... thôngtin - thƣviện Việt Nam Giả thuyết nghiên cứu Hoạt động hợp tác chia sẻ nguồn tin điện tử KH&CN quanthôngtinthƣviện Việt Nam đạt đƣợc thành công định Tuy nhiên, số quanthôngtinthƣ viện, ... tâm đến thành lập Liên hợp thƣviện Loại hình quan: nhƣ nhóm thƣviệntrƣờng đại học, thƣviệnquan nghiên cứu, thƣviện ngành luật thƣviện ngành y Các Liên hợp thƣviện Đức đƣợc sử dụng làm ... thƣ viện, bao gồm hệ thốngthƣviệncông cộng, thƣviện chuyên ngành, thƣviệntrƣờng học Trong năm vừa qua, quan TT-TV trọngcôngtác đầu mua mua sắm trang thiết bị kỹ thuật đại, đặc biệt trang...
... thôngtin - thƣviện Việt Nam Giả thuyết nghiên cứu Hoạt động hợp tác chia sẻ nguồn tin điện tử KH&CN quanthôngtinthƣviện Việt Nam đạt đƣợc thành công định Tuy nhiên, số quanthôngtinthƣ viện, ... tâm đến thành lập Liên hợp thƣviện Loại hình quan: nhƣ nhóm thƣviệntrƣờng đại học, thƣviệnquan nghiên cứu, thƣviện ngành luật thƣviện ngành y Các Liên hợp thƣviện Đức đƣợc sử dụng làm ... thƣ viện, bao gồm hệ thốngthƣviệncông cộng, thƣviện chuyên ngành, thƣviệntrƣờng học Trong năm vừa qua, quan TT-TV trọngcôngtác đầu mua mua sắm trang thiết bị kỹ thuật đại, đặc biệt trang...
... - 157 vi -TV, dù tin cho cơng ói CNH- -TTg I [1] [2] [3] ngày 01/4/2014 [4] - [5] N - thôngtin KH&CN [1] (2007 [2] [3] - - , tr.69-78 [4] [5] Mai Hà (2005), thôngtin 50-51, 49 [6] -25 ... TT-TV Thôngtin - STT International Federation of Library Associations IFLA and Institutions - The International Network for the Availability of INASP Scientific Publications - q k Programme ... Chuyên ngành: Thơngtin 60 32 20 THƠNGTIN - hoa h - 2015 PGS i 13 13 1.1.1 13 1.1.2 14 1.1.3 16 1.1.4 17 thôngtin - ...
... HAI: NỘI DUNG CHÍNH CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐỘINGŨCÁNBỘCƠNG ĐỒN CƠ SỞ 1.1 Một số quan điểm Đảng, Nhà nƣớc tƣ tƣởng Hồ Chí Minh cáncáncơng đồn Xây dựng độingũcán vững vàng trị, gƣơng mẫu ... CHƢƠNG 2: CƠ CẤU ĐỘINGŨCÁNBỘCƠNG ĐỒN CƠ SỞ NGÀNH CHẾ TẠO MÁY TẠI HÀ NỘI TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 2.1 Tổng quanđộingũ CBCĐ Việt Nam ngành Chế tạo máy Hà Nội 2.1.1 Tổng quanđộingũ CBCĐ Việt ... hợp nhiều quan điểm, phƣơng hƣớng giải pháp nhằm nâng cao chất lƣợng độingũcán bộ, đáp ứng yêu cầu nghiệp CNH-HĐH đất nƣớc Đánh giá thựctrạngđộingũcán đồn thể (trong cócơng đồn), tác giả...
... nắm vững thựctrạng chất lượng cán bộ, cơng chức phòng để từ có biện pháp nhằm hồn thiện chất lượng độingũcán bộ, công chức vơ quantrọng Điều giúp nhìn nhận lại thựctrạngđộingũcáncông chức ... lại, qua nghiên cứu thựctrạngđộingũthựctrạng phát triển độingũcán bộ, công chức phòng LĐTB XH huyện Phúc Thọ nêu trên, rút kết luận sau đây: Nhìn chung, độingũcán bộ, cơng chức phòng LĐTB ... môn Côngtác phát triển độingũcán bộ, cơng chức quan tâm, có quy hoạch, bồi dưỡng, quy trình bổ nhiệm cánquản lý thực theo quy chế, quy định Tuy nhiên, côngtác phát triển độingũcán bộ, cơng...
... liên hệ côngtácquản lý cán bộ, công chức côngtácquản trị nhân lực Côngtácquản lý cán bộ, công chức chức quantrọngcôngtácquản trị nhân lực nhà nước; côngtácquản lý cán bộ, công chức ... dưỡng độingũcán bộ, công chức 3.1.5 Phân tích tình hình thựctrạngđộingũcán bộ, cơng chức đơn vị Hệ thống hóa, làm rõ vấn đề xây dựng độingũcánquan điểm, vấn đề đặt côngtácquản lý cán bộ, ... tạo-bồi dưỡng cán bộ, công chức tỉnh, huyện Trang bị đồng công cụ quản lý nguồn nhân lực công nghệ thôngtin 3.1.3 Nâng cao côngtác tuyển dụng cán bộ, công chức Việc tuyển dụng cán bộ, công chức phải...
... cao côngtác tuyển dụng cán bộ, công chức cấp xã 45 3.5 .Thực trưng cầu dân ý, lấy ý kiến tín nhiệm nhân dân độingũcán bộ, công chức xã, thị trấn nhằm nâng cao lực côngtácđộingũcán bộ, ... đây: - Trực tiếp quản lý độingũcán bộ, công chức cấp xã, thị trấn - Thực chế độ, sách độingũcán bộ, công chức - Thực kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng độingũcán bộ, công chức - Đề nghị tổ chức ... lý độingũcán bộ, công chức sở quy hoạch cán bộ, kế hoạch đào tạo, bố trí, xếp độingũcán bộ, công chức Xây dựng hệ thống chi tiết đánh giá, nhận xét cán bộ, công chức, lấy thước đo hiệu thực...
... nhiều sách, chế độ độingũcán bộ, cơng chức nhà nước nói chung độingũđộingũ nhà giáo cánquản lý giáo dục đến côngtác vùng dân tộc miền núi Sơn La nói riêng Những nhà giáo cánquản lý giáo ... bồi dưỡng độingũ nhà giáo cánquản lý giáo dục + Về đẩy mạnh xã hội hoá, hợp tác quốc tế phát triển độingũ nhà giáo cánquản lý giáo dục; quỹ khuyến khích phát triển độingũ nhà giáo cánquản ... lý vi phạm, khi u tố giải yếu tố liên quan đến độingũ nhà giáo, cánquản lý giáo dục Phải trú trọng yếu tố hợp lý việc luân chuyển độingũ nhà giáo cánquản lý giáo dục lên côngtác miền núi,...
... thác, chia chọn 274 tỉ đồng 2.2- ThựctrạngđộingũcánQuản lý Trung tâm khai thác vận chuyển bưu điện Hà Nội 2.2.1- Cơ cấu độingũcánquản lý Trung tâm: Độingũcánquản lý Trung tâm áp dụng ... tâm - Cơngtác phát triển Đảngđộingũcánquản lý hạn chế, tuổi đời bình quânđộingũcánquản lý trung tâm kết nạp Đảng 36 tuổi Đây yếu tố làm ảnh hưởng đến chất lượng hiệu quản lý độingũcán ... ngành Bưu Viễnthơng - Trình độ đào tạo độingũcán bộ, đặc biệt độingũcán lãnh đạo cấp nâng cao chun mơn trình độ lý luận trị - Tốc độ tăng tỉ trọngđộingũcánquản lý nhanh tốc độ tăng tổng số...
... nhiên, thấy uy tínđộingũcán lãnh đạo dân thông qua nhiều mặt quan hệ họ với nhân dân Thứ nhất, quan tâm nhân dân độingũcán lãnh đạo phường Ngồi cán hệ thống trị, cán bộ, đảngviên hưu trí ... thực sách độingũcán phường Tìm hiểu kỹ lưỡng, sâu sắc côngtác xây dựng độingũcán lãnh đạo phường để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ thời kỳ nội dung, quantrọng cho việc xây dựng độingũcán lãnh ... tr.84 thựctrạng hoạt động họ đời sống thực tiễn, không trực quan khảo sát lực hoạt động thực tiễn uy tín xã hội người cán lãnh đạo q trình đảm nhận cơngtác - Thựctrạng lực hoạt động thực tiễn...
... tổ chức côngtáccánĐảngTrongcôngtác tổ chức, khuyết điểm lớn trì trệ chậm đổicôngtáccán Từ đánh vậy, Đảng NDCM Lào cho "Nói đến đổicôngtáccán bộ, điều quantrọng phải đổiquan điểm ... trí cán bộ, để sở mà đánh giá lại cán cách có hệ thống, lựa chọn cán cách cơng minh, bố trí cán cách đắn, hợp lý" (1) Đại hội IV Đảng NDCM Lào nêu rõ tình trạngcán nữ: "Hiện tỷ lệ cán nữ, cán ... tình khả độingũcán nữ cấp Khắc phục tình trạng hẫng hụt cán nữ theo hướng ý tới việc tạo nguồn cán nữ từ nữ trí thức, nữ cơng nhân, nữ làm cơngtáccán khoa học kỹ thuật, độingũcán nữ đương...
... dựng độingũcáncôngtáccán với mục tiêu : "Xây dựng độingũcán bộ, công chức cấp từ trung ương đến sở, đặc biệt cán đứng đầu, có phẩm chất lực, có lĩnh trị vững vàng sở lập trường giai cấp công ... giá thựctrạngđộingũcánquản lý trường tiểu học tỉnh Bình Phước luận văn đề xuất số giải pháp xây dựng độingũ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 3.1 Một số vấn đề sở lý luận đề tài 3.2 Thựctrạngđộingũcán ... Đề tài nghiên cứu thựctrạngđộingũ CBQL trường tiểu học (đi sâu nghiên cứu vê phẩm chất lực), thựctrạngcôngtác xây dựng độingũ tỉnh đề xuất số giải pháp xây dựng độingũ CBQL trường tiểu...
... khái niệm 1.2.1 Đội ngũ, cán bộ, độingũcán 1.2.1.1 ĐộingũTrong từ điển Tiếng Việt độingũ định nghĩa: "Đội ngũ tập hợp số đông người chức nghề nghiệp thành lực lượng" [19] Trong lĩnh vực giáo ... ngữđộingũ dùng để tập hợp người phân biệt với chức hệ thống giáo dục, chẳng hạn như: độingũ giáo viên, độingũcánquản lý trường học 1.2.1.2 Cán Luật Cán bộ, công chức quy định cán bộ: Cán ... bồi dưỡng cánquản lý coi trọng tài đức - Chăm lo xây dựng thật tốt độingũcán bộ, trọngđộingũcán kế cận vững vàng, đủ lĩnh mặt - Đảm bảo tiêu chuẩn cán bộ, trẻ hoá độingũcán bộ, kết hợp...
... CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ CHẤT LƯỢNG ĐỘINGŨCÁNBỘ LÀM CÔNGTÁC KIỂM TRA VÀ VẤN ĐỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘINGŨCÁNBỘ LÀM CÔNGTÁC KIỂM TRA 6 1.1 Côngtác kiểm tra vai trò kiểm tra tổ chức ... Tổng quanđộingũcán làm côngtác kiểm tra đảng 41 2.2.1 Đối với độingũcán kiểm tra toàn quốc .41 2.2.2 Đối với độingũcán kiểm tra Tỉnh ủy 45 2.2.3 Đối với độingũcán kiểm ... CÁNBỘ LÀM CÔNGTÁC KIỂM TRA VÀ VẤN ĐỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘINGŨCÁNBỘ LÀM CÔNGTÁC KIỂM TRA 1.1 Cơngtác kiểm tra vai trò kiểm tra tổ chức 1.1.1 Côngtác kiểm tra * Khái niệm kiểm tra: Theo...
... CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ CHẤT LƯỢNG ĐỘINGŨCÁNBỘ LÀM CÔNGTÁC KIỂM TRA VÀ VẤN ĐỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘINGŨCÁNBỘ LÀM CÔNGTÁC KIỂM TRA 6 1.1 Côngtác kiểm tra vai trò kiểm tra tổ chức ... Tổng quanđộingũcán làm côngtác kiểm tra đảng 41 2.2.1 Đối với độingũcán kiểm tra toàn quốc .41 2.2.2 Đối với độingũcán kiểm tra Tỉnh ủy 45 2.2.3 Đối với độingũcán kiểm ... CÁNBỘ LÀM CÔNGTÁC KIỂM TRA VÀ VẤN ĐỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘINGŨCÁNBỘ LÀM CÔNGTÁC KIỂM TRA 1.1 Cơngtác kiểm tra vai trò kiểm tra tổ chức 1.1.1 Côngtác kiểm tra * Khái niệm kiểm tra: Theo...