thực trạng vấn đề nghiên cứu và tổ chức dạy học bằng phương pháp tự học có hướng dẫn theo môđun ở môn hóa học hiện nay

Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun nhằm tăng cường năng lực tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên trường Cao đẳng Nông Lâm

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:10

... hoá - có hướng dẫn ’ 12 1.3 Môđun dạy học PP tự học có hướng dẫn theo môđun 15 1.3.1 Môđun dạy học 15 1.3.2 Phương pháp tự học có hướng dẫn theo môđun 19 1.4 Thực trạng tự học ... bước tổ chức dạy học PP tự học có hướng dẫn 43 2.2.3 Hướng dẫn cách tự học theo môđun 45 2.3 Những điều kiện cần thiết để dạy học học phần hoá đại cương phương pháp tự học có hướng dẫn theo ... học, tổ chức dạy học „„ phƣơng pháp tự học có hƣớng dẫn theo môđun ‟ lĩnh vực dạy học trƣờng CĐNL 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu ♦ Nghiên cứu sở lý luận thực tiễn việc áp dụng phƣơng pháp tự học có hƣớng...

164
813
1

Lý Nhân Tông - Đặt nền móng xây dựng nền giáo dục đại học Việt Nam

Ngày tải lên : 19/10/2013, 00:20

... àưåi, nïn ưng àậ nhiïìu lêìn tûâ chưëi sûå àïì bẩt ca tûúáng nhâ Trõnh Ưng nhêån theo Lï hay Trõnh cng lâ chđ theo àíi chiïën tranh "cưët nhc tûúng tân"; cấi chđ mẩnh "xung Ngûu Àêíu" ca ưng ... vêåy Sau nây kễ hêåu sinh cố chđ thò noi theo, cố lông thò cẫm nhêån Ngây mổi ngûúâi àậ suy nghơ nhû vêåy (lêåp sinh tûâ) cng lâ lệ trúâi, lông ngûúâi Nay xin tûå tẩ" (Lúâi k vïì viïåc suy tưn) ... bẫo vúái cấc quan rùçng: "Phấp låt lâ phếp tùỉc chung ca Nhâ nûúác, ta vâ cấc ngûúâi phẫi cng tn theo" * Ngûúâi phất triïín nhûäng giấ trõ vùn hốa dên tưåc Vïì phûúng diïån vùn hốa Lï Thấnh Tưng...

22
557
1

Về khuôn mặt mới của giáo dục đại học việt nam

Ngày tải lên : 29/05/2014, 10:08

... đại hóa nước ta THỰC TRẠNG, NHU CẦU VÀ CÁC VẤN ĐỀ TỒN TẠI Hiện nay, nước ta có khoảng 35 triệu lao động Về mặt cấu, theo ước tính năm 1992 có khoảng 75,0% dân số từ 13 tuổi trở lên có tham gia vào ... bước sang phương án tổ chức MLĐH lại bị “một khoảng cách” so với mục tiêu ràng buộc Thiết kế tổ chức MLĐH vấn đề có tính “biện pháp chiến lược” phức tạp Đó vấn đề đề án lớn viết ngắn Do đề nghị ... dung phương pháp Đào tạo không vấn đề truyền kiến thức cách có hệ thống mà việc tổ chức hoạt động nhận thức”, dạy cách học, nghĩa phải có thành phần nội dung phương pháp Nội dung phương pháp nói...

261
900
2

NHỮNG CÔNG NGHỆ MỚI TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC doc

Ngày tải lên : 22/06/2014, 14:20

... hội nước Ở châu Phi, giáo dục đại học gặp nhiều vấn đề Chúng ta phải đối mặt với vấn đề khả tiếp nhận học sinh tốt nghiệp trung học phổ thông có lực để theo đuổi đường học hành số sở đào tạo ... mức yêu cầu tối thiểu để vào trường đại học, có 9.000 chỗ học trường đại học công lập Giáo dục đại học gặp khó khăn với việc thiếu sách thiết bị học tập cho nhiều môn học khác Nhân đào tạo cách ... ba kể trường đại học Bằng chứng thực tế số sinh viên châu Phi người tích luỹ khoản tiền lớn để học tập châu Âu, Mỹ nơi học Ở Kenya 150.000 sinh viên trung học dự kỳ thi KCSE Có 40.000 sinh viên...

4
288
2

Đảng với những bước phát triển của nền giáo dục Việt Nam và giải pháp đổi mới nền giáo dục nước ta

Ngày tải lên : 21/12/2014, 18:27

28
1K
3

Về khuôn mặt mới của giáo dục đại học việt nam

Ngày tải lên : 01/08/2016, 10:20

... sinh, có lẽ cần có tổ chức đủ thẩm quyền để tổ chức thi TNKQ lại năm theo số môn học có yêu cầu để họ cải thiện điểm, góp vào số điểm có để nộp đơn vào ĐH năm sau (ở Mỹ có kỳ thi tương tự hàng ... CTCN qua số chủ đề, số môn học mà qua cách dạy – cách học môn có tính chất ĐTNN cách tổ chức chương trình Ví dụ, nhóm SV nhỏ thực dự án nghiên cứu thực tế tính tín dạng “cộng đồng học tập” (Learning ... không cứu chúng ta, dù cần Điều trọng yếu "khuynh hướng muốn biết" 4) để "học tập suốt đời" Về cách tổ chức GD, có việc xây dựng sách, tổ chức quản lý, tổ chức dạy học, vv… nhiều bất cập, có khoảng...

180
651
0

Đối thoại Giáo dục Toàn Cầu: Kĩ năng nghề nghiệp tại Đông Nam Á và nhu cầu nhân lực của nền kinh tế mới – Thách thức với Giáo dục Đại học

Ngày tải lên : 15/01/2013, 16:51

... kiến liệu ‘kĩ mềm’ có nên đưa vào thành môn học bên cạnh toán, khoa học, ngoại ngữ để kích thích sáng tạo, tăng cường chất lượng khả làm việc nhóm sinh viên Các tài liệu nghiên cứu quan trọng Hội ... việc trọng đến việc trang bị cho người học kĩ tuyển dụng có biến ‘giáo dục đại học thành giáo dục dạy nghề?’ Tiến sĩ Mutsuhiro Arinobu, Trưởng ban Quản trị Đại học Tokyo mang đến câu chuyện Nhật ... thoại châu Á diễn Hong Kong vào ngày 27-28 tháng Chín tới với chủ đề Tương lai mạng lưới nghiên cứu Châu Á Tiếp sau Hong Kong Singapore với đối thoại Giáo dục đại học ngành công nghiệp sáng tạo...

2
593
1

Hội thảo nền tảng công nghệ thông tin truyền thông trong hoạt động thông tin thư viện phục vụ đổi mới giáo dục đại học, cao đẳng thời kỳ hội nhập kỷ yếu hội thảo thư viện toàn quốc thư viện đại học, cao đẳng (tháng 6 – 2016)

Ngày tải lên : 28/05/2016, 00:39

... khung môn học nội dung theo hƣớng phát triển mạnh lực phẩm chất ngƣời học, bảo đảm hài hòa đức, trí, thể, mỹ; thực tốt phƣơng châm mới: Dạy ngƣời, dạy chữ dạy nghề (trƣớc dạy chữ, dạy ngƣời, dạy nghề) ... mạnh nghiên cứu phát triển tăng cƣờng bảo đảm an toàn, an ninh sở hữu trí tuệ Cùng với giải pháp thực hiện, sách, chƣơng trình hƣớng vào việc xây dựng ban hành văn hƣớng dẫn triển khai thực tăng ... tin chuyên ngành; Hƣớng dẫn lập danh mục tài liệu tham khảo cho nghiên cứu khoa học; Hƣớng dẫn bƣớc đầu thực đề tài nghiên cứu khoa học, … để nâng cao trình độ hiểu biết khai thác thông tin ngƣời...

159
522
1

Đề án đổi mới giáo dục đại học Việt nam

Ngày tải lên : 21/01/2013, 14:41

... chuyển sở giáo dục đại học sang đào tạo theo hệ thống tín  Đổi nội dung, phương pháp giảng dạy học tập trường đại học, coi trọng việc gắn liền học với thực tập, học với nghiên cứu khoa học, nâng ... tiêu, nội dung, phương pháp giảng dạy học tập đại học NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC  Xây dựng đội ngũ giảng viên, cán quản lý giáo dục đại học có lĩnh trị, có phẩm chất đạo ... trình theo hai hướng nghiên cứu nghề nghiệp ứng dụng: Hướng nghiên cứu giứ cấu trình độ theo mô hình 4:2:2 (đại học 4, thạc sĩ 2, tiến sĩ năm) Điều chỉnh cấu trình độ hệ thống nhà trường   Hướng...

131
1.2K
13

Hoàn thiện pháp luật vềquản lý các trường đại học, cao đẳng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay

Ngày tải lên : 06/04/2013, 08:06

... to cp bng, chng ch h thng giỏo dc quc dõn Lm rừ cỏc đề lý luận l nhim v ca Chng 1, õy chớnh l c s hoàn thiện pháp luật quản lý trờng đại học, cao đẳng Cng nh cỏc lnh vc khỏc, lý lun v phỏp ... to c s cnh tranh cn thit phỏt trin giáo dục đại học kinh tế thị trờng định hớng xã hội chủ nghĩa Quản lý trờng đại học cha đổi mới, chủ yếu dựa vào kinh nghiệm thói quen kinh tế bao cấp iu ú ũi ... giỏo dc i hc núi riờng v phỏp lut giỏo dc núi chung Vit Nam hin theo hng ngy cng chun hoỏ, xõy dng v hon thin phỏp lut Vit Nam theo Ngh quyt s 48-NQ/TW ca B Chớnh tr Ban chp hnh Trung ng ng va...

24
809
8

Tài liệu Đổi mới chương trình giáo dục đại học trong bối cảnh hội nhập quốc tế doc

Ngày tải lên : 20/12/2013, 19:15

... bảo đảm hội nhập chương trình giáo dục Đại học Tổ chức đào tạo theo học chế tín xúc tiến trao đổi sinh viên chuyển đổi tín Áp dụng phương pháp dạy học lấy sinh viên làm trung tâm Thay đổi cách ... tiêu giáo dục Đại học; quy định chuẩn kiến thức, kỹ năng, phạm vi cấu trúc nội dung giáo dục Đại học, phương pháp hình thức đào tạo, cách thức đánh giá kết đào tạo môn học, ngành học, trình độ đào ... chất định trị Bởi vì: Chúng ta có hệ thống giáo dục mà quen thuộc Đứng phương diện giáo dục, thực không quan trọng hệ thống giáo dục Pháp, Mỹ hay Úc mà Chính phủ muốn chọn Nhưng phương diện kinh...

9
575
6

Slide đổi mới PHƯƠNG PHÁP GIÁO dục đại học

Ngày tải lên : 29/12/2013, 11:19

... u BT U Ôn tập trỡnh bày nội dung thực hành cung cấp phản hồi Ôn tập thêm bổ sung nội dung mở rộng thực hành thêm phản hồi Vòng Dạy dạy lại Vòng 3(nếu cần) Dạy dạy lại Th nghim cỏc PPDH mi Th nghim ... PHP GIO DC I HC Theo phng phỏp hc mi, hc sinh úng vai trũ ch ng vic tip cn kin thc mi qua s nh hng gi m ca thy cụ Mun thc hin c vai trũ ny, cn phi i mi phng phỏp dy v hc Hin nay, ngy cng cú ... dy hc theo c trng: da trờn hot ng trớ tu: Quy np v din dch, i t riờng n chung, t kin thc cú sn sang kin thc mi Cỏch thc: phng phỏp tỡnh hung, phng phỏp kin to, phng phỏp lm vic theo nhúm,...

23
703
3

ĐỔI mới PHƯƠNG PHÁP GIÁO dục đại học

Ngày tải lên : 30/12/2013, 16:10

... định nguồn hỗ trợ dạy học vấn đề khó/ dễ hiểu nhầm dạy học chủ đề Lập kế hoạch học tập (Planning) Khi bắt đầu chủ đề giáo viên : dẫn dự tính thời gian nghiên cứu trớc chủ đề (định hớng nguồn ... Tổng hợp báo cáo nghiên cứu hoàn chỉnh Mức độ 5: điều tra, đánh giá dự án nghiên cứu nhỏ Mức độ 6: Tham gia vào nghiên cứu đợc tài trợ/trợ lý nghiên cứu Mức độ 7: Thực nghiên cứu độc lập 3.3 ... liệu, xác định vấn đề theo định hớng nhiệm vụ ) lên kế hoạch thời gian dạy học Xây dựng nội quy thực dạy học Xác định tiêu chí đánh giá hiệu học tập Chỉ dẫn hình thức dạy học cụ thể Định...

17
951
14

Phát triển đội ngũ giảng viên các trường đại học ở vùng đồng bằng sông cửu long đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục đại học

Ngày tải lên : 09/02/2014, 14:58

... 2008 PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: Phương pháp nghiên cứu lí luận, tổng hợp phân tích tài liệu; Phương pháp nghiên cứu thực tiễn tổng kết kinh nghiệm; Phương pháp thử nghiệm giáo dục phương pháp chuyên ... thực xây dựng thí điểm vài tổ BM theo phương thức vừa tổ BM giảng dạy, vừa trung tâm NCKH chuyên ngành Từ đó, hướng đến xây dựng tập thể nhóm nghiên cứu hoạt động khoa học theo hướng chuyên môn ... tuần đến doanh nghiệp để học hỏi quản lí cách thức giải vấn đề xuất thực tiễn, từ áp dụng vào trình dạy học trường b) Giải pháp 13: Hoàn thiện cấu trị đội ngũ Về tổ chức Công đoàn, Đoàn Thanh...

24
863
5

Đổi mới quản lý Giáo dục đại học potx

Ngày tải lên : 12/03/2014, 01:20

... Cornell Univercity Press, 2001 Phạm Đỗ Nhật Tiến, Đổi quản lý giáo dục theo chế tự chủ lấy nhà trường làm sở, Hội thảo Giải pháp đổi quản lý GDPT,HV QLGD, tháng 2-2006 5.Joshua Wood: "The Gray ... Edgar Morin, Thách đố kỉ 21- Liên kết tri thức, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội ( 2004) Phm Ph , Kiến nghị sách giảI pháp cho giáo dục đại học, Đoàn giám sát ƯBTV QH GD ĐH , 1-2010 Frank H T Rhodes, ... GD H 3.1 Thực trạng GD H Thnh tu: - Xỏc nh c cu h thng trỡnh c bn thớch hp; - a dng húa mc tiờu o to v loi hỡnh o to, loi hỡnh trng; - Cu trỳc li chng trỡnh, xõy dng quy trỡnh o to theo hc phn,...

31
1.9K
16

ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌCVIỆT NAM(GIAI ĐOẠN 2006 – 2020) pdf

Ngày tải lên : 12/03/2014, 01:20

... chuyển sở giáo dục đại học sang đào tạo theo hệ thống tín Đổi nội dung, phương pháp giảng dạy học tập trường đại học, coi trọng việc gắn liền học với thực tập, học với nghiên cứu khoa học, nâng ... học công nghệ sở giáo dục đại học Trường đại học lớn phải trung tâm nghiên cứu khoa học mạnh nước Nguồn thu từ nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ, sản xuất dịch vụ đạt tối thiểu 25% tổng ... trường Áp dụng quy trình đào tạo mềm dẻo để học viên tích lũy đủ môn học cấp Sử dụng hệ thống đánh giá chuẩn hai đại học mở cho người tự học học theo phương thức khác muốn lấy văn 51 ...

115
3.9K
25

Quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường cao đẳng sư phạm theo yêu cầu đổi mới giáo dục đại học việt nam

Ngày tải lên : 23/05/2014, 14:45

... sở GDĐH Trong lý luận dạy học ĐH, ĐGKQHT SV xem xét đồng thời hai phương diện, vừa phương pháp dạy học vừa khâu trình dạy học Cho dù phương diện ĐGKQHT vừa thể rõ chức QL Ở bình diện phương pháp ... Ở bình diện phương pháp dạy học, ĐGKQHT phương pháp thực nhiệm vụ QL dạy học GV; bình diện trình, ĐGKQHT thực chức QL với tư cách khâu cuối trình dạy học ĐGKQHT khâu có vai trò vô quan trọng ... động thực nghiệm đối chứng số giải pháp QL hoạt động ĐGKQHT trường CĐSP Trung ương PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 7.1 Phương pháp nghiên cứu tài liệu Phân tích, tổng hợp, hệ thống hoá nguồn tài liệu có...

216
1.8K
16

báo cáo nghiên cứu khoa học '''' đổi mới giáo dục đại học là tiền đề quan trọng để thực hiện mục tiêu “gắn đào tạo với nhu cầu xã hội”''''

Ngày tải lên : 29/06/2014, 18:07

... thầy bậc đại học phải dạy cho sinh viên biết cách tự học, tự nghiên cứu chủ yếu Luật giáo dục nêu rõ: Phương pháp giáo d đại học phải coi ục trọng việc bồi dưỡng lực tự học, tự nghiên cứu, tạo điều ... tế Đổi giáo dục học đại học theo hướng “gắn đào tạo với nhu cầu xã hội” 3.1 Đổi mục tiêu, nội dung, phương pháp dạy học đại học Mục tiêu, nội dung, phương pháp dạy học bậc đại học phải phù hợp ... đại học mà cần phải có chuẩn bị rèn luyện “từ gốc”, tức từ bậc học thấp chương trình phổ thông Để đổi phương pháp dạy học, trường đại học kinh tế cần tiến hành theo hướng kết hợp phương pháp dạy...

10
973
4

QUAN NIỆM CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC VỀ MỐI QUAN HỆ PHẨM CHẤT NĂNG LỰC VÀ ẢNH HƯỞNG ĐỐI VỚI CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

Ngày tải lên : 02/07/2014, 12:44

... động dạy học B Giảng viên nhà khoa học: Ở vai trò thứ hai này, giảng viên thực vai trò nhà khoa học với chức giải thích dự báo vấn đề tự nhiên xã hội mà loài người khoa học chưa có lời giải Ba chức ... ứng theo kịp với trình độ phát triển chung toàn cầu Và nghề giáo đặt vấn đề lực trở nên quan trọng Một giảng viên Cao đẳng, Đại học cần có lực giảng dạy nghiên cứu để hướng dẫn sinh viên trở thành ... trình bày Phải hướng dẫn cho sinh cách tự học, tự tìm kiếm kiến thức suy nghĩ, hành động Dưới tổ chức, hướng dẫn giảng viên học viên tự tìm cách chiếm lĩnh tri thức khoa học, tự giác rèn luyện,...

25
1.4K
10

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC: BẮT ĐẦU TỪ ĐÂU?" pot

Ngày tải lên : 22/07/2014, 13:21

... Nxb CTQG, HN, 1998 Luật giáo dục văn hướng dẫn thi hành, Nxb CTQG, HN, 2000 Nhemov R.X., Tâm lý học T.1, M., Nxb GD, 1995 (tiếng Nga) Sibutany T., Tâm lý học xã hội, Rostov-na-Donu, 1998 (tiếng ... trçnh theo hỉåïng gia tàng cọ mỉïc âäü dung lỉåüng tri thỉïc, âm bo cung cáúp â thäng tin (nháút l thäng tin ngưn - tỉïc l nhỉỵng thäng tin tỉì ngưn khåíi âáưu chỉï khäng phi âỉåüc nọi lải theo ... cỉång nghiãn cỉïu, tiãøu lûn ) Cọ hỉåïng dáùn cạch hc Cọ hỉåïng dáùn chi tiãút ti liãûu tham kho theo tỉìng näüi dung hc táûp Cọ danh mủc ti liãûu tham kho Cọ tọm tàõt näüi dung chênh cáưn nàõm...

8
486
3