0

thực tế quản lý dạy học trong trường thpt

Quản lý dạy học trong quá trình đào tạo nghề ở trường trung cấp

Quản dạy học trong quá trình đào tạo nghề ở trường trung cấp

Báo cáo khoa học

... động dạy học thực hành - Quản lí nội dung, kế hoạch, chƣơng trình dạy học thực hành - Quản lí việc sử dụng phƣơng pháp dạy học thực hành - Quản lí hoạt động dạy học thực hành giáo viên - Quản ... tâm quảndạy học thực hành nghề quản lí nội dung, phƣơng pháp dạy học thực hành nhƣ hình thức hoạt động giáo viên học sinh môi trƣờng thực hành, thực tập Chƣơng THỰC TRẠNG QUẢNDẠY HỌC TRONG ... lí thực phƣơng pháp dạy học 56 Bảng 2.7 Thực trạng quản lí hoạt động dạy học đào tạo nghề 58 Bảng 2.8 Thực trạng quản lí hoạt động học tập 59 Bảng 2.9 Thực trạng quảndạy học thực...
  • 127
  • 577
  • 4
Quản lý dạy học trong quá trình đào tạo nghề ở trường TC nghề cơ khí I Hà Nội

Quản dạy học trong quá trình đào tạo nghề ở trường TC nghề cơ khí I Hà Nội

Thạc sĩ - Cao học

... động dạy học thực hành - Quản lí nội dung, kế hoạch, chƣơng trình dạy học thực hành - Quản lí việc sử dụng phƣơng pháp dạy học thực hành - Quản lí hoạt động dạy học thực hành giáo viên - Quản ... tâm quảndạy học thực hành nghề quản lí nội dung, phƣơng pháp dạy học thực hành nhƣ hình thức hoạt động giáo viên học sinh môi trƣờng thực hành, thực tập Chƣơng THỰC TRẠNG QUẢNDẠY HỌC TRONG ... lí thực phƣơng pháp dạy học 56 Bảng 2.7 Thực trạng quản lí hoạt động dạy học đào tạo nghề 58 Bảng 2.8 Thực trạng quản lí hoạt động học tập 59 Bảng 2.9 Thực trạng quảndạy học thực...
  • 127
  • 599
  • 1
Quản lý quá trình dạy học trong trường THPT Chu Văn Thịnh – Mai Sơn – Sơn La

Quản quá trình dạy học trong trường THPT Chu Văn Thịnh – Mai Sơn – Sơn La

Khoa học xã hội

... học sinh đạt mục đích học tập +/ Chất lượng dạy học +/ Hiệu dạy học (Hiệu hiệu ngoài) 1.2 Cơ sở thực tiễn quản trình dạy học trường THPT Quản trình dạy học trường THPT cần phải dựa sở thực ... khoa học, đánh giá thực trạng quản trình dạy học trường THPT Chu Văn Thịnh – Mai Sơn - Sơn La Qua đề tài rút thực trạng quản trình dạy học đơn vị, kết bước đầu tồn quản trình dạy học ... Mục tiêu dạy học Nội dung dạy học Phương pháp dạy Kiểm tra K1 Đánh giá sản phẩm dạy học K2 Hình thức dạy học Bài học Kế hoạch dạy học Điều kiện dạy học … Phương pháp học Phương pháp học Mối lên...
  • 28
  • 921
  • 1
QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH DẠY HỌC TRONG TRƯỜNG THPT CHU VĂN THỊNH, MAI SƠN, SƠN LA

QUẢN QUÁ TRÌNH DẠY HỌC TRONG TRƯỜNG THPT CHU VĂN THỊNH, MAI SƠN, SƠN LA

Khoa học xã hội

... học sinh đạt mục đích học tập +/ Chất lượng dạy học +/ Hiệu dạy học (Hiệu hiệu ngoài) 1.2 Cơ sở thực tiễn quản trình dạy học trường THPT Quản trình dạy học trường THPT cần phải dựa sở thực ... khoa học, đánh giá thực trạng quản trình dạy học trường THPT Chu Văn Thịnh – Mai Sơn - Sơn La Qua đề tài rút thực trạng quản trình dạy học đơn vị, kết bước đầu tồn quản trình dạy học ... Mục tiêu dạy học Nội dung dạy học Phương pháp dạy Kiểm tra K1 Đánh giá sản phẩm dạy học K2 Hình thức dạy học Bài học Kế hoạch dạy học Điều kiện dạy học … Phương pháp học Phương pháp học Mối lên...
  • 28
  • 1,115
  • 5
Một số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý dạy học ở trường dự bị đại học dân tộc sầm sơn luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong quản dạy họctrường dự bị đại học dân tộc sầm sơn luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... quản nhà trường gồm: Quản dạy học; quản nhân sự; quản hành chính; quản CSVC, thiết bị dạy học; quản tài nguồn lực; quản môi trường giáo dục quản dạy học nhiệm vụ trọng tâm ... 11 tin quản dạy học 1.2.1 Quản 1.2.2 Quản nhà trường 1.2.3 Quản dạy học 1.2.4 Ứng dụng công nghệ thông tin quản dạy học 1.2.5 Biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin quản 1.3 ... CNTT quản dạy học, góp phần nhà trường nâng cao chất lượng quản 1.2 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN LIÊN QUAN ĐẾN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG QUẢN DẠY HỌC 1.2.1 Quản Khái niệm quản lý...
  • 107
  • 1,128
  • 7
Quản lý dạy học trong nhà trường

Quản dạy học trong nhà trường

Tài liệu khác

... dung quản Quádung quản Quá(theo dạy học (theohệ cận hệ thống) nội trình dạy học trình tiếp cận tiếp thống) 1) QL thực Mục tiêu, chương trình dạy học: 1.1 Quản thực mục tiêu dạy học - ... 11 Những đặc điểm quản trình dạy học 1) Mang tính chất quản hành sư phạm 2) Tính đặc trưng khoa học quản GD 3) Có tính xã hội hoá cao 4) Hiệu quản trình dạy học (trong quan điểm QLGD) ... giác, tích cực tự tổ chức, tự điều khiển hoạt động học nhằm thực tốt nhiệm vụ dạy học đặt Quản hoạt động dạy học quản trình sư phạm diễn nhà trường Có hai cách xem xét trình sư phạm: + QT sư...
  • 46
  • 961
  • 2
Quản lý nâng cao hiệu quả sử dụng phương tiện dạy học trong trường THPT trên địa bàn tỉnh vĩnh phúc

Quản nâng cao hiệu quả sử dụng phương tiện dạy học trong trường THPT trên địa bàn tỉnh vĩnh phúc

Thạc sĩ - Cao học

... nguyên giáo dục đề Nhà trường đối tượng cuối quản hoạt động dạy học Vì nội dung quản nhà trường quản hoạt động dạy học Trong trình dạy học để nâng cao hiệu sử dụng phương tiện dạy học ... luận quản trường THPT vấn đề luận phương tiện dạy học 5.1.2 Khảo sát, đánh giá thực trạng công tác quản việc sử dụng PTDH trường THPT tỉnh Vĩnh Phúc 5.1.3 Đề xuất biện pháp quản ... tr.61] Như vậy, quản nhà trường tập hợp tác động chủ thể quản đến khách thể quản nhằm đẩy mạnh hoạt động nhà trường thực mục tiêu dự kiến Quản nhà trường khác với loại quản xã hội khác,...
  • 126
  • 787
  • 7
Quản lý dạy học ở trường dự bị đại học dân tộc theo yêu cầu tạo nguồn đào tạo cán bộ cho miền núi hiện nay

Quản dạy họctrường dự bị đại học dân tộc theo yêu cầu tạo nguồn đào tạo cán bộ cho miền núi hiện nay

Tiến sĩ

... luận quản dạy học trờng dự bị đại học dân tộc theo yêu cầu tạo nguồn đào tạo cán cho miền núi Chơng Thực trạng dạy học quản dạy học trờng dự bị đại học dân tộc Chơng Giải pháp quản ... trờng dự bị đại học dân tộc: Gồm nội dung: Quản soạn chuẩn bị lên lớp; quản dạy giáo viên; quản phơng pháp dạy học nghiên cứu khoa học; quản hồ sơ chuyên môn; quản việc kiểm tra ... luận án bổ sung, làm rõ đặc trng mặt luận quản trờng DBĐH dân tộc mặt: Quản chơng trình; quản giảng dạy đặc biệt quản học tập học sinh dân tộc học DBĐH 9.2 Chỉ đợc bất cập QLDH trờng...
  • 27
  • 921
  • 0
quản lý dạy học ở trường tiểu học thị xã phúc yên tỉnh vĩnh phúc theo yêu cầu trường chuẩn quốc gia

quản dạy họctrường tiểu học thị xã phúc yên tỉnh vĩnh phúc theo yêu cầu trường chuẩn quốc gia

Thạc sĩ - Cao học

... giảng dạy Quản việc soạn chuẩn bị lên lớp Quản lên lớp nề nếp dạy học giáo viên Quản việc dự thao giảng theo chuyên đề Quản kiểm tra đánh giá kết qủa học tập học sinh Quản hồ sơ ... biện pháp sau: Quản việc thực chƣơng trình giảng dạy; Quản việc soạn chuẩn bị lên lớp; Quản lên lớp nề nếp dạy học giáo viên; Quản việc dự thao giảng theo chuyên đề; Quản kiểm tra ... giá kết qủa học tập học sinh; Quản hồ sơ giảng dạy giáo viên; Quản việc đánh giá bồi dƣỡng đội ngũ giáo viên; Quản việc sử dụng bảo quản thiết bị, đồ dùng dạy học; Quản việc áp dụng...
  • 96
  • 302
  • 0
Quản lý dạy học ở trường trung học phổ thông Nguyễn Du - Thanh Oai thành phố Hà Nội đáp ứng yêu cầu trường chuẩn quốc gia

Quản dạy họctrường trung học phổ thông Nguyễn Du - Thanh Oai thành phố Hà Nội đáp ứng yêu cầu trường chuẩn quốc gia

Sư phạm

... vấn đề luận liên quan đến quản lý, quản giáo dục, quản nhà trường, quản dạy học đáp ứng yêu cầu trường chuẩn quốc gia - Tìm hiểu thực trạng dạy học biện pháp quản dạy học trường ... góc độ quản lý, chất lượng dạy học nhà trường THPT đặc biệt nhà quản tham luận chuyên đề việc quản dạy học để nâng cao chất lượng dạy học, vấn đề quản hoạt động dạy học trường THPT nào? ... Hiệu trưởng trung học phổ thông Như nêu quản dạy học nội dung quản Hiệu trưởng nhà trường THPT Quản hoạt động dạy học có chất quản người dạy học Cùng với việc quản đồng thống mặt...
  • 123
  • 472
  • 0
Quản lý dạy học tại trường trung học phổ thông thanh chăn tỉnh điện biên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục việt nam

Quản dạy học tại trường trung học phổ thông thanh chăn tỉnh điện biên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục việt nam

Sư phạm

... chương Các khái niệm quản lý, quản nhà trường; dạy học, quản dạy học; Trường THPT hoạt động dạy học Trường THPT; Quy trình, quản dạy học theo quy trình nội dung quản dạy học theo quy trình ... dạy học, điều kiện dạy học, thông tin môi trường dạy học nhằm đạt mục tiêu quản dạy học Các phương tiện có ý nghĩa định trực tiếp mức độ đạt mục tiêu quản dạy học quản dạy học phải quản ... chung, quản nhà trường nói riêng gồm có quản hoạt động nhà trường quan hệ trường học với xã hội 1.2.2 Dạy học, quản dạy học 1.2.2.1 Dạy học: Dạy học phận trình sư phạm, với nội dung khoa học, ...
  • 116
  • 380
  • 0
Quản lý điểm học sinh trường THPT công nghiệp việt trì

Quản điểm học sinh trường THPT công nghiệp việt trì

Hệ thống thông tin

... dụng Thực tế cho thấy số trường sử dụng Công nghệ thông tin việc quản trường học từ lâu, từ việc quản hồ sơ, quản điểm, xử học tập, xếp lịch thi, xếp thời gian biểu, quản giáo ... mềm giúp việc quản điểm học sinh trung học phổ thông dễ dàng hiệu quả, trường học lớn, số học sinh đông, từ việc tiếp nhận học sinh (quản hồ sơ học sinh) quản điểm, kết học tập, xuất ... kinh tế nay, vấn đề sử dụng tin học để xử thông tin công tác quản trở thành nhu cầu thiết Trong công tác quản trường vậy, với số lượng lớn học sinh, giáo viên cán trường, công tác quản lý...
  • 46
  • 595
  • 0
Biện pháp quản lý dạy học thực hành ngành công nghệ may tại Trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp

Biện pháp quản dạy học thực hành ngành công nghệ may tại Trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp

Sư phạm

... giảng dạy thực hành, Quản phương pháp dạy học thực hành, Quản hoạt động dạy học thực hành giáo viên, Quản hoạt động học tập thực hành Trọng tâm quản dạy học thực hành quản nội ... 1.1.3 Quản nhà trường 1.1.3.1 Khái niệm quản nhà trường 1.1.3.2 Mục tiêu quản nhà trường 1.1.3.3 Chức quản 1.1.4 Dạy học thực hành quản dạy học thực hành 1.1.4.1 Quá trình dạy học ... chức, quản đạo hoạt động đào tạo trường 28 Tiểu kết chƣơng Quản dạy học thực hành nhà trường phận hữu quản dạy học, quản đào tạo quản nhà trường nói chung Những mảng quản khác...
  • 124
  • 1,013
  • 1
Biện pháp quản lý dạy học nhằm nâng cao kết quả học thực hành nghề tại Trường Trung cấp nghề Tuyên Quang

Biện pháp quản dạy học nhằm nâng cao kết quả học thực hành nghề tại Trường Trung cấp nghề Tuyên Quang

Thạc sĩ - Cao học

... nh t u coi qu n l ho t ng cú t ch c, cú m c ớch nh m t t i m c tiờu xỏc nh Trong qu n bao gi cng cú ch th qu n lý, khỏch th qu n quan h v i b ng nh ng tỏc ng qu n Núi m t cỏch ... tiờu qu n o t o ngh M c tiờu qu n l tr ng thỏi c xỏc nh tng lai c a i t ng qu n hay m t s y u t c u thnh c a nú Núi m t cỏch khỏc, m c tiờu qu n l nh ng k t qu m ch th qu n d ki ... phỏp qu n o t o ngh S d ng m t cỏch hi ho, h p v cú hi u qu cỏc phng phỏp qu n nh: Phng phỏp hnh chớnh t ch c; phng phỏp tõm xó h i; phng phỏp kinh t 1.2.4 N i dung qu n o t o...
  • 109
  • 844
  • 9
Quản lý dạy học thực hành nghề (hệ trung cấp) ở trường cao đẳng công nghiệp thái nguyên

Quản dạy học thực hành nghề (hệ trung cấp) ở trường cao đẳng công nghiệp thái nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... giảng dạy thực hành, Quản lí phương pháp dạy học thực hành, Quản lí hoạt động dạy học thực hành giáo viên, Quản lí hoạt động học tập thực hành 1.6.5 Trọng tâm quảndạy học thực hành nghề quản ... sau: - Mục tiêu dạy học - Nội dung dạy học - Phương pháp dạy học - Phương tiện dạy học - Hình thức tổ chức dạy học - Hoạt động dạy học - Hoạt động học tập - Kết dạy học - Môi trường sư phạm, ... phương Do quảndạy học mảng quản lí nhà trường mảng quan trọng Quản lí lĩnh vực khác chẳng qua để quảndạy học có hiệu cao Quảndạy học quản lí nguồn lực hoạt động nhà trường nhằm thực chương...
  • 108
  • 859
  • 2
Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy - học ở trường THPT Nguyễn Siêu - Hà Nội trong thời kỳ hội nhập WTO

Một số biện pháp quản nhằm nâng cao chất lượng dạy - họctrường THPT Nguyễn Siêu - Hà Nội trong thời kỳ hội nhập WTO

Trung học cơ sở - phổ thông

... lí luận quản lí hoạt động dạy học 3.2 Khảo sát thực trạng quản hoạt động dạy học trường THPT Nguyễn Siêu - Hà Nội 3.3 Đề xuất bổ sung số biện pháp quản hoạt động dạy học trường THPT Nguyễn ... dục học, tâm học, xã hội học, kinh tế học tác giả thể công trình nghiên cứu cách khoa học khái niệm quản lý, nguyên tắc phương pháp quản lý, nghệ thuật quản nói chung quản giáo dục, quản ... vai trò quản cán quản giáo dục, phương pháp lãnh đạo quản Nguyễn Thị Minh Thúy - THPT Nguyễn Siêu - Hà Nội Một số biện pháp quản nhằm nâng cao chất lượng dạy - học trường THPT Nguyễn...
  • 36
  • 2,667
  • 10
Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy - học ở trường THPT Nguyễn Siêu  trong thời kỳ hội nhập WTO

Một số biện pháp quản nhằm nâng cao chất lượng dạy - họctrường THPT Nguyễn Siêu trong thời kỳ hội nhập WTO

Trung học cơ sở - phổ thông

... lí luận quản lí hoạt động dạy học 3.2 Khảo sát thực trạng quản hoạt động dạy học trường THPT Nguyễn Siêu - Hà Nội 3.3 Đề xuất bổ sung số biện pháp quản hoạt động dạy học trường THPT Nguyễn ... dục học, tâm học, xã hội học, kinh tế học tác giả thể công trình nghiên cứu cách khoa học khái niệm quản lý, nguyên tắc phương pháp quản lý, nghệ thuật quản nói chung quản giáo dục, quản ... vai trò quản cán quản giáo dục, phương pháp lãnh đạo quản Nguyễn Thị Minh Thúy - THPT Nguyễn Siêu - Hà Nội Một số biện pháp quản nhằm nâng cao chất lượng dạy - học trường THPT Nguyễn...
  • 36
  • 807
  • 2

Xem thêm