, “mách”, yêu ... trình độ theo lực học tập: Cần tìm hiểu lực học tập nhằm phân hóa theo trình độ học sinh, xây dựng kế hoạch tập trung bồi dưỡng kỷ đọc viết, tính toán Công việc giúp học sinh đọc, ... của học sinh, xử lý thấu đáo các tình huống sai phạm, yêu thương tận tình giúp đỡ đối tượng học sinh, các em còn mới bước vào môi trường học tập mới + Nắm rõ điều kiện hỗ trợ học...
  • 5
  • 299
  • 1
Biện pháp quản lý đầu tư xây dựng cơ sở vật chất của Bộ KH&ĐT đối với các cơ sở đào tạo Đại học và Cao đẳng giai đoạn 2012-2015

Biện pháp quản lý đầu tư xây dựng cơ sở vật chất của Bộ KH&ĐT đối với các cơ sở đào tạo Đại học Cao đẳng giai đoạn 2012-2015

Sư phạm

... viên trường cao đẳng 26.318 Tỷ lệ sinh viên/giảng viên trường đại học 21,8 (961 .55 4 học sinh giảng viên), trường cao đẳng 25, 68 sinh viên/giảng viên Tuy nhiên, số trường đại học, cao đẳng tỷ lệ ... quan đến đầu tư cho giáo dục đại học quy định nhiều văn quy phạm pháp luật: Luật Giáo dục 1998; Luật Đầu tư năm 20 05; Luật sửa đổi bổ sung số điều luật Giáo dục 20 05; Nghị số 37/2004/QH11 ngày 03/12/2004 ... đến năm học 2008 - 2009, số sở giáo dục đại học tăng 3,72 lần số lượng trường tăng 15, 20 lần quyhọc sinh (Bảng 2.1) Bảng 2.1 Số lượng trường quysinh viên đại học, cao đẳng năm học 1987-1988...
  • 109
  • 424
  • 0
Quản lý tài chính trong các cơ sở đại học

Quản lý tài chính trong các cơ sở đại học

Cao đẳng - Đại học

... Nhà nớc a)Ngân sách nhà nớc cấp cho chi thờng xuyên: Kinh phí cấp NN: (*)Số học sinh bình quân = năm = Số học sinh bình quân năm(*) x Định mức chi Nhà nớc Số học sinh 1/4 số học sinh 1/4 số học ... chi tiêu nguồn kinh phí toán kinh phí quý, năm theo chế độ tài hành Các khoản thu nghiệp sở đào tạo: 1.1 Các loại phí, lệ phí hành theo quy định: - Thu học phí ngời học: Gồm học phí học sinh quy, ... đồng theo quy định Nghị định số 68/2000/NĐ-CP ngày 17/11/2000 Chính phủ, Thông t số 15/ 2001/TTBTCCBCP ngày 11/4/2001 Ban Tổ chức cán Chính phủ) + Chi học bổng sinh hoạt phí cho học sinh, sinh...
  • 8
  • 615
  • 4
Tài liệu Bài tập cơ sở vật chất và cơ chế di truyền docx

Tài liệu Bài tập cơ sở vật chất cơ chế di truyền docx

Cao đẳng - Đại học

... + 150 = 6 75 (nu) 6 75/ 400 100% = 15% G = X = 50 % - 15% = 35% = 35% 450 0 = 157 5 (nu) Số liên kết hrô số liên kết hóa trò đoạn ADN : Số liên kết hrô : 2A + 3G = 6 75 + 157 5 = 60 75 liên kết Số liên ... 0 ,5 = 50 % Mạch có : X2 - G2 = 10% X2 + G2 = 100% = (10% + 50 %) = 40% Suy : X2 = 25% G2 = 15% Vậy, tỉ lệ loại nuclêôtit: Của mạch đơn : A1 = T2 = 10% T1 = A2 = 50 % G1 = X2 = 25% X1 = G2 = 15% ... T1 = A2 = 75 (nu) = 75/ 750 100% = 10% A1 = T2 = 10% = 20% = 20% 750 = 150 (nu) X1 = G2 = 10% = 30% = 30% 750 = 2 25 (nu) G1 = X2 = 10% = 40% = 40% 750 = 300 (nu) Số lượng tỉ lệ loại nuclêôtit...
  • 28
  • 1,714
  • 30

Xem thêm