tiến trình ra qđ và giải quyết vấn đề

... khác, tức nhằm vào mục tiêu đạt tốc độ tăng trưởng kinh tế cao hơn, thông qua giảm bớt nghèo đói số chương trình khác có tác động chống đói nghèo, chương trình giải việc làm, chương trình phủ xanh ... học quan tâm nhiều vấn đề này, tích cực điều tra, nghiên cứu, phân tích, đánh giá kiến nghị biện pháp xoá đói giảm nghèo + Tuy nhiên hoạt động xoá đói giảm nghèo gặp số vấn đề khó khăn - Còn có ... đề khó khăn - Còn có nhiều người, nhiều ngành, nhiều cấp nhận thức chưa đúng, vấn đề xoá đói giảm nghèo coi vấn đề bản, công việc cần thiết - Ở địa phương chưa có quan tâm mức Nhà nước sách hỗ...

Ngày tải lên: 26/10/2013, 14:20

... iu tra Vic iu tra c tin hnh mt s trng THPT thuc tnh Thỏi Nguyờn: THPT Bc Sn, THPT Lờ Hng Phong, THPT Ph Yờn Nh sau: - iu tra GV: Trao i trc tip, tham kho giỏo ỏn, dựng phiu iu tra - iu tra HS: ... 3.5.3.1 Mc ớch kim tra 112 3.5.3.2 i tng kim tra v hỡnh thc kim tra 112 3.5.4.3 Bi kim tra 112 3.5.4.4 S dng phng phỏp thng kờ toỏn hc x lớ kt qu kim tra 113 KT LUN ... iu tra + Tỡm hiu vic dy v hc thụng qua d gi, trao i vi giỏo viờn v hc sinh cỏc trng THPT nm bt thc trng ca vic s dng cỏc thit b thớ nghim vic dy hc b mụn Vt lý + Xõy dng cỏc mu phiu iu tra ...

Ngày tải lên: 10/06/2014, 21:37

... nghiệm 1.2 Dạy học phát giải vấn đề 10 1.2.1 Bản chất dạy học phát giải vấn đề 10 1.2.2 Tình có vấn đề 10 1.2.3 Cấu trúc dạy học phát giải vấn đề 11 1.2.4 Ƣu điểm ... học phát giải vấn đề 15 1.2.5 Các mức độ dạy học phát giải vấn đề 15 1.3 Vấn đề tự làm thiết bị dạy học 15 1.4 Sử dụng thiết bị theo tinh thần dạy học phát giải vấn đề 18 ... chọn đề tài “Xây dựng sử dụng số thí nghiệm chƣơng động lực học chất điểm vật lý lớp 10 theo tiến trình dạy học phát giải vấn đề Mục tiêu nghiên cứu Vận dụng phƣơng pháp dạy học “phát giải vấn đề ...

Ngày tải lên: 30/09/2016, 16:42

... nhiều vấn đề nảy sinh lúc mối liên hệ hữu với nhau, có vấn đề chính, có vấn đề phụ, cần lựa chọn vấn đề để giải sở giải vấn đề khác Khi đƣa học sinh vào tình có vấn đề, họ có mong muốn giải vấn đề, ... khăn để giải vấn đề với niềm tin giải vấn đề đặt Khi giai đoạn đề xuất vấn đề kết thúc giai đoạn nghiên cứu giải vấn đề Giai đoạn 2: Nghiên cứu giải vấn đề Các công việc giai đoạn là: - Đề xuất ... 1.3 Dạy học phát giải vấn đề 14 1.3.1 Bản chất dạy học phát giải vấn đề 14 1.3.2 Tình có vấn đề 15 1.3.3 Tiến trình dạy học phát giải vấn đề 16 Số hóa Trung...

Ngày tải lên: 20/03/2017, 16:46

... xột nhng mi liờn h v ph thuc Trỡnh by cỏch gii quyt Bc 3: Kim tra v nghiờn cu li gii: Kim tra s ỳng n v phự hp thc t ca li gii Kim tra tớnh hp lý hoc ti u ca li gii Tỡm hiu nhng kh nng ng dng kt ... ngi hc tham gia cựng th, ng nóo, tranh lun di s dn dt, gi m c ca thy Trong quỏ trỡnh dy - t hc Giỏo s Nguyn Cnh Ton ó a nhng hỡnh thc sau + Lm vic theo nhúm nh (trao i ý kin, khuyn khớch tỡm tũi ... bx3+ cx2 + dx + e = (a 0) b) Cỏch gii phng trỡnh bc bn tng quỏt ca Ferrari 40 (Cỏc em hc sinh THCS mun tỡm hiu thỡ tham kho trang http://www.york.ac.uk/depts/maths/histstat/cubic.pdf hoc http://en.wikipedia.org/wiki/Quartic_equation...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 13:00

... vấn đề cần giải Đề chiến lợc giải hoàn tất việc giải vấn đề cách thích hợp đến kết tiến trình giải Toán Phân tích, nghiên cứu, đánh giá kết tiến trình giải Toán - Có khả tiên liệu tình vấn đề ... đợc tích cực hóa trớc tình vấn đề, dới ảnh hởng 33 câu hỏi có vấn đề, tình nảy sinh vấn đề; toán có tình vấn đề sở học sinh tiến hành giải vấn đề theo bớc tiến trình giải Toán theo nguyên tắc ... giải kỹ thuật giải vấn đề then chốt mà học sinh phải học giải vấn đề Nh vậy, giải vấn đề giải Toán đợc chia thành giai đoạn: Nêu vấn đề, nỗ lực tìm lời giải, thảo luận Toán lời giải [4] Từ góc...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 12:54

... Ôkôn trình dạy học bao gồm hành động sau: - Tổ chức tình có vấn đề, phát vấn đề đặt vấn đề để giải vấn đề - Giúp đỡ học sinh điều cần thiết để giải vấn đề - Kiểm tra cách giải nghiên cứu lời giải ... tiêu giải vấn đề Bước 2: Tìm giải pháp Tìm cách giải vấn đề Việc thường thực theo sơ đồ đây: Bắt đầu Phân tích vấn đề Đề xuất thực hướng giải Hình thành giải pháp Giải pháp S Đ Kết thúc Bước 3: Trình ... đáp phát giải vấn đề - Thuyết trình phát giải vấn đề 1.1.3 Thực dạy học phát giải vấn đề a) Các bước dạy học phát giải vấn đề Theo quan điểm Nguyễn Bá Kim ([17,tr.192-196]) phân chia trình dạy học...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 13:20

... học nêu giải vấn đề ( Khái niệm, chất dạy học nêu giải vấn đề, xây dựng tình có vấn đề, dạy học sinh giải vấn đề) 4.4 Thiết kế hoạt động dạy học cho số học có sử dụng PPDH nêu giải vấn đề phần ... học theo PPDH nêu giải vấn đề theo bƣớc sau: Bƣớc 1: Đặt vấn đề Bƣớc 2: Tạo tình có vấn đề Bƣớc 3: Giải vấn đề Bƣớc 4: Kết luận vấn đề 2.2.4 Xây dựng và sử dụng tình có vấn đề dạy học phần hidrocacbon ... cách giải vấn đề đề 1.2.4.1 Tầm quan trọng giai đoạn giải vấn 1.2.4.2 Quy trình dạy học sinh giải vấn đề học tập( toán nhận thức) dạy học hóa học 1.3.6 Các mức độ việc áp dụng dạy học nêu giải vấn...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... Đặt vấn đề, xây dựng toán nhận thức - Tạo tình có vấn đề - Phát hiện, nhận dạng vấn đề nảy sinh - Phát vấn đề cần giải - Giải vấn đề đặt - Đề xuất cách giải - Lập kế hoạch giải -Thực kế hoạch giải ... giải vấn đề Với ưu điểm mình, dạy học phát giải vấn đề chiếm vị trí quan trọng giáo dục nước ta Vấn đề áp dụng PPDH phát giải vấn đề để đạt hiệu cao CHƢƠNG VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP PHÁT HIỆN VÀ GIẢI ... Tạo tình có vấn đề - Phát hiện, nhận dạng vấn đề nảy sinh - Phát vấn đề cần giải - Giải vấn đề đặt - Đề xuất cách giải - Lập kế hoạch giải -Thực kế hoạch giải - Kết luận: - Thảo luận kết đánh giá...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:53

... giải vấn đề 1.1.5.1.Phát thâm nhập vấn đề: Phát vấn đề từ tình gợi vấn đề (thường thầy tạo ra) Giải thích xác hoá tình để hiểu vấn đề đặt Phát biểu vấn đề đặt mục tiêu giải vấn đề 1.1.5.2.Tìm giải ... Tìm cách giải vấn đề thường thực theo sơ đồ sau: Bắt đầu Phân tích vấn đề Đề xuất thực hướng giải Hình thành giải pháp _ Giải pháp + Sơ đồ 1.1 Quá trình giải vấn đề 1.1.5.3 .Trình bày giải pháp ... Khi giải vấn đề đặt học sinh phải trình bày lại toàn từ việc phát biểu vấn đề giải pháp trình bày, phải tuân thủ chuẩn mực đề 1.1.5.4.Nghiên cứu sâu giải pháp Tìm hiểu khả ứng dụng hệ Đề xuất vấn...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:53

... học nêu giải vấn đề ( Khái niệm, chất dạy học nêu giải vấn đề, xây dựng tình có vấn đề, dạy học sinh giải vấn đề) 4.4 Thiết kế hoạt động dạy học cho số học có sử dụng PPDH nêu giải vấn đề phần ... học theo PPDH nêu giải vấn đề theo bƣớc sau: Bƣớc 1: Đặt vấn đề Bƣớc 2: Tạo tình có vấn đề Bƣớc 3: Giải vấn đề Bƣớc 4: Kết luận vấn đề 2.2.4 Xây dựng và sử dụng tình có vấn đề dạy học phần hidrocacbon ... (HS) trình dạy học ( QTDH) Nghiên cứu sở lý luận dạy học nêu giải vấn đề (khái niệm, chất dạy học nêu giải vấn đề, xây dựng tình có vấn đề, dạy học sinh giải vấn đề) Nghiên cứu sở thực tiễn: tiến...

Ngày tải lên: 17/03/2014, 06:20

... HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 12 III CÁC CẤP ĐỘ KHÁC NHAU CỦA DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ .13 IV THIẾT KẾ BÀI HỌC THEO QUI TRÌNH DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT ... phát giải vấn đề để phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh Xây dựng qui trình dạy học phát giải vấn đề Xây dựng biện pháp sư phạm tương ứng giúp giáo viên đạt hiệu giảng dạy trình thực ... dẫn em thực đề tài “ Cải tiến phương pháp dạy học với yêu cầu tích cực hóa hoạt động học tập theo hướng giúp học sinh phát giải vấn đề qua việc tổ chức dạy học hàm số liên tục” (Đại số giải tích...

Ngày tải lên: 31/03/2014, 10:16

... phát giải vấn đề cho học sinh TRUNG HọC PHổ THÔNG dạy học hình học Chuyên ngành: Lý luận phơng pháp dạy học môn Toán Mã số: 62.14.10.01 Tóm tắt Luận án tiến sĩ giáo dục học Vinh, 2011 29 Công trình ... Quat, Quc Oai, H Ni Trong mi t TN, chỳng tụi cho HS lm hai bi kim tra: gia t v cui t TN Sau õy l ni dung cac kim tra: kim tra s I t thc nghim th nht (thi gian 60 phỳt) Cõu 1(6 im = + 3) Trong ... co Tụn Thõn; Trn inh Chõu; Trn Lun; Lờ Thng Nht, Nguyn Thi Hng Trang, Nguyn Anh Tun, Nguyn Vn Thun, Cac nghiờn cu ny a to nờn bc tranh nhiờu mu sc vờ nng lc noi chung v nng lc Toan hc noi riờng...

Ngày tải lên: 03/06/2014, 10:15

... điểm chất dạy học nêu vấn đề giải vấn đề 1) Đặc điểm dạy học nêu vấn đề giải vấn đề Trong dạy học nêu giải vấn đề (GQVĐ), thầy giáo tạo tình gợi vấn đề, điều khiển HS phát vấn đề, hoạt động tự giác, ... Đặt vấn đề, xây dựng toán nhận thức + Tạo tình có vấn đề + Phát hiện, nhận diện vấn đề nảy sinh + Phát vấn đề cần giải - Giải vấn đề đặt + Đề xuất cách giải + Lập kế hoạch giải + Thực kế hoạch giải ... biết HS Khi trình bày TN dùng để nêu vấn đề, cần trình bày trƣớc TN để dẫn dắt, xác định vấn đề hƣớng giải vấn đề nảy sinh TN dùng để nêu vấn đề trình bày 2) Quy trình dạy HS giải vấn đề có sử dụng...

Ngày tải lên: 14/06/2014, 18:00

Ngày tải lên: 08/10/2014, 02:38

... iu tra 45 1.6.1.1 Mc ớch ca vic iu tra 45 1.6.1.2 Ni dung iu tra 45 1.6.1.3 a bn iu tra 45 1.6.1.4 i tng iu tra 46 1.6.1.5 Phng phỏp iu tra, thi gian iu tra 46 1.6.2 Tin hnh v kt qu iu tra 46 ... phát triển lực phát giải vấn đề, lực sáng tạo học sinh dạy học hoá học hữu lớp 11 nâng cao Chuyên ngành : Lý luận phơng pháp dạy học môn Hoá học Mã số : 62.14.01.11 Luận án tiến sĩ giáo dục học ... lp Sụcrat ó xõy dng lờn phng phỏp dy hc (PPDH) c ỏo l s m thoi tranh lun Trong quỏ trỡnh dy hc, ngi dy ó t cho ngi i thoi nhng cõu hi by da vo mõu thun cha ng li ỏp ca h Bng cỏch ú Sụcrat dn...

Ngày tải lên: 21/10/2014, 18:00

... vấn đề cấp độ thuyết trình phát giải vấn đề, thầy giáo tạo tình gợi vấn đề, sau thân thầy đặt vấn đề trình bày trình suy nghĩ giải (chứ đơn nêu lời giải) Thầy thuyết trình lại trình tìm kiếm, dự ... luyện khả dự đoán, suy luận giải vấn đề phương pháp giải phương trình bất phương trình vô tỷ * Dạy dự đoán suy luận giải vấn đề phương pháp giải phương trình bất phương trình vô tỷ cho học sinh ... nhiệm vụ giải đáp câu hỏi sau đây: * Thế dự đoán, suy luận giải vấn đề phương pháp giải phương trình bất phương trình vô tỷ ? * Vai trò dự đoán suy luận giải vấn đề phương pháp giải phương trình...

Ngày tải lên: 15/11/2014, 14:25